儿童文学杂志少年版2018年1/2/3/4/5/6/7月共14本打包
说实话,我之前对“少年文学期刊”这类东西,总觉得会偏向于低幼或者过于学术化,很难找到既能吸引孩子,又能真正提高他们文学素养的。但当我拿到这套《少年版》2018年1-7月的期刊后,我的看法彻底改变了。 这套期刊最让我印象深刻的是它的“故事新编”和“创意想象”板块。它不仅仅是简单地搬运经典,而是用现代的视角和孩童的语言,重新解读那些耳熟能详的经典故事,或者邀请小读者们参与到故事的创作中来。我看到有几篇是把古代神话人物放在现代社会背景下,进行了一番别开生面的演绎,比如,孙悟空开了一家“筋斗云”快递公司,或者嫦娥在月球上开了家“月光咖啡馆”。这种脑洞大开的设定,极大地激发了孩子的想象力,也让他们对传统文化有了更亲近的认识。 而且,期刊里的“文学赏析”栏目,做得非常接地气。它不是生硬地讲解文学理论,而是通过对一些热门的网络文学、影视作品或者青少年喜爱的歌曲歌词进行分析,来引导孩子理解其中运用的修辞手法、叙事技巧等等。这种方式,让文学变得不再遥远,而是与孩子的生活紧密相连。孩子现在看一些动画片或者读一些流行小说,都会试着去模仿里面的表达方式,或者分析人物的行为动机,感觉他的“文学触觉”变得越来越敏锐了。 这套期刊对于培养孩子的“独立思考能力”也很有帮助。它会设置一些“辩论”或者“观点PK”的栏目,围绕一些青少年普遍关心的话题,比如“虚拟世界与现实生活孰轻孰重”、“网络游戏利大于弊还是弊大于利”等,邀请不同观点的孩子发表自己的看法。这些文章,能够引导孩子跳出自己固有的思维模式,尝试从多个角度去理解问题,并且学会清晰地表达自己的观点。我看到孩子读完这些辩论后,会跟我讨论很久,并且开始尝试在自己的作文中加入一些“反方”的思考,让文章更有深度。 最关键的是,这套期刊的排版和设计都非常符合年轻人的审美,图文并茂,色彩鲜艳,不会让人感到枯燥。孩子每天都爱不释手,会主动去翻阅,甚至会跟同学分享自己喜欢的文章。这种主动阅读的习惯,才是真正宝贵的。 总而言之,这套《少年版》期刊,是一套能够真正与孩子“对话”的读物。它用孩子喜欢的方式,传递着有价值的文学和思想内容,让孩子在玩乐中学习,在思考中成长。
评分这套《少年版》期刊,是我近期给自家孩子挑选的一份宝藏。2018年1到7月,整整七个月的精华,一下子收入囊中,孩子简直乐开了花。我特意翻了翻,里面的内容可以说是包罗万象,但又紧密围绕着“少年”这个主题,选材非常讲究。 比如,它里面的故事,不是那种单纯的童话,而是更加贴近现实生活,有关于成长烦恼的,有关于友谊的,也有关于梦想追逐的,像一篇篇小小的“人生教科书”,让孩子在阅读中学会思考,学会感悟。我看到有一篇写的是关于一个小男孩如何克服对考试的恐惧,用了很幽默的笔触,让孩子在哈哈大笑中也能找到共鸣,并且学到一些解决问题的方法。还有一些故事,描绘了不同地域的少年生活,让孩子的视野一下子开阔了许多,对这个世界充满了好奇。 更让我惊喜的是,这套期刊不仅仅是故事汇,它还巧妙地融入了丰富的文学知识。有很多文章,会点评经典作品,分析人物性格,甚至会介绍一些写作技巧。这对于正在培养写作兴趣的孩子来说,简直是太及时了!孩子现在看故事,不仅仅是看热闹,还会试着去琢磨作者是怎么写得这么吸引人的,他的遣词造句有什么特别之处。感觉他的阅读层次一下子提升了很多,不再是浅尝辄止,而是开始有了一些鉴赏能力。 这套期刊对于小学高年级和初中生的作文素材积累,简直是绰绰有余。里面的散文、小说片段、人物访谈,都是绝佳的素材来源。孩子写作文的时候,不再是“绞尽脑汁”地想点子,而是可以从里面汲取灵感,找到最贴切的比喻,或是最生动的描写。我看到他最近写的一篇关于“坚持”的作文,就引用了期刊里一个关于攀岩小将的故事,写得有声有色,获得了老师的表扬。这种潜移默化的影响,比硬塞知识要有效得多。 总的来说,这套《少年版》期刊,不仅仅是一套读物,更像是一位循循善诱的良师益友。它以生动有趣的方式,滋养着孩子的文学素养,拓宽着孩子的视野,也为他们的写作之路提供了源源不断的养分。这个打包购买的方式,不仅价格实惠,而且内容精炼,省去了我挑选的麻烦。孩子每天放学后,都会迫不及待地翻开一本,沉浸在文字的世界里,看着他眼中闪烁着求知的光芒,我感到由衷的欣慰。
评分我一直觉得,为孩子选择一本好书,就像为他们种下一颗种子。这套《少年版》2018年1-7月的期刊合集,就像是一片肥沃的土壤,为我孩子的文学兴趣和阅读能力,提供了绝佳的生长环境。 我特别喜欢它里面“奇思妙想”和“科学探索”相结合的文章。它不是那种硬邦邦的科学知识灌输,而是将科学原理融入到一个个充满想象力的故事中。比如,我看到一篇关于“假如重力消失了会怎样”的科幻小故事,文章在讲述主人公如何应对各种突发状况的同时,也巧妙地解释了重力的基本原理。这种方式,让孩子在享受阅读乐趣的同时,也能对科学产生浓厚的兴趣,并且学会用科学的眼光去理解世界。 这套期刊还非常注重培养孩子的“共情能力”和“人文关怀”。它收录了许多以“弱势群体”或者“边缘人物”为主角的故事,讲述他们的生活经历,他们的喜怒哀乐,以及他们身上闪耀的人性光辉。比如,有一篇讲述了一位视障艺术家如何用声音和触觉来创作艺术作品的故事,文字温暖而感人,让孩子学会了理解和尊重不同的人,并且能够站在他人的角度去感受生活。这种人文情怀的培养,是学校教育很难完全覆盖到的。 让我惊喜的是,这套期刊里还有一些“文学游戏”和“创作挑战”的内容。它会设计一些填字游戏、猜谜语,或者发布一些写作主题,鼓励孩子们参与。孩子每次遇到这样的内容,都会兴致勃勃地动手尝试,并且会跟我讨论他自己的想法。这种互动式的阅读体验,极大地增强了他参与感和主动性,让阅读不再是被动接受,而是主动创造。 更值得一提的是,这套期刊的“语言风格”非常多样化。既有诗意优美的散文,也有情节跌宕起伏的小说;既有娓娓道来的叙述,也有幽默风趣的对话。这种丰富的语言表达方式,能够帮助孩子拓展词汇量,学习不同的表达技巧,并且逐渐形成自己独特的语言风格。 总的来说,这套《少年版》期刊,是一套集知识性、趣味性、教育性和互动性于一体的优秀读物。它能够全方位地滋养孩子的心灵,拓宽他们的视野,提升他们的综合素养,让他们在快乐的阅读中,成为一个更优秀、更有思想的少年。
评分我之前一直想为孩子找一些能够真正引发他思考、并且能够帮助他提高文学鉴赏能力的读物,终于在这套《少年版》2018年1-7月期刊里找到了。这套期刊的内容编排非常有心,不是那种杂乱无章的堆砌,而是有主题、有方向地展开。 我尤其喜欢其中关于“传统文化”的专题。它用非常现代、贴近孩子们生活的语言,讲述了许多关于古诗词、传统节日、历史故事的由来和意义。比如,有一期专门介绍了“二十四节气”,但不是枯燥的知识点罗列,而是通过描写不同节气下的自然景象,以及古人在这段时期的一些生活习俗,让孩子在不知不觉中就了解了这些传统文化。孩子以前对这些比较疏远,现在却常常能跟我分享他从期刊里学到的关于“小暑”和“大暑”的区别,甚至还能讲出一些与节气相关的诗句,进步真的很大。 另外,期刊里对于“人物传记”的选取也非常独到。它避开了那些太过遥远或者太过晦涩的人物,而是选择了一些在某个领域有突出成就,但又有着鲜明个性和成长历程的现代或近代人物。比如,我看到有一篇是关于一位年轻的科学家,讲述了他如何从一个普通学生一步步成长为行业翘楚的故事。这篇文章不仅仅是记录他的成就,更着重描写了他在求学过程中的迷茫、挫折以及如何克服困难的经历。这种真实的人物故事,比那些“伟人”的生平更容易让孩子产生代入感,也能让他们明白,成功并非偶然,而是需要坚持和努力。 这套期刊在培养孩子的“人文情怀”方面也做得相当出色。它收录了一些散文和评论,探讨了关于“责任”、“感恩”、“环保”等主题。这些文章的语言优美,思想深刻,能够引导孩子从更广阔的视角去思考问题,培养他们成为一个有同情心、有社会责任感的人。我看到孩子在读完一篇关于“珍惜水资源”的文章后,开始主动节约用水,并且会提醒家人注意节约,这种发自内心的改变,让我觉得这套期刊的价值远超其价格。 总而言之,这套《少年版》期刊,在我看来,是一套集知识性、趣味性和教育性于一体的优秀读物。它不仅能丰富孩子的课外知识,更能潜移默化地影响他们的品德和价值观。作为家长,我非常满意,也相信孩子在未来的阅读和学习中,会从中受益匪浅。
评分这次入手的这套《少年版》2018年的期刊合集,真是给我带来了不小的惊喜。我一直认为,阅读是最能滋养孩子心灵的方式之一,而这套期刊,恰恰做到了这一点,而且做得相当出色。 让我特别赞赏的是,期刊中收录了大量“成长励志”类的好文章。这些文章不是空洞的说教,而是通过一个个真实的小故事,展现了少年们在面对困难、挫折时所展现出的坚韧和勇气。比如,我看到一篇讲述了一个因为身材矮小而备受嘲笑的男孩,如何通过刻苦训练,最终成为一名出色运动员的故事。文章细腻地描绘了他内心的挣扎、不甘,以及每一次跌倒又爬起的场景,让孩子在阅读时,能深刻体会到坚持的意义和价值。还有一些文章,探讨了如何处理同学之间的矛盾,如何面对学习上的压力,都写得非常贴切,给了孩子很多现实的指导。 此外,这套期刊在“拓展视野”方面也做得非常到位。它不仅仅局限于国内的内容,还会介绍一些国外有趣的文化、风俗,甚至是不同国家少年们的生活状态。我看到一篇关于非洲小朋友如何用简陋的条件学习的报道,孩子看了之后,对自己的生活有了新的认识,学会了感恩。还有一些介绍国外科技发展、艺术创新的文章,也让孩子的眼界大开,激发了他对未知世界的好奇心。 这套期刊的“写作指导”部分,是我特别看重的。它不是简单地提供范文,而是从写作的各个环节入手,比如如何审题,如何构思,如何运用修辞手法,如何进行段落间的过渡等等,都进行了非常系统和细致的讲解。而且,讲解的方式也很活泼,会结合具体文章中的例子,让孩子一目了然。我看到孩子现在写作文,开始有意识地去运用一些期刊里介绍的写作技巧,比如使用排比句来增强气势,或者运用一些形象的比喻来让描写更加生动。 更让我欣慰的是,这套期刊所传递的“积极向上”的精神。它所选取的文章,无论题材如何,都充满了正能量,鼓励孩子热爱生活,勇于探索,敢于梦想。这种积极的价值观,对于正处于世界观、人生观形成关键时期的孩子来说,是多么重要。 总而言之,这套《少年版》期刊,是一套能够陪伴孩子成长、点亮他们心灵的优秀读物。它用生动的故事、深刻的道理,滋养着孩子的心灵,拓宽着他们的视野,也为他们的未来打下坚实的基础。
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