教你如何读初中:15位中学老师与初中生的118次谈话 长江少年儿童出版社

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编者肖信斌 编
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店铺: 铂悦居图书专营店
出版社: 长江少年儿童出版社
ISBN:9787556052141
商品编码:28691153072
丛书名: 教你如何读初中(15位中学老师与初中生的11
开本:16开
出版时间:2016-08-01

具体描述

目录

1学期
1周有梦想的学生更优秀
2周喜欢你的新老师
3周融入你的新集体
4周竞选班干部
5周拥有本只属于你的读书笔记
6周数学学习的关键在于理解
7周轻松学英语,你能行
8周思品课与个人修养
9周语文是种人文素养
10周直面初中的次重要考试
11周手好字养性情
12周每天坚持跑两圈
13周准时是帝王的礼貌
14周真的只差0.01吗
15周敞开心扉交朋友
16周收回那翻越栏杆的脚
17周怒颜与笑脸都不是永远
18周“可怕”的习惯
19周不要为考试或喜或悲
20周享受初中的个寒假
2学期
21周新学期,新打算
22周好的学习习惯是可以培养的
23周尊重你的老师
24周挣扎在补习与不补习之间
25周手机,你定要割舍的爱
26周感恩原来只是把伞的事
27周多参加学校组织的集体活动
28周你在欺骗着谁
29周磨刀不误砍柴工
30周竞争中的得与失
31周做棵静待成长的苹果树
32周优生要争取当班干部
33周要有个知心朋友
34周在自我否定中成长
35周走,到德国去
36周你的要求我不能满足
37周差距也许就点
38周溜走的时间
39周那些小时候的“小事”
40周个暑假:体验生活
3学期
41周初三,你准备好了吗
42周新学科,新挑战
43周自信自主质疑尝试品味初二物理
44周你,与众不同
45周课堂,就是让你出错的地方
46周拒绝诱惑,毅然前行
47周“不说”与“说”同样重要
48周老师不是你的保姆
49周来自他或她的欣赏
50周成功与失败都是成功之母
51周能改变结果的唯有汗水
52周再忙也要读点课外书
53周定要有几个好朋友
54周学习上的问题别积攒
55周于细微之处用心
56周老师,我为什么没有得A+
57周做情绪的主人
58周高中,并不遥远的梦
59周细节决定成败与成大事者不纠结
60周寒假,把丢失的知识点找回来
4学期
61周怀揣着青春的梦想再出发
62周生活不是童话
63周讲秩序也是种修养
64周谁偷走了我的睡眠
65周你,就是能改变世界
66周不要做单恋的女孩
67周我想和你说说话
68周尊重别人就是尊重自己
69周行动比空想更可贵
70周努力做好的自己
71周定要有自己的学习时间
72周外面的世界也许更精彩
73周我爸不让我做检讨
74周老师,他也是
75周向左转,向右转
76周走出迷惘,做更好的自己
77周父母的感情,你无法左右
78周你会好好说话吗
79周放下心中的包袱,全力以赴
80周暑假:参加公益活动
5学期
81周青春的选择
82周要提升语文的“内力”
83周数学的难与易
84周学英语和考英语
85周除死角,通脉络,决胜中考物理
86周化学,给你带来困惑了吗
87周出了这个门,你就别进校门
88周老师,我可不可以不这么累
89周把你的心事告诉老师吧
90周合作让你更优秀
91周考试分数不高就不快乐吗
92周好成绩从来都不是评判优秀与否的标准
93周读什么样的高中你应该有目标
94周有什么话不能对家长讲呢
95周我不赞成中学生参加奥赛
96周不样的海风
97周从405分到505分
98周元月调考来了,你准备好了吗
99周孩子,没有什么是“必须”的
100周学习,要耐得住寂寞
6学期
101周制定个适合自己的目标
102周我们,起向中考进发
103周寻找中考的分数增长点
104周请理解父母的焦虑
105周做个温暖的女孩
106周做个有责任心的男孩
107周读中职也是不错的选择
108周花开有时
109周幸福的定义是什么
110周你在为谁考试
111周给悲伤个出口
112周校园里的时光
113周用亮剑的精神面对四月调考
114周出国读书也是种选择
115周中考倒计时
116周中考其实不可怕
117周那些年那些人
118周毕业:你是母校的骄

内容简介

初中三年,从初入校到初三毕业的118周……谁为你每周写封心灵书信,为你解读书之惑?初中三年,从懵懂儿童到青葱少年的118周……谁与你促膝谈心,与你谈青春之秘?初中三年,从父母的掌上明珠到考场上的老将……谁为你指点兵法,与你共斩心敌,顺利备考?初中三年,谁是那本关心你的书?肖信斌编著的《教你如何读初中(15位中学老师与初中生的118次谈话)》:1位校长+14位很好教师,用温暖的话语,陪你度过你的——不寻常的118周。

作者简介

肖信斌,1962年生,中学高级教师,1981年师范毕业后从事中学教育工作,22岁时担任中学教务主任。从教10年,后进入地方党委和政府部门工作,先后任科长、主任、局长、副秘书长等职。2005年重返中学教育岗位,现任湖北省天门中学党委书记兼校长。他倡导并实践着“让学生成为社会有用人才”的办学理念,反对把学生培养成为“高分、名校、低能”的考试机器。他把培育学生正确的理想和世界观、良好的个人修养和性格,放在比训练学生考高分更重要的地位。


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