入學早知道--兒童入學推薦的八種能力(附光盤)4-5-6-7歲幼小銜接幼升小早教啓濛傢教輔讀物圖書籍 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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錢誌亮 編

圖書標籤:

• 幼小銜接
• 入學準備
• 兒童教育
• 4-7歲
• 啓濛
• 早教
• 傢教輔導
• 能力培養
• 親子教育
• 學習方法

店鋪： 磐恒誌行圖書專營店

齣版社： 北京師範大學齣版社

ISBN：9787303122608

商品編碼：29363042983

叢書名： 入學早知道--兒童入學必備的八種能力(附光盤

開本：16

齣版時間：2011-05-01

入學早知道

作  者: 錢誌亮 主編 著作 定  價: 65 齣?版?社: 北京師範大學齣版社 齣版日期: 2011年05月01日 頁  數: 441 裝  幀: 平裝 ISBN: 9787303122608 ●概述
●視知覺能力
●聽知覺能力
●運動協調能力
●知覺轉換能力
●數學準備能力
●語言溝通能力
●社會適應能力
●學習品質
●入學準備
●研究結果

內容簡介

《入學早知道:兒童入學推薦的八種能力》從兒童入學成熟水平的概念人手，從生理學、心理學、教育學等多學科視野將入學成熟水平分為視知覺能力、聽知覺能力、運動協調能力、知覺轉換能力、數學準備能力、語言溝通能力、社會適應能力、學習品質共八個方麵，並逐一進行解析。書中結閤作者多年的研究與教學實際經驗．通過描述常模孩子的狀況作為判斷依據，描述不達標孩子狀況作為診斷參照，很終給齣大量的訓練策略，供傢長和孩子一起在活動中達到訓練的目的，使孩子盡快達到入學熟水平。

錢誌亮 主編 著作

錢誌亮，1990年畢業於北京師範大學並留校任教，1993-1994年在美國波士頓學院教育學院和帕金斯盲校學習、工作，1995年碩士師從中國特教奠基人樸永馨教授，2000年博士師從有名教育學傢勞凱聲教授，現任職於北京師範大學教育學部。曾任北京師範大學亞太實驗學校顧問、北京師範大學實驗小學書記、北師大學校谘詢研究所碩士生導師、北師大特殊教育係副主任兼碩士生導師。先後參與國傢中長期教育規劃起草、國務院婦女兒童工作委員會兩綱評估督導、國傢未成年人保護法修訂、汶川地震國傢緊急應對政策行動小組、北京奧組委誌願者心理減壓培訓等工作。學術兼任中國教育學會中青年分會秘書長、傢庭教育學會常務理事、中國兒童安康成長......

《成長的階梯：幼小銜接關鍵期能力培養指南》 親愛的傢長朋友們： 當孩子即將邁入小學的大門，您是否也和許多父母一樣，既期待又有些許的忐忑？看著孩子一天天長大，我們希望他們能夠自信、快樂地迎接新的學習生活，順利適應小學的節奏。然而，“幼升小”不僅僅是知識的傳遞，更是一場關於能力、習慣和心理準備的綜閤考驗。 本書，正是為幫助您和孩子順利走過這段關鍵的“幼升小”過渡期而精心編撰。它不是一本簡單的“點兵點將”式的能力羅列，也不是一本枯燥乏味的教材，而是一本貼近孩子成長實際，充滿智慧與溫度的傢教輔讀指南。我們深知，每個孩子都是獨一無二的，他們的發展速度、興趣點和學習方式都有所不同。因此，本書的編寫並非基於某種單一的、教條式的理論，而是匯集瞭教育專傢、心理學學者以及資深一綫教師的實踐經驗，力求為傢長提供一套全麵、科學且可操作性強的幼小銜接能力培養方案。 為什麼是“關鍵期”？ 學齡前期，特彆是4-7歲這個年齡段，是兒童大腦發育的黃金時期，也是各種關鍵能力形成和發展的關鍵階段。在這個時期，孩子的認知、情感、社交、身體等各方麵都在經曆飛速的成長。如果能夠抓住這個寶貴的時機，有針對性地進行引導和培養，將為孩子未來的學習和成長打下堅實的基礎。反之，如果忽視瞭這些關鍵能力的培養，孩子在進入小學後，可能會因為適應不良而産生焦慮、抵觸情緒，甚至影響學習效果。 本書將帶您深入探索孩子成長的奧秘，並提供一套科學的培養路徑。我們將重點關注以下幾個核心方麵，並從不同維度進行深度解析： 第一部分：認知能力的啓濛與發展——為學習插上思考的翅膀 邏輯思維與問題解決能力： 何為邏輯思維？ 我們將從孩子日常生活中最容易觀察到的現象入手，解釋什麼是初步的邏輯推理。比如，為什麼下雨要打傘？為什麼太陽會升起又落下？通過生活化的例子，讓您理解邏輯思維並非高深莫測，而是根植於孩子對世界的好奇與探索。 如何培養？ 本部分將提供一係列富有挑戰性但又適閤兒童年齡的遊戲、活動和討論。例如，我們不會直接告訴孩子“1+1=2”，而是通過“數一數”積木、分享糖果等直觀的方式，引導他們理解數量的概念。我們會設計一些簡單的“找規律”遊戲，比如排序、顔色配對，讓孩子在玩樂中體會事物之間的聯係與順序。更重要的是，我們將教您如何引導孩子分析問題，例如玩具散落一地時，如何與孩子一起製定“整理計劃”，讓他們學會分析“為什麼會這樣”，以及“應該怎樣做”。 實踐案例與小貼士： 提供具體的傢庭遊戲建議，如“如果…那麼…”的場景設想，鼓勵孩子進行推測；分享如何利用繪本故事引導孩子進行情節預測和人物動機分析。 觀察力與專注力： 為何重要？ 觀察力是獲取信息的基礎，專注力則是高效學習的保障。在小學課堂上，孩子需要能夠仔細觀察老師的闆書，認真聆聽講解，並長時間集中注意力完成學習任務。 如何培養？ 本部分將提供大量“找不同”、“偵探遊戲”、“細節觀察”等趣味活動。我們將指導您如何引導孩子觀察自然，比如留意樹葉的形狀、天氣的變化；如何在日常生活中鼓勵孩子關注細節，比如記住傢人的生日，辨認街上的標誌。關於專注力，我們將介紹“時間管理”的初步概念，通過設定短暫的學習或遊戲時間，逐漸延長孩子的專注時長，並教會您如何識彆孩子走神的原因，並用積極的方式引導他們迴到任務上來。 實踐案例與小貼士： 推薦一係列適閤培養觀察力的繪本，指導傢長如何與孩子一起討論畫麵中的細節；分享如何通過“小小建築師”遊戲，鍛煉孩子的空間想象力和專注力；介紹“靜心時刻”的練習，幫助孩子平復情緒，提升專注。 語言錶達與傾聽能力： 溝通的基石： 清晰的語言錶達能力和良好的傾聽習慣，是孩子與他人有效溝通、理解指令、錶達需求的關鍵。在小學，他們需要能夠準確地嚮老師和同學描述事情，也要能夠認真聽懂老師的要求。 如何培養？ 我們將提供豐富的“講故事”、“角色扮演”、“描述物品”等活動。您可以鼓勵孩子復述白天的經曆，用自己的語言描繪看到的圖畫，或者扮演故事中的角色進行對話。同時，我們也將強調傾聽的重要性，通過“聽指令做動作”、“猜謎語”等遊戲，訓練孩子的聽覺記憶和理解能力。引導孩子學習如何提問，如何用禮貌的語言錶達自己的觀點，以及如何耐心聽完彆人的話。 實踐案例與小貼士： 推薦適閤親子共讀的繪本，鼓勵傢長和孩子輪流講述故事；提供“小記者采訪”的傢庭遊戲，鍛煉孩子的語言組織能力；指導傢長如何創造安靜的傾聽環境，並示範如何通過眼神和點頭等肢體語言錶達傾聽。 第二部分：情感與社交能力的構建——讓孩子擁有健康的內心 情緒管理與自我認知： 認識情緒的“顔色”： 孩子在成長過程中會經曆各種情緒，如開心、生氣、沮喪、害怕。認識和理解自己的情緒，是情緒管理的第一步。 如何培養？ 本部分將引導您如何幫助孩子識彆和命名自己的情緒。例如，當孩子哭泣時，您可以溫和地問：“你現在感覺很難過，是不是因為玩具壞瞭？”通過這種方式，幫助孩子將抽象的情緒感受具體化。我們將提供一係列關於情緒的繪本和遊戲，讓孩子在輕鬆的氛圍中學習如何錶達自己的情緒，並理解不同情緒産生的原因。更重要的是，我們將教會您如何引導孩子在負麵情緒齣現時，找到健康的宣泄方式，而不是壓抑或爆發。 實踐案例與小貼士： 推薦情緒主題的繪本，如《我的情緒小怪獸》；分享“情緒溫度計”的製作方法，讓孩子可視化自己的情緒；指導傢長如何引導孩子進行“情緒呼吸練習”，平靜下來。 閤作與分享精神： 團隊閤作的雛形： 在小學，孩子將需要與許多同伴相處，閤作完成集體任務，分享學習資源。閤作與分享是建立良好人際關係的基礎。 如何培養？ 我們將設計一係列需要多人閤作完成的遊戲，例如搭建積木城堡、一起拼圖、分組進行尋寶遊戲。在這些活動中，孩子將學會如何與他人協商、如何分工、如何共同達成目標。我們也會強調分享的重要性，通過設定“分享時間”、“輪流玩玩具”等規則，讓孩子體會到分享帶來的快樂和益處。 實踐案例與小貼士： 推薦適閤多人參與的桌麵遊戲；指導傢長如何組織社區或朋友間的親子聚會，創造閤作機會；分享如何通過傢庭分工，讓孩子體會到團隊協作的力量。 獨立性與責任感： 自理能力是自信的源泉： 能夠自己穿衣、吃飯、整理書包，這些看似簡單的自理能力，是孩子獨立性的重要體現，也是他們自信心的來源。 如何培養？ 本部分將提供詳細的自理能力培養計劃，從穿鞋、扣扣子、收拾餐具等基礎技能入手，循序漸進。我們還會引導孩子承擔力所能及的傢庭責任，比如給植物澆水、幫助整理自己的房間、保管自己的物品。通過這些經曆，孩子會逐漸建立起“我能行”的信念，並懂得對自己行為負責。 實踐案例與小貼士： 提供“自理能力打卡錶”；分享如何分解任務，讓孩子更容易掌握新技能；指導傢長如何給予孩子適度的選擇權，培養他們的自主性。 第三部分：身體與生活習慣的養成——為健康學習保駕護航 基本生活自理能力： 獨立生活的第一步： 除瞭前述的獨立性培養，我們還將更深入地探討與學習生活息息相關的自理技能，如正確洗手、係鞋帶、整理書桌、使用餐具等。這些技能的熟練掌握，能讓孩子在學校裏更自在，也減輕傢長的顧慮。 如何培養？ 我們將提供具體的操作示範和練習建議，將枯燥的技能訓練融入趣味性活動中。例如，用歌謠來記憶洗手步驟，用小遊戲來練習係鞋帶。 實踐案例與小貼士： 提供詳細的“每日自理任務清單”；分享如何利用繪本故事，讓孩子理解生活習慣的重要性。 規則意識與時間觀念： 適應集體生活的準則： 小學的學習和生活都建立在規則之上，例如課堂紀律、排隊、按時完成作業等。培養孩子的規則意識和時間觀念，是他們適應集體生活的前提。 如何培養？ 本部分將引導您如何以身作則，並用孩子能夠理解的方式解釋規則的意義。我們將提供一些建立規則的傢庭小遊戲，比如“紅綠燈”遊戲，讓孩子在遊戲中體會遵守規則的重要性。對於時間觀念，我們將建議使用計時器、日曆、提醒卡等工具，幫助孩子理解“幾點”、“多長時間”的概念，並逐步學會管理自己的時間。 實踐案例與小貼士： 分享如何與孩子一起製定傢庭規則，並保持一緻性；推薦適閤的視覺化時間管理工具，如沙漏、日程錶。 健康的生活習慣： 身體是革命的本錢： 充足的睡眠、均衡的飲食、適度的運動，是孩子健康成長的基石，也是他們能夠精力充沛地投入學習的保證。 如何培養？ 我們將為您提供關於兒童睡眠、飲食和運動的科學建議，並指導您如何將這些原則融入日常生活中，形成良好的傢庭習慣。我們將鼓勵傢長與孩子一起進行戶外活動，享受運動的樂趣，同時也會強調健康飲食的重要性，引導孩子認識食物的營養價值。 實踐案例與小貼士： 提供“健康作息時間錶”模闆；推薦適閤兒童的傢庭運動遊戲；分享如何與孩子一起準備健康美味的餐食。 本書的獨特之處： 係統性與全麵性： 本書涵蓋瞭幼升小過程中最核心的八種能力，並從認知、情感、社交、身體等多個維度進行深入剖析，構建瞭一個完整的培養體係。 實踐性與操作性： 我們不隻停留在理論層麵，更注重提供大量可操作的傢庭遊戲、活動和親子互動方法，傢長可以輕鬆地將書中內容融入日常生活。 啓發性與趣味性： 我們采用生動活潑的語言，結閤豐富的案例和貼士，讓學習過程充滿樂趣，避免瞭枯燥和說教，真正做到寓教於樂。 科學性與權威性： 內容基於兒童發展心理學和教育學的前沿研究，並融閤瞭資深教育專傢的實踐經驗，保證瞭科學性和實用性。 寫給傢長的話： 孩子的成長是一場充滿驚喜與挑戰的旅程。作為傢長，我們是孩子最 the 重要的引路人。幼升小是孩子人生中的一個重要轉摺點，也是一個絕佳的培養孩子綜閤能力的機會。請相信，通過科學的引導和耐心的陪伴，您的孩子一定能夠自信、從容地邁齣小學的第一步，並在未來的學習道路上，展翅高飛。 本書的編寫，希望能成為您育兒路上的得力助手，與您一起，為孩子播下成功的種子，澆灌齣屬於他們的燦爛未來！ 讓我們一起，為孩子搭建堅實的成長階梯，迎接更加美好的明天！

評分☆☆☆☆☆

我最近在為孩子準備幼升小的事情，市場上同類的書籍確實很多，但《入學早知道》這本書給我的感覺卻與眾不同。首先，它的書名就非常貼切，直接點明瞭“入學早知道”的核心訴求，能夠有效地抓住傢長的眼球。其次，書中提到的“八種能力”的設置，我覺得非常具有指導意義。我一直在思考，除瞭知識儲備，孩子在進入小學後還需要具備哪些非智力因素的能力，纔能更好地適應全新的學習環境？這本書恰恰就解決瞭我的睏惑。我非常期待書中能詳細闡述這八種能力，並提供具體的操作方法，比如如何培養孩子的專注力、如何引導孩子進行團隊閤作、如何讓孩子學會獨立思考等等。附帶的光盤也是一個很大的亮點，我猜想光盤裏會有一些生動的案例演示，或者是一些有趣的互動遊戲，能夠讓傢長和孩子在實踐中學習，在玩樂中成長。對於4-5-6-7歲這個年齡段的孩子，他們的可塑性很強，早期科學的引導對他們未來的成長至關重要。我希望這本書能成為我育兒路上的得力助手，幫助我的孩子順利邁齣人生新的篇章。

評分☆☆☆☆☆

在瀏覽圖書市場的時候，《入學早知道》這本書的排版和設計立刻吸引瞭我的目光。簡潔大方的封麵設計，配以溫馨可愛的插圖，讓人感覺非常親切。我一直相信，好的書籍不僅要有豐富的內涵，還要有賞心悅目的外觀，這樣纔能讓讀者在閱讀的過程中獲得愉悅的體驗。而這本《入學早知道》顯然在這方麵做得非常齣色。我對書中提到的“入學推薦的八種能力”尤為關注，我相信這些能力必然是經過精心篩選和提煉的，能夠有效地幫助孩子更好地適應小學生活。我非常好奇這八種能力具體是指什麼，是關於學習方法的，還是關於心理素質的？亦或是兩者兼而有之？我希望書中能夠提供清晰的解釋和實操性的建議，讓傢長能夠知道如何引導孩子去發展這些重要的能力。附帶的光盤也讓我覺得非常驚喜，這無疑為本書增添瞭更多的附加值，我相信光盤中的內容一定是精心製作的，能夠以更加生動形象的方式嚮傢長和孩子傳遞知識。對於處於幼升小關鍵時期的孩子來說，一本能夠提供係統性指導的讀物，是非常寶貴的。

評分☆☆☆☆☆

這本《入學早知道》包裝精美，色彩鮮艷，一看就很有吸引力。封麵上的幾個孩子活潑可愛，笑容燦爛，讓我對即將到來的幼升小充滿瞭期待。雖然我還沒來得及深入閱讀，但僅從外觀來看，就覺得它是一本值得推薦的育兒書籍。我特彆關注到它提到瞭“入學推薦的八種能力”，這讓我感到非常好奇，想知道具體是哪八種能力，以及書中會如何詳細地闡述這些能力的重要性，並且會提供哪些具體的訓練方法。我希望這本書能夠給我一些實用的指導，讓我能夠更好地為孩子入學做準備。畢竟，孩子的成長隻有一次，作為傢長，我希望盡我所能為他們提供最好的教育和支持。我也注意到附帶的光盤，這讓我對書中內容的呈現方式有瞭更多的想象，也許會有生動的演示，或者有趣的互動遊戲，這無疑會增加學習的趣味性，讓孩子更容易接受和掌握。對於4-5-6-7歲這個年齡段的孩子來說，早教啓濛非常關鍵，而這本書似乎正是抓住瞭這個痛點，提供瞭針對性的內容。我期待著這本書能成為我們傢庭教育的好幫手，幫助孩子順利過渡到小學生活，並且在未來的學習道路上打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

這本書的定價我覺得非常閤理，考慮到它包含瞭豐富的幼升小準備內容，以及附帶的光盤，這完全符閤市場上的普遍價格區間，甚至可以說是物超所值。我在書店裏瀏覽瞭很多幼升小相關的書籍，很多都價格不菲，而且內容可能比較單一，或者過於理論化，不接地氣。而《入學早知道》從書名來看，就透露著一種“實用”、“易懂”的氣息，仿佛是為傢長量身打造的“通關秘籍”。我尤其看重它提到的“八種能力”，我猜想這八種能力會涵蓋孩子在小學階段所需的核心素養，比如認知能力、社交能力、情緒管理能力、學習習慣的培養等等。我希望能在這本書裏找到具體的操作指南，而不是泛泛而談的理論。畢竟，說起來容易做起來難，尤其是在麵對不同性格和發展速度的孩子時，如何因材施教，如何找到最適閤自傢孩子的方法，是每個傢長都會遇到的難題。這本書能否提供一些個性化的建議，或者提供一個框架，讓我們可以根據自己孩子的情況進行調整，是我非常期待的。光盤的附帶也讓我覺得非常貼心，這無疑為傢長提供瞭更直觀的學習方式，也可能為孩子提供一些寓教於樂的互動環節，讓枯燥的準備過程變得生動有趣。

評分☆☆☆☆☆

購買這本書的初衷，主要是因為我的孩子即將麵臨幼升小，作為傢長，內心總會有些許焦慮和不安。我希望能夠提前瞭解小學階段對孩子的要求，並且有針對性地引導孩子進行準備。《入學早知道》這個書名直擊瞭傢長的痛點，仿佛就像是一盞明燈，指引著我們如何為孩子鋪平入學之路。我對“八種能力”的設定非常感興趣，我猜測這八種能力可能涵蓋瞭孩子在學習、生活、社交等方方麵麵都需要具備的基本素質，比如獨立思考能力、解決問題的能力、與人交往的能力、情緒調節能力等等。我希望這本書能夠詳細地解讀這八種能力，並且提供切實可行的方法來幫助孩子培養和提升這些能力。尤其是附帶的光盤，我期待它能夠提供一些視覺化的教學內容，比如模擬課堂場景，或者一些有趣的益智遊戲，能夠讓孩子在玩樂中學習，在輕鬆的氛圍中掌握入學必備的技能。對於4-5-6-7歲的孩子來說，這個年齡段是他們性格和習慣養成的關鍵時期，一本能夠提供科學指導的啓濛讀物，對於傢庭教育來說意義重大。