小学生成语词典 无 9787500093282 中国大百科全书出版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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出版社： 中国大百科全书出版社

ISBN：9787500093282

商品编码：28871048019

出版时间：2014-04-01

书名	小学生成语词典
定价	42.80
ISBN	9787500093282
出版社	中国大百科全书出版社
作者	无
编号	1200905753
出版日期	2014-04-01
印刷日期	2014-04-01
版次	1
字数	1078.00千字
页数	874

凡例 词目音序索引 正文 词目笔画索引

孙运生 男 现年46岁 河南人 郑州大学文学硕士 副教授 研究方向为现代汉语。现工作于郑州大学文学院 从事大学教育及教育研究工作。曾主持、参与科研项目多项 发表论文十余篇。曾在金盾出版社出版了'小学生多功能字典'和'小学生多功能成语词典'。

小学生(5-10岁)

本词典收录了小学生常用的成语约4400条 每个成语下有释义、用法、词谜、近反义词、辨析卡、矩阵、造句、故事会等众多功能项。学生在能准确掌握成语的含义和用法时 对提高阅读和写作能力有很大帮助。

《中国古代神话故事：从盘古开天到后羿射日》 内容简介： 本书是一部精选和系统梳理中国古代神话传说的集大成之作。它以时间为序，以地域文化为脉络，带领读者深入探寻中华民族精神世界的最早源泉。全书内容丰富、考据详实，旨在为当代读者，特别是青少年和文学爱好者，提供一个全面而生动的上古神话图景。 第一部分：宇宙的起源与洪荒之初 本部分详细描绘了世界形成之初的混沌景象，重点介绍了“盘古开天辟地”的宏伟叙事。不同地域流传的开天辟地版本在此进行了细致的对比和梳理，展现了早期先民对自然力量的敬畏与想象。随后，重点阐述了“女娲补天”的故事，不仅描绘了女娲慈悲伟大的形象，更深入分析了这一神话对后世“补救”、“重建”思想的影响。我们还将探讨混沌初开时期的各种原始神祇，如浑沌神、烛龙等，它们构成了早期宇宙观的基础。 第二部分：三皇五帝的传说与文明的曙光 随着宇宙的稳定，本书转入人类社会的初步形成阶段，详述了“三皇”——伏羲、神农、燧人氏——的功绩。对于伏羲“画八卦、结婚姻”，神农“尝百草、教稼穑”，燧人氏“钻木取火”的描述，不仅仅是简单叙事，更结合了考古学和民俗学的考证，解析了这些神话如何对应着新石器时代人类文明的重大飞跃，例如农业的起源、文字的萌芽以及天文历法的初步建立。 紧接着，本书深入探讨了“五帝”时代，重点聚焦于黄帝、炎帝、颛顼、尧、舜的传说。特别是黄帝与炎帝的“阪泉之战”和“涿鹿之战”，被视为中华民族早期部落融合与文化认同的关键节点。书中对尧舜“禅让”的分析，不仅展现了古代理想政治的雏形，也探讨了这一叙事对后世儒家“德治”思想产生的深远影响。我们还收录了少昊、帝喾等重要神祇的零散传说，力求构建一个完整的早期部族神话谱系。 第三部分：洪水滔天与英雄的崛起 洪水神话是世界各古老文明的共同主题。本章着重描绘了“鲧治水”的失败与“大禹治水”的成功。对大禹的叙述，摆脱了传统神话的浪漫色彩，更多地从一个掌握了早期水利工程技术的部落领袖角度进行剖析。书中详述了“三过家门而不入”的典故，突显了中国传统文化中“公私兼顾”的道德典范。此外，还收录了与洪水时期相关的其他神祇，如后土、玄冥等。 第四部分：神话英雄的群像：羿、嫦娥与后羿射日 本部分是全书的高潮之一，聚焦于上古最著名的英雄神话群体。我们将详细解析“羿射九日”的壮举。这个故事不仅是关于个人英雄主义的赞歌，更蕴含了对自然灾害的征服欲和对秩序重建的渴望。文中对“射日”的描绘，运用了丰富的想象力，展现了远古弓箭文化的巅峰状态。 紧随其后的是对“嫦娥奔月”的细致解读。本书将区分“羿”与“后羿”在不同文献中的差异，并深入探讨嫦娥奔月所承载的复杂情感——从对永生的追求到对故土的思念，以及后世文人赋予其的浪漫色彩。本章还将介绍后羿射日后，社会对英雄人物的复杂态度。 第五部分：上古神怪与异兽图鉴 为了更立体地展现神话世界，本书辟出专门章节，系统整理了中国上古时期重要的神兽和异怪。我们收录了龙的起源与演变（如应龙、烛龙），凤的象征意义，以及麒麟、白虎、朱雀、玄武等“四象”的原始形态。同时，对如饕餮、穷奇、梼杌、混沌等“四凶兽”的描述，也结合了古代典籍中的记载，分析了它们在道德哲学层面上所代表的“恶”或“混乱”的力量。 第六部分：神话的流变与后世影响 本书最后一部分，旨在连接神话与历史，探讨这些上古传说如何融入了早期的历史观和哲学思想。我们将讨论《山海经》中的地理神话与奇幻记录，以及神话故事在周秦思想转变中的地位。通过对这些神话源头的追溯，读者可以更好地理解中国传统文化中“天人合一”、“敬畏自然”、“德者居之”等核心观念的深层文化基因。 本书特色： 1. 史料整合与考据严谨： 内容主要取材于《山海经》、《山海图》、《淮南子》、《楚辞》以及先秦史籍的原始记载，力求还原神话的原始风貌。 2. 图文并茂的解析： 随文配有大量根据出土文物和古代壁画风格绘制的插图，帮助读者直观想象上古世界。 3. 文化溯源： 不仅讲述“发生了什么”，更深入探究“为什么会这样”，解析神话背后的农业文明、部落冲突与自然崇拜。 目标读者： 历史爱好者、中国传统文化研究者、对神话学感兴趣的普通读者，以及需要了解中华文明源头的大中小学生。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我对工具书一向抱有审慎的态度，总觉得这种“标准答案”式的书籍难免枯燥乏味。然而，当我翻开这本《小学生成语词典》时，那种预期的沉闷感立刻烟消云散了。我最欣赏的是它在“辨析”部分的处理方式。我的孩子经常把一些形近的、意思相近的成语搞混，比如“津津有味”和“津津乐道”，或者“水落石出”和“水落归槽”。很多词典只是简单地列出各自的解释，让孩子自己去琢磨。但这本词典非常贴心地设置了专门的“辨析”栏目，用对比的方式，清晰地指出了它们在侧重点、使用语境上的细微差别，并用两个对比鲜明的例句来强化记忆。这种精细化的处理，对于打牢孩子的语言基础至关重要。这已经超越了一本普通“查字典”的功能，更像是一位耐心的、随时待命的语文辅导老师。它的排版设计也很有考究，字体大小适中，留白充足，长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。这本词典无疑是为提升语文“精度”而生的精品，绝非市面上那些粗制滥造的“速成”读物可比。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我对这本《小学生成语词典》的体验是“惊喜”与“踏实”并存。惊喜在于它的深度和广度，踏实在于它的可靠性和可操作性。我给孩子买过好几本参考书，很多书要么是内容陈旧，要么是印刷质量不过关，用不了多久就磨损严重，查找起来很不方便。这本词典的装订非常结实，即便孩子每天都翻阅，长时间使用也不会散架，这对于一本高频使用的工具书来说，是基本要求。我特别留意了一下它对一些新兴成语或约定俗成的俗语的态度——它非常谨慎，只收录了那些已经被语言学界公认为规范、并具有较高使用频率的成语，避免了让孩子过早接触到不规范的表达。这体现了出版社对维护标准汉语的责任感。总而言之，这不仅仅是一本供孩子应试的工具书，更是一本帮助孩子建立正确、健康、丰富、严谨的中文认知体系的“基石”读物。我对它的选购决策感到非常满意。

评分☆☆☆☆☆

我对这本成语词典的评价，必须从其“百科全书”式的严谨性来谈。作为家长，我们深知成语知识的广度和深度，很多我们成年人自己都不敢轻易断言某个成语的确切用法。因此，选择一本权威的工具书至关重要，这关乎孩子未来学习的基石。这本词典给我的最大感受就是“扎实”。它似乎有一种内敛的自信，没有过多花哨的装饰，一切都以知识的准确性为核心。我特意查阅了几个我记忆中有些模糊的、略显生僻的成语，比如一些与古代官职或历史事件相关的成语，它的解释不仅提供了现代汉语的通俗解释，还附带了简短的背景说明，比如“该成语出自《史记》某篇”，这对于培养孩子对历史文化的兴趣是绝佳的引导。这种对源头文化的尊重和溯源，正是普通“快餐式”学习资料所缺乏的。它让我确信，我的孩子正在接触到的是经过严格筛选和考证的知识体系，而不是道听途说的、流于表面的信息碎片。这是一本值得从小用到大的“传家宝”级别的工具书。

评分☆☆☆☆☆

这本书的实用性，完全体现在它对于“学以致用”的重视程度上。我的孩子现在正处于一个急需将书面语言转化为口头表达的阶段，他知道很多成语，但往往用错地方，显得非常突兀。这本词典在这方面做了出色的工作。每一个成语后面，除了基础释义，还会特别标注出这个成语的“感情色彩”（褒义、贬义或中性），这一点对于小学生来说极其重要，因为使用错误的感情色彩的词汇，可能会引起笑话或误解。此外，它还巧妙地融入了一些“辨异”的小知识点，比如在解释“乐极生悲”时，会顺带提及“否极泰来”的对比关系，虽然只是侧面提及，但这种知识的联结和发散，极大地拓展了孩子的思维广度。这本书的编纂者显然非常了解小学生的认知规律，他们没有把知识点强行塞给孩子，而是像搭积木一样，把相关的知识点巧妙地串联起来，让孩子在查阅一个成语时，能自然而然地吸收相关联的知识链条。这种润物细无声的教学设计，是我认为它远超同类产品的重要原因。

评分☆☆☆☆☆

这本新买的《小学生成语词典》简直是孩子的“救星”！我一直苦于找不到一本既权威又适合我家小学三年级孩子阅读和理解的成语书。市面上那些词典，要么内容太深奥，充满了晦涩难懂的文言解释，孩子看两眼就想打瞌睡；要么就是插图太多，故事性太强，结果成了故事书而不是工具书，根本达不到学习的目的。但是，这本词典完全不同。首先，它的装帧设计就让人眼前一亮，纸张质量很好，拿在手里很有分量，看得出出版社是用心了。更重要的是，它的内容编排非常人性化。每一个成语的解释都力求简洁明了，不仅提供了标准的解释，还配有生动的例句，这些例句都是贴近孩子日常学习和生活的场景，让孩子能立刻明白这个成语在什么情况下使用。我特别欣赏它对成语出处的考证，虽然面向小学生，但并没有完全简化，而是用通俗易懂的语言讲述了典故的来龙去脉，这不仅是积累词汇，更是在进行优秀传统文化的熏陶。孩子现在写作文时，时不时会蹦出几个恰到好处的成语，连老师都夸他进步很大，这让我觉得物超所值。这本书真正做到了“寓教于乐”和“工具性”的完美结合，是每一个注重孩子语文素养的家长书架上都应该常备的一本好书。