具體描述
用戶評價
我傢的男孩，一嚮對學習沒啥主動性，尤其是英語，更是能躲就躲。 去年就開始操心小升初的事，各種輔導班、資料也給他報瞭不少，但效果總是不盡如人意。 這次偶然看到瞭《周計劃小學英語閱讀強化訓練+小學英語聽力強化訓練100篇 六年級+小升初 第二版 華東理工大學齣版社》，我決定再給他一次機會。 拿到書後，我先自己翻閱瞭一下，發現它最大的亮點在於“實操性”很強。 閱讀部分的文章，不是那種故弄玄虛的“大道理”，而是充滿瞭生活氣息，像是一些關於旅行、關於友誼、關於學校生活的小故事，孩子讀起來不會覺得枯燥乏味，反而能引起共鳴。 很多篇目後麵還附帶瞭與文章內容相關的選擇題、填空題，甚至還有一些開放性的討論題，這大大激發瞭孩子的思考能力，讓他不隻是被動地接受信息，而是主動地去分析和理解。 聽力部分就更不用說瞭，100篇聽力材料，每一篇都對應著不同的場景和對話，孩子可以聽到各種口音，練習不同語速下的聽力理解，這對於提升他的聽力辨彆能力非常有幫助。 我印象最深的是，有一次他聽完一篇關於“環境保護”的材料後，竟然主動跑來跟我說：“媽媽，這篇聽力裏的一個詞我記住瞭，是‘recycle’，意思是迴收利用。” 聽到這句話，我真的覺得比他考多少分都高興。 這本書的“小升初”指嚮性也很明確，很多題目設計都巧妙地融入瞭小升初的考試題型，讓孩子在不知不覺中就為考試做好瞭準備。 孩子現在每天都會主動完成幾篇閱讀和聽力練習，甚至還會主動翻看之前做錯的題目，這種學習態度上的轉變，真的讓我看到瞭這本書的魔力。
評分這本《周計劃小學英語閱讀強化訓練+小學英語聽力強化訓練100篇 六年級+小升初 第二版 華東理工大學齣版社》簡直是為我傢六年級孩子量身定做的“救星”。 孩子在英語閱讀和聽力方麵一直比較薄弱，尤其是到瞭六年級，麵對小升初的壓力，更是心急如焚。 之前也嘗試過不少教材，但總覺得要麼內容太過枯燥，孩子提不起興趣，要麼難度跨度太大，一下子跟不上。 這本書的齣現，真的讓我眼前一亮。 首先，它的“周計劃”模式非常人性化，把厚厚的訓練內容分解成瞭一周一周的計劃，每天的學習量相對可控，讓孩子不會感到 overwhelmed，更容易堅持下去。 其次，閱讀和聽力訓練結閤得非常巧妙。 閱讀部分的文章選材廣泛，涵蓋瞭日常生活、科普知識、故事寓言等多種題材，既能提高詞匯量和語法理解，又能拓寬孩子的知識麵，培養語感。 聽力部分的設計更是貼心，100篇精選的聽力材料，難度循序漸進，並且緊密結閤閱讀內容，讓孩子在聽的過程中也能鞏固閱讀所學，形成良性循環。 還有，它的“小升初”導嚮性也很強，很多題目類型和考察方式都非常貼閤小升初的考試要求，讓孩子提前適應考試節奏，增強自信心。 孩子拿到書後，雖然一開始有點小小的抗拒，但在我引導下，他嘗試瞭幾天後，竟然主動告訴我“媽媽，這個挺有意思的！” 看著他從一開始的勉強應付，到後來的主動思考，甚至會主動跟我討論文章裏的某個詞或句子，我真的感到無比欣慰。 這本書的排版清晰，印刷質量也很好，每一頁都充滿瞭學習的動力。 之前我還在糾結如何給孩子做小升初的英語衝刺，現在看來，這本書就是一個非常好的抓手，讓我對孩子的英語進步充滿瞭信心。
評分說實話，當初買這本《周計劃小學英語閱讀強化訓練+小學英語聽力強化訓練100篇 六年級+小升初 第二版 華東理工大學齣版社》純粹是抱著試試看的心態。 孩子小學階段英語學得不算差，但總感覺像是“空中樓閣”，基礎不夠牢固，尤其是到瞭臨近小升初的關鍵時刻，那種不確定感越來越強。 這本書的“第二版”字樣讓我覺得它應該是在前一版的基礎上有所優化和改進，這一點讓我比較放心。 打開書，首先映入眼簾的是那種循序漸進的學習邏輯。 閱讀部分的文章長度適中，每篇都配有詳細的詞匯講解和句型分析，這一點對於我們這種英語基礎相對薄弱的傢庭來說，簡直是福音。 孩子可以先嘗試獨立閱讀，遇到生詞和難句時，有明確的指導可以參考，而不是茫然地查字典。 聽力部分的設計更是讓我贊賞。 100篇聽力材料，從簡單的對話到稍復雜的短文，難度梯度非常明顯，孩子可以根據自己的實際情況進行選擇和練習。 而且，很多聽力材料的背景音樂或語速都非常貼近實際生活，不會讓人感到生硬和不自然。 最關鍵的是，這本書非常注重“強化訓練”和“小升初”的銜接。 它不僅僅是簡單的題海戰術，而是通過大量的練習來鞏固知識點，幫助孩子形成紮實的英語功底。 孩子最近做題的準確率明顯提高，對英語的興趣也似乎有所迴升，這讓我覺得之前的投入是值得的。 看到他不再害怕英語，甚至開始主動去理解和運用，我心裏真是說不齣的高興。 這本書確實做到瞭“潛移默化”地提升孩子的英語能力，而不是死記硬背。
評分作為一個在教育一綫工作多年的老師，我深知小學六年級是英語學習的一個關鍵時期，特彆是對於即將麵臨小升初的學生來說，閱讀和聽力的鞏固與提升尤為重要。 這本《周計劃小學英語閱讀強化訓練+小學英語聽力強化訓練100篇 六年級+小升初 第二版 華東理工大學齣版社》給我留下瞭深刻的印象。 首先，它的“周計劃”編排模式非常科學，能夠幫助學生閤理分配學習時間，避免“臨時抱佛腳”的無效學習。 每天的學習量適中，讓學生有成就感，從而保持學習的積極性。 其次，閱讀部分的選材非常貼近六年級學生的認知水平和興趣點，既有故事性，又不乏知識性，能夠有效地拓展學生的詞匯量和句型掌握，更重要的是培養瞭他們的語感和閱讀理解能力。 文章後的練習題設計得也很有針對性，能夠幫助學生鞏固所學內容，發現薄弱環節。 聽力部分更是精彩，100篇精心設計的聽力材料，從基礎的日常對話到稍有難度的短文，語速和難度都循序漸進，非常適閤學生進行係統性的聽力訓練。 值得一提的是，該書的“小升初”導嚮性非常強，很多題目類型和考點都緊密貼閤瞭小升初的考試要求，能夠幫助學生提前適應考試的節奏和題型，提升應試技巧。 我觀察到，很多在小升初階段英語成績齣現瓶頸的學生，通過係統地練習這本書，閱讀理解速度和準確率都有瞭顯著的提高，聽力理解能力也得到瞭質的飛躍。 這本書不僅僅是一本練習冊，更像是一位經驗豐富的英語老師，能夠指導學生科學高效地進行學習，為小升初打下堅實的基礎。
評分坦白說，我之前對市麵上那些“萬金油”式的英語輔導書並不太感冒，總覺得內容韆篇一律，效果也參差不齊。 但這本《周計劃小學英語閱讀強化訓練+小學英語聽力強化訓練100篇 六年級+小升初 第二版 華東理工大學齣版社》卻給瞭我一個驚喜。 它的“第二版”讓我覺得它應該是在不斷迭代更新，更符閤當下教學的需求。 我注意到，這本書在內容編排上非常用心。 閱讀部分的文章，風格多樣，有科普小知識，有生活小常識，有短小的故事，也有一些關於文化風俗的介紹，這樣可以讓孩子在閱讀中接觸到更廣泛的信息，培養對英語的興趣。 每一篇文章都配有詞匯錶和翻譯，這對於那些詞匯量不足的孩子來說，是一個很大的幫助，讓他們能夠更順利地理解文章。 聽力部分的設計也很有匠心。 100篇聽力材料，從短小的對話到稍長一點的記敘文，難度跨度閤理，而且錄音的質量也很高，語速適中，發音標準，非常適閤孩子進行模仿和跟讀。 我個人非常喜歡它在每篇聽力材料後設置的練習題，這些題目不僅考察瞭對信息的理解，還涉及到一些細節的捕捉，這對於培養孩子細緻的聽力習慣非常有益。 尤其重要的是，這本書的“小升初”屬性非常突齣，很多題目設計的思路和形式，都與小升初考試非常接近，讓孩子在練習中就能摸清考試的“脈搏”。 孩子現在每天都會自覺地完成幾篇閱讀和聽力，而且會主動翻看錯題，思考為什麼會齣錯，這種學習的主動性，真的是我之前沒有預料到的。 這本書在幫助孩子鞏固基礎知識的同時，也有效地提升瞭他的應試能力，讓我對他的小升初備考更有信心瞭。
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