彩图版小学生成语词典正版 小学生常备工具书1-3-6年级 多功能成语词典 新华字典全新版正版 新华成

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店铺: 亚丁祥瑞图书专营店
出版社: 甘肃教育出版社
ISBN:9787542334589
商品编码:28869225474
丛书名: 成语词典
开本:64开
出版时间:2015-03-01

具体描述

 

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《《《详情展示》》》

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璀璨星河中的航标:一部聚焦中国古典文学精髓的精装典籍 《中华诗词鉴赏与文化溯源》 第一辑:风雅的序曲——先秦至魏晋南北朝的文学风骨 本书并非一部面向中小学生的工具书,而是一部深入探究中国古典文学源流与精神内核的深度鉴赏文集。全书共分四辑,以时间为轴,以主题为纲,力求勾勒出中华民族五千年文脉的壮阔图景。 引言:超越字面的力量——理解古典文学的“场域” 我们首先要明确,阅读中国古典文学,并非仅仅是辨识生僻字词,更重要的是进入一种特定的文化“场域”。这个场域由当时的社会结构、哲学思想、审美趣味和生活方式共同构建。本书旨在提供一把钥匙,开启通往那个时代的精神通道。我们不关注成语的简单释义,而是剖析其背后的文化张力。 第一部分:先秦——文字的孕育与思想的奔流 本部分着重探讨《诗经》与《楚辞》这两座文学的源头。 第一章:《诗经》:土地的呼吸与周礼的声响 主题聚焦: 农业社会的审美基调与“赋、比、兴”的表现手法。 内容细述: 我们将详细考察《周南》《召南》中关于婚嫁、劳作的描写,探究其如何以最朴素的语言,构建出早期社会的情感伦理。例如,对“蒹葭苍苍,白露为霜”的分析,不是停留在“芦苇、露水”的字面,而是深入挖掘其在特定时节下,对游子思归、求而不得的意境渲染。我们将对比《诗经》中反映的周王朝“中正”的美学倾向,与同时期各国方言和生活习俗对诗歌的影响。 第二章:《楚辞》:浪漫的异端与屈原的忠魂 主题聚焦: 浪漫主义的滥觞、巫术文化的影响与个体生命意识的觉醒。 内容细述: 相较于《诗经》的质朴,《楚辞》展现出一种强烈的、带有地域色彩的瑰丽与奇谲。《离骚》的结构分析将是核心,我们拆解其复杂的象征体系——香草美人、神灵驾驭、九天漫游。本书的视角在于,屈原的“香草美人”典故,如何超越了简单的政治隐喻,成为后世文人寄托高洁情操的通用母题。同时,我们将引入上古楚地神话对《楚辞》叙事风格的塑造作用,这是单纯的词典无法触及的深度。 第二部分:秦汉——史诗的重量与辞赋的华美 第三章:史传文学的奠基:《史记》的叙事艺术 主题聚焦: “纪传体”的创新、人物塑造的立体感以及史家之绝唱的文学性。 内容细述: 司马迁的伟大在于他将历史的厚重与小说的笔法完美结合。我们选取“项羽本纪”和“刺客列传”进行个案研究。分析“鸿门宴”中对话的张力、人物心理活动的细腻刻画,如何使历史人物超越了简单的功过评价,成为永恒的文学形象。本书探讨的是司马迁“究天人之际,通古今之变”的文学抱负,而非其记载的史实本身。 第四章:汉赋的盛衰:宫廷的宏大与文人的野心 主题聚焦: 汉大赋的铺陈夸饰与“辞”体向“赋”体的演变。 内容细述: 从贾谊的《吊屈原赋》到司马相如的《子虚赋》,汉赋代表了帝国鼎盛时期的文学气象——极尽雕饰、篇幅浩大。本书着重分析赋体中排比、对偶的极致运用,以及这种风格如何反映了汉代雄性的、向外扩张的文化心态。我们对比张衡《思玄赋》中,对道家思想的融入,展示出赋体内部的张力与转型。 第三部分:魏晋南北朝——个体精神的挣扎与美学的转向 第五章:建安风骨:曹氏父子的悲凉与慷慨 主题聚焦: 乱世中的生命意识、对个体情感的直抒胸臆与“建安体”的形成。 内容细述: 曹丕、曹植的诗歌是动荡年代的直接回响。本书分析其作品中“对酒当歌,人生几何”的及时行乐观与对功业未成的深沉叹息的交织。我们关注“七步成诗”的文化意蕴,探讨其对后世文学创作中“才情”评价体系的深远影响。 第六章:玄学清谈与山水诗的萌芽 主题聚焦: 竹林七贤的思想内核、魏晋风度与文学摆脱政治功用性的尝试。 内容细述: 嵇康、阮籍的“越名教而任自然”是文学史上一次重要的精神解放。我们探讨“竹林风度”如何投射到诗歌中,催生了对自然景物独特而疏离的审美——不再是《诗经》中与人事紧密关联的自然,而是可以寄托虚无之感的“山水”。陶渊明的前奏——谢灵运对山水描写的精微化,是这一转变的关键节点。 第四辑:诗歌的黄金时代——唐代盛衰的文学镜像 第七章:初唐的变革与盛唐的巅峰 主题聚焦: 宫廷诗的工整与“初唐四杰”的突破,以及李白、杜甫各自代表的文学高峰。 内容细述: 本章对比分析“王杨卢骆”在格律、意境上如何为盛唐做准备。重点解析李白“谪仙人”形象的构建:其诗歌中对自由的极度渴望、对个体内在宇宙的构建。接着深入杜甫的“沉郁顿挫”——他如何将个体苦难与国家命运相结合,开创了中国古典诗歌的“史诗性”深度,尤其关注其“三吏”“三别”的叙事结构和白描手法。 第八章:中晚唐的内敛与转型 主题聚焦: 白居易的新乐府运动与韩孟的古文复古回响,以及李商隐的朦胧之美。 内容细述: 当盛唐的磅礴气象消退,文学转向更关注社会现实批判(新乐府)或更注重个人情感的精微捕捉(晚唐)。白居易的叙事诗如何实现“老妪能解”的社会责任感。而李商隐的诗歌,则被置于其独特的政治际遇和深厚的典故修养中解读,探究其晦涩与精妙的辩证关系。 结语:文脉的赓续与当代的对话 本书并非工具书,因此不包含任何成语的拼音、注音或简单的解释。它旨在引导读者穿越时空,理解中国古典文学如何从先民的歌谣,演变为魏晋的玄思,最终在唐代达到光辉的顶点。这些经典,是文化基因的载体,值得我们以审美的、历史的、哲学的眼光去反复品读。每一首诗,每一篇赋,都是一个完整而自洽的文化世界。 装帧与风格: 本书采用函套精装,纸张选用带有细腻纹理的特种纸,以匹配内容的厚重感。全书配有古代书画名作的线描插图,用以辅助理解特定时期的审美风格,而非简单的场景配图。排版采用传统竖排设计,力求在阅读体验上还原古典典籍的仪式感。全书无任何针对小学生学习的简化或附注。

用户评价

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我得坦诚地评价一下,这本《多功能成语词典》带来的最大惊喜在于它的“多功能”属性,这在其他单纯的成语书里是很少见的。我主要看重的是它在解释成语之外,还整合了一些基础的文言文知识点和常见病句辨析。我的孩子今年上五年级,开始接触一些简单的文言文篇章,比如《论语》的节选,光靠课本上的注解是远远不够的,理解起来很吃力。而这本词典巧妙地将一些常用成语的源头追溯到古代典籍,并在词条下方用小字标注了相关的文化背景或古文出处。这种“一词多用,知识串联”的设计,极大地拓宽了孩子的知识面。我观察到,当孩子在阅读古诗文时,遇到不认识的成语,他会习惯性地翻阅它,不再是孤立地记诵,而是带着对历史和文化的兴趣去理解。此外,它还设计了一些“易错用法”的专栏,比如哪些成语不能用于褒义,哪些不适合用在特定主语上,这些“红线”的标注非常实用,有效避免了孩子在写作中闹笑话。总的来说,它提供的知识密度很高,但通过清晰的结构和巧妙的排版,完全没有给人笨重感,真正做到了工具书的便捷与学术性的结合。

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哇,这本《彩图版小学生成语词典》简直是孩子的“成语宝藏”!我买给小学三年级的女儿用,她最近迷上了写日记,总是愁着怎么把平淡的句子变得生动起来。以前她写的“他很高兴”或者“她很漂亮”,读起来总是缺了点味道。自从有了这本词典,情况大不一样了。它里面的彩图设计非常精美,而且是针对低年级孩子的特点,把一些抽象的成语用生动的画面表现出来。比如“画蛇添足”那个插图,那条蛇画得活灵活现,女儿一看就明白了多此一举是什么意思。而且它不是简单地罗列成语,每个成语后面都有清晰的解释,还有例句,这些例句都是围绕着小学课本里的场景或者孩子的生活来的,特别贴近实际。我最欣赏的是它的排版,字体够大,颜色搭配柔和,一点都不刺眼,孩子捧着爱不释手。最关键的是,它不像市面上有些工具书那样枯燥,它更像是一本有趣的百科全书,让她在查阅的过程中也能感受到语文学习的乐趣。我现在发现她时不时会主动去翻阅,不是为了应付作业,而是真的对那些精妙的表达产生了兴趣,这比我强迫她背诵有效多了。这本词典真是开启了孩子对成语世界的兴趣之门,非常值得推荐给所有关注孩子语文素养提升的家长。

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这本《新华字典全新版正版》虽然不是专门的成语词典,但它在我家中的地位无可替代,尤其是在处理那些基础的、跨越所有年级的语言问题时。我发现,很多时候孩子查了成语的意思后,还需要确认成语中某个字的具体读音、笔顺,或者是在不同词组中的词义变化。这时,一本权威的新华字典就是最佳的“定海神针”。这个“全新版”的更新非常及时,它收录了近些年新增的、进入日常用语的一些新词汇和规范用字,这对于紧跟时代发展的孩子来说非常重要。比如,关于一些网络热词的规范用法,它都有所涉及,避免了孩子对语言产生误解。我最欣赏它在字形结构上的处理,那些彩色的部首标注和笔画顺序演示,对于正在学习规范书写的低年级孩子来说,是最好的楷模。我曾对比过几个版本的字典,这个新华字典在字体的选择上更加清晰、易于辨认,而且它的纸张质量非常好,即使孩子用铅笔反复勾画重点,也不会轻易渗透或撕裂。它不仅仅是查字工具,更是一本关于汉字规范的权威教材,为我们建立了一个统一的、可靠的语言标准参照系。

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我最后要评价的,是关于这套工具书的“整体配套性”和“权威性”所带来的安心感。当我看到“新华成”这个标识时,我就知道在准确性上不用操心了。在给孩子选择任何学习资料时,我首要考虑的就是内容是否经过官方或主流教育机构的认可,毕竟工具书的错误信息会对孩子的知识体系造成永久性的误导。这套配套的系列,从最基础的拼音、笔画,到复杂的成语典故,形成了一个完整的知识闭环。我特别喜欢它在不同工具书之间建立的联系,比如成语词典里提到的某个典故,如果涉及到一个生僻字,孩子可以很自然地转向新华字典去查询它的准确读音和写法,这种顺畅的知识迁移过程,是碎片化学习无法比拟的。它构建了一种“一站式”的语言学习环境,减少了家长在不同版本、不同出版社之间做选择的困扰。而且,这种系列化的工具书,随着孩子年级的增长,可以无缝升级,从一年级的彩图版过渡到六年级更深度的解析版,确保了学习工具的连续性和一致性。这种整体性的考虑,体现了出版方对学生学习路径的深刻理解,让人感到非常专业和信赖。

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说实话,我本来对这种“小学生工具书”抱持着将信将疑的态度,觉得无非就是把大词典里边浓缩一下,应付差事。但当我拿到这本《小学生常备工具书1-3-6年级》后,我的看法彻底改变了。我买的版本是涵盖了低年级到高年级的全套体系,我主要关注的是六年级的内容,因为我儿子马上要面临升初中了。我发现它不仅仅是收录成语那么简单,它对成语的深度剖析和归类做得非常到位。比如,它会把表达同一类情感(如赞美、讽刺、描写景物)的成语进行专题汇编,这对于系统性学习和记忆非常有帮助。我儿子过去背成语总是记了就忘,但通过这种主题式的学习,他开始理解成语背后的文化内涵和语境差异。书里还包含了大量的近义辨析,这一点是很多普通词典里常常忽略的重点,比如“津津有味”和“兴致勃勃”在细微差别上的处理,讲解得极其精辟。装帧上也很扎实,考虑到这个年龄段的孩子使用频率高,经常需要翻找,这本工具书的耐用性完全经得起考验。它确实是为“常备”而设计的,无论是在家预习、写作文,还是在课堂上遇到生词,都能迅速提供最准确的支撑,对于提高孩子的语文应用能力,我感觉效果立竿见影。

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