基本信息
书名:在孩子心里种一棵故事树——好妈妈只说故事不说教
定价:32.00元
作者:黄文贞
出版社:北京理工大学出版社
出版日期:2016-08-01
ISBN:9787568222129
字数:
页码:
版次:1
装帧:平装
开本:16开
商品重量:0.4kg
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内容提要
孩子很容易把故事中的角色与自己联想在一起,将自己融入故事情节当中,自然而然地就接受了故事所要表达的主旨。好故事的小种子会在孩子心里长成智慧与创造力的大树。这种寓教于乐的教养方式远比天天念叨有效果。感情越谈越浓,言语越说越流畅。亲子间“说故事”的重点是谈亲子情,说人间爱,而目标是让孩子们具有良好的品格。家长所扮演的角色不只是说书者、智囊库,更是一个好伙伴——陪伴孩子成长,使孩子在不同故事的陶冶之下,试炼出智慧、勇气与爱。
目录
篇?故事一点就懂,孩子容易领悟章?0~3岁宝宝:相亲相爱,共游梦幻世界说书胎教,养出准妈好心情 / 005准妈妈读的字句,深植在胎儿的心中 / 007给孩子金银财宝,不如和他分享一本好书 / 010图书馆的“故事时间”=亲子共享的“爱的光阴” / 012小脑袋瓜里的深刻记忆 / 014信任与爱是说故事的品 / 017唱唱、说说、贴贴、扭扭、笑笑 / 018一暝大一寸 = 睡觉指令 / 020恬静、优美的世界名曲,让孩子在爱的摇篮里好眠 / 024自编自导自演的启蒙剧,也能有不错的效果 / 027小兔子教会儿子上厕所 / 030以带动唱的方式,训练基本礼节 / 033因材选书,细心导读,才能达到教导效果 / 035绘本插图能激发小宝贝的想象力 / 038严选妈妈代言人 / 040在玩中学习 / 042给小宝宝父母的一句话:用故事搭起亲子信赖的桥梁 / 044父母小帮手:解决父母的难题!0~3岁幼儿常见问题 / 046第二章?3~6岁的孩童:轻声细语,随着孩子谈天说地 / 049语言训练&道德教育,双管齐下 / 051没有疑问,怎能解惑 / 057耐心陪着寻找“为什么”,激发孩子主动学习的能力 / 059巧用问句,引导孩子自省 / 062天马行空的童言童语暗藏玄机 / 065亲子沟通,情感>语言 / 068看似平凡的日常对话,句句都是“教义” / 070孩子的坚持,需要家长的耐心和鼓励 / 072玩“扮家家酒”,代替体罚 / 074深耕良知良能的好时机 / 077给幼儿园孩子父母的一句话:用故事训练孩子遵守规矩 / 079父母小帮手:解决父母的难题!3~6岁幼儿常见问题 / 082第三章?小学阶段的孩子:全心全意,陪着孩子体验人生 / 085只守护,不否定 / 087小学暑假作业,拉近亲子关系 / 089亲子共读,讲究爱的氛围 / 091不强迫孩子写日记,先当孩子的“文友” / 093精心设计,让孩子和父母有话说 / 095父母是好的运动教练 / 097一花一草一木,父母是美的导师 / 099教会孩子人际交往,父母是好的启蒙老师 / 102“诚、信、爱、谅”四字让孩子赢得好人缘 / 104让孩子动手做家务,瞬间化为故事的主角 / 106厕所里的美丽女神 / 108当义工,导正孩子的价值观 / 113培养正确的学习态度,远比督促孩子考高分重要 / 115会读书的孩子,多半是父母调教出来的 / 118给小学生父母的一句话:用故事教导孩子明白是非 / 121父母小帮手:解决父母的难题!小学阶段孩子常见问题 / 123第四章?青春期的子女:望、闻、问、切,用心呵护孩子的蜕变 / 125再怎么不放心,也要勇敢放手 / 127餐桌上的故事时间 / 128父母要会听、会说 / 131孩子的朋友,可以是教养的好帮手 / 133与孩子共同阅读“世界”这本故事书 / 136“我将来想当……”的故事,得由孩子自己来说 / 139兴趣是成功的契机 / 141让孩子做父母的老师 / 143会“耍赖”的父母,用耐心教导孩子 / 146写实故事,是一种警示教育 / 149明白“代价”的意义,便会珍惜青春无价 / 151做父母是一辈子的工作 / 154给青少年父母的一句话:用故事帮助孩子实现自我成长 / 158父母小帮手:解决父母的难题!青春期孩子常见问题 / 160第二篇?说好故事,给孩子源源不绝的成长动力 / 163第五章?儒家哲理小故事,培养孩子的品格 / 165与时俱进的老智慧 / 167什么是“五常” / 169课:“仁”,说慈悲的故事 / 170第二课:“义”,说合宜的故事 / 176第三课:“礼”,说敬人的故事 / 181第四课:“智”,说智慧的故事 / 185第五课:“信”,说诚信的故事 / 189第六章?大人小孩都适用的“世界故事” / 193只有孩子能听进心里的故事才是好故事 / 195给孩子说故事,贵在“质”而不是“量” / 196课:诸恶莫作,众善奉行 / 197第二课:做好事,自己也会感到快乐 / 201第三课:说谎话,倒霉的会是自己 / 206第四课:快乐的环境靠自己来创造 / 210第五课:敞开心胸接受和自己认知不同的人、事、物 / 213第六课:心美,就什么都美 / 218将好故事放在孩子的心中 / 221后记 有爱的故事就能发挥教养效用 / 223
作者介绍
黄文贞,台北出生、长大,十八岁赴美留学,获MBA学位。曾在宝洁等公司任职。与日籍男友结婚后,成为专职主妇:每天与一群日本妈妈打交道,和一对儿女共同奋斗;一边学习日本的语言、文化,了解日本的生活习惯,一边不断地向孩子们灌输中国的儒家思想。她用讲故事的方式和大家分享自身的经验和朋友们的经历,告诉父母们如何与孩子进行良性沟通,如何借助故事来缓和说教的口吻,让孩子放下偏见,从正面角度用心聆听家长的话;父母通过不同的故事,运用正面的引导方式,启发孩子的良知良能,帮助孩子形成正确的判断力、完整的思考力、开阔的想象力和健全的心智,让孩子在不同故事的陶冶之下,试炼出智慧、勇气与爱,使孩子在长大之后,遇到挫折或者烦恼时,能够想起这些故事,从中得到需要的答案和鼓励。
文摘
序言
这本书在情感层面的共鸣效果达到了一个令人惊叹的高度。它处理的议题,虽然宏大,但落脚点却总是那么贴近生活,触及到我们内心最柔软的地方。阅读过程中,我好几次都感觉眼眶湿润了,不是因为情节的悲惨,而是那种被深刻理解的温暖。作者的笔触是极其克制的,没有煽情,却比任何激烈的控诉都更有力量。它教会了我如何用一种更富有同理心的方式去观察世界,去对待那些曾经让我感到困惑和不解的人与事。这本书像是一面镜子,照见的不仅是故事中的世界,更是我自己未曾完全认识的内心深处。
评分我必须强调这本书在结构布局上的匠心独运。它似乎打破了传统叙事的线性思维,采用了类似交响乐的复调结构,不同的主题线索不断穿插、呼应,最终汇聚成一个和谐而有力的整体。这种安排不仅避免了阅读的枯燥,更像是在构建一个立体的思维迷宫,让人乐在其中,不愿离去。每一章节的过渡都处理得无比自然流畅,仿佛是水到渠成,毫无刻意雕琢的痕迹。总而言之,这是一部需要细细品味的佳作,它挑战了我的阅读习惯,但最终的回报是巨大的精神滋养。我强烈推荐给所有追求深度阅读体验的读者。
评分这本书的叙事手法真是太高明了,完全没有一般读物那种刻板的结构感。它更像是一系列散落的珍珠,被一条看不见的丝线串联起来,时而轻盈跳跃,时而沉静深思。我特别喜欢作者那种不急不躁的节奏,仿佛能感受到时间在指尖缓缓流淌。它没有试图去灌输任何既定的价值观,而是提供了一个广阔的思考空间,让读者自己去搭建意义的城堡。这种“留白”的艺术处理,让我每次翻开都能有新的发现。尤其是一些对日常细节的捕捉,简直是神来之笔,让人忍不住拍案叫绝,感叹“原来生活中的平凡事也可以如此富有哲理”。
评分坦白说,这本书的语言风格非常独特,它既有古典文学的韵味,又不失现代的灵动。读起来有一种久违的“沉浸感”,仿佛自己就是故事中的一员,呼吸着与书中人物相同的空气。我发现自己很久没有这样全神贯注地阅读了,甚至会不自觉地停下来,反复咀嚼那些精妙的措辞。这本书的魅力就在于,它能用最朴实的词语,勾勒出最复杂的人性光辉与挣扎。它没有用华丽的辞藻堆砌,而是靠着精准的描摹和内敛的情感张力来打动人。每次合上书本,那种淡淡的余韵会久久不散,让人回味无穷,感觉像是与一位老朋友进行了一次深刻的谈话。
评分最近读完一本特别能触动人心的书,虽然书名和具体内容我没法透露,但那种阅读体验简直让人回味无穷。这本书的文字像是拥有了魔力,每一页都充满了细腻的情感和深刻的洞察力。作者似乎能看穿我们内心最深处的柔软,用一种极其温柔的方式,将那些复杂的人生课题一一展开。它不是那种生硬的说教,而是通过一个个生动的故事片段,让我们自己去体会、去感悟。读完之后,我感觉自己的心境都变得开阔了许多,看待问题的角度也多了几分包容和理解。这本书给我的感觉,就像是在漫长旅途中遇到的一位智者,他没有直接告诉你该怎么走,而是递给你一张地图,并告诉你如何去解读它。
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