| 书名 | 独生女孩怎么养 |
| 定价 | 36.00 |
| ISBN | 9787553460673 |
| 出版社 | 吉林出版集团 |
| 作者 | 岳贤伦 |
| 编号 | 1201044291 |
| 出版日期 | 2014-12-01 |
| 印刷日期 | 2014-12-01 |
| 版次 | 1 |
| 字数 | 220.00千字 |
| 页数 | 270 |
| D1一章独生女孩要“富”着养 富养 不是把她当小公主养 富养 就要让她精神富足人格独立 富养 就要让她气质高贵 富养 就要让她拥有爱心 富养 就要让她富有同情心 富养 不妨适当让她吃点苦 D1二章独生女孩需要呵护与“慢”养 尊重和了解女孩的想法 多关注女孩的心灵成长 女孩要少一些心理压力 教女孩学会控制不良情绪 爱她就要给她成长的自由 女孩可以“输”在起跑线上 培养女孩广泛的兴趣爱好 女孩身体健康才会更美丽 让大自然陶冶女孩的情操 D1三章5种美德养出女孩高贵品质 宽容 宽容的女孩更善解人意 善良 善良的女孩更美丽 孝顺 她的未来就是你的未来 感恩 让女孩懂得生命的真谛 坚韧 意志坚强的女孩更勇敢 D1四章6种能力养出女孩优异素质 生存能力 女孩学会如何生存很重要 独立能力 为女孩树立一个独立的好榜样 协作能力 为女孩创造“多赢”人生 承压能力 女孩也要学会面对压力和失败 抗挫能力 让挫折成为女孩的精神财富 理财能力 学会理财让女孩受益终生 D1五章7种品格养出女孩良好气质 自信 赶走女孩心头自卑的阴影 自尊 女孩要懂得如何爱自己 乐观 女孩笑口常开更美丽 开朗 让女孩回归活泼的天性 大方 大方的女孩更讨人喜欢 上进 让女孩争取永远坐前排 自主 多给女孩自主xuan择的机会 D1六章培养独生女孩的交际能力 让害羞的女孩大胆交朋友 教女孩学会与人交往的4个妙招 让独生女孩融入集体中 独生女孩应当有几个闺中密友 帮助女孩处理好同学、师生间的关系 女孩要学会保护自己 D1七章养育女孩不可忽视性别教育 女孩从小就要做个小淑女 3岁前就要培养女孩的性别意识 4岁是对女孩进行性教育的*佳时期 教女孩学会保护自己的身体 让你的宝贝女儿远离陌生男人 D1八章教育女孩远离那些坏习惯 娇气 富养的女孩一定不要娇气 任性 女孩不能想怎么样就怎么样 挑食 女孩挑食不能迁就 懒惰 不能因为她是女孩你就事事包办 专横 处处纵容女孩也会变得专横 依赖 要做她的父母不做她的保姆 参考文献 |
| 望女成凤是每个家长的心愿 但是如果没有科学的教育思想、正确的教育方法做支撑也许家长所期望的“凤”就无法展翅翱翔。 |
| 青年(14-20岁),普通成人 |
| 望女成凤是每个家长的心愿 但是如果没有科学的教育思想、正确的教育方法做支撑也许家长所期望的“凤”就无法展翅翱翔。 岳贤伦编著的'独生女孩怎么养'从家长的角度出发 根据独生女孩成长的特点 从生活习惯、完美性格、生存能力、身心健康、情商教育、美德教育等方面 进行了全面的分析与阐述 并针对独生女孩生活自理能力差 依赖性强等弱点 为家长提供了一套行之有效的解决方法 完善女孩的性格 塑造女孩的优良品质。 |
| 富养 不是把她当小公主养 如今在家庭教育中流行一种观念:男孩应该穷着养 女孩应该富着养。在这种观念的影响下 很多父母盲目跟风 并没有从根本上弄明白富养女孩的真正内涵 就把独生女孩当做“小公主”养 结果导致女孩出现了种种“公主病” 如娇气、懒惰、任性、专横等。 对女孩而言 一个好的生活环境并不仅仅指让她吃好喝好 更重要的是让她获得心理上的健康成长。好的性格和品德才会给独生女孩带来一生的幸福 可是很多父母却忽视了这一点。 父母只是按照自己的理解给女孩提供一个衣食无忧的生活环境 让女孩像公主那样过着养尊处优的生活 逐渐使女孩在父母的万般呵护下变得脆弱 在父母的一味满足下变得任性 在父母的处处纵容下变得专横。 父母都以为这样是在富养女孩 以为用这样的方式教育独生女是理所当然的 却没有意识到自己已经陷入了溺爱孩子的误区。父母总是说:“我要把女儿培养成小公主 我要让她从小过很幸福的生活。只要女儿想要的 我一定会尽力满足她 不能让她受一点委屈。”在这种错误的认识下 父母做出了种种错误的育女行为:生活上总是过分照顾 物质上过于满足 习惯上过多迁就 在行为上却过多地限制。 结果 这样培养出来的女孩并不像父母期待的那样 成为一个拥有高贵气质、卓尔不群的公主 而是变成一个任性、蛮横、脆弱、不讲理的“刁蛮公主” 这样的结果和父母的教育初衷大相径庭。 或许 蓓蓓的例子能给父母一些启发: 蓓蓓是家里的独生女 也是全家人的心肝宝贝 从小就独享着全家人的爱。 由于爸爸妈妈都是普通的工人 工作比较辛苦 收入却一般 因此生活压力很大。爸爸妈妈把所有的希望都寄托在了蓓蓓身上 希望蓓蓓将来能摆脱困窘 过上富裕的生活。而爷爷奶奶也是盼了很长时间才得到这么一个小孙女 因此把蓓蓓视为宝贝疙瘩 含在嘴里怕化了 捧在手上怕摔了。在家人的这种溺爱下 蓓蓓变得很好任性。她想要什么 爸爸妈妈就必须给她什么 家里没有的 要马上去给她买 否则她就会大哭大闹 直到得到了她想要的东西为止。 或许和成长环境有关 蓓蓓平时一点也不懂得宽容。平时 只要有人碰到她或者说她一句不好的话 蓓蓓都会毫不迟疑地“回敬”别人――轻则骂人 重则打人。蓓蓓5岁的时候 经常跟着妈妈到单位去玩。一次 一位叔叔看到蓓蓓很好可爱 忍不住想逗逗她 便拿起一张糖纸 包了一个纸团 然后递给蓓蓓。结果蓓蓓发现糖纸里面包的并不是糖果 很好生气 随手拿起办公桌上的文件夹向妈妈的同事扔了过去。 日常生活中 妈妈总是把蓓蓓当做“小公主”养 想方设法满足蓓蓓的要求 使得蓓蓓变得越来越任性了。为了减少蓓蓓的学习压力 妈妈尽自己优xuan的努力帮助蓓蓓。现在 蓓蓓马上就要面临小升初了 妈妈为了让蓓蓓考上好一点儿的学校 便请人为蓓蓓写了几篇有代表性的作文 让蓓蓓背下来应考。不过 妈妈仍然很好担心:现在可以竭尽全力地帮助女儿 可是她将来长大了怎么办呢? 从例子中可以看出 蓓蓓的爸爸妈妈并没有理解教育孩子的真实涵义。虽然爸爸妈妈在蓓蓓小的时候就很好注重对蓓蓓的教育 希望自己的女儿能够出人头地 但是在爸爸妈妈扭曲的教育目标以及潜移默化的影响下 蓓蓓并没有成为一个典雅、高贵的公主 却成了一个任性、自私、霸道、不讲礼貌的孩子。不可否认 这是爸爸妈妈教育的失败。 调查显示 当今的独生女孩从小就在娇惯的环境中成长 从而不自觉地形成了任性、蛮横的性格 心理上也变得更加脆弱 一点小小的不如意就会让她们斤斤计较 耿耿于怀 更有甚者会出现精神抑郁 令父母束手无策。 儿童专家指出 目前有多种不良情绪困扰着孩子 使得独生子女出现了种种心理障碍。虽然父母像培养“小公主”那样培养女孩 但是这样并没有真正满足女孩的成长需要 反而使她们产生焦虑、抑郁、冲动等不良情绪 严重危害身心健康。 从某种意义上讲 孩子出现的问题 反映出父母的教育思想和教育方式出现了问题。从成长的角度看 心理学家普遍认同这样一个观点:心态的改变可以影响习惯 习惯的改变可以影响性格 而性格的改变可以影响一个人的一生。对独生女孩而言 心理健康比身体健康更重要 好的习惯对女孩好性格的形成具有举足轻重的作用。由此可见 父母给女孩提供一个什么样的成长环境 将有可能影响女孩的一生。 当然 父母应该明白 从小富养独生女孩 培养她的良好气质 但是一定不能把独生女孩培养成任性、蛮横的“小公主”。 P2-4 |
这本书的语言风格非常独特,它有一种沉静的力量,读起来让人感到踏实,不会像市面上很多育儿书那样,充斥着焦虑的、夸张的宣传口号。作者的叙事非常克制,不煽情,但字里行间流淌着深厚的洞察力和一份对生命本真的敬畏。我发现,它不仅是一本写给父母的书,它本身也是一本极好的“自我疗愈”读物。在追逐“完美父母”的路上,我们往往忽略了自己的需求和感受。这本书巧妙地将父母的成长与孩子的成长并行叙述,提醒我们,只有先照顾好自己的情绪和认知,才能更好地接纳和引导孩子。这种双向奔赴的育儿观,让我感到从未有过的轻松和被理解。它鼓励我们允许自己不完美,允许孩子犯错,这对于长期处于高压环境下的父母来说,无疑是一剂良药。
评分这本书的结构安排得非常精妙,逻辑层层递进,从宏观的家庭环境营造,到微观的日常互动细节,都照顾得面面俱到。我尤其对其中关于“情绪管理”和“边界设定”的章节印象深刻。以往总觉得对孩子严格要求就是爱,但这本书用大量的案例说明了过度控制反而会扼杀孩子的内在驱动力。它提倡的是一种“有温度的规则”,让孩子在清晰的安全边界内自由探索。那种描述孩子在探索边界时内心的挣扎与成年人如何给予建设性反馈的片段,写得极为生动,仿佛作者就坐在我身边,手把手地教我如何应对那些棘手的“权力斗争”时刻。读起来毫无枯燥的说教感,反而是充满了启发性,仿佛作者是一位高明的“心理建筑师”,指导我们如何搭建起孩子自信而稳固的内心世界。这种将理论与实践完美融合的处理方式,使得这本书的实用价值大大提升。
评分这本书的理论基础显得非常扎实,它似乎融合了不同学科领域的智慧,但呈现出来却极为流畅自然,没有学术的晦涩感。我尤其欣赏作者在讨论“选择权”与“自主性培养”时的那种审慎态度。它没有一刀切地主张“放手”,而是辩证地分析了在不同年龄段,如何在“保护”与“赋权”之间找到那个微妙的平衡点。书中对那些看似微不足道的“小决定”的价值的强调,让我重新思考了日常生活中那些被我们草草带过的瞬间——比如,让孩子自己决定穿哪件衣服,哪怕那颜色搭配在我们看来有些滑稽。这种对孩子“能动性”的尊重,潜移默化地塑造着他们对自身价值的判断。这本书更像是一张详尽的“心智地图”,指引着父母如何陪伴孩子绘制出属于他们自己的、独一无二的生命蓝图。
评分这本书真是让人耳目一新,完全颠覆了我对传统育儿观的固有印象。作者的文笔细腻又不失深刻,像是在与一位经验丰富的长者进行一场推心置腹的对话。我特别欣赏其中探讨的“个体差异”这一核心理念。我们总是习惯于用一套标准化的模板去衡量和培养孩子,生怕自己的“独苗苗”输在了起跑线上。然而,这本书却巧妙地引导我们去观察、去倾听,去真正认识眼前这个独一无二的小生命。它没有提供任何包治百病的万能公式,而是提供了一套观察世界的透镜,让我们学会欣赏那些细微的、不易察觉的闪光点。那种被理解和被鼓励的感觉,对于深陷育儿焦虑的父母来说,简直是一种精神上的洗礼。读完后,我开始更放松地看待孩子的每一次“出格”表现,不再急于纠正,而是思考其背后隐藏的需求和动机。这种由内而外的转变,比任何技巧层面的指导都来得更为珍贵和持久。它让我明白,养育的本质不是塑造,而是陪伴和激发。
评分作为一名比较注重精神滋养的读者,我对书中对于“精神富养”的阐述给予高度评价。在物质极大丰富的今天,我们很容易将注意力都集中在报班、买玩具这些“可见的投入”上,却忽略了精神层面的滋养才是孩子未来核心竞争力的所在。书中那些关于如何培养孩子的好奇心、同理心以及批判性思维的论述,简直是醍醐灌顶。它不是空泛地谈论“人文素养”,而是通过极其生活化的场景,教我们如何将艺术、哲学、自然观察融入到日常的点滴之中。比如,如何引导孩子去思考一块石头为什么会长成这个样子,而不是简单地告诉他这是什么石头。这种对细节的捕捉和深度的挖掘,让我在合上书本后,会情不自禁地开始用一种全新的、充满探索欲的目光重新审视我的生活环境。这本书提供的,是一套更高级的育儿视角,它关乎如何培养一个内心丰盈、能够抵御平庸生活侵蚀的灵魂。
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