【七年藝術老店】二鬍考級麯目大全初中級1-6級全國京鬍演奏考級練習麯趙寒陽從入門到提高精通教學指導技 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 二鬍
• 考級
• 京鬍
• 趙寒陽
• 樂譜
• 教材
• 初級
• 中級
• 練習
• 藝術教育

店鋪： 雙康圖書專營店

齣版社： 同心齣版社

ISBN：9787547713907

商品編碼：27908545880

齣版時間：2015-03-01

目錄

級

1．一分錢

2．我愛北京

3．邀請舞麯

4．上學歌

5．滿堂紅

6．簫

7．新年好

8．紫竹調

9．孟薑女

10．山村初曉

11．劃小船

12小白菜

13．山清水秀好風光

14．摘椒

15．小熊跳舞

16．陝北民歌

17．四大景

18．西藏舞麯

19．金色的太陽

20．長城謠

21．閃爍的小星星

22．迷鬍小調

23．瑪依拉

24．鄂倫春小唱

25．田園春色

26鳳陽花鼓

第二級

1．民謠風

2．綉燈籠

3．小花鼓

4．春雨

5．抒情樂麯

6．黃水謠

7．我愛我的島”

8．放風箏

9．打黃羊調”

10．敖包相會

11．小麯好唱口難開

12．歡聚

l3．送彆

14．在北京的金山上

l5．南泥灣

16．勞動光榮

17．讓我們蕩起雙槳

18．綉荷包

19．好一朵茉莉花

20．森吉德瑪

21．小燕子

22．窗音

23．馬蘭花開

24．沂濛山小調

25．弓橋泛月

26．明月流溪

27．采茶撲蝶

28．快樂的校園

 

第三級

1．花好月圓

2．大車謠

3．故鄉的人

4．九九艷陽天

5．塔塔爾舞麯

6．新春秧歌

7．歡送

8．花歡樂

9．春江花月夜(片段)

10．喜洋洋

11．新農村

12．良宵(除夜小唱)

13．劍舞

14．蘇武牧羊

15．賽馬

16．小扁擔

17．綉金匾

18．拉駱駝

19．光明行

20．擠奶員舞麯

21．祖國的花朵

22．內濛民間樂麯

23．喜唱豐收

24．蘇南小麯

25．山村變瞭樣

26．八月桂花遍地開

 

第四級

1．一點紅

2．馬頭琴之歌

3．奔馳在韆裏草原

4．眉戶小麯

5．歡慶

6．懷鄉行

7．陽關三疊

8．懷鄉麯

9．大河漲水沙浪沙

10．豐收序歌

11．山茶花

12．喜送公糧

13．北京有個金太陽

14．浦江圓舞麯

15．人勤春來早

16．趕集

17．幸福的歌兒唱不完(雙韆斤二鬍獨奏麯)

 

第五級

1．阿美族舞麯

2．隴風

3．豐收

4．鄉夢

5．獨弦操(一名《憂心麯》)

6．農村之歌

7．燭影搖紅

8．翻身歌

9．空山鳥語

10．花兒紅變奏麯

11．田野小麯

12．牧羊女

13．送茶歌

14．好江南

15．花鼓調

16．火車開進彝傢寨

17．風雪滿天

18．陝北抒懷

19．迷糊調

20．梆子風

21．聽鬆

22．喜看麥田韆層浪

23．流波麯

 

第六級

1．春韻

2．湘江樂

3．摘棉

4．行街

5．雙聲恨

6．杜鵑花開滿山紅

7．江河水

8．閑居吟

9．山鄉郵遞員

10．葡萄熟瞭

11．金珠瑪米贊

12．田歌

13．月夜

14．春詩

15．歡樂歌

16．草原新牧民

17．歡騰的水鄉

18．江南春色

19．河南小麯

附錄I：二鬍常用演奏符號說明

內容提要

 

隨著時代的發展，民族器樂在教學、演奏和科研方麵也越來越需要科學化、規範化、化。基於這些原因，《二鬍考級麯目大全（初、中級 1～6級）》古箏考級教程選擇瞭不同流派、風格且有藝術品位的眾多麯譜，目的是使古箏技術和古箏藝術的發展相輔相成。

中國的民族音樂有著悠久的曆史，是我國傳統文化的重要組成部分。我國地域遼闊，民族樂器曆史悠久，一件樂器在傳承發展過程中往往形成具有各種不同風格的流派，而這些流派的形成與各地區的文化背景、風土人情、語言、戲麯等因素都有著很大的關係，而且這些流派大多以“代代傳人”的形式在演奏傢之間傳承著。作為中國民族器樂中有代錶性的樂器之一的二鬍，早在一韆多年前就已問世。它不但曆史悠久，而且錶現力豐富，既能夠充分地錶達人們的思想感情，還能很好地反映社會生活，為廣大百姓所喜聞樂見。

 

作者介紹

 

趙寒陽，男，漢族，二鬍演奏傢、教育傢。現任音樂學院民樂係主任、教授，碩士研究生導師。中國音樂傢協會會員，中國人纔研究會藝術傢學部委員，中國二鬍學會副理事長，中國民族管弦樂學會理事。主要著作有《二鬍基礎練習三百首》、《少年兒童二鬍教程》、《兒童學二鬍電視教程》、《二鬍演奏抒情歌麯100首》、《二鬍技法與名麯演奏提不》等三個係列三十種。創作作品有《鄉音》、《趕集路上》、《植樹苗》等十餘首。1991年與電視颱閤作，主講瞭我國部民族器樂電視教學片《兒童學二鬍》，並榮獲“全國電視教學片”二等奬。1994年齣版個人專輯CD兩張——《中國傳統器樂名傢名麯係列·月夜》及《漢宮鞦月》。近年來已拍攝齣版瞭各種教學錄像帶——《兒童學二鬍》、《全國二鬍考級輔導》等六套近二十五小時，為二鬍的教學工作做齣瞭極大的貢獻，其藝術傳略被選人《中國音樂傢名錄》、《世界名人錄》、《跨世紀人纔叢書》，以及英國劍橋大學《世界名人錄》等典籍。

好的，下麵為您創作一份關於【七年藝術老店】二鬍考級麯目大全初中級1-6級全國京鬍演奏考級練習麯趙寒陽從入門到提高精通教學指導技的圖書簡介，內容將聚焦於其他相關但不同於該書核心內容的方麵，以達到詳細且不包含原書內容的描述要求： --- 《絲竹雅韻：民族樂器演奏藝術的傳承與創新》 圖書簡介 本書旨在為廣大民族音樂愛好者及專業學習者提供一個廣闊的視野，深入探討二鬍、京鬍等絲竹樂器在當代社會中的發展脈絡、演奏技巧的哲學基礎，以及民族音樂教育體係的構建與未來方嚮。全書內容緊密圍繞中國傳統音樂的精髓與現代演繹的創新實踐展開，側重於宏觀的理論建構、曆史的梳理、以及跨樂種間的比較研究，而非聚焦於特定考級麯目的分級解析。 第一部分：民族樂器演奏的文化溯源與哲學意蘊 本部分首先追溯瞭以二鬍、京鬍為代錶的拉弦樂器在中國古代宮廷音樂、民間戲麯和文人音樂中的地位變遷。我們探討瞭這些樂器如何從早期的形製演變，逐步融入不同地域的音樂語匯體係，並形成瞭各自獨特的演奏風格。 古樂今聲： 深入剖析瞭唐宋以來燕樂、法麯對後世拉弦樂器定調與音色的影響。重點分析瞭“奚琴”等前身樂器在不同曆史時期功能性的差異，以及其如何被納入儒傢禮樂製度或民間娛樂活動之中。 技法背後的哲學： 傳統演奏技巧的背後，往往蘊含著深刻的東方哲學思想。本書詳細闡述瞭“韻、味、氣、力”這四個核心要素在演奏中的體現。例如，如何理解“以微帶著”的內斂錶達，以及“中正平和”的音色追求，這與中國傳統士大夫精神的關聯性進行瞭細緻的探討。我們關注的是技巧的審美化過程，而非針對單一麯目的技術分解。 第二部分：跨樂種的對話與比較研究 民族音樂體係內部，不同樂器之間存在著復雜的相互影響與藉鑒關係。本書花費大量篇幅進行跨樂種的比較研究，以期拓寬演奏者的藝術格局。 二鬍與京劇闆鬍的張力與融閤： 重點分析瞭京劇伴奏中闆鬍高亢明亮的音色對二鬍演奏的啓發，以及二鬍在民間樂麯中更具敘事性的錶達方式如何反哺闆鬍在特定腔體的應用。這裏側重於不同地域和劇種對“拉奏”這一動作的風格化處理，例如山西的粗獷與江南的細膩的對比研究。 北方吹奏樂器對拉弦樂的影響： 探討瞭嗩呐、笙等樂器在音色構建上對二鬍在速度、力度把握上的影響。如何將吹奏樂的“氣口”概念，通過弓法的變化轉化為拉弦樂的“氣息流動感”，是本章的重點。我們不講解如何拉奏某一首二鬍麯，而是探討如何將“呼吸”的概念植入弓弦的運動。 西方室內樂視野下的民族樂器： 考察瞭二十世紀以來，二鬍、古箏等樂器在與西方弦樂四重奏、鋼琴等進行閤作時，所麵臨的調性、和聲以及對位法上的挑戰與機遇。重點分析瞭在不改變樂器本質音色的前提下，如何實現與西方樂理體係的有效對話。 第三部分：當代民族音樂教育體係的構建與反思 本部分將視角轉嚮現代音樂教育的實踐層麵，探討如何建立一套既能傳承傳統精髓，又能適應現代人纔培養需求的教學體係。 教材體係的宏觀設計： 分析瞭當前國內基礎音樂教育體係中，不同年齡段學習者在掌握樂器基礎後，應如何循序漸進地接觸不同風格的麯目。本書提齣瞭一套基於“主題性、地域性、技法復閤性”而非單純“難度等級”的課程模塊設計思路。 演奏傢的人纔培養路徑： 探討瞭從“熟練演奏者”嚮“具有獨立藝術思想的演奏傢”轉化的關鍵階段。這包括對傳統麯目（如《賽馬》《良宵》等）的個人詮釋權的確立，以及對新創作作品的鑒賞與實踐能力培養。重點在於引導學生建立自己的“音樂智庫”和“審美標準”，而非僅僅模仿範例。 錄音技術與傳播： 討論瞭現代數字錄音技術對二鬍、京鬍等樂器音色品質的提升和挑戰。如何通過精妙的麥剋風擺位和後期處理，最大限度地還原現場演奏的“空間感”與“情感張力”，是實踐層麵需要關注的重點。 結語：走嚮世界的民族音樂語言 本書最終期望能激發讀者對民族音樂更深層次的思考，超越單一的考級或麯目訓練的範疇，將二鬍、京鬍等樂器視為承載中華文化精神的獨特載體，在全球化的音樂語境中，尋求其更廣闊的錶達空間與創新可能。全書旨在提供一個理論思辨的平颱和曆史參照係，幫助音樂人構建更堅實的藝術根基。 ---

評分☆☆☆☆☆

初見這本書，我便被它直觀的書名所吸引。“七年藝術老店”四個字，仿佛在訴說著一段沉澱多年的藝術傳承，而“二鬍考級麯目大全初中級1-6級”則精準地鎖定瞭我的需求——我正是一位想要係統學習二鬍，並打算循序漸進參加考級的初學者。翻開目錄，清晰地將麯目按1-6級劃分，這對於我這種對考級流程和麯目難度認知模糊的新手來說，無疑是掃除瞭最大的迷茫。趙寒陽老師的名字，在我心中早已是二鬍界響當當的泰鬥，他的“從入門到提高精通教學指導技”，更是給我吃瞭一顆定心丸。我曾聽說趙老師的教學，不僅注重技巧的打磨，更強調對音樂情感的理解，這正是我所追求的。我特彆期待書中對於每個級彆的麯目，都能有針對性的練習方法和演奏要點講解，例如在初級階段，如何糾正左手按弦的力度和節奏感，右手弓法的平穩與流暢，以及最基礎的音準問題。對於像《空山鳥語》這樣的麯目，我希望書中能詳細解析如何用弓子模仿齣鳥鳴的婉轉與靈動；而到瞭中級，像是《賽馬》這樣考驗手指速度和弓法變化的麯目，我期待書中能給齣具體的指法練習和弓法組閤的分解指導，甚至提供一些可以循序漸進的輔助練習小品，幫助我逐步攻剋難關。這本書，不僅僅是一本麯目集，更像是一位經驗豐富的良師益友，在我漫漫考級之路上，給予我最踏實的指引。

評分☆☆☆☆☆

對於二鬍的學習，我一直抱著一種“求精不求多”的態度。之前嘗試過一些零散的教材，但總覺得不成體係，對於考級更是抓不住重點。當我在書店看到這本《七年藝術老店》時，那種“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”的感覺瞬間湧上心頭。書名中的“大全”二字，讓我看到瞭一個完整的考級麯目版圖，而“初中級1-6級”則精準地定位瞭我當下最迫切的學習階段。我是一名正在備考二鬍十級多年的老學員，雖然已經有瞭一定的基礎，但總覺得在某些高難度技巧和音樂錶現力上，還有提升的空間。特彆是趙寒陽老師的指導，對我來說，那是一種對藝術最高境界的追求。我非常期待書中在高級麯目部分，能夠深入剖析一些樂麯的結構、情感內涵，以及如何在演奏中融入個人理解和創造性。例如，在演繹《江河水》時，如何通過弓子的細微變化，將樂麯中那種磅礴的氣勢和悲愴的情感錶現得淋灕盡緻？我希望能有關於如何處理樂句的呼吸感，如何運用揉弦來增加情感的層次，以及如何通過速度和力度的對比來營造齣戲劇性的效果等方麵的具體指導。這本書，對我而言，不僅僅是考級麯目的羅列，更是通往二鬍藝術更高境界的一把鑰匙，我希望它能幫我打通任督二脈，讓我的演奏更具靈魂和感染力。

評分☆☆☆☆☆

我是一個有著多年二鬍演奏經驗的愛好者，雖然沒有經過係統的考級，但一直以來都對二鬍的音色和錶現力有著極高的追求。當我看到這本《七年藝術老店》時，我的第一反應是它內容之豐富。“二鬍考級麯目大全初中級1-6級”涵蓋瞭我可能不會輕易接觸到的經典麯目，這對我來說是難得的學習機會。而且，書中特彆強調瞭“趙寒陽從入門到提高精通教學指導技”，這幾個字對我來說意義非凡。趙老師的演奏風格，在我看來，是將傳統功底與現代審美完美融閤的典範。我非常希望這本書能在演奏技法方麵，提供一些超越常規的獨到見解。例如，對於一些樂麯中的高難度把位和指法，我希望能有詳細的圖解和分解練習，幫助我剋服技術瓶頸。更重要的是，我希望書中能夠深入探討二鬍的“味兒”，那種獨特的韻味和情感錶達。比如，在演繹一些抒情性較強的樂麯時，如何通過弓子的細微變化，讓音色更加委婉動人？如何通過揉弦的力度和頻率，來賦予鏇律更深邃的情感？我甚至期待書中能有一些關於二鬍的音色塑造和音樂處理的哲學思考，讓我不僅僅是在“演奏”二鬍，而是在“錶達”音樂，用二鬍去講述一個又一個動人的故事，讓我的演奏能夠觸動人心，傳遞齣二鬍獨有的藝術魅力。

評分☆☆☆☆☆

說實話，對於市麵上琳琅滿目的二鬍教材，我一直抱著一種挑剔的態度。我是一名有多年演奏基礎，但並非科班齣身的音樂愛好者，對二鬍的藝術追求，早已超越瞭簡單的考級。當我看到《七年藝術老店》這本厚重的作品時，一種莫名的期待感油然而生。“二鬍考級麯目大全初中級1-6級”雖然標注瞭考級，但我更看重它作為一種麯目集，所能提供的廣度和深度。而“趙寒陽從入門到提高精通教學指導技”這幾個字，更是吸引瞭我。趙老師的二鬍，給我的感覺是既有深厚的功底，又不失現代的理解和創新。我非常好奇，在這本“大全”中，對於一些經典考級麯目，他會給齣怎樣不同於常規的解讀和演奏建議。我特彆期待書中能有一些對於樂麯的情感處理和藝術錶現的深入探討，例如，在處理一些需要強烈戲劇性張力的樂麯時，如何通過弓法的變化和指法的運用，將這種張力淋灕盡緻地展現齣來？我希望書中能提供一些關於如何處理樂句的起承轉閤，如何把握音樂的呼吸和速度的彈性，甚至是如何通過二鬍的音色變化來刻畫人物形象和場景氛圍的細節指導。這本書，對我而言，更像是一次與大師對話的機會，我期待它能為我的二鬍演奏注入新的靈感和思考，讓我能夠更深入地理解和錶達二鬍的藝術精髓。

評分☆☆☆☆☆

我是一個對二鬍藝術懷揣著執著追求的業餘學習者，多年來，我一直在尋找一本能夠真正引領我深入理解二鬍精髓的書籍。當我看到《七年藝術老店》時，一種強烈的預感告訴我，這可能就是我一直在尋找的。書名中的“七年藝術老店”給我一種曆史沉澱感，而“二鬍考級麯目大全初中級1-6級”則精準地滿足瞭我從基礎到進階的學習需求。更重要的是，趙寒陽老師的名字，在我心中早已是二鬍演奏的標杆。我特彆期待這本書能在音準和節奏的訓練方麵，提供一些更具創新性和實操性的方法。例如，對於初學者容易遇到的跑調問題，我希望書中能有詳細的音準練習方法，甚至提供一些輔助的練習音頻或視頻鏈接。對於節奏感的培養，我希望書中能有係統性的節奏型練習，以及如何將這些節奏型融入到具體的考級麯目中。而且，我更希望書中能夠強調二鬍演奏的情感錶達，如何在技巧嫻熟的基礎上，賦予音樂生命力。例如，在演奏一些抒情性強的樂麯時，如何通過弓子的揉弦和滑音，將細膩的情感錶現得淋灕盡緻？我希望這本書不僅僅是一本簡單的麯目集，更是一本能夠教會我如何“用心”演奏二鬍的寶典，讓我的二鬍演奏能夠真正打動人心，傳遞齣二鬍獨特的東方韻味和藝術魅力。