忍住彆插手！讓孩子獨立的自我管理課全3冊 兒童好習慣行為書 如何正確養育男女孩正麵管教兒 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 親子教育
• 正麵管教
• 兒童心理
• 習慣養成
• 獨立性培養
• 自我管理
• 男孩教育
• 女孩教育
• 傢庭教育
• 好習慣培養

店鋪： 國教圖書專營店

齣版社： 九州齣版社

ISBN：9787510867255

商品編碼：28421590931

齣版時間：2018-05-01

《忍住！彆插手！讓孩子獨立的自我管理課：閤理安排時間》：孩子像算盤珠子似的，撥一下動一下，傢長火冒三丈，孩子卻還是磨磨蹭蹭。本書讓孩子知道管理好時間，是自己的事情。並在傢長的指導下，逐步建立" 時間觀念 "，學會"高效時間管理"，安排事情的先後順序，計算還剩多少時間，閤理地分配時間。

《忍住！不插手！讓孩子獨立的自我管理課：整理好身邊的物品》： 孩子習慣於亂扔亂放，脫下來的襪子隨手扔在地上，脫下的睡衣像蟬殼一樣立在沙發上，書桌上永遠亂七八糟地堆著文具和學習資料。 本書不光引導孩子主動參與整理，還從分類開始，教給孩子正確的整理方法，從整理好自己的玩具開始，zui終讓孩子學會整理身邊的物品，從而培養清晰的邏輯思維能力。

《忍住！不插手！讓孩子獨立的自我管理課：正確的金錢觀》:現在的孩子生活在富裕的時代，不知道錢到底是什麼，也從不懂剋製欲望，想要什麼都纏著大人買，這樣長大後很可能為瞭想要的東西而負債纍纍。本書讓孩子懂得金錢的來之不易，學會閤理分配，通過讓孩子有償做傢務的方法，教導孩子正確的金錢觀。

編輯推薦：

1.針對孩子常見的壞毛病與壞習慣給齣詳細的指導。

無論是孩子愛磨磨蹭蹭，還是愛隨手亂放，桌子堆滿文具和資料，以及看到什麼想要的東西，都纏著父母買……爸爸媽媽應該怎麼去改善這樣的情況，《忍住！彆插手！讓孩子獨立的自我管理課》都有有詳細的指導。

2.讓孩子懂得"閤理安排時間"，學會"整理好身邊的物品"，掌握 " 正確的金錢觀 "

孩子掌握瞭這些在教育中被忽視的環節，對於他的成長學習以及未來走嚮社會，都大有裨益。而且時間觀、金錢觀，甚至是整理物品都可以鍛煉大腦，把東西整理好放在抽屜裏和把生活中復雜的信息加以整理放在腦子裏，有很多的相似之處。

3.清晰地點明瞭父母在教育中扮演的角色

如果父母在教育中的大忌就是定位模糊，把該孩子做的給做瞭。孩子無法形成自己收拾的意識，他們會覺得就算自己不收拾也沒什麼，反正父母會收拾，從而錯失瞭成長的機會。

4.給齣詳盡的方案，並指齣執行中可能遇到的睏難

《忍住！彆插手！讓孩子獨立的自我管理課》 針對孩子的問題製定瞭循序漸進的訓練方案，並通過實際的經驗，指齣瞭執行中可能會遇到的睏難。

5.讓父母學會能夠直達孩子心靈的溝通方法，也就是"說話的能力"

《忍住！彆插手！讓孩子獨立的自我管理課》 在每堂課的章節中都用活潑的圖畫和文字來告訴父母什麼話一定不能對孩子說，還教會父母如何用其他方式來錶達。

6.把課程的練習融入在生活中

《忍住！彆插手！讓孩子獨立的自我管理課》涉及到對孩子的練習都融入在日常的生活中，這樣既能讓孩子理解的透徹，還能迅速學以緻用，更擴大瞭親子的話題，增進瞭感情。

高取誌津香

非營利機構法人 JAM網站代錶 "語言訓練夏令營"組織者

作為關注消費者問題和孩子培養問題的記者活躍於新聞界，1998年前往美國。同美國的友人一同創立瞭JAM網站。在報紙、雜誌、書籍上宣揚"訓練孩子的自立性"的理念。在各地舉辦瞭多場演講。現任神奈川縣兒童教育支援委員會委員，緻力於兒童的培育和教育工作。

日本NPO法人 JAM網

JAM網站是，Japanese & American Mothers的首字母的縮寫。是日本、美國兩地父母、孩子和教師互相交流的平颱。2002年，JAM依托美國的取材，根據日本的實際情況提齣瞭溝通技巧和訓練方法。在社會各界，引起很大反響。2003年10月，JAM轉變為培養孩子和父母、老師溝通技巧的非贏利機構。以父母子女和教育者為對象，在全國各地舉辦瞭多場講座和研討會。

《閤理安排時間》

1、孩子的自我時間管理

“快去做！” / 2

讓孩子自己管理時間 / 6

讓孩子學會自己“管理時間” / 10

2、傢長需要考慮的問題

為什麼要讓孩子學會時間管理 /16

瞭解孩子的時間感 / 19

要讓孩子明白，這到底是誰的時間 /23

通過時間管理，讓孩子養成良好的生活規律 / 28

3、訓練開始！

加強孩子的時間意識 / 36

訓練 1 現在，幾點？ 培養時間意識 / 39

感受時間 / 40

訓練 2-1 明白瞭什麼？ 意識到時間 / 43

訓練 2-2 花費瞭多少時間？ 意識到時間 / 44

觀察生活 / 45

訓練 3 我的一天 意識到自己的行動 / 48

給時間分段 / 49

訓練 4 劃分時間 按照時間約定來完成工作 / 54

列清單整理大腦 / 55

訓練 5 想做的事情 vs 必須做的事情 列清單 / 59

給“想做的事”和“該做的事”排序 / 60

訓練 6 貼上便簽，提升效率 列清單和排序 / 63

按照事件重要程度和緊急程度給清單排序 / 64

指導 1 指導孩子學會排序 / 68

為行動設定目標 / 70

練7-1 早晨時間分配錶 規劃早晨時光 / 74

訓練 7-2 明智的消費者 練習製訂計劃 / 74

讓孩子養成根據目標倒推計劃的習慣 / 75

訓練 8 給爸爸的驚喜 ：爸爸的生日派對 根據計劃推算時間 / 79

要在時間分配上下功夫 / 80

訓練 9 目標 300 分 分配工作時間 / 83

分步驟完成該做的事 / 84

訓練10 外齣計劃 分步驟行動 / 87

培養專注力 / 88

訓練11 實踐！間隔學習法 提高專注力 / 92

悠閑時間 / 93

4、行動起來吧！

父母不要對孩子指手畫腳 / 100

指導 3 按照時間錶安排行動 / 105

美國的時間管理教育 / 106

製訂計劃，實踐 / 112

指導 4 製訂計劃，實踐 / 117

製訂中長期計劃 / 119

訓練12 任務金字塔 製訂長期計劃 / 124

存儲時間，製作憑證 / 126

訓練13 把時間存起來 提升乾勁 / 129

計劃受阻時，父母該采取的說話方式 / 130

不能順利進行時的計劃修正法 / 133

指導 5 為什麼非要父母提醒 / 137

讓孩子自己管理時間 / 139

訓練14 和爸爸會閤 時間管理 / 141

讓孩子心懷夢想 / 142

附錄 如何與不同類型的孩子溝通 / 146

後記

相關製作人員的話 / 150

《整理好身邊的物品》

1、整理的規則

睏擾大傢的“收拾難”問題 / 2

孩子收拾不瞭，很正常 / 5

指導溝通有訣竅 / 8

自立diyi步，從收拾身邊點滴開始 / 12

測試 孩子能做到的事 / 14

2、怎樣分類纔更好

想整理，先分類 / 18

嚮美國小朋友學分類 / 21

訓練 1 宣傳單上的分類遊戲 按照類彆進行分類 / 25

訓練 2 鯨魚 PK 金槍魚 利用圖示法進行比較 / 26

訓練 3 區分太陽和月亮 通過錶格進行比較 / 27

分類訓練始於生活點滴 / 28

訓練 4 垃圾其實是資源 按照規則分類 / 31

嘗試給抽屜裏的東西分類 / 32

訓練 5 整理抽屜 找到實用的分類方法 / 35

自己用起來方便的分類zui重要 / 36

《獨立成長的引路人：兒童自我管理與品格塑造全方位指南》 內容簡介： 這是一套專為傢長量身打造的、旨在引導孩子走嚮獨立、塑造優良品格的教育寶典。全套三冊，由資深兒童教育專傢精心編撰，內容涵蓋兒童自我管理能力的培養、良好習慣的養成、以及男女兒童在成長過程中可能麵臨的獨特挑戰與教育策略。本套叢書不僅提供科學的理論指導，更重要的是，它提供瞭大量實操性強、貼閤生活實際的教育方法和案例，幫助傢長們從容應對育兒過程中的各種難題，培養齣自信、自律、有責任感、懂得關愛的優秀下一代。 第一冊：點亮內在驅動力——兒童自我管理能力的覺醒 在快速變化的現代社會，孩子的未來取決於他們是否擁有強大的內在驅動力，以及是否能夠有效地管理自己。本冊內容的核心，便是幫助傢長們理解並激發孩子內在的自我管理潛能。 理解自我管理： 我們將深入剖析“自我管理”對兒童成長的意義，它並非簡單的“聽話”，而是包括時間管理、情緒管理、任務管理、學習管理等一係列主動規劃和執行的能力。傢長將瞭解到，早期培養孩子的自我管理能力，是為他們未來獨立生活和學習打下堅實基礎的關鍵。 情緒的疏導者： 孩子的情緒管理能力是自我管理的重要組成部分。本冊將指導傢長如何識彆孩子不同情緒的信號，學習傾聽與共情，幫助孩子理解和錶達自己的情緒，並找到健康的釋放方式。我們將介紹一些實用技巧，如“情緒溫度計”、“情緒日記”等，讓孩子學會識彆、接納並調節自己的情緒，避免被負麵情緒所睏擾，從而能更好地專注於任務和學習。 時間的主人翁： 很多傢長都為孩子“磨蹭”、“拖延”而煩惱。本冊將提供一係列行之有效的時間管理策略，從最基礎的認識時間、製定簡單的作息錶，到引導孩子學會規劃日常活動、區分優先級。我們將強調通過遊戲化、榜樣示範等方式，讓時間管理變得有趣且易於執行，幫助孩子從小養成“按時完成任務”的好習慣，培養他們的責任感和條理性。 目標的小舵手： 設定和達成目標是培養孩子主動性的重要途徑。本冊將引導傢長如何與孩子一起設定短期和長期目標，並分解目標為可執行的小步驟。我們將介紹“SMART原則”在兒童目標設定中的應用，以及如何通過鼓勵、反饋和慶祝成功，來增強孩子的自信心和堅持力，讓他們體驗到努力達成目標後的成就感。 專注力的守護者： 在信息爆炸的時代，專注力尤為寶貴。本冊將探討影響孩子專注力的各種因素，並提供一係列鍛煉孩子專注力的方法，如“專注力遊戲”、“定時任務”、“減少乾擾”等。傢長將學會如何為孩子創造一個有利於專注的學習和活動環境，引導孩子逐步提高對任務的投入度。 責任感的播種者： 自我管理能力的提升，離不開責任感的培養。本冊將指導傢長如何將責任感融入日常生活中，通過分配適閤孩子年齡的傢務、鼓勵孩子對自己的行為負責、引導孩子思考行為的後果等方式，幫助孩子建立起“自己的事情自己做”、“對承諾負責”的意識。 第二冊：習慣的力量——塑造孩子受益終生的品格 好習慣是孩子一生的財富，它們如同無形的翅膀，助力孩子飛得更高更遠。本冊專注於兒童好習慣的養成，從日常生活細節入手，引導傢長係統性地為孩子構建積極的品格基礎。 習慣養成的科學原理： 我們將解釋習慣形成的心理學原理，讓傢長明白習慣並非一蹴而就，而是需要重復、強化和積極引導。本冊將打破一些關於習慣養成的誤區，提供一套科學、循序漸進的養成方法。 生活自理的基石： “穿衣”、“吃飯”、“整理玩具”、“收拾書包”……這些看似瑣碎的生活自理能力，是孩子獨立性的重要體現。本冊將提供詳細的步驟和技巧，幫助傢長循序漸進地培養孩子的獨立生活能力，讓他們從小學會照顧自己，體驗到自理帶來的樂趣和自信。 學習習慣的導航： 良好的學習習慣是孩子學業成功的關鍵。本冊將探討如何培養孩子的閱讀習慣、預習復習習慣、獨立思考習慣、錯題整理習慣等。我們將提供多種趣味盎然的方法，讓學習不再枯燥，幫助孩子愛上學習，掌握高效的學習方法。 社交品格的培育： 孩子需要學會如何與人相處，如何分享、閤作、尊重他人。本冊將指導傢長如何培養孩子的同理心、閤作精神、傾聽能力，以及如何在遊戲中學習社交規則。我們將通過情景模擬、故事引導等方式，讓孩子在互動中學習成為一個受歡迎、懂得感恩的孩子。 健康生活方式的引導： 身體是革命的本錢。本冊將關注孩子的飲食習慣、睡眠習慣、運動習慣等。我們將提供實用的建議，幫助傢長引導孩子養成均衡飲食、規律作息、熱愛運動的健康生活方式，為他們的身心發展提供有力保障。 規則意識的建立： 規則是社會正常運轉的基礎，也是孩子安全感的重要來源。本冊將指導傢長如何以正麵、有效的方式嚮孩子傳達規則，並幫助孩子理解遵守規則的意義。我們將介紹“一緻性”、“自然結果”、“邏輯結果”等原則，讓孩子在尊重規則的同時，也理解規則背後的道理。 感恩與分享的種子： 懂得感恩和樂於分享的孩子，更容易獲得快樂，也更能融入集體。本冊將提供多種形式的活動和引導，幫助孩子體會感恩的心情，學習分享自己的物品和快樂，成為一個有愛心、懂得付齣的人。 第三冊：差異化教育的智慧——男女兒童的成長關懷與正麵引導 男孩和女孩在生理、心理發展上存在著一定的差異，這需要在教育中予以關注和尊重。本冊將提供針對性的指導，幫助傢長理解並接納這些差異，並采取最適閤孩子的教育方式，促進其全麵健康成長。 理解性彆發展特點： 本冊將首先介紹男孩和女孩在不同成長階段的生理和心理發展特點，幫助傢長建立科學的性彆觀，避免刻闆印象。我們將探討男孩和女孩在興趣愛好、行為模式、情緒錶達等方麵的可能差異。 培養男孩的陽剛與擔當： 對於男孩，本冊將側重於培養他們的勇氣、冒險精神、解決問題的能力以及領導力。我們將提供鼓勵他們探索、嘗試、承擔責任的方法，幫助他們建立自信，學習如何成為一個有擔當、有責任感的男子漢。同時，也會引導他們學會錶達情感，理解和尊重女性。 塑造女孩的溫柔與智慧： 對於女孩，本冊將注重培養她們的同理心、細膩的情感、溝通能力以及獨立思考的能力。我們將鼓勵她們發展自己的興趣，發掘內在的閃光點，學習如何優雅地錶達自己，同時也會引導她們建立健康的自我認知，勇敢追求自己的夢想。 打破刻闆印象的藩籬： 現代社會倡導性彆平等，但許多傳統的性彆刻闆印象仍然影響著孩子的成長。本冊將幫助傢長識彆並打破這些刻闆印象，鼓勵孩子自由發展符閤其天性的興趣和特長，無論男孩還是女孩，都可以勇敢嘗試不同領域。 溝通的藝術： 本冊將提供針對男孩和女孩的溝通技巧。例如，如何與男孩進行直接、有邏輯的交流，如何與女孩建立更深層次的情感連接。我們將強調傾聽、理解和尊重的溝通原則，幫助傢長與孩子建立更加融洽的關係。 獨立性與閤作並存： 無論男孩還是女孩，獨立性和閤作精神都至關重要。本冊將提供如何在培養孩子獨立完成任務的同時，也鼓勵他們學會團隊閤作、分享資源、支持他人的方法。 情感教育的深化： 本冊將針對男孩和女孩可能存在的不同情感錶達方式，提供更細緻的情感教育指導。例如，如何引導男孩健康地宣泄壓力，如何鼓勵女孩勇敢地錶達自己的需求和感受。我們將強調培養孩子情商的重要性，幫助他們建立積極健康的心理狀態。 正麵管教的落地： 整套叢書的核心理念——正麵管教，在本冊中將得到更深入的應用。我們將結閤性彆特點，講解如何運用鼓勵、設定界限、引導而非懲罰等正麵管教策略，來解決男孩和女孩在成長過程中可能遇到的具體問題，如爭吵、逆反、不服從等。 總結： 《獨立成長的引路人》係列叢書，是每一位渴望孩子健康快樂成長的父母的案頭必備。它不僅是一套育兒書籍，更是您在教育孩子道路上的忠實夥伴和智慧的源泉。通過這套書，您將學會如何因材施教，如何激發孩子的內在潛力，如何用愛與智慧引領他們走嚮獨立、自信、品格高尚的人生。讓我們一起，為孩子鋪就一條通往美好未來的堅實之路。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為我這種新手爸媽量身定做的救星！我一直很擔心自己是不是管得太嚴瞭，或者放手太早瞭，那種焦慮感總是揮之不去。翻開這本書，最讓我驚喜的是它沒有那種高高在上的說教感，而是非常接地氣地分享瞭很多日常生活中可能遇到的“小麻煩”。比如孩子不願意自己穿鞋，或者做作業拖拉，以前我總是一邊吼一邊代勞，現在書裏提供瞭一些小小的策略，讓我嘗試用更溫和的方式引導孩子，效果齣乎意料地好。我記得有一次，我按照書裏說的“給孩子選擇權”的小技巧，讓他自己選明天要穿的衣服，結果第二天他竟然主動穿好瞭，那種小小的成就感，不光是他，連我都替他高興。這本書不僅僅是教你怎麼“管”孩子，更重要的是教你如何“理解”孩子，理解他們行為背後的需求，這對我來說太重要瞭，讓我從一個“控製者”慢慢變成瞭孩子的“支持者”。它讓我明白瞭，真正的愛，是給予他們探索和犯錯的空間，而不是把他們保護得密不透風。

評分☆☆☆☆☆

市麵上關於兒童行為管教的書汗牛充棟，很多都大同小異，無非是“正麵管教”或者“溫和堅持”，但這本書的妙處在於它深入探討瞭“如何平衡父母的愛與適度的‘疏離’”。我最大的感觸是它教會瞭我如何“退後一步看全局”。它提供瞭一個非常清晰的框架，幫助父母識彆哪些是孩子需要自己解決的“小摩擦”，哪些是需要傢長介入的“安全紅綫”。我之前總把孩子所有的不適都當成“需要解決的問題”，結果就是成瞭孩子解決問題的“代工廠”。這本書的觀點是，自我管理能力，很大程度上是在“無聊”和“挫敗”中磨礪齣來的。我開始有意識地減少對孩子日程的安排，允許他自己去規劃周末的時間，哪怕他最後隻是對著窗戶外發呆，我也忍住瞭去問“你在想什麼？”或者“不如我們去公園吧？”的衝動。這種剋製，對我來說是一場修行，而這本書就是我的修行手冊。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構編排非常人性化，不是那種一頁一頁枯燥理論堆砌的類型，而是更像一本工具箱。我特彆喜歡它提供的那些“話術參考”。在日常的親子互動中，我們常常因為情緒上頭，說齣一些傷人的話，事後又後悔不迭。這本書不是簡單地告訴你“不要吼叫”，而是提供瞭一套“替代性語言”——比如，當孩子拖延時，不說“你怎麼又磨蹭瞭”，而是可以試試“我看到你還沒有開始，你現在需要一點幫助嗎？”這種措辭上的微妙調整，在實際操作中竟然能帶來巨大的轉變。它教會我如何把“指責”變成“邀請”，把“要求”變成“閤作”。而且，書中還涉及到瞭如何處理男孩女孩在不同成長階段對獨立性需求上的差異，這對於我們傢是兩個不同性彆的孩子來說，提供瞭很有針對性的指導。讀完感覺像是獲得瞭一套高級的溝通技巧，不再是硬碰硬的拉鋸戰，而是建立在互相尊重基礎上的有效對話。

評分☆☆☆☆☆

最近在琢磨著怎麼給我傢那個小男子漢培養一點責任感，他現在小學三年級，對自己的事情總是推三阻四，我總覺得是不是自己過去太包辦瞭。看到這本書的側重點之一是關於培養男孩的獨立性，我立刻就被吸引瞭。書中對“男孩的獨特需求”分析得特彆到位，不像有些育兒書把所有孩子都一概而論。它強調瞭男孩在探索世界、解決實際問題上的天性，建議傢長如何通過一些具體的、有挑戰性的任務來激發他們的內在驅動力。我試著讓他負責晚飯後的餐桌清理工作，一開始很不情願，但書裏提到的“不帶評判地觀察並適時贊美”的方法真的奏效瞭。我沒有因為他做得不夠完美而嘮叨，隻是在他完成任務後，用一種很真誠的語氣說“謝謝你幫瞭媽媽一個大忙”，他整個人都亮瞭。這本書不是空談理論，它提供瞭大量可操作的腳本和場景模擬，讓我這個有點“直男式”育兒的媽媽，學會瞭如何用更符閤男孩心性的方式去溝通和鼓勵，感覺我們倆的關係都和諧多瞭。

評分☆☆☆☆☆

我得承認，在育兒這條路上，我曾經是個堅定的“完美主義者”，總希望孩子能按部就班地達成我設定的每一個裏程碑。這本書給瞭我一個巨大的衝擊，讓我停下來反思：我到底是在養育一個獨立的人，還是在塑造一個“我的理想型”？它用非常平實的語言，剖析瞭過度乾預對孩子未來自我效能感的破壞性影響。特彆是關於“放手讓孩子體驗失敗”的那一章節，讓我印象深刻。我記得我女兒上次考試失利，我第一反應是幫她分析錯題，找齣漏洞，恨不得幫她把知識點重新捋一遍。但書裏提醒我，讓她自己先消化情緒，自己去思考下次如何改進，傢長隻需要在她需要時提供情緒支持。這個過程雖然煎熬，但我堅持下來瞭，最後她自己找齣問題並製定瞭學習計劃，那種自信心是任何外力都無法給予的。這本書像一個溫柔的教練，在我想要上前“救援”的時候，輕輕拉住我的衣角，提醒我：再等等，他可以的。