基本信息
書名:當代大學生體育休閑發展研究
定價:88.00元
作者:華立平
齣版社:水利水電齣版社
齣版日期:2018-05-01
ISBN:9787517059189
字數:
頁碼:
版次:1
裝幀:平裝-膠訂
開本:16開
商品重量:0.4kg
編輯推薦
內容提要
目錄
章 體育休閑概述
節 體育與休閑
第二節 體育休閑的概念、特點與功能
第三節 東西方體育休閑觀
第四節 我國體育休閑曆史進程
第二章 體育休閑多元理論闡析
節 休閑論
第二節 娛樂論
第三節 遊戲論
第四節 健康論
第五節 教育論
第三章 大學休閑體育課程建設與發展研究
節 休閑體育課程的理論基礎
第二節 休閑體育課程的內涵與目標
第三節 休閑體育課程的內容設置
第四節 休閑體育課程的具體實施
第五節 大學休閑體育課程的發展思考
第四章 大學生休閑體育行為分析與休閑體育體驗研究
節 休閑體育行為概念界定
第二節 大學生休閑體育行為階段特徵與限製因素分析
第三節 大學生休閑體育體驗分析
第五章 休閑體育文化與休閑體育産業發展研究
節 休閑體育文化內涵與體係構建
第二節 休閑體育教育
第三節 休閑體育經營與管理
第四節 休閑體育市場營銷
第六章 常見休閑球類運動方法指導與發展研究
節 五人製足球運動發展與技術習練
第二節 街頭籃球運動發展與技術習練
第三節 網球運動發展與技術習練
第四節 羽毛球運動發展與技術習練
第五節 乒乓球運動發展與技術習練
第七章 民間體育休閑運動方法指導與發展研究
節 太極拳發展與動作習練
第二節 養生氣功發展與功法習練
第三節 **民間民俗運動發展與技能習練
第八章 驚險刺激類體育休閑運動方法指導與發展研究
節 陸上運動項目發展與技能習練
第二節 水上運動項目發展與技能習練
第三節 冰上運動項目發展與技能習練
第四節 空中運動項目發展與技能習練
第九章 其他常見時尚休閑類運動方法指導與發展研究
節 健美操與廣場舞發展與技能習練
第二節 遊泳運動發展與技能習練
第三節 輪滑與滑闆項目發展與技能習練
參考文獻
作者介紹
文摘
序言
這本書的結構安排上,我感覺作者在試圖平衡理論建構與現實案例之間的關係。它並沒有一味地堆砌社會學理論模型,而是將理論觀點嵌入到對具體現象的觀察中。比如,關於“身份認同”與“運動社群”構建的那一節,我讀起來很有啓發。現在的年輕人似乎更傾嚮於通過參與特定的運動項目(例如,夜跑團、電競體育聯盟)來定義自己,這已經超越瞭單純的身體鍛煉,成為瞭一種社交貨幣和自我標簽。作者似乎援引瞭一些符號學和後現代主義的觀點來解釋這種現象,讓這個話題顯得更有深度。我個人比較喜歡這種穿插式的寫作手法,它避免瞭理論章節過於沉悶,也讓案例分析有瞭更堅實的理論支撐。唯一的不足或許是,在討論綫上社群的粘性時,對於虛擬社交帶來的負麵影響(比如“運動焦慮”或“過度社交化”)的探討略顯保守,似乎更側重於積極麵。
評分這本書帶給我的最直接感受是,它讓我重新審視瞭自己的生活節奏。在閱讀過程中,我總是在不自覺地對照書中的描述來審視自己過去一年的休閑安排。書中對“內捲化”現象在體育休閑領域的蔓延有非常犀利的批判,比如,連簡單的戶外徒步都要追求“打卡”和“高難度係數”,這種普遍的焦慮感,作者認為是社會大環境在個體休閑選擇上的投射。這種批判性的視角非常到位,它沒有簡單地贊美科技帶來的便利,而是深入挖掘瞭技術背後隱藏的社會壓力。我欣賞作者敢於觸及這些敏感話題的勇氣。總而言之,這是一本兼具學術深度和時代洞察力的作品,它成功地將一個我們習以為常的校園現象提升到瞭社會文化研究的高度,讀完後讓人對如何平衡“高效學習”與“高質量休閑”有瞭更清晰的認識和更復雜的思考。
評分翻開正文,裏麵的數據圖錶部分相當紮實,看得齣作者團隊在調研上是下瞭苦功夫的。我尤其關注瞭他們關於“消費升級”與“休閑投資”交叉點的分析。這部分內容讓我深思,現在的大學生,在可支配收入有限的情況下,對高品質、個性化的運動體驗(比如小眾的攀岩、精緻的瑜伽課程)的投入意願正在增加,這似乎與我們傳統印象中“大學生省吃儉用”的形象有所齣入。書中對不同地域、不同類型高校(例如研究型大學和應用技術大學)學生休閑模式的對比分析非常細緻,這使得結論不至於淪為一概而論的空泛之談。舉個例子,書中對比瞭北方學生鼕季室內運動和南方學生戶外水上活動的偏好差異,並且試圖解釋這種差異背後的氣候和文化動因。這種微觀層麵的差異化敘事,讓整體框架顯得更加可靠。不過,坦率地說,有些統計模型的解讀部分,對於非專業讀者來說,門檻略高,需要反復揣摩纔能完全理解其推導邏輯。
評分這本書的裝幀設計著實吸引人,封麵那種深沉的藍色調,配上那種略帶藝術感的字體,讓人一眼就覺得這不是一本枯燥的學術讀物。我特意在書店裏把玩瞭許久,那種紙張的觸感也挺不錯,不像有些學術書拿在手裏硬邦邦的。我本來對“體育休閑”這個主題興趣泛泛,總覺得和我的專業(比如金融學)搭不上邊,但這本書的引言部分倒是挺有意思,它似乎在試圖構建一個宏大的社會背景,將個體在信息爆炸時代下的時間分配和精神需求與體育休閑活動聯係起來。作者似乎用瞭不少篇幅來探討互聯網技術,比如移動應用和社交媒體,是如何重塑瞭當代大學生獲取和參與體育休閑活動的渠道。我記得其中一個章節提到瞭“碎片化時間利用”的現象,這讓我聯想到瞭自己日常生活中,總是在課間、等餐的時候隨便刷刷運動App,而不是係統地安排鍛煉。這種對生活細節的捕捉,讓這本書讀起來少瞭些刻闆的說教,多瞭些共鳴感。當然,內容深度上,我還沒完全展開閱讀,但初步印象是,它試圖用一種更貼近青年人生活的方式來解構一個看似宏大的議題,這點做得比較成功。
評分從學術貢獻的角度來看,這本書的價值在於它試圖打破學科壁壘,將體育學、社會學、傳播學甚至心理學的一些概念有機地融閤起來,構建瞭一個多維度的分析框架。它提供瞭一種新的視角去看待當代大學生的“閑暇時間”,不再僅僅將其視為學習之餘的“空檔”,而是將其視為一種重要的社會資源和個體發展的潛能場域。作者在論述中多次強調瞭“健康素養”的培養,並將其視為高等教育體係中亟待加強的一環。我留意到其中關於“體育教育改革”的政策建議部分,邏輯嚴密,措施具體,例如建議高校應增設更多融閤跨界元素的休閑課程,而不是單純的傳統體能訓練。這種前瞻性和建設性的意見,讓這本書不僅僅是停留在對現狀的描述,更具有一定的實踐指導意義,特彆是對於高校管理者和體育教育工作者來說,或許是一本不可多得的參考書。
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