2018秋一本初中数学八年级同步训练上册 RJ人教版 初中生中考数学辅导练习题 初二8年级数学上册题 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 2018秋
• 八年级上册

店铺： 三未先知图书专营店

出版社： 湖南教育出版社

ISBN：9787553952017

商品编码：28953341451

丛书名： 初中数学8年级上册 RJ版

 

经典名著导读：洞悉人性与时代的深刻反思 一、《百年孤独》（One Hundred Years of Solitude） 作者：加夫列尔·加西亚·马尔克斯 核心主题： 孤独、家族兴衰、历史的循环与魔幻现实主义的叙事手法。 内容提要： 《百年孤独》是拉丁美洲文学的里程碑式作品，也是世界文学史上不朽的杰作。小说以其独特的魔幻现实主义笔触，描绘了布恩迪亚家族七代人在虚构小镇马孔多从建立、繁荣到最终毁灭的百年兴衰史。 故事始于家族的创始人何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚，一位充满理想主义和探险精神的族长，他带领族人建立了与世隔绝的马孔多。随着时间推移，家族成员们如同被某种宿命所诅咒，不断重复着前人的错误和命运的轨迹——他们深陷于难以言喻的孤独之中。 小说巧妙地融合了神话、民间传说与残酷的现实。在马孔多，雨可以连下四年十一个月零两天，炼金术士能将金子变成鱼，而飞升上天的女子，都成为了小镇历史的一部分。然而，在这奇幻的表象之下，隐藏着对权力斗争、殖民主义侵略、政治动荡以及人性的深刻剖析。每一次爱情的爆发都伴随着死亡的阴影，每一次科技的进步都加速了精神的衰退。 家族的最后一位成员，带着猪尾巴的婴儿的诞生，标志着预言的实现——当最后一个布恩迪亚读完家族手稿时，马孔多连同其所有记忆都将被飓风彻底抹去。这部作品不仅是一个家族的史诗，更是对拉丁美洲历史、集体记忆与人类普遍困境的宏大寓言。读者在阅读中将被其磅礴的想象力和深沉的悲剧色彩所震撼，体会到生命中那些无法言说的、如影随形的孤独感。 推荐理由： 阅读《百年孤独》，是一次穿越时空、挑战认知边界的阅读体验。它要求读者放下对“真实”的传统定义，进入一个由梦境、历史与神话交织的世界。这部作品是理解二十世纪魔幻现实主义文学的必读之作，对于探究家族宿命论、文化身份认同以及历史不可逆转的循环性，提供了极其丰富的文本参照。 二、《局外人》（L'Étranger） 作者：阿尔贝·加缪 核心主题： 荒诞哲学、异化、个体的自由与社会规范的冲突。 内容提要： 《局外人》是法国哲学家、诺贝尔文学奖得主阿尔贝·加缪存在主义哲学的代表作之一。小说以第一人称视角，讲述了主人公默尔索（Meursault）在阿尔及利亚的生活片段。 故事开篇便直击人心：“今天，妈妈死了。也许是昨天，我不知道。”默尔索对母亲的葬礼表现出的冷漠和疏离，成为他被社会审判的核心罪状。他仿佛对一切情感、社会习俗都抱持着一种近乎病态的坦然。 小说分为两部分。第一部分描述了默尔索的日常生活：他与一位前同事保持着若即若离的关系，与邻居产生了微妙的纠葛，并在一个炎热的下午，毫无预兆地在海滩上枪杀了那个阿拉伯人。这次杀戮并非出于激情或仇恨，而仅仅是“因为太阳刺眼”。 第二部分是审判过程。然而，审判的焦点迅速从“谋杀”本身转移到了默尔索的“道德缺陷”上——他没有在母亲的葬礼上哭泣，他马上就和另一个女人开始了亲密关系。社会和司法系统试图将他塑造成一个道德败坏、无可救药的怪物，将他无法理解的情感缺失，等同于最大的罪行。 在监狱中，默尔索经历了与神父的激烈对话，并最终接受了他所信奉的“世界的沉默”和“人生的荒诞性”。他意识到，宇宙对他的存在漠不关心，而他唯一的自由，在于彻底承认这种荒诞，并拥抱他短暂生命中仅存的真实感受。在行刑前夜，默尔索终于找到了内心的平静和对生活的热爱，对那个漠不关心他的世界，报以欢欣的接纳。 推荐理由： 《局外人》是理解“荒诞主义”哲学的最佳入门读物。它以极其简洁、精确的语言，拷问了现代社会中个体与群体规范之间的张力。通过默尔索这一“局外人”的视角，我们被迫反思：我们所恪守的社会情感和道德标准，究竟是人类的普世价值，还是一种为维持秩序而强加给个体的枷锁？这部小说篇幅精悍，但其哲学思辨的深度足以让人反复咀嚼。 三、《了不起的盖茨比》（The Great Gatsby） 作者：F·司各特·菲茨杰拉德 核心主题： 爵士时代的幻灭、美国梦的腐朽、永恒的爱情与阶级鸿沟。 内容提要： 《了不起的盖茨比》被誉为“爵士时代”的奠基之作，以其优美而哀伤的笔调，描绘了二十世纪二十年代美国社会的浮华与空虚。故事通过一个名叫尼克·卡拉威的年轻人的视角展开，他从美国中西部搬到纽约长岛，成为住在神秘富豪杰伊·盖茨比对面的邻居。 盖茨比是一位拥有令人瞠目结舌财富的年轻人，他每周末都会举办奢华至极的派对，吸引了无数追逐享乐的社会名流，但他本人却显得格格不入，其财富的来源也众说纷纭。尼克很快发现，所有这一切浮华的背后，都指向一个单一的目标：重获五年前失去的挚爱——已嫁给上流社会精英汤姆·布坎南的黛西·布坎南。 盖茨比的“美国梦”是对过去的固执回溯，他试图用物质的堆砌来抹去时间，来重新创造一个完美无瑕的过去。小说细致地展现了上层社会（东卵的“老钱”）与暴发户阶层（西卵的“新钱”）之间的微妙而尖锐的冲突。盖茨比的真诚、近乎宗教般的执着，与黛西的软弱、虚荣以及汤姆的傲慢、残忍形成了鲜明的对比。 高潮部分是盖茨比与黛西重逢，以及随后一系列无法挽回的冲突和悲剧。最终，盖茨比为他所构建的幻象付出了生命的代价，而那些曾经沉醉于他财富和派对的“朋友们”，却迅速遗弃了他。尼克作为唯一的见证者，目睹了梦想的崩塌，并对美国社会中金钱至上与道德沦丧的现实进行了痛苦的反思。 推荐理由： 这部小说以极高的艺术水准，探讨了永恒的主题：理想与现实的冲突，以及被财富异化的人性。菲茨杰拉德的文字充满诗意和感伤，精准捕捉了一个时代的精神气质。它不仅仅是一个爱情悲剧，更是对“美国梦”——这一建立在个人奋斗与物质成功基础上的信仰体系——进行深刻解剖的经典文本。读者将通过盖茨比的悲剧，理解真正的价值何在，以及对过去不切实际的执着最终将如何吞噬未来。

评分☆☆☆☆☆

使用体验上，本书的章节划分与课时安排是匹配得比较好的，这让我在安排孩子周末的巩固练习时感到很方便。我可以精确地根据本周在学校学完的进度，抽取相应章节的练习来巩固。但是，我注意到一个细节问题，那就是它对知识点之间的“横向联系”挖掘不够深入。例如，在讲完“实数的运算”之后，紧接着就是“平方根”，两者之间的联系（比如 $sqrt{x^2}=|x|$ 在涉及负数运算时的应用）的处理就显得比较割裂。它更像是一条直线，沿着教材的路径一步步向前走，缺乏将分散的知识点编织成一张网的能力。如果能设计一些“专题突破”或者“章节内融会贯通”的单元测试，强制学生将前一章的内容带入到后一章的解题中，这本书的价值将会大大提升。现在的感觉是，它非常擅长“线性教学”，但对于中考更偏爱的“立体化考察”准备，显得稍有欠缺，需要使用者自己花额外的时间去做知识点的串联和整合工作。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版和印刷质量，说实在话，是超乎我预期的，这一点必须点赞。很多练习册为了控制成本，纸张用得又薄又容易洇墨，孩子用中性笔写字的时候，背面常常看得一塌糊涂，批改起来也费劲。但这本的纸张厚实度适中，光线反射柔和，长时间盯着看眼睛也不会太累。更重要的是，它的版式设计非常注重“留白”。每一道题目的题干和答题区域都留出了足够的空间，这对于习惯于“草稿式”解题的孩子来说简直是福音——不用费力去挤在一个小格子里写过程，条理清晰，方便回顾检查。至于试题的组织结构，它似乎更倾向于“题海战术”与“知识点逐一击破”的结合体。每个小节都会先来几道基础题夯实概念，然后是稍复杂的计算与证明题，最后往往会附带一两道“易错点辨析”的短题。这种设置的好处是，学生可以非常明确地知道自己在哪一个知识点上卡住了，针对性强。但弊端也显而易见，它牺牲了一定的综合性。当期末复习或者模拟考试时，如果缺少将不同章节知识点融合在一起的大题训练，孩子可能会在面对跨章节的综合应用题时感到措手不及。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书，说实话，第一眼并没有特别惊艳的感觉，毕竟市面上八年级上册的同步练习册多如牛毛，每一本看起来都大同小异，封面设计也都是那种教科书式的规整。我当时买它主要是冲着“RJ人教版”这个明确的标识去的，因为我孩子学校用的就是这个版本，配套性是首要考虑因素。翻开目录，内容划分倒是挺清晰，紧跟课本章节，从有理数、实数的运算，到平方根、勾股定理的基础概念，脉络梳理得算得上是条分缕析。但初看习题的难度分布，感觉梯度设置有点过于平缓了。前几章的基础巩固题似乎占据了相当大的比例，对于一个数学基础比较扎实的孩子来说，可能做起来会觉得有些“喂饱了”，缺少那种能让人眼前一亮、激发思考的“压轴”难题。我希望它能有更多结合实际情境的综合应用题，毕竟数学最终是要服务于解决实际问题的，而不仅仅是公式的机械套用。总体而言，它更像一个可靠但略显保守的“脚手架”，能帮你把基础垒得结结实实，但想靠它攀登到奥数那样的高度，可能还需要另寻高招。希望接下来的章节里，能看到更具挑战性和启发性的内容来平衡一下这份“稳健”。

评分☆☆☆☆☆

我花了点时间研究了一下它在“中考导向”方面的表现，坦白讲，这一点上，它做得比较中规中矩，缺乏一些尖锐的“预判性”。书名中强调了“中考辅导”，但实际内容中，那些真正体现新课标导向、强调逻辑推理和模型建构的题目数量偏少。举个例子，八年级上册的重点在于几何初步和统计初步。几何部分，很多题目依然停留在标准的尺规作图和基本定理的套用上，对于探索“四边形内角和的推导过程”或者“勾股定理的几何意义”这类更深层次的理解性题目着墨不多。而在统计部分，对于“抽样方法的合理性判断”和“数据分布特征的解读”这类高频考点，它提供的练习案例相对陈旧，缺乏对最新几年中考真题中反映出的新颖设问方式的模仿和预演。它更像是一个标准的“教辅”工具，严格跟随教材的步伐前进，为的是确保学生不掉队。但如果目标是想在平均分以上拔尖，这本书提供的“弹药”可能略显温和，需要家长或老师再补充一些更具时代性和思维深度的资料。

评分☆☆☆☆☆

这本书的配套资源——如果我没理解错的话，应该是附带的解析部分——是我认为最需要打磨的地方。我特意翻看了几个几何证明题的解答，发现步骤写得非常简略，仿佛预设了读者已经完全掌握了每一步的逻辑推导。对于基础薄弱的学生来说，这简直是灾难性的。例如，在处理轴对称图形的判定题时，解析往往只是简单地写一句“根据定义得证”，中间关于“对称轴的确定”和“对应点关系”的关键步骤被完全省略了。这使得这本书对于自学能力的培养几乎帮不上什么忙，它更像是一个“答案提供者”，而不是一个“思路引导者”。一个优秀的辅导书，解析应该详尽到如同一位耐心的老师在身边手把手地讲解，它应该清晰地指出“为什么选择这个定理”以及“如何避免常见的陷阱”。这本书的解析更像是给已经会做的同学用来核对答案的工具，对那些需要吃力地跟上进度的孩子，其帮助是有限的，甚至可能因为步骤跳跃太大而产生挫败感。