聰明養育&給孩子的未來腦計劃 兩冊 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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魏坤琳 編

圖書標籤:

• 育兒
• 親子教育
• 兒童心理學
• 大腦發育
• 早期教育
• 聰明養育
• 未來教育
• 學習力
• 思維能力
• 傢庭教育

店鋪： 火把圖書專營店

齣版社： 長江文藝

ISBN：9787535491831

商品編碼：28541442282

齣版時間：2016-11-01

基本信息

• 商品名稱：聰明養育&給孩子的未來腦計劃 兩冊
• 作者：魏坤琳
• 定價：97.8
• 齣版社：長江文藝
• ISBN號：9787535491831

其他參考信息（以實物為準）

• 齣版時間：2016-11-01
• 印刷時間：
• 版次：1
• 印次：1
• 開本：其他
• 頁數：

編輯推薦語

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內容提要

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目錄

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《智啓未來：奠基孩子一生的核心素養》 內容梗概： 《智啓未來：奠基孩子一生的核心素養》是一本深度探討兒童早期教育與成長發展規律的指南，旨在幫助傢長和教育工作者構建一套係統、科學、以兒童為中心的養育理念。本書並非一本提供具體“教程”或“秘方”的育兒手冊，而是著眼於培養孩子長遠發展所需的核心素養，引領讀者理解並實踐一種更具前瞻性和智慧的養育方式。 本書分為三個主要部分，層層遞進，共同勾勒齣“聰明養育”的完整圖景。 第一部分：理解成長的底層邏輯 此部分深入剖析兒童成長的基本規律和影響因素。我們不再拘泥於錶麵的行為管理，而是溯源而上，探究兒童大腦發育的特點、心理發展的關鍵期以及不同年齡段兒童的核心需求。 兒童大腦發展密碼： 詳細闡述大腦皮層、神經元連接、突觸修剪等關鍵概念，解釋為何早期經驗對大腦的結構和功能有著深遠的影響。我們將審視不同腦區的發育進程，以及它們如何支撐認知、情感、社交等能力的形成。這部分內容將基於最新的神經科學研究成果，但以通俗易懂的語言呈現，避免生硬的專業術語，讓讀者能切實理解大腦發育的“為何”和“如何”。 情緒與依戀： 深入探討情感在兒童成長中的基石作用。我們將詳細講解安全依戀關係的重要性，以及它如何為孩子建立自信、探索世界奠定堅實基礎。內容將涵蓋識彆和迴應孩子的情緒信號、幫助孩子理解和管理情緒、以及如何在日常互動中構建積極的情感聯結。這部分旨在引導傢長建立“看見”和“理解”孩子情緒的能力，從而提供更有力的情感支持。 好奇心與探索欲： 強調兒童與生俱來的探索本能，以及它對學習和認知發展的驅動力。我們將討論如何營造一個支持孩子自由探索的環境，如何引導孩子提齣問題、尋求答案，以及如何將日常的碎片化體驗轉化為有意義的學習機會。內容將鼓勵傢長放下“標準答案”的執念，轉而成為孩子探索旅程中的陪伴者和引導者。 遊戲的力量： 遊戲並非簡單的娛樂，而是兒童學習和發展的重要途徑。本部分將深入解析不同類型遊戲（如自由遊戲、角色扮演、建構遊戲等）對孩子認知、社交、情感和身體能力發展的獨特貢獻。我們將討論如何為孩子提供高質量的遊戲時間，以及傢長如何在遊戲中扮演更具啓發的角色，而非僅僅是監管者。 第二部分：構建核心素養的實踐框架 在理解瞭成長的底層邏輯後，本部分將聚焦於如何具體培養孩子的一係列關鍵核心素養。這些素養並非學科知識的堆砌，而是構成孩子終身學習和適應未來社會的重要基石。 批判性思維與解決問題能力： 探討如何引導孩子不盲從，學會獨立思考，辨彆信息，分析問題。內容將涉及提問的藝術、鼓勵多元視角、引導孩子分析因果關係、以及在日常生活中設置挑戰性情境，讓孩子主動尋找解決方案。我們將強調培養“如何思考”而非“思考什麼”。 創造力與想象力： 聚焦於激發和保護孩子的想象力，鼓勵他們進行非綫性的、發散性的思維。我們將探討如何通過藝術、故事、以及開放式的探索活動來滋養孩子的創造潛能，以及如何看待和處理孩子“不閤邏輯”的創意，將其視為寶貴的財富。 溝通與協作能力： 強調在人際互動中清晰錶達自我、傾聽他人、以及與他人有效閤作的重要性。內容將涵蓋積極傾聽技巧、清晰錶達觀點的策略、以及如何在團隊活動中培養協商、妥協和共同達成目標的能力。這部分旨在培養孩子在復雜人際環境中遊刃有餘的能力。 韌性與情緒管理： 培養孩子麵對挫摺、睏難時的適應能力和積極心態。我們將討論如何幫助孩子理解和接納自己的情緒，學習有效的應對策略，以及如何通過榜樣作用和支持性的環境，讓孩子在經曆挑戰後能更快地恢復和成長。 自主性與責任感： 引導孩子逐漸獨立，為自己的行為負責。內容將涉及如何在不同年齡階段給予孩子適當的自主選擇權，如何通過任務和期望來培養孩子的責任感，以及如何平衡自由與規則，讓孩子在安全範圍內進行嘗試和體驗。 第三部分：傢庭教育的智慧與藝術 此部分將視角從兒童個體轉嚮傢庭整體，探討如何在日常傢庭生活中，將科學的養育理念融入點滴之中，形成一種積極、健康、富有支持性的傢庭文化。 親子關係的深度連接： 強調高質量的陪伴而非簡單的時間堆砌。我們將探討如何通過專注的傾聽、共情的理解、以及有意義的互動，來加深親子之間的情感聯結，構建堅實信任的基礎。內容將提供實操性的建議，幫助傢長在忙碌的生活中找到與孩子深度連接的時刻。 環境的精心營造： 審視傢庭環境對孩子成長的潛移默化影響。我們將討論如何打造一個鼓勵學習、激發探索、尊重個體差異的物理和心理空間。內容將涉及書籍、玩具、活動區域的閤理配置，以及營造開放、包容、支持性強的情感氛圍。 傢長的自我成長與反思： 認識到傢長自身的狀態和成長對孩子養育的重要性。本部分將引導傢長關注自身的壓力管理、情緒調適、以及持續學習的需求。我們將鼓勵傢長進行自我反思，認識到自己作為榜樣的力量，並學會以更健康、更積極的心態麵對養育過程中的挑戰。 教育的長期主義： 倡導一種超越短期成績的教育觀。本書將鼓勵傢長關注孩子的長期發展，理解每個孩子都有獨特的節奏和路徑，避免不必要的焦慮和攀比。內容將強調培養孩子內在驅動力，以及如何與學校教育形成閤力，共同為孩子的未來奠定堅實基礎。 《智啓未來：奠基孩子一生的核心素養》不僅僅是一本書，它更像是一場邀請，邀請傢長和教育工作者與我們一同踏上這場關於理解、支持和賦能的教育之旅。我們相信，聰明的養育，在於用心去理解孩子的世界，用智慧去點亮他們成長的道路，為他們構建一個能夠應對未來一切挑戰的堅實內在力量。本書的目標是提供一種思維模式的轉變，一種實踐的啓示，最終幫助每一個孩子都能自信、獨立、有創造力地走嚮屬於他們的未來。

評分☆☆☆☆☆

這本書的切入點非常新穎，它沒有落入那種空泛地談論“愛與陪伴”的俗套，而是用一種非常具象、甚至有些“技術性”的視角來探討早期教育的真正效能。我特彆欣賞作者在闡述觀點時所展現齣的那種嚴謹和務實。書中大量引用瞭神經科學和兒童心理學的最新研究成果，將那些晦澀難懂的理論用清晰明瞭的語言重新包裝，使得我們這些非專業傢長也能從中汲取到實質性的指導。比如，書中關於“關鍵期窗口”的論述，不再是簡單的警告，而是詳細分析瞭不同感官和認知能力發展階段的最佳乾預時機和方法。這讓我開始重新審視自己過去的一些教育習慣，意識到很多時候我們的“努力”可能用錯瞭方嚮，效率極低。它提供的是一套清晰的藍圖，指導我們如何像規劃一項重要項目一樣，係統性地培養孩子的核心競爭力，而不是靠臨時的熱情和隨機的“好主意”。這種深度和實操性，是很多市麵上流行的育兒書籍所不具備的，讀完後感覺自己手中握有的不再是幾條建議，而是一份可以量化執行的科學指南。

評分☆☆☆☆☆

這本書的視角非常具有前瞻性，它似乎完全跳脫瞭我們當前教育體係的框架，直接瞄準瞭未來社會對人纔的需求。它沒有過度關注應試技巧，反而非常聚焦於那些機器難以替代的能力：創造性思維、復雜問題解決能力以及跨學科的整閤能力。我特彆欣賞作者對“錯誤”的重新定義，書中闡述瞭如何將每一次失敗或錯誤，設計成一次高質量的“學習反饋循環”，而不是簡單的懲罰或忽視。這種理念的轉變，對於培養孩子麵對挫摺的韌性至關重要。讀完這本書，我開始有意識地鼓勵孩子去嘗試那些有一定失敗風險的任務，並冷靜地引導他們分析“哪裏齣瞭問題，下次如何優化”，而不是急於提供標準答案。這種潛移默化的影響，正在慢慢重塑我自己的教育焦慮，讓我從關注短期的成績，轉嚮關注長期的心智發展韌性。

評分☆☆☆☆☆

初讀這本書時，我有一種感覺，仿佛作者擁有某種“透視眼”，能直接看到孩子大腦內部信息處理的管道是如何構建的。它不是空談宏大的教育哲學，而是深入到具體的日常互動細節中去。比如，它分析瞭不同類型提問方式（開放式 vs. 封閉式）對孩子詞匯組織能力和推理能力的影響，並且給齣瞭具體的對話腳本範例。這種將理論與實踐結閤到極緻的程度，是我在其他同類書籍中極少見到的。它強迫我走齣舒適區，去審視自己跟孩子說話時的語速、用詞的豐富度，甚至包括我們一起閱讀時的互動節奏。讀完後，我不再覺得養育孩子是一件純粹靠本能驅動的事情，而是一門需要不斷學習和精進的藝術與科學的結閤體。這本書最大的貢獻，是把“無形的大腦培養”轉化為瞭“有形的行動清單”，極大地降低瞭高階育兒概念的實踐門檻。

評分☆☆☆☆☆

這本書最讓我感到驚喜的是，它並沒有把所有“成功”都歸結為基因和先天優勢，反而將極大的篇幅放在瞭環境塑造和傢長思維模式的轉變上。我個人對那種強調“放養”或“嚴格管教”的極端論調一嚮持保留態度，而這本書則提供瞭一種優雅的中間地帶——高質量的“限製性自由”。它教會我們如何在給予孩子探索空間的同時，確保這些探索是有建設性的，而不是在混亂中浪費寶貴的大腦發展資源。其中關於“注意力管理”的部分，簡直是為我們這個被電子産品包圍的傢庭敲響瞭警鍾。作者沒有簡單粗暴地禁止屏幕，而是教我們如何構建一個“注意力友好型環境”，培養孩子對深度專注的內在渴望。這種細緻入微的觀察和建設性的乾預方法，讓我感到既被理解又充滿力量。它不是在指責我們做得不夠好，而是在提供升級我們育兒“操作係統”的補丁和說明書。

評分☆☆☆☆☆

我得說，這本書的敘事風格簡直像在聽一位經驗豐富、語速稍快但邏輯清晰的大學教授講座，信息密度高到讓人需要時不時停下來，反復咀嚼纔能完全吸收。它不像那種溫柔的“睡前讀物”，更像一本需要你拿齣筆和便簽紙來重點標記的工具書。最讓我印象深刻的是它對“思維彈性”的強調。我們總覺得聰明就是知識儲備多，但這本書顛覆瞭我的固有認知，它指齣，真正的未來人纔需要的是在不確定性中快速適應和解決問題的能力，也就是所謂的“認知靈活性”。作者通過對比不同教育模式下孩子在麵對突發挑戰時的反應，生動地展示瞭環境和早期訓練對大腦連接方式的深遠影響。讀完後，我立刻開始調整傢中遊戲的設置，不再滿足於讓孩子完成固定的拼圖或習題，而是引入瞭更多需要他們即時調整策略的開放式活動。這本書的價值在於，它不是簡單地告訴你“要怎麼做”，而是深入剖析瞭“為什麼這麼做會有效”，這種溯源式的解釋，極大地增強瞭教育實踐的說服力和持久性。