高中英语课堂教学微问题80例赖蓉莎 9787564346133 西南交通大学出版社 pdf epub mobi txt 电子书下载 2024

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赖蓉莎著

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发表于2024-12-25

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出版社：西南交通大学出版社

ISBN：9787564346133

商品编码：29262922894

出版时间：2016-03-01

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高中英语课堂教学微问题80例赖蓉莎 9787564346133 西南交通大学出版社 pdf epub mobi txt 电子书下载

具体描述

书名	高中英语课堂教学微问题80例
定价	49.80
ISBN	9787564346133
出版社	西南交通大学出版社
作者	赖蓉莎
编号	1201304053
出版日期	2016-03-01
印刷日期	2016-03-01
版次	1
字数	292000
页数	253

-问题1如何利用小组合作探究提升学生英语词汇记忆？//1陈欣
-问题2如何提高高三英语词汇复习的有效性？//5杨春
-问题3如何通过阅读报刊扩大词汇量？//8袁英淑
-问题4如何在阅读教学中多途径进行词汇学习？//10沈欣
-问题5如何在英语词汇教学中运用联想、谜语及游戏增强趣味性提高有效性？//13黄东
-问题6怎样在语篇阅读中融入高中英语词汇教学？//17黄锟
-问题7如何设计阅读教学中的词汇教学？//20朱祥忠
-问题8如何运用思维导图结合话题讨论提高模块词汇学习的有效性？//24葛彬
-问题9如何在互评写作中提高学生短文改错的纠错能力？//27杨成方
-问题10如何创设真实情景增加英语语法课的有效性和趣味性？//30刘琳
-问题11如何将高中英语课堂听力教学与说、写相结合？//32李淑敏
-问题12如何让学生在经典英文歌曲的海洋里享受英语学习的过程？//34何关远
-问题13如何在文学影视鉴赏教学中提升学生的英语语言能力？//40付玉
-问题14如何在RICH教学理念指导下设计高中英语听说教学？//43付玉
-问题15如何在听力教学中有效激发学生的学习动机？//46程川
-问题16如何在听说课教学中实现听与说的统一？//48杨程
-问题17如何提高学生英语阅读中的归纳概括能力？//51蔡先绪
-问题18如何有效应用英语阅读教学“三步曲”？//54刘华
-问题19如何利用小组合作学习提高英语阅读的有效性？//57杨志萍
-问题20如何在英语阅读教学中提高小组合作学习的有效性？//60何春丽
-问题21如何运用思维导图于阅读教学？//63张燕
-问题22如何提高高中学生课内限时阅读的主动性？//66宿梅
-问题23如何在高中英语教学中有效使用课外阅读材料//69白翔云
-问题24如何运用阅读策略教学提升高中生英语阅读能力？//74曹铭仁
-问题25如何在高中英语阅读教学的问题设计中体现阅读策略？//77肖颖
-问题26如何提高英语阅读教学中提问的有效性？//80杨彩梅
-问题27如何设计导学案引导学生从阅读中自主探究写作技巧？//85赵芳
-问题28如何有效进行高三学生英语写作能力训练？//89刘兴芳
-问题29如何提高学生基础写作水平？//92周洋
-问题30如何“把握文体知识夯实基础”写好议论文？//95曾麒菱
-问题31如何进行“书面表达”指导？//98黎强
-问题32如何用“面批式”教学提高学生的英语写作能力？//102魏钰杰
-问题33如何将高中英语书面表达的传统性评价转换为新型的有效评价？//104易春燕
-问题34如何通过小组合作来解决学生作文中无话可说的问题？//107丁吉会
-问题35如何有效设计一堂写作课？//111曾怀俊
-问题36如何提高小组互评互改在英语写作课堂的有效性？//114谢攀
-问题37如何通过有效评价提高高三学生英语写作能力？//118余梅
-问题38如何更好地实现英语教学中的以读带写读写结合？//121严晶晶
-问题39如何通过激励性语言规范学生课前英语演讲活动？//124袁英淑
-问题40如何建立英语课堂值日报告的评价机制//126石思祥
-问题41如何引导学生做值日报告以培养其英语学习兴趣？//131李炼
-问题42如何在英语课堂教学中导入新课？//134冯燕
-问题43高中英语教学中如何导入新课？//137谭其容
-问题44如何提高英语课堂教学中导入环节的有效性？//140袁影
-问题45如何设计有效的英语课堂导入？//143安小飞
-问题46如何实现英语课堂的合理预设与精彩生成？//146张军
-问题47如何提高学生在英语课堂的参与度？//149林俊
-问题48如何提高英语课堂师生互动的有效性？//152郑丽丽
-问题49如何设计有效的课堂师生互动来提高课堂效率？//154杨晓冰
-问题50如何在“Reading”“CulturalCorner”板块中应用Interview激发学生的参与热情提升课堂效率？//157黄东
-问题51如何利用“身体语言”学习英语？//160刘付成
-问题52如何实现高中英语作业的分层设计？//163唐兵
-问题53如何提高文学作品赏析课的学生活动有效性？//166刘艳玲
-问题54如何上好试卷讲评课？//170王君
-问题55如何将参与式教学运用于评讲英语试卷中？//173周兴斌
-问题56如何提高高三英语评讲课的有效性？//177汪科利
-问题57如何使试题讲评课更有效？//180姚本坤
-问题58如何提高高三英语完形填空专题复习的有效性？//183高欢
-问题59如何进行教师的课堂反馈与学生的语言输出？//187邱勇波
-问题60如何解决英语教学过程中语码转换存在的问题？//189肖涵
-问题61高中英语课堂中教师如何使用交际性口头评价策略？//193龙祖元
-问题62怎样在英语课堂教学中进行有效提问？//196詹春柳
-问题63如何利用教材资源培养学生的跨文化意识？//199王蓉
-问题64如何在英语教学中培养学生的文化意识？//201刘定洪
-问题65如何激发高中学生学习英语的热情//205张丹议
-问题66如何提高学生学习英语的动机？//207谭海燕
-问题67怎样帮助高一学生培养良好的高中英语学习策略？//211周春梅张存益王明利
-问题68教师如何进行管理调控以提高学生的小组合作学习效率？//214李林莲
-问题69如何在课堂上高效运用小组合作模式？//217武建梅
-问题70课堂上何时运用小组合作学习？//220杨林周
-问题71教师在小组合作学习中有何作用？//222杨敏
-问题72如何应用高中英语“小组竞赛”课堂管理模式？//224龙祖元
-问题73如何利用小组合作学习培养学生的自主学习和探究能力？//229肖山
-问题74如何提高英语基础差的班级学生的课堂关注率？//232袁静雅
-问题75如何将英语课外活动与课堂教学相结合平衡应试教育与素质教育？//235郭巧
-问题76如何通过课外活动提高普通高中学生的英语学习兴趣？//239周淑英
-问题77如何将生活中的资源整合到高中英语教学中？//243青勇杜红明
-问题78如何培养中学生自主学习英语的能力//245胡青山
-问题79如何指导英语背诵中的非语言性环节？//248胡岷
-问题80如何对英语基础薄弱的新生进行初高中衔接？//251黄朝晖

赖蓉莎成都师范学院继续教育学院副院长、教授国j1a基础教育实验中心外语研究中**术委员中国教育学会外语教学专业委员会教师教学指导委员全国基础外语教育研究中心常务理事四川省普通高中课程改革专家指导组成员四川省教育学会外语教学专委会副理事长国培项目首席专家。

文教

本书以历年四川省高中英语骨干教师及名师培训项目中提出的一线教师很关心的、很实用的热点问题为线索通过培训过程、教学实践形成成果的梳理和固化以理论知识为支撑为一线教师提供高中英语教学指导从而发挥培训的辐射作用。本书的问题出自一线教师真实的教育教学过程每个微问题写作涵盖问题、案例、反思、专家点评以及拓展5个板块。以实际教学操作为出发点进行案例讨论。

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