基本信息
书名:读懂美国高中的本书
定价:39.8元
作者:欧阳红兵
出版社:江苏人民出版社
出版日期:2012-07-01
ISBN:9787214084156
字数:335000
页码:324
版次:1
装帧:平装
开本:16开
商品重量:0.4kg
编辑推荐
美国高中留学申请指南!→《去美国读高中》(美国**私立走读/寄宿高中采访实录;赠送价值2800元SSAT/TOEFL网络视频课堂课程,随书再赠送2013**《SSAT阅读真经》或《SSAT词汇真经》抢鲜版) ●留学美国*全面的生存指南; ●一本深刻解读美国高中教育和生活的著作; ●全面解读美国教育体系,为孩子制定**前瞻性的教育规划; ●详述*全面的大学申请策略,助你轻松搞定美国名校; ●留学美国可能遇到的困难,父母和孩子应做到防范于未然; ●对比中国教育和美国教育,分享全面优化孩子教育的真谛,赢得未来: ●援引美国先进的教育方法,给中国教师和家长以启示,让他们能**限度地挖掘孩子的潜力; ●攻克美国高考SAT,需早着手准备,制定*全面的大学申请策略,步步为营; ●对比中国教育和美国教育,分享全面优化孩子教育的真谛,赢得未来。 本书致力于: 让学子在国际化的美国校园里脱颖而出 选一所*适合的高中有诀窍;高中的课程设置和学分要求大不同,根据自己的目标量身打造专属课程表;怎样上好必修课和选修课;在多元文化校园里,如何和其他种族文化的同学和平共处。 让学子被诸多大学录取 美国大学制度全解读,揭秘大学招生的规则和“潜规则”,教你如何攻克美国的高考“SAT”、打造的成绩单、准备*“打动人”的推荐信,参加**分量的课外活动……申请大学必须知道的技巧和策略。 让家长利用美国教育的方法,打造孩子的性格 对孩子进行精英教育,将德智美体潜移默化地种进孩子心里,引导孩子参加各种活动,给予其*人性的关怀,培养他们成为新时代式人才。 让老师利用美国教育的方法,挖掘学生的潜力 值得借鉴的美式教育法,在课堂上如何充分调动学生积极性,集中他们注意力,真正让学生做到玩中学,学中玩。精英教育和素质教育,不止是喊口号。
内容提要
本书详细介绍了美国高中的种类、教学方法、小留学生及移民学生可能遇到的学习、生活上的问题和挑战,后升学时可能碰上的所有问题,并穿插很多作者亲历的故事,图文并茂,文笔细腻,可读性强。不仅如此,本书还披露了美国高中教育和美国大学招生方面诸多细节和新数据,颇具参考价值。作者曾在中国当过高中老师,对中美两国教育有近距离的观察和切身体会,并在书中提出了一些新的思考和独到的见解。
目录
作者介绍
欧阳红兵,毕业于四川师范大学汉语言文学专业,曾担任中学教师、班主任多年,后在中央电视台等单位从事编导工作。2007年赴中国驻美国大使馆随任,并带着读初中的儿子求学美国。在美期间,深切地感受到美中教育的不同、美国高中教育中值得中国家庭借鉴和学习的地方。历经4年的调查研究,写成此书,希望对的家长、教育工作者和莘莘学子有所助益。
文摘
序言
这本书的价值远超乎我对一本“工具书”的初始预期。我原本以为它会侧重于申请流程或者标准化考试的技巧,但令人惊喜的是,它深入探讨了美国高中教育理念的核心——如何培养一个全面发展、具有独立思考能力的人。作者用了很多鲜活的案例来支撑自己的观点,让那些抽象的教育理论变得具体可感。例如,书中关于选课策略和如何与辅导员有效沟通的那几章,简直是为正在迷茫中的家长和学生量身定做。我清晰地感受到,作者不仅是知识的传递者,更是一个富有经验的引路人,他的真诚和深度让这本书充满了人文关怀。它教会我的,不是简单的“怎么做”,而是“为什么这么做”,这种深层次的理解对我来说至关重要。
评分如果要用一个词来形容这本书给我的感受,那就是“全面且深入”。它不仅关注了宏观的教育政策和课程设置,更深入到了微观的日常生活层面,比如学生们如何处理截止日期带来的压力,如何应对来自家庭和同伴的期望。作者对于学术诚信和个人成长的辩证关系的探讨,尤其值得称道,它提醒我们,教育的最终目的不是制造考试机器,而是培养正直、有担当的社会公民。我将这本书推荐给了身边所有关心子女教育的朋友,因为它提供了一种看待问题的全新视角,帮助我们跳出自身的文化局限性去审视不同的教育路径。这本书的参考价值和思想深度,绝对是近年来同类主题著作中的佼佼者。
评分这本书的文字功底令人称赞,流畅又不失力量,阅读体验极佳。它不像某些教育类书籍那样充满了术语和说教腔,而是像一个经验丰富的朋友在娓娓道来,分享他的所见所闻。我特别喜欢其中关于“软实力”培养的那部分内容,作者没有空泛地谈论领导力,而是通过具体的社团活动、社区服务经历,展示了这些经历如何潜移默化地塑造了一个年轻人的品格和价值观。这种“润物细无声”的教育理念,与我们传统教育中对分数和排名的过度强调形成了鲜明的对比,引发了我对自身教育观念的深刻反思。整本书的节奏把握得非常好,读起来引人入胜,让人不由自主地想知道下一页会揭示什么样的细节。
评分这本书真是本奇书,一拿到手就忍不住一口气读完了。作者的笔触非常细腻,对美国高中生活方方面面的观察入木三分。尤其是在描述学生们如何平衡学业压力与课外活动方面,我感觉自己仿佛身临其境,看到了那些在荣誉课程和体育竞赛之间挣扎的身影。书中对不同背景学生群体的描绘也十分生动,那种文化差异带来的碰撞与融合,让人深思。它不仅仅是一本指南,更像是一面镜子,照出了我们对“成功教育”的各种期待和焦虑。我尤其喜欢作者对于批判性思维培养的论述,那部分内容对我现在思考教育的本质很有启发。这本书的结构安排也很巧妙,逻辑清晰,读起来一点也不觉得枯燥,反而随着阅读的深入,越来越被那种真实感所吸引。
评分我最近几年一直在关注国际教育动态,市面上关于美国教育的书籍汗牛充栋,但大多停留在表面,要么过于推崇,要么过于批判。而这本著作的独特之处在于其扎实的田野调查基础和客观冷静的叙事角度。它没有过度美化或妖魔化,而是呈现了一个复杂、多维度的美国高中生态系统。比如,书中对AP课程体系的解构,就非常到位,它既指出了其挑战性,也揭示了其背后的学术训练价值。我特别欣赏作者在探讨“社交资本”构建时所展现的洞察力,那种对校园人际动态的精准把握,让人不得不佩服作者的细致观察。读完后,我对美国教育体系的认知有了一个质的飞跃,不再是碎片化的信息拼凑,而是形成了一个相对完整的认知框架。
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