3-6岁孩子的正面管教 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 儿童心理
• 家庭教育
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• 沟通技巧
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店铺： 湖北新华书店图书专营店

出版社： 北京联合出版有限责任公司

ISBN：9787550245037

商品编码：28197047254

书号：9787550245037

书名：3-6岁孩子的正面管教

定价：42

版别：*联合出版有限责任公司

作者：（美）简·尼尔森

出版年月：2015.02

装帧：平装

编辑推荐

　　《3-6岁孩子的正面管教》是家庭教育畅销书《正面管教》作者简·尼尔森的又一力作。正面管教的理念、方法和技巧正被*各国越来越多父母们接受并喜爱，包括中国的父母们。
　　正面管教对3～6岁的孩子非常有效，因为它与传统的管教方式不同，正面管教与惩罚没有任何关系（很多人认为“惩罚”和“管教”是同义词），而完全是为了教给孩子有价值的社会和人生技能。
　　无论你是一位父母、一位老师，或一位照料孩子的人，你都能从本书中发现那些你能真正运用，并且能帮助你给予孩子好的人生起点的理念和技巧。

内容简介

　　家庭教育畅销书《正面管教》作者力作。养育3～6岁孩子的“黄金准则”。
　　3～6岁的孩子是迷人、可爱的小人儿。他们能分享想法、显示出好奇心、运用崭露头角的幽默感、建立自己的人际关系，并向他们身边的人敞开喜爱和快乐的怀抱。他们还会固执、违抗、令人困惑并让人毫无办法。
　　正面管教会给你提供有效而关爱的方式，来指导你的孩子度过这忙碌并且往往充满挑战的几年。
　　《3-6岁孩子的正面管教》共19章，详细介绍了如何将正面管教的理念和工具应用于3～6岁孩子的养育中。

作者简介

　　简·尼尔森（Jane Nelsen），教育学博士，杰出的心理学家、教育家，加利福尼亚婚姻和家庭执业心理治疗师，美国"正面管教*"创始人。她是7个孩子的母亲，22个孩子的奶奶或外祖母，还是2个孩子的曾祖母。曾经担任过10年的有关儿童发展的小学、大学心理咨询教师。她是18本著作的作者或合著者（被翻译成16种语言，在美国销量超过400万册，在美国之外的国家销量超过200万册），是众多*育儿及养育杂志的顾问。她于2013年5月中旬至6月初展开"正面管教中国行"，在*、上海、深圳三地的公开演讲受到了中国父母们的热烈欢迎。

　　谢丽尔·欧文（Cheryl Erwin），文学硕士，内华达州里诺市婚姻和家庭执业心理治疗师，是9本养育和家庭著作的作者或合著者，美国广受欢迎的演讲家、培训师、电台养育栏目名人，她有一个儿子。

　　罗丝琳·安·达菲（Roslyn Ａnn Duffy），学习之树蒙台梭利幼儿园发起人和共同的管理者，为国际*专栏"从父母的视角看问题"撰写文章。在不同文化的国家中演讲和培训，她是4个孩子的母亲，３个孩子的奶奶，在华盛顿西雅图从事咨询工作。

目录

序第1章 为什么是正面管教阿德勒和德雷克斯：养育研究的先驱什么是正面管教对管教的更多了解孩子们真正需要的是什么为什么有些父母不接受非惩罚的方法应当避免的管教方式让孩子合作的方法如何运用“暂停”当你的孩子“不听”时把爱的信息传递给孩子第2章 正面管教与你的3～6岁孩子“我的小宝宝哪儿去了？”学会放手外面的*各种各样的父母各种各样的家庭为什么是正面管教注重长期效果的养育的重要性和善而坚定以爱的名义错误是学习的机会相信你的内心祝贺你的孩子的成长和改变第3章 理解孩子的发展理解与年龄相应的行为：怎样教孩子并赋予他力量年龄和机会之窗过程与结果看*的角度“真的吗？”：幻想与现实“告诉我实话!”：小孩子和谎言……第4章 神奇的大脑第5章 “我能做!”第6章 接纳你的孩子第7章 “别用这种语气跟我说话”第8章 “我的孩子为什么会这样？”第9章 家庭中的错误目的第10章 幼儿园中的错误目的第ll章 “你不能参加我的生日派对!”第12章 终结就寝时的争斗第13章 “我不喜欢吃这个！”第14章 3～6岁的孩子和如厕第15章 选择幼儿园第16章 3～6岁孩子的家庭会议和班会第17章 “外面的”*第18章 当孩子需要特殊帮助时第19章 作为一家人一起成长结语致谢

呵护成长，赋能未来：一本为3-6岁孩子精心打造的品格培养指南 三到六岁，是孩子人生中一个极其关键且充满神奇色彩的年龄段。在这个阶段，他们的大脑发育迅速，好奇心旺盛，对世界充满了探索的渴望。同时，他们的情绪表达方式尚不成熟，行为习惯的养成也处于关键期。如何在这个独特的时期，引导孩子建立积极的人格特质，培养良好的行为习惯，让他们在爱与尊重中健康成长，是无数家长和教育者共同关注的难题。 本书并非一本单纯的育儿秘籍，更像是一位耐心细致的成长伙伴，一位睿智善解人意的引导者。它深入理解3-6岁孩子认知、情感和行为的独特规律，结合儿童心理学的前沿研究成果，以一种温和而有力的方式，为家长们提供了一套切实可行、充满智慧的正面管教方法。本书的核心理念在于，教育的根本目标不是控制，而是赋能；不是压制，而是引导；不是惩罚，而是教会。我们相信，每一个孩子都是独一无二的，他们拥有着无限的潜能，而家长的角色，便是成为那座连接他们潜能与现实的桥梁。 第一章：洞悉“小大人”的心灵世界——理解3-6岁孩子的成长密码 要有效地引导孩子，首先需要深刻理解他们。这一章将带领您走进3-6岁孩子的内心世界，揭示他们行为背后的真实需求。我们将从以下几个方面进行深入探讨： 认知发展： 孩子的大脑是如何运作的？他们如何看待世界？为什么他们会有“固执”的表现？我们将解释孩子在这个年龄段的认知局限性，以及如何通过耐心和重复来帮助他们理解规则和道理。 情绪起伏： 为什么孩子会突然大哭不止？为什么他们会因为一点小事就生气？我们将深入分析孩子情绪的特点，教授家长如何识别、理解和接纳孩子的情绪，并教导孩子学会自我调节。 社交萌芽： 孩子是如何开始与他人互动的？他们如何学习分享和合作？我们将探讨孩子社交技能的发展，以及如何引导他们建立健康的同伴关系。 自我意识觉醒： 孩子为什么会开始说“不”？他们如何发展自我认同？我们将关注孩子自我意识的形成，以及如何通过支持和鼓励来培养他们的自信心。 游戏的力量： 游戏是孩子学习和成长的主要方式。我们将阐释游戏对孩子认知、情感、社交和语言发展的多重益处，并提供如何通过游戏进行有效引导的思路。 第二章：爱的基石，尊重的语言——建立和谐亲子关系的艺术 良好的亲子关系是正面管教的坚实基础。本章将为您呈现一套基于爱与尊重的沟通和互动模式，帮助您与孩子建立更加深厚、更加信任的联结。 积极倾听： 如何才能真正听到孩子的心声？我们将教授家长有效的倾听技巧，让孩子感受到被理解和被重视。 肯定与鼓励： 赞美孩子的能力，而非仅仅是结果。我们将探讨如何给予真诚、具体的肯定，如何激发孩子的内在动力，让他们乐于尝试和进步。 非暴力沟通： 如何在表达自己需求的同时，不伤害孩子？我们将介绍一套温和而坚定的沟通方式，帮助家长清晰地表达自己的界限，同时也尊重孩子的感受。 建立联结的时刻： 即使是最忙碌的家长，也能找到与孩子深度互动的机会。我们将分享一些简单而有效的方法，让日常的点滴成为增进亲子感情的宝贵时光。 处理冲突的艺术： 冲突不可避免，但处理方式至关重要。我们将教授家长如何将冲突转化为学习和成长的契机，引导孩子学习解决问题的能力。 第三章：规则的智慧，界限的力量——让孩子学会自律与负责 规则和界限并非束缚，而是为孩子提供安全感和方向感的重要框架。本章将教您如何以正面、有效的方式设定和执行规则，让孩子从小养成自律的习惯，并为自己的行为负责。 清晰明确的规则： 什么样的规则才是有意义的？我们将引导家长制定符合孩子年龄特点、易于理解和执行的规则。 规则的制定与沟通： 让孩子参与规则的制定，能增强他们的依从性。我们将分享如何与孩子共同讨论和制定规则。 后果的智慧： 后果并非惩罚，而是让孩子认识到行为的自然延伸。我们将探讨如何运用“自然后果”和“逻辑后果”来引导孩子学习。 坚持与一致性： 规则的执行需要稳定性和一致性。我们将强调家长们保持一致立场的重要性，以及如何应对孩子挑战规则的行为。 赋予选择权： 在允许的范围内给予孩子选择，能让他们感受到掌控感，从而更愿意遵守规则。我们将分享如何巧妙地运用选择权。 第四章：情绪的指南针，行为的导航仪——解决孩子行为问题的实操指南 孩子偶尔出现的“问题行为”，往往是他们内心需求或情绪困扰的信号。本章将聚焦于日常生活中常见的儿童行为问题，提供切实可行的正面管教解决方案。 应对发脾气与哭闹： 当孩子情绪失控时，家长该如何应对？我们将提供一系列安抚和引导孩子情绪的方法。 处理争抢与不分享： 如何教会孩子分享，而不是强迫？我们将探讨如何引导孩子理解合作和公平。 告别“磨蹭”与拖延： 帮助孩子建立时间观念，提高效率。我们将分享激发孩子主动性的策略。 培养良好的睡眠习惯： 睡眠对孩子成长至关重要。我们将提供科学的睡前仪式和应对睡眠障碍的方法。 如厕训练与饮食习惯： 引导孩子自主成长，形成健康的生活习惯。我们将提供耐心和支持的技巧。 处理“不听话”： 区分“不听话”背后的原因，并运用积极的方式解决。我们将提供一系列沟通和引导的策略。 正面回应挑衅行为： 当孩子故意惹恼你时，如何保持冷静并有效处理？我们将教您如何识别和应对孩子的挑衅。 第五章：智慧育儿，快乐成长——家长的自我关怀与成长 育儿是一场马拉松，家长的身心健康同样重要。本章将引导家长关注自身的成长，学会管理压力，保持积极心态，成为孩子心目中稳定、快乐的榜样。 认识并管理自己的情绪： 家长的情绪状态会直接影响孩子。我们将探讨如何识别和调节自己的情绪。 寻求支持与合作： 育儿并非孤军奋战。我们将鼓励家长与伴侣、家人、朋友或其他家长建立支持网络。 保持学习的热情： 育儿的道路上，不断学习和调整是必然的。我们将倡导家长保持开放的心态，持续学习和成长。 接纳不完美： 没有完美的家长，也没有完美的孩子。我们将引导家长学会接纳自己的不足，也接纳孩子的独特性。 享受育儿的乐趣： 在忙碌和挑战中，别忘了感受育儿带来的纯粹快乐。我们将引导您发现和珍视与孩子相处的每一个美好瞬间。 本书不仅仅是一本指导手册，更是一份对美好亲子关系的承诺。它倡导的正面管教理念，是将对孩子的爱和尊重转化为具体的行动，在潜移默化中塑造孩子积极的人格，教会他们独立思考、解决问题的能力，以及与他人和谐相处的情商。当您翻开这本书，您将收获的不仅是方法，更是一种全新的育儿视角，一种与孩子共同成长、共同创造美好未来的信心。让我们携手，用爱与智慧，为3-6岁的孩子铺就一条通往美好未来的成长之路。

评分☆☆☆☆☆

这本书最让我感到惊喜的，是它对父母“自我关怀”的重视程度。很多育儿书只顾着教我们如何“管理”孩子，却忽略了父母自身的情绪和心理健康。这本书却花了不少篇幅去探讨“放下完美主义”、“如何处理自己的内疚感”，甚至还提供了一些简单的正念练习，鼓励家长在管教孩子之前，先确保自己的“油箱”是满的。这种将“育儿”视为“自我成长”一部分的理念，是之前我接触的很多书籍所缺乏的。它让我意识到，一个平静、接纳自己不完美的父母，才是孩子最好的榜样。读完后，我不再那么焦虑于自己是否“做对”了每一件事，而是更专注于与孩子建立深层次的连接。这种从“要求”到“接纳”的心态转变，无形中对孩子的影响是深远而积极的，这本书的价值，远超出了它所讨论的具体育儿技巧本身。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计真是太用心了，封面那种柔和的色调搭配上可爱的插画，一看就知道是为我们家那几个小不点准备的。我之前也买过几本育儿书，但很多要么内容太理论化，要么排版密密麻麻的，孩子根本没兴趣翻看。但这本书不一样，它就像一本精美的绘本，即便只是随便放在客厅的茶几上，孩子们也会被那些生动的图像吸引过去。我尤其欣赏它在章节之间的过渡处理，非常自然流畅，感觉就像在读一个长篇故事，而不是生硬的知识点堆砌。而且，纸张的质感也很好，厚实耐用，这点对于经常被熊孩子“蹂躏”的图书来说简直是福音。每次翻开它，都能感受到作者在设计这本书时的那种细致入微的考量，不仅仅是内容的填充，更是阅读体验的整体营造。从拿到手的那一刻起，我就觉得这是一次值得的投资，它让育儿这件事，至少在视觉和触觉上，变得愉悦起来，这是很多同类书籍做不到的。我甚至觉得，即使是那些不太爱看书的家长，也会愿意拿起这本书翻阅几页。

评分☆☆☆☆☆

我得说，这本书的语言风格简直是育儿书里的一股清流。它没有那种居高临下的说教感，也没有充斥着晦涩难懂的心理学术语，读起来特别接地气，就像是邻居家那位经验丰富、又超级耐心的阿姨在跟你娓娓道来她的育儿心得一样。特别是当它描述到那些我们家长日常会遇到的“抓狂”瞬间时，那种精准的捕捉能力让人拍案叫绝，仿佛作者就蹲在我们家沙发后面，记录下了我们和孩子争夺玩具、为穿鞋子而拉锯战的场景。读到那些段落时，我常常会忍不住笑出声来，因为那份真实感实在太强了。它处理问题的方式也很有启发性，不是直接给出“标准答案”，而是提供了一系列的思考框架和备选方案，让你学会“举一反三”。这种引导式的叙述，避免了让家长陷入“非黑即白”的思维定势，真正做到了因材施教，也让我们意识到，每个孩子都是独一无二的个体，需要用不同的方式去理解和引导。

评分☆☆☆☆☆

这本书在处理“规则建立”和“情绪疏导”这两个核心难点时，展现出了非常成熟且细腻的视角。很多育儿书在这方面要么过于强调权威，让家长扮演“法官”的角色，要么又过于溺爱，放任孩子的情绪泛滥。而这本书巧妙地找到了一个平衡点，它强调的是“连接”先于“纠正”。我最欣赏的一点是，它详细阐述了如何去“命名”孩子的情绪，而不是直接去“评判”他们的行为。比如，孩子大哭大闹时，书里建议我们先说“我知道你现在很生气，因为积木倒了”，而不是直接呵斥“不许哭”。这个小小的转变，在实际操作中效果立竿见影，能瞬间降低亲子之间的对抗性。此外，它对于如何设定界限的部分，也是循序渐进的，不是一味地“禁止”，而是给出“替代方案”，教会孩子在有限的自由中找到表达的出口，这一点对我帮助巨大，让我们家里的“战争”次数明显减少了。

评分☆☆☆☆☆

从结构布局来看，这本书的实用性被最大化了。它没有按照年龄段进行僵硬的划分，而是根据场景和挑战来组织内容，比如专门有一个章节讨论“关于分享的艺术”，另一个则聚焦于“如何应对睡前拖延症”。这种“按需查找”的设计，极大地提高了效率，我不用费力去翻找那些可能不适用于我家孩子当前阶段的内容。更棒的是，每一部分后面都会附带一个“实践清单”或者“快速回顾卡片”的建议，这对于忙碌的职场父母来说简直是救星。我常常在晚上睡前快速浏览一下这些卡片，第二天就能带着清晰的目标去和孩子互动。这种将理论知识快速转化为日常行动的桥梁搭建得非常稳固，让我感觉这本书不是摆设，而是我育儿工具箱里最趁手的工具之一，真正融入了我的日常生活，而不是停留在书本里。