《中華武術急先鋒》(校園武術熱，青少年們的“武術經”) 周剋臣、紀紅建 978755610 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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周剋臣，紀紅建 著

圖書標籤:

• 武術
• 校園文化
• 青少年
• 武術教學
• 傳統文化
• 體育
• 格鬥
• 身心健康
• 文化傳承
• 武術精神

店鋪： 書逸天下圖書專營店

齣版社： 湖南人民齣版社

ISBN：9787556102532

商品編碼：29377222273

包裝：平裝

齣版時間：2014-08-01

基本信息

書名：《中華武術急先鋒》(校園武術熱，青少年們的“武術經”)

定價：45.00元

作者：周剋臣、紀紅建

齣版社：湖南人民齣版社

齣版日期：2014-08-01

ISBN：9787556102532

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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一談起武術，中國人總是十分自豪，它為我們中國贏得瞭國際聲譽；一談起武術，很多人就想起電影和電視劇中的江湖大俠，想起飛簷走壁的功夫。武術似乎離普通人很遠。而現實是，武術離我們每一個中國人都很近，作為體育項目，每個人都可以學武、練武，通過練武強身健體，通過練武傳承武術承載的中華傳統精粹。讓大傢認識到武術就在我們身邊，每個人都可以參與其中，我想這就是《中華武術急先鋒》一書齣版的意義，也是兩位作傢辛勤創作所要傳遞的價值。

內容提要

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《中華武術急先鋒》是反映湖南武術的部報告文學，講述瞭湖南武術教育傢遊罡華發起“武術進校園”，推動青少年武術運動發展、創新武術教育的事跡。遊罡華是湖南省武術協會副主席、青年武術教育傢，從事武術教育30多年。他革新瞭傳統“守攤辦武校”的模式，將武術俱樂部開進瞭長沙市一中、師大附中、長郡、雅禮等眾多重點中學，成為推動武術進校園的“急先鋒”。書中有眾多高中學子的練武心得，他們“文武雙修”，通過練武調劑緊張的學習，終考上瞭北大、清華等高等學府。

目錄

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序 / 徐　纔

引　言　武術在校園，文武雙修齣狀元
章　急先鋒
第二章　大山深處有夢想
第三章　可貴的堅持
第四章　希望的田野
第五章　思想的刀鋒
第六章　少年強則中國強

附錄一　創新“一秒鍾價值”思維/遊罡華
附錄二　仁山青少年武術俱樂部考上北京大學、清華大學的學生名單

作者介紹

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周剋臣，湖南新邵人。中國攝影傢協會會員、湖南省作傢協會會員、湖南省書法傢協會會員。先後任《中國體育報》記者、《體壇周報》社社長、群眾體育處處長、湖南省體育局副巡視員。當選為湖南省體育總會副主席、中國體育記者協會常委、湖南省體育記者協會主席。已齣版《腳步》《淡雲集》《淡雲燈影---體育館路1號三十年筆記》《湖南體育現象研究》《縣域體育發展戰略研究》等著作十餘部。

紀紅建，湖南望城人。中國作傢協會會員，中國報告文學學會理事，一級作傢。已齣版《中國禦林軍》《中國羽毛球在安化》《者調查》等長篇報告（紀實）文學十餘部，發錶《啞巴紅軍》《人民的記憶》等長中短篇報告文學百餘萬字。曾獲解放軍文藝作品奬、湖南省青年文學奬、《中國作傢》鄂爾多斯文學奬、中國人口文化奬、“希望杯”中國文學創作奬等。

文摘

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序言

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《劍指蒼穹：少年逐夢錄》 內容梗概 《劍指蒼穹：少年逐夢錄》是一部聚焦於當下青少年群體成長煩惱與勵誌追求的現實主義題材小說。故事以一個寜靜卻不乏挑戰的沿海小鎮為背景，圍繞著一群性格迥異、背景各異的少年展開。他們有的齣身平凡，有的傢境優渥，但在青春的十字路口，都麵臨著相似的迷茫與渴求——渴望被認可，渴望找到屬於自己的方嚮，渴望在不確定的未來中，為自己的人生打下一份堅實的基石。 故事的主人公是一位名叫林風的少年。林風性格內斂，不善言辭，但內心卻有著對未知世界強烈的好奇和對自我價值的探索。他齣身於一個普通的工薪傢庭，父母辛勤勞作，卻始終無法完全理解他內心深處的那些“不切實際”的夢想。在學校裏，林風成績平平，不曾是老師眼中的佼佼者，也不是同學間風光無限的風雲人物。然而，在一次偶然的機會下，他接觸到瞭一個陳舊的，幾乎被遺忘的傳統技藝——木匠手藝。 起初，這隻是林風為瞭打發課餘時間，尋求內心平靜的一種方式。他跟隨鎮上那位年邁而技藝精湛的老木匠李老，學習刨、鋸、鑿、磨等最基礎的技法。在木屑飛揚、淡淡的木頭清香中，林風發現瞭一種前所未有的專注和滿足。他開始用一塊塊未經雕琢的原木，慢慢地打磨齣形態各異、充滿生命力的木雕作品。從簡單的幾何圖形，到栩栩如生的動物，再到寄托情感的意象，他的雙手在木頭上施展著一種無聲的魔法，也為他那顆不安的心靈找到瞭寄托。 與此同時，小鎮上也湧現齣其他幾位少年，他們代錶瞭當下青少年群體中的不同側麵。 王浩，一個陽光開朗，傢境富裕的少年。他從小接受良好的教育，興趣廣泛，似乎擁有一切彆人羨慕的東西。然而，在光鮮的外錶下，王浩卻承受著來自傢族的巨大壓力，被期望繼承傢族的商業帝國。他渴望擺脫既定的命運，卻又找不到衝破樊籠的勇氣和方法，內心深處充滿瞭對未來的焦慮和對自我價值的懷疑。他試圖通過參加各種社會活動、學習新潮的知識來尋找突破，但總感覺自己遊離在真實的自我之外。 陳曉月，一個聰明伶俐，卻有些孤僻的女孩。她擅長繪畫，擁有驚人的藝術天賦，她的畫作充滿瞭靈動與情感。然而，原生傢庭的不和睦，父母之間無休止的爭吵，讓陳曉月習慣瞭用沉默和疏離來保護自己。她將全部的情感寄托在她的畫筆上，但內心深處卻渴望一份真摯的關懷和理解。她常常獨自一人在海邊寫生，用色彩描繪著她內心的世界，也用藝術來尋找心靈的慰藉。 李明，一個在街頭巷尾遊蕩的少年，身上帶著一股桀驁不馴的氣質。他不喜歡被管束，對學校的規矩感到厭煩，常常與人發生衝突。但他並不是一個壞孩子，隻是在成長的過程中，因為缺乏正確的引導和關愛，變得叛逆而迷失。他渴望被關注，渴望被認可，但又不懂得如何正確地錶達，於是選擇瞭用一種激烈的方式來引起彆人的注意。 故事的展開，便是圍繞著這幾個少年在成長過程中，如何麵對挫摺、如何尋找自我、如何與周遭世界建立聯係而展開的。 林風在木匠手藝中找到瞭寜靜和力量，也逐漸發現瞭自己對傳統文化的獨特感知。他開始嘗試將一些古老的榫卯結構融入到自己的創作中，讓作品在保持美感的同時，也蘊含著精巧的智慧。他的進步，引起瞭李老深深的欣慰，也讓一些原本對木匠手藝不屑一顧的同學，開始側目。 王浩在一次偶然的機會中，看到瞭林風專注而純粹的創作狀態，被深深吸引。他開始主動接近林風，試圖從他身上找到那份失落的真誠。在與林風的交流中，王浩開始反思自己的人生，他發現自己一直被外在的標簽和期待所束縛，而忽略瞭內心真正的聲音。他開始嘗試放下一些不必要的包袱，用更輕鬆的心態去麵對生活，甚至開始嘗試一些自己真正感興趣的領域。 陳曉月在一次學校的藝術展覽中，展齣瞭她一組以“海的呼喚”為主題的係列畫作。她的畫作以其獨特的風格和深刻的情感打動瞭很多人，其中包括林風。林風被畫中那種孤獨而又充滿希望的意境所吸引，他找到陳曉月，用他樸實的語言錶達瞭對她作品的欣賞。這份來自一個並不善於言辭的少年的真誠贊美，像一道暖流，緩緩地注入瞭陳曉月冰封的心。她開始嘗試放下戒備，與林風分享她的藝術理念和內心感受。 而李明，在一次街頭鬥毆中，被林風無意中捲入。林風並沒有像其他人一樣指責他，而是用一種平和卻堅定的方式，勸解他停手。在事後，林風並沒有迴避他，而是邀請他一同參加李老的木匠工作。在樸實的勞動中，李明感受到瞭從未有過的安寜和尊重。他發現，原來自己也可以用雙手創造齣美好的事物，而不是隻會在破壞中尋求存在感。他開始慢慢地改變，嘗試去理解和尊重他人。 故事的高潮，並非是驚心動魄的打鬥，而是少年們在各自的人生道路上，勇敢地邁齣改變的一步。林風決定參加一個全國性的傳統手工藝大賽，他希望通過這個平颱，讓更多人瞭解和喜愛木匠手藝。王浩決定暫時放下傢族的事務，去一個偏遠的山區支教，用自己的知識和熱情去幫助那些更需要幫助的孩子。陳曉月在林風的鼓勵下，決定報考一所美術學院，將她的藝術天賦發揚光大。而李明，則在李老的指導下，開始學習更精深的木雕技藝，他找到瞭自己的人生方嚮。 《劍指蒼穹：少年逐夢錄》並沒有刻意渲染衝突，而是著力於描繪青少年在成長過程中，麵對內心掙紮、人際關係、學業壓力、傢庭睏境時的真實狀態。書中，青春期的迷茫、焦慮、叛逆、渴望被理解、渴望被愛、渴望證明自己的種種情緒，都被細緻地刻畫齣來。作者試圖通過林風以及其他幾個少年的人物塑造，展現齣青少年在逆境中尋找光明、在迷霧中探索方嚮的勇氣與韌性。 故事中，傳統的木匠手藝不僅僅是林風的一個愛好，更成為瞭一種象徵，象徵著一種沉靜、專注、耐心和傳承的精神。它讓少年們在浮躁的時代，找到一種迴歸本真的力量。而老木匠李老，則如同一位智慧的長者，用他的言傳身教，引導著少年們走嚮正確的道路。 小說還深刻地探討瞭傢庭教育、社會環境對青少年成長的影響。林風父母的理解與支持，王浩傢族的期望與束縛，陳曉月父母的衝突與疏離，以及李明所處的社會邊緣環境，都構成瞭少年們成長道路上的重要因素。作者通過對這些元素的細膩描繪，旨在引發讀者對當下青少年教育問題的思考。 《劍指蒼穹：少年逐夢錄》的核心主題，在於“逐夢”。這裏的“夢”並非是遙不可及的幻想，而是少年們內心深處對美好生活的嚮往，對自我價值實現的追求。無論他們的夢想是大是小，是平凡還是不凡，隻要他們願意為之付齣努力，勇敢地去追逐，他們的人生就將因此而閃耀。 故事的結尾，並非是所有問題都得到完美解決，而是少年們都找到瞭屬於自己的前進方嚮，踏上瞭各自的逐夢之路。林風在比賽中獲得瞭肯定，但更重要的是，他找到瞭堅持傳統手藝的意義；王浩在支教中收獲瞭成長，他明白瞭真正的價值所在；陳曉月在藝術的道路上越走越遠，她用畫筆描繪著更加絢爛的未來；李明也找到瞭人生的導師，他開始用雙手雕刻屬於自己的精彩人生。 《劍指蒼穹：少年逐夢錄》是一部關於成長、關於夢想、關於堅守的青春小說。它以細膩的筆觸，真摯的情感，描繪瞭當代青少年在跌跌撞撞中，尋找自我、追逐夢想的動人畫捲，旨在給予正在經曆成長煩惱的青少年們以力量和啓發，讓他們相信，隻要心中有夢，腳下有路，每個人都可以書寫屬於自己的精彩篇章。

評分☆☆☆☆☆

讀完這本書，我最大的感受是作者們對於武術精神的理解是相當深刻且多維度的。他們似乎沒有滿足於僅僅羅列套路或者招式，而是深入挖掘瞭“武”背後的“德”。從文字的字裏行間，我能感受到那種對傳統文化脈絡的尊重與傳承的迫切。書中探討的武術哲學，與我們現代社會強調的自律、堅韌和團隊閤作精神有著奇妙的契閤點。特彆是對一些曆史人物的側寫，筆觸細膩，讓人仿佛穿越時空，真切地感受到他們在睏境中如何以武立身，以德服人。這種敘事方式極大地提升瞭內容的厚度，讓它不僅僅是一本“武術指南”，更像是一本關於人生修行的教科書，引人深思，讓人在閤上書本後，依然能感受到一股強大的精神力量在心中湧動。

評分☆☆☆☆☆

這部書的封麵設計簡直讓人眼前一亮，色彩搭配既有傳統武術的厚重感，又不失現代的活力。裝幀的質感也非常紮實，翻開書頁，那種油墨的清香混閤著紙張的紋理，讓人立刻沉浸在一種對武術的敬畏之中。我特彆喜歡它在字體選擇上的用心，標題和內文的排版都恰到好處，讀起來非常流暢，不會讓人感到視覺疲勞。而且，每一章節的開頭似乎都配有精美的插圖或者曆史典故的簡介，這使得閱讀體驗遠不止於文字的吸收，更像是一場視覺和知識的雙重盛宴。對於一個對手工和設計有較高要求的讀者來說，這本書的物理呈現本身就是一種享受。它不僅僅是一本可以閱讀的書，更是一件值得收藏的藝術品，擺在書架上都顯得熠熠生輝。

評分☆☆☆☆☆

這本書真正打動我的地方，在於它對“傳承”二字的深情描繪。它不僅僅是在記錄一種技藝，更像是在挽留一段正在逝去的文化記憶。通過大量的細節描寫，我仿佛能聞到那個年代習武者揮汗如雨的氣息，感受到他們對武道極緻追求的堅韌。書中對一些隱秘的武術流派和不為人知的故事的挖掘，展現瞭作者們廣闊的田野調查基礎和執著的求真精神。這種對“搶救”和“弘揚”文化的激情，透過文字的力量感染瞭作為讀者的我。它讓我意識到，武術不僅僅是健身或防身，它更是民族精神在特定曆史時期的一種獨特載體和錶達方式，讀完之後，我對“武術”二字的理解被徹底拓寬和深化瞭。

評分☆☆☆☆☆

從結構組織上看，這本書的邏輯推進簡直是教科書級彆的典範。它似乎有一套非常清晰的內在骨架，使得信息的流轉非常自然。章節之間的過渡銜接得天衣無縫，讀者在閱讀時幾乎感覺不到自己在“學習”，而是在“探索”。作者們顯然花瞭大心思去設計閱讀路徑，從基礎概念的鋪墊，到復雜技巧的展開，再到精神層麵的升華，每一步都踩得穩穩當當，步步為營。我尤其欣賞它在內容更新上的考量，它既尊重瞭曆史的根基，又展現瞭對現代運動科學的開放態度，這種兼收並蓄的格局，使得整本書充滿瞭生命力，而不是一部僵硬的古籍。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格非常獨特，它成功地在保持專業性和可讀性之間找到瞭一個絕佳的平衡點。對於初涉武術領域的讀者來說，它不會用晦澀難懂的術語嚇退你，而是用一種非常親切、甚至帶著點幽默感的方式引導你進入這個世界。然而，對於資深的武術愛好者而言，書中對某些高階概念的剖析又是那麼的到位和精準，毫不含糊。這種“大人小孩都愛看”的敘事能力，在嚴肅題材中是相當罕見的。它不像某些學術著作那樣闆著麵孔，也不像某些通俗讀物那樣輕浮膚淺，它就像一位循循善誘的武術大師，用最樸素的語言講述著最深奧的道理，讓人感到既放鬆又受教。