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店铺: 美妙绝伦图书专营店
出版社: 北京工业大学出版社
ISBN:9787563940622
商品编码:29305478982
丛书名: 陪孩子走过初中三年
出版时间:2014-11-01

具体描述

 

 
基本信息
图书名称:  读懂孩子:周鼎文家庭教育智慧
作 者:  周鼎文 
定价:  45.00
ISBN号:  9787557011246
出版社:  广东旅游出版社
开本:  16开
装帧:  平装-胶订
出版日期:  2017年12月01日
印刷日期:  2017年12月01日
编辑推荐

接住孩子的爱,激发孩子持续一生的内驱力

 

 

 

 

孩子是家庭忠心的守护者。很多时候,我们眼里看到的孩子的问题,其实只是孩子爱家庭爱父母的方式。本书着力探讨问题孩子的深层心理,从而让我们看到孩子爱的方式,激发孩子持续的内驱力,也让这个家源源不断地产生前进的力量。

通过这本书:

家长们将看到孩子对家庭的爱与承担,陪孩子一起面对成长的烦恼;

教育工作者将得以新的视角应对孩子的日常行为偏差、情绪变化等状况,为不同的孩子提供更包容、有爱、个性化的教育方案;

助人者们将从更深的角度探索孩子问题背后的心理动能,从而得到切实有效的解决办法。


内容介绍

 

孩子是家庭忠心的守护者。他们会想尽办法挽救父母的关系,会用各种各样的方式来承担这个家的问题。通常,孩子会通过行为、情绪、身体上的疾病、人际关系,甚至危害生命等方式来承担。很多时候,我们眼里看到的问题孩子,其实只是家庭的“替罪羔羊”。 本书就是用“家庭系统排列”为视角,来探讨问题孩子背后的家庭问题,从而让父母带着孩子一起,变得更好,让这个家也会源源不断地产生前进的力量。

 

作者介绍

周鼎文(中国台湾)

 

 

?亚洲系统排列大会主席

 

?道石教育创办人

?生命教育导师

?台湾淡江大学教育心理研究所特邀讲师

?中科院心理所后现代心理学高峰论坛专业委员会主任

?北京大学EMBA总裁班《企业领导人系统心理学》特聘讲师

?首都经济贸易大学社会心理学兼职教授


他是国际知名导师,不仅在海峡两岸暨香港、澳门开设课程,在马来西亚、新加坡等国家也有课程,协助人们在个人成长、家庭关系与企业组织,面对瓶颈,迈向成功幸福之道。著有《爱与和解》《读懂孩子:周鼎文家庭教育智慧》《家庭系统排列:核心原理、操作实务与案例解析》等书。

为了更好地服务更多的生命,周老师发愿:“培育1000名正知正念、谦卑精进的专业导师,携手1万名大爱无疆、服务生命的义工,支持更多的人、家庭和企业实现健康快乐﹑幸福智慧的生命!”

目录

 

序: 看见孩子的爱


章孩子如何爱自己的家

人的本能是什么

良知报警器何时响起来

看到如实生命,活出真正的自己

爱就要实践生命的五大法则


第二章孩子是家庭的镜子

静观镜照,挖掘孩子行为背后的家庭真相

为爱承担,问题孩子只是家庭的“替罪羊”

家族系统排列,用一种新视角看见孩子

练习


第三章孩子的行为在说什么

面对孩子的问题行为,家长需要一份觉知

孩子心中需要爸爸的位置

离婚的夫妻如何陪伴孩子成长

内在排列:面对父母冲突或离异

系统观读懂孩子:常见行为问题   

家有儿女之 Q&A;

特别话题:隔代教养

练习


第四章孩子的情绪在说什么

孩子情绪问题里有多少承担

帮孩子与自己走出人过世的悲伤

堕胎,痛的绝非只有母

内在排列:为堕胎的孩子祈祷

系统观读懂孩子:常见的情绪问题

家有儿女之Q&A;

练习



第五章 孩子的人际关系在说明什么

中断的连接如何影响孩子的人际关系

重新连接母,帮助孩子建立人际与密关系

归属感对孩子而言,等同于爱和幸福

我们要用更好的方式来面对家族秘密

内在引导:连接生命的源头

系统观读懂孩子:常见人际问题

家有儿女之Q&A;

练习


第六章 孩子的疾病在说什么

看见孩子,而不是仅仅看见疾病

“多动”孩子的背后,充满争吵与冲突的家

爱阻塞,所以心也阻塞

战争创伤对后代影响有多大

内在排列:世间万物的祈祷

系统观读懂孩子:常见疾病

家有儿女之Q&A;

练习


第七章:我的教育观

什么是真正的成功?

永远不能忘记品德教育

表达自己、关怀他人就是成功的情绪教育

爱的能力只能在关系中学习

孩子,我们这一生为何而来?

练习


附录一:给家长的家族关系检视表

附录二:读懂孩子—生命教育 / 家庭教育 推动开展在校项目实施计划

附录三:道石教育集团简介 

 

.........


《孩子,你好吗?——与孩子深度沟通的艺术》 内容简介: 在这个信息爆炸、节奏飞快的时代,我们常常惊叹于科技的进步,却也可能在不知不觉中与我们最亲近的人——孩子,渐行渐远。当孩子从咿呀学语的婴儿变成独立思考的少年,当他们开始有了自己的想法、小秘密,甚至偶尔的小叛逆,许多家长会感到困惑与无助。我们想给孩子最好的,却不知道如何真正走进他们的内心,如何与他们建立起一种既有边界又充满理解的亲密关系。 《孩子,你好吗?——与孩子深度沟通的艺术》正是为了回应这份渴望而诞生的。本书并非教导您如何“控制”孩子,也不是简单地罗列育儿技巧,而是邀请您踏上一段探索与陪伴的旅程,学会如何以一颗真正愿意倾听的心,去理解孩子眼中的世界,去建立一种高质量的亲子沟通模式,从而引导孩子健康、快乐地成长。 本书核心理念: 本书的核心在于“看见”与“连接”。我们相信,每一个孩子都是独一无二的个体,他们拥有自己的情感、需求和成长的节奏。作为家长,我们的首要任务是放下成年人的预设和评判,真正“看见”孩子当下的状态,理解他们的行为背后隐藏的真实意图。而“连接”,则是通过有效的沟通,建立起彼此信任、尊重的情感桥梁,让孩子感受到无条件的爱与支持。 本书内容详解: 第一部分:看见孩子,读懂他们的语言(情感与认知) 孩子的情感世界: 孩子的情感表达往往直接而纯粹,但有时也可能含糊不清。本书将深入剖析孩子常见的情绪,如喜悦、愤怒、悲伤、恐惧、焦虑等,并探讨这些情绪在不同年龄段的表现形式。您将学习如何识别孩子微妙的情绪信号,例如肢体语言、面部表情、甚至是游戏中的行为模式。我们将分享如何不带评判地接纳孩子的情绪,帮助他们学会命名和管理自己的感受,而不是压抑或爆发。 孩子眼中的世界: 孩子的认知发展与成人类似,但视角却截然不同。本书将带领您了解孩子不同年龄阶段的思维特点,例如前运算思维、具体运算思维等,理解他们为何会那样思考问题,为何会做出一些让我们匪夷所思的行为。我们将探讨如何从孩子的角度出发,理解他们的世界观,从而更好地回应他们的疑问和需求。 行为背后的故事: 很多时候,孩子的“问题行为”并非真的“有问题”,而是他们表达需求、寻求关注或应对困境的一种方式。本书将引导您剥开行为的表象,深入探究其背后的原因。无论是发脾气、不听话,还是退缩、社交困难,我们都将提供一套系统性的分析框架,帮助您找到问题的根源,并找到更具建设性的解决方案。 第二部分:沟通的艺术,搭建心灵的桥梁(技巧与方法) 倾听的魔力: 倾听是沟通的基石。本书将为您揭示“积极倾听”的真正含义,它不仅仅是用耳朵听,更是用心去感受。您将学习如何放下自己的想法,专注地倾听孩子,如何通过复述、澄清、提问等技巧,让孩子感受到被理解和重视。我们将强调非暴力沟通的原则,如何在表达自己的同时,也尊重对方的感受。 有意义的对话: 与孩子进行有意义的对话,是建立深度连接的关键。本书将提供一系列引导性的提问方式,帮助您开启关于生活、梦想、困惑等话题的交流。我们将探讨如何在日常生活中创造轻松的对话氛围,例如共读绘本、一起做饭、共同旅行时,都可以成为增进了解的绝佳机会。 解决冲突的智慧: 亲子关系中难免会有冲突,但冲突并不可怕,可怕的是处理冲突的方式。《孩子,你好吗?》将为您提供一套化解冲突的实用策略,包括如何冷静地表达自己的立场,如何理解对方的感受,如何共同寻找双方都能接受的解决方案。我们将强调“合作共赢”的原则,让孩子在解决问题的过程中,学会担当和责任。 界限与自由的平衡: 良好的亲子关系需要清晰的界限,也需要给予孩子适度的自由。本书将指导您如何与孩子建立健康的界限,明确哪些行为是可以接受的,哪些是不可以的,以及如何尊重彼此的隐私和个人空间。同时,我们也将探讨如何给予孩子成长的空间,鼓励他们独立探索,勇于尝试,并在必要时提供支持。 第三部分:陪伴的力量,播撒成长的种子(实践与成长) 高质量的陪伴: 在快节奏的生活中,我们常常被工作和琐事占据,与孩子相处的时间变得碎片化。本书将强调“高质量陪伴”的重要性,它并非指花费大量时间,而是指在陪伴孩子的时候,全身心地投入,给予他们专注的关注和情感的回应。我们将分享如何在忙碌中挤出与孩子共处的时间,并让这些时间变得更有意义。 支持孩子的发展: 每一个孩子都有自己的天赋和潜力,作为家长,我们的责任是发现并支持他们。本书将探讨如何识别孩子的兴趣和特长,如何提供适宜的环境和资源,帮助他们发掘自己的潜能。我们将鼓励家长扮演“引路人”的角色,而不是“控制者”,让孩子在自主探索中找到属于自己的道路。 处理孩子的挑战: 孩子在成长过程中会遇到各种各样的挑战,如学习困难、社交障碍、情绪波动等。本书将提供应对这些挑战的思路和方法,例如如何与孩子一起分析问题,如何鼓励他们寻求帮助,如何帮助他们从挫折中学习和成长。我们将强调家长的耐心、理解和坚持,成为孩子最坚实的后盾。 家长的自我成长: 育儿是一场持续的学习和自我提升的过程。本书不仅关注如何教育孩子,更关注家长的自我成长。您将反思自己的育儿模式,学习如何更好地管理自己的情绪,如何与伴侣协作,以及如何处理育儿带来的压力。我们将鼓励家长拥抱不完美,在爱与实践中不断进步。 本书特色: 理论与实践相结合: 本书融合了心理学、教育学等领域的最新研究成果,并提供了大量贴近生活、可操作性强的育儿案例和实践方法。 深入浅出的语言: 作者以真诚、平实的语言,娓娓道来,避免了枯燥的专业术语,让每一位家长都能轻松理解和运用。 强调人文关怀: 本书将亲子沟通建立在对孩子生命本身的尊重之上,倡导一种温和、积极、充满爱的教育方式。 启发式思考: 本书并非提供标准答案,而是通过引导性的提问和思考,鼓励家长发掘自身潜能,找到最适合自己家庭的育儿之道。 《孩子,你好吗?——与孩子深度沟通的艺术》是一本送给所有渴望与孩子建立更深层次连接的家长的礼物。它将帮助您摆脱育儿的焦虑,重拾育儿的乐趣,让您与孩子一同成长,共同体验生命中最美好的亲子时光。

用户评价

评分

这本书的出版,真是一股清流啊!我最近刚读完,最大的感受就是它在处理亲子关系上的那种细腻和深入,完全不是那种空洞的说教,而是充满了生活的气息。作者的笔触非常温和,仿佛一位经验丰富的朋友坐在你对面,跟你娓娓道来育儿路上的那些“坑”与“宝藏”。特别是关于如何设立家庭规则那一章,它没有提供一个“万能公式”,而是教你如何观察自己孩子的特质,然后量身定制一套既有边界感又充满爱的互动模式。我记得有个观点特别打动我,就是“看见孩子的情绪,比解决他的问题更重要”。这句话简直是醍醐灌顶,让我开始反思自己过去只顾着“纠正行为”而忽略了孩子内心感受的倾向。书中提供的那些小小的场景模拟,比如孩子因为玩具坏了而大发脾气时,我们应该如何应对,都处理得非常到位。它不是教你如何“控制”孩子,而是教你如何“引导”孩子,让他们学会自我调节。读完这本书,我感觉自己像被重新充电了一样,对未来的育儿挑战充满了信心,那种踏实感,是很多口号式的育儿书给不了的。它让我明白,育儿的本质,其实是一场父母的自我修行。

评分

这本书给我的最大震撼,在于它对“父母角色重塑”的深刻洞察。很多育儿书只关注“如何管好孩子”,但这本书却花了大篇幅去讨论“父母如何安顿好自己”。作者认为,孩子是父母的一面镜子,我们所有的焦虑、不安全感,都会通过潜移默化的方式投射到孩子身上。书中关于“如何处理我们自己的教育创伤”的部分,写得尤为有力。我清晰地记得,它描述了那种“不自觉地用童年时父母对待自己的方式去对待孩子”的无奈循环,然后给出了打破这个循环的具体路径——正念练习和自我同情。这种由内而外的改变,才是解决亲子冲突的终极武器。当我不再带着童年的委屈和恐惧去面对孩子的小错误时,我的反应自然就平和了,孩子的反抗情绪也随之减弱。这已经超出了普通育儿指南的范畴,更像是一本结合了心理疗愈和家庭哲学的深度读物。读完后,我感觉我终于有勇气去面对自己“不完美”的父母身份了。

评分

这本书的结构设计也值得称赞,它像是一部精心编排的交响乐,从基础的依恋关系建立,到中期的品格培养,再到青春期的过渡,层层递进,逻辑严密。我最喜欢它对“挫折教育”的那段论述,没有鼓吹“狼性教育”或“一味保护”,而是倡导一种“有支撑的放手”。作者认为,真正的爱,是让孩子在安全范围内体验失败的后果,而不是替他们扫清一切障碍。书中详细描述了如何设计“低风险的失败情境”,让孩子在不被伤害的前提下,学会从错误中汲取教训,培养“复原力”。这套方法论非常科学,它平衡了保护欲和成长的需求。我感觉作者是真正沉浸在当代家庭的实际困境中,而不是凭空想象。阅读过程中,我多次停下来,不是因为看不懂,而是因为被击中,需要时间消化那些“原来如此”的领悟。这绝对是一本值得反复阅读,每次都能读出新意的家庭教育宝典。

评分

说实话,我对育儿书一直持保留态度,很多都是理论堆砌,读起来枯燥乏味,看了也用不上。但这一本的叙事方式简直是高手级的。它采用了大量的案例研究,而且这些案例都极其贴近我们普通家庭的日常琐事,没有那种高高在上的精英式教育的影子。比如,书中分析了“作业拖延症”的深层心理动因,它没有简单地归咎于孩子“懒惰”,而是从孩子对任务的掌控感缺失、完美主义倾向等多个角度进行了剖析。这种多维度的解读,让我这个“老母亲”立刻看到了自己过去的盲点。更精彩的是,作者在给出建议时,总是伴随着详细的步骤和可操作的脚本,让你知道“下一步该做什么”,而不是一堆模糊的“要多沟通,要多鼓励”之类的空话。我试着按照书中建议的方法,和我的小学部的儿子进行了一次关于“如何分配周末时间”的深度沟通,效果立竿见影。他第一次感觉自己的意见被郑重对待了,那次谈话的质量,远超我过去十次的说教总和。这本书的价值就在于,它把复杂的心理学原理,转化成了能在厨房、客厅上演的真实生活剧本。

评分

如果要用一个词来形容这本书的阅读体验,那一定是“通透”。它没有使用那些花哨的教育术语来故作高深,文字是那种直抵人心的朴素和智慧。我尤其欣赏它对“延迟满足”和“规矩的建立”这一主题的处理。过去我总觉得立规矩就是“不许”和“惩罚”,结果总是陷入猫鼠游戏的拉锯战。这本书却从“尊重”的角度切入,解释了孩子为什么会挑战规则——那是他们寻求自主权和安全感的本能反应。作者提出的“选择性限制”策略非常巧妙,它给予了孩子在框架内的自由选择权,既维护了父母的权威,又满足了孩子渴望控制的心理。我记得书中提到,一个清晰、一致的规则,比一千句唠叨更有效。这个观点对我这个容易心软、经常出尔反尔的妈妈来说,简直是沙漠中的甘泉。它帮我搭建了一个坚固而灵活的育儿支架,让我不再在教育的十字路口迷茫徘徊。

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