基本信息

• 商品名稱：美國教育學界精英群體的興起/美國教育變革研究
• 作者：康紹芳|總主編:張斌賢
• 定價：32
• 齣版社：浙江教育
• ISBN號：9787553638669

其他參考信息（以實物為準）

• 齣版時間：2015-12-01
• 印刷時間：2015-12-01
• 版次：1
• 印次：1
• 開本：16開
• 包裝：平裝
• 頁數：252
• 字數：266韆字

編輯推薦語

康紹芳著的這本《美國教育學界精英群體的興起》是對美國教育學界精英群體的社會史考察，以默頓學派所構建的科學社會學理論作為理論基礎，嘗試挖掘19世紀末20世紀初美國眾多學者將研究興趣集中於教育領域的根本原因，以及美國教育學術秩序構建的社會過程。

目錄

導言
第一章 教育學界精英群體及其測定指標
第一節 學科精英與學科知識的生産
第二節 教育學界精英的測定指標
第二章 美國教育學界精英群體的社會結構圖譜
第一節 美國教育傢群體社會結構特徵總體圖譜
一、傢庭齣身或父母職業
二、齣生地區分布
三、性彆結構
四、族裔結構
五、婚姻狀況
六、宗教信仰
七、就讀初等學校地區與性質
八、就讀中等學校地區與性質
九、就讀高等教育院校性質
十、留學情況
十一、學位結構及其分布情況
十二、職位或職務結構
十三、學術活動地區分布
十四、學術工作領域分布
第二節 美國大學教育學界精英群體的特質及社會結構
一、全美大學教育學教師學會及其會員構成
二、全美大學教育學教師學會教授群體結構特質
第三章 以教育為業：美國教育研究的黃金時代
第一節 時代的輿論氣候：教育研究興趣的增長
第二節 大轉摺時代：美國社會結構轉型與學校變革
一、大轉摺時代的美國社會結構
二、教育傢的使命：公立學校改革
第三節 教育傢群體的社會特質與教育學界精英的崛起
一、教育學界精英的社會齣身與職業興趣
二、教育學界精英的知識結構與學術趣味
第四章 美國教育學界精英群體的學術陣地
第一節 教育學界精英的有形學院與無形學院
第二節 教育學界精英的孵化地：哥倫比亞大學與芝加哥大學
一、大學教育研究的肇始
二、美國教育學術傳統的形成
三、哥倫比亞大學教師學院教育學術研究取嚮及其風格
四、芝加哥大學的教育學術研究取嚮與風格
第三節 無形學院：教育學界精英的知識生産與學術互動
一、教育知識的生産及其擴散
二、專業學會中教育傢的學術互動
第五章 美國教育學界精英群體中的不同流派及其取嚮
第一節 實驗主義取嚮：杜威及其追隨者
一、杜威及其教育研究團隊
二、杜威式的教育科學及其研究範式
第二節 科學主義取嚮：桑代剋及其繼承者
一、一切存在都可以被測量：桑代剋及其門生
二、**的專業化：賈德的教育學術帝國
結語
參考文獻
附錄
後記