孩子，你能行：激发孩子的无限潜能 杨冰 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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杨冰 著

图书标签:

• 亲子教育
• 儿童心理学
• 正面教育
• 鼓励
• 自信心
• 潜能开发
• 成长
• 家庭教育
• 育儿
• 杨冰

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出版社： 北京理工大学出版社

ISBN：9787568241540

商品编码：29569303899

包装：平装-胶订

出版时间：2017-09-01

基本信息

书名:孩子，你能行：激发孩子的无限潜能

定价：38.00元

售价：28.9元,便宜9.1元,折扣76

作者:杨冰

出版社：北京理工大学出版社

出版日期：2017-09-01

ISBN：9787568241540

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装-胶订

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
——德国的哲学家雅斯贝尔斯
孩子生来原本，往往因为没有被开发或者错误的引导而变得平庸；培养的孩子主要靠父母，而不是学校！孩子的潜能开发在很小的时候就要开始，《孩子，你能行》就是一本引导父母从语言、读写、记忆、思维、艺术、学习、空间七个方面激发孩子潜能的书籍，让孩子的天赋不再被埋没！

内容提要

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生命如同一块璞玉，倘若未经打磨，可能永远只是一块石头的芯子而已；所有连城的价值，如果一开始就被视而不见，也许永远不见天日。但是，一旦遇到了慧眼和巧手，一切都会改变。作为父母，所有的智慧、**的智慧，都与发现孩子的潜能有关。
德国的哲学家雅斯贝尔斯说：“教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
本书从语言、读写、记忆、思维、艺术、学习、空间七个方面，理论与案例结合，充分阐述了如何发现孩子的潜能，引导家长们以孩子主动的方式培养出杰出的孩子。每个章节均附有测评，帮助家长更科学地了解孩子。

目录

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**篇出口不凡一一唤醒孩子的语言潜能
1．给孩子创造一个良好的语言学习环境
2．正确激发孩子说话发音
3．引导孩子准确表达
4．学会倾听
5．鼓励孩子多背诵
6．朗读是锻炼孩子口才的捷径
7．不可忽略的外语启蒙
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第二篇出类拔萃一一唤醒孩子的读写潜能
1．激发孩子读书的乐趣
2．帮助孩子掌握读书方法
3．用很好的文学作品滋润孩子的心灵世界
4．鼓励孩子把自己的想法写出来
5．激发孩子写作的乐趣
6．鼓励孩子写日记
7．鼓励孩子用电脑写作
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第三篇过目不忘一一唤醒孩子的记忆潜能
1．从培养兴趣开始激发记忆力
2．要注意发展孩子有意识的记忆
3．要针对孩子记忆发展的特点来进行引导
4．大声朗读容易记住
5．好记性不如烂笔头
6．帮助孩子掌握一些特殊的记忆技巧
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第四篇异想天开一一唤醒孩子的思维潜能
1．鼓励孩子自己动脑思考问题
2．培养一个有创意的孩子
3．挖掘、锤炼孩子的创造力
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第五篇因材施教一一唤醒孩子的艺术藩能
1．开发和培养孩子的文学潜能
2．开发和培养孩子的美术潜能
3．开发和培养孩子的音乐潜能
4．开发和培养孩子的舞蹈潜能
5．开发和培养孩子的操作潜能
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第六篇大脑风暴一一唤醒孩子的学习潜能
1．激发孩子的学习兴趣
2．引导孩子专心致志地学习
3．培养孩子认真、严谨的学习态度
4．鼓励孩子养成刻苦钻研的习惯
5．鼓励孩子“打破砂锅问到底”
6．引导孩子学以致用
7．提高孩子的学习效率
8．引导孩子把握学习的基本要素
9．发掘孩子的学习潜质
10．引导孩子学好语文不难
11．开发孩子的数学脑袋
12．一步超前，步步*先学外语
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第七篇天高地阔一一唤醒孩子的空间潜能
1．有意识地激发孩子的空间潜能
2．通过接触物体来开发孩子的空间潜能
3．引导孩子建立空间感觉
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作者介绍

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杨冰，媒体人，致力于家庭教育的研究，发表诗集散文3 000余篇，多次获奖。主要作品《成就一生好习惯》《这样教子*无效》《好习惯坏习惯》《发现孩子》《细节成就孩子一生》《教育孩子从父母开始》《左右孩子命运的黄金法则》《别这样说，别这样做》。其中《成就一生好习惯》由教育研究专家孙云晓作序推荐，先后获得天津市畅销书奖，第十四届中国图书奖。

文摘

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序言

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《静待花开：品格塑造与能力养成的智慧》 在成长的长河中，每一个孩子都蕴藏着无限可能，如同种子般等待着阳光、雨露和悉心呵护，终将绽放出属于自己的独特光彩。然而，如何在这条充满挑战与惊喜的旅途中，引导他们发现自我、培育品格、激发潜能，是无数家长和教育者深切关注的课题。本书《静待花开：品格塑造与能力养成的智慧》正是基于这份关怀，以一种温和而坚定的方式，为读者呈现了一套系统性的教育理念和实践方法，旨在帮助家长和教育者更好地理解孩子，与孩子同行，共同见证他们生命中的每一次成长与蜕变。 本书并非急于求成地“催熟”孩子，而是强调“静待花开”的教育哲学。它认为，每一个孩子都有自己的内在节奏和发展轨迹，强求一致或过度干预，反而可能扼杀其天性，阻碍其自然成长。因此，本书的首要任务是引导读者认识到，教育的关键在于理解和支持，而非控制和塑造。它深入剖析了儿童心理发展的规律，从婴幼儿期的探索模仿，到童年期的规则意识建立，再到青少年期的自我认知与独立思考，层层递进，帮助读者建立起一个更加科学、人性的儿童观。 品格塑造：构筑孩子内在的基石 在本书看来，孩子的品格，如同大树的根系，是其未来发展最坚实的基础。本书花费大量篇幅探讨了如何从点滴生活入手，培养孩子积极的品格特质。 诚实与责任感： 作者认为，诚实并非简单的“不说谎”，而是建立在对真相的尊重和对他人信任的维护之上。书中提供了大量贴近生活的案例，例如如何引导孩子承认错误、如何鼓励孩子信守承诺，以及如何通过榜样力量，让孩子在日常互动中学习和内化诚实的美德。责任感的培养，则体现在让孩子承担力所能及的任务，理解行为的后果，并为其选择负责。本书强调，责任感的建立并非一蹴而就，需要家长耐心引导，允许孩子在尝试中犯错，并在错误中学习成长。 尊重与同理心： 在一个日益多元化的社会，学会尊重他人，理解并感受他人的情感，显得尤为重要。本书从家庭教育的根本出发，强调父母如何通过言传身教，让孩子理解尊重不仅仅是对长辈和老师，更包括对同伴、对不同观点、对自然万物。同理心的培养，则通过鼓励孩子换位思考、倾听他人心声、参与公益活动等方式得以深化。作者鼓励家长和孩子一起阅读触动人心的故事，观看感人的电影，并以此为契机，引导孩子感受他人的喜怒哀乐，学会共情。 坚韧与毅力： 面对生活中的挫折和困难，坚韧不拔的品质是孩子抵御风浪的关键。本书不回避“失败”和“困难”的讨论，而是将其视为成长的催化剂。作者提倡“成长型思维”，引导家长帮助孩子认识到，能力并非固定不变，而是可以通过努力不断提升的。书中提供了许多实用的策略，如如何帮助孩子设定可实现的目标，如何鼓励孩子从失败中汲取经验，如何庆祝每一次小小的进步，以及如何引导孩子保持积极乐观的心态，克服眼前的挑战。 感恩与分享： 在物质日益丰富的今天，培养孩子感恩的心和乐于分享的精神，有助于他们建立健康的人际关系，并获得内心的充实。本书建议家长如何引导孩子发现生活中的美好，对父母的付出、老师的教诲、朋友的帮助表达感谢。分享也不仅仅是物质上的给予，更是时间、知识、快乐的分享。通过参与家庭劳动、帮助有需要的人，孩子能够深刻体会到分享的乐趣和价值。 能力养成：解锁孩子的内在潜能 在品格得到滋养的同时，能力的发展同样是孩子未来成功的关键。《静待花开》并非只关注学术成绩，而是强调发展孩子多元化的能力，让他们在未来的道路上拥有更强的适应力和竞争力。 学习能力与批判性思维： 在信息爆炸的时代，仅仅掌握知识是不够的，更重要的是拥有自主学习的能力和辨别信息真伪的批判性思维。本书强调，学习不应局限于课堂，而应延伸至生活的方方面面。作者提供了一系列激发孩子学习兴趣的方法，如利用游戏化学习、鼓励提问、探索式学习等。对于批判性思维的培养，本书则鼓励家长和孩子一起讨论新闻事件、分析广告宣传，引导他们不轻信、多质疑，形成独立思考的习惯。 沟通与协作能力： 良好的沟通能力和团队协作精神，是孩子在学校、职场乃至人际交往中取得成功的必备素质。本书深入探讨了如何培养孩子的倾听能力、表达能力，以及如何在集体活动中与他人有效合作。书中提供了许多互动游戏和情境模拟，帮助孩子学习如何清晰地表达自己的想法，如何理解他人的需求，如何在团队中贡献自己的力量，并在冲突发生时找到建设性的解决方案。 创造力与解决问题的能力： 现代社会越来越重视创新和解决问题的能力。本书鼓励家长为孩子提供一个鼓励探索和尝试的环境，允许他们自由发挥想象力。通过鼓励孩子进行艺术创作、动手制作、角色扮演，以及设置一些开放性的问题，激发他们的创造潜能。在解决问题的方面，本书强调引导孩子分解问题、分析原因、思考多种解决方案，并鼓励他们勇于尝试，在实践中找到最有效的途径。 情绪管理与抗压能力： 孩子在成长过程中难免会经历各种情绪的起伏，学会有效地管理自己的情绪，并具备一定的抗压能力，是他们健康成长的关键。本书提供了心理学上的科学指导，帮助家长理解孩子的情绪表达，学习如何安抚孩子，并引导孩子认识和接纳自己的情绪。同时，本书也强调培养孩子的积极应对策略，让他们能够更好地处理压力，从困境中恢复过来。 家校合作：构建协同育人的桥梁 《静待花开》深知，孩子的成长离不开家庭和学校的共同努力。因此，本书也为家长和教育者提供了关于如何建立有效沟通和协作关系的指导。 理解与信任： 作者强调，家长与老师之间应建立在相互理解和信任的基础上。家长需要信任老师的专业能力，而老师也应理解家长对孩子的关爱。双方应积极沟通，分享孩子在家庭和学校的表现，形成合力，共同促进孩子的进步。 信息共享与反馈： 本书鼓励家长和老师之间建立畅通的信息渠道，及时分享孩子在学习、生活、品格等方面的进步和遇到的问题。定期的沟通和反馈，有助于双方更全面地了解孩子，并能及时调整教育策略。 共同目标与策略： 家长与老师应共同明确孩子的成长目标，并就实现这些目标的策略进行探讨和协商。当孩子出现问题时，双方可以集思广益，共同寻找解决方案，避免出现教育上的“断层”或“矛盾”。 结语： 《静待花开：品格塑造与能力养成的智慧》不是一本枯燥的理论书籍，而是充满了作者对孩子的深情厚意，以及对教育事业的深刻洞察。它鼓励我们放下焦虑，回归教育的本质——用心去爱，用智慧去引导，用耐心去等待。每一个孩子都是独一无二的珍宝，他们有自己的节奏，有自己的闪光点。当我们在爱的阳光下，以正确的方式给予滋养，相信每一个孩子都能在最美的时光，绽放出最绚烂的光彩。这，便是“静待花开”所蕴含的深远意义，也是本书希望与每一位读者共同践行的教育之道。

评分☆☆☆☆☆

这本书的文风极其清新，读起来一点都不费力，更像是在听一位哲人跟你闲谈家常。它完全避开了那种居高临下的说教腔调，而是用一种非常平等、甚至略带幽默感的视角来审视我们与孩子的互动。我特别欣赏作者对于“自我疗愈”的强调。她非常清楚地指出，很多时候，我们对孩子产生的焦虑和不满，根源在于我们未被满足的童年需求。 这对我来说是一个醍醐灌顶的时刻。我过去总是把教育孩子的责任完全放在“孩子”身上，却从未想过，我的情绪反应模式是不是也需要更新迭代。书中引导我们去回顾自己的成长经历，去理解自己为何会对某些行为如此敏感，这种由内而外的反思，才是真正能够带来持久改变的第一步。我开始有意识地控制自己一秒钟内爆发的怒火，转而给自己三秒钟的时间去‘暂停’并观察，这种自我觉察的练习，让整个家庭氛围都变得柔和了许多。它教会我的不是如何控制孩子，而是如何更好地管理我自己的内心世界，这比任何具体的技巧都要宝贵得多。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版和结构设计也十分用心，即便在忙碌的一天中只能抽出零碎时间阅读，也能很快抓住重点，不会让人产生阅读疲劳。它没有采用那种长篇大论的叙事方式，而是通过一个个精炼的观点和贴近生活的案例来支撑论点，使得内容既有深度又易于消化。我尤其欣赏作者在讨论“兴趣培养”时的细腻之处。我们常常误以为兴趣是需要被“点燃”的火花，但作者展示了兴趣的培育更像是在一片肥沃的土地上撒下各种种子，然后耐心地观察哪几颗会发芽，并且不强求所有种子都要开花。 这种顺应天性的理念，极大地减轻了我作为家长在“规划”孩子未来时的负担。我不再费力去强迫孩子学习他似乎“应该”学的乐器或运动，而是转而关注他此刻对什么事物展现出持续的、不被外界打扰的专注。这种专注本身就是一种信号，它指向了他内在的驱动方向。这本书像是一盏柔和的灯，照亮的不是终点线，而是孩子脚下每一步踏实而充满好奇的道路。它让我明白，最好的教育，或许就是最少干预、最多支持的艺术。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我一开始对这类书籍是抱持着一种“试试看”的心态，毕竟我已经踩过不少雷了。很多育儿书籍的作者似乎生活在一个真空的象牙塔里，他们描绘的场景完美得让人难以置信，现实中根本无法落地。但这位作者的文字，充满了泥土的芬芳和日常生活的烟火气。她不会回避“冲突”和“失控”的时刻，反而将这些挑战视为深入了解孩子的绝佳契机。 我印象最深的是关于“边界感”的探讨。我以前总觉得爱就要无条件地包容，结果反而让孩子肆无忌惮，我们俩的关系也变得紧张。书中提出的那个关于“爱与规则”的平衡点，我用了书中提到的“‘我’的感受”的表达方式和孩子进行了一次深度沟通。效果立竿见影，不是说孩子立刻就变得顺从了，而是我们之间多了一种基于尊重的理解。他开始明白，我的拒绝不是针对他这个人，而是针对某个特定的行为。这种细微的差别，在亲子关系中起到了四两拨千斤的作用。这本书的妙处就在于，它提供的不是一套僵硬的剧本，而是一套灵活的“工具箱”，里面装满了能应对各种突发状况的智慧。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是为我这种对“育儿经”感到力不从心的家长量身定做的。我一直困惑于如何真正地“看见”我的孩子，而不是用我成年人的标准去衡量他的一切。市面上那些书，要么是理论堆砌，要么就是把成功学的那一套生搬硬套到孩子身上，读起来让人压力山大。但这本书，它没有给我那种“你必须做到XXX”的指令感，反而更像一位经验丰富的老朋友，坐在你身边，轻声细语地分享那些真正触及灵魂的洞察。 我特别喜欢作者对于“潜能”这个概念的重新定义。它不再是那种抽象的、非得是天才才能拥有的光环，而是内化于孩子日常行为中的那些微小的好奇心、一次次的尝试和跌倒后的自我修正。阅读的过程中，我开始反思自己过去对“失败”的定义。过去，孩子考砸了，我首先想到的是“怎么补救”，现在，我更多的是去探究他卡在了哪个环节，他的思维路径是什么样的。这种转变不是一蹴而就的，但作者提供的方法论，比如如何建立一个允许犯错的家庭环境，如何通过提问而不是直接给出答案来引导思考，都非常具有实操性。它没有教我如何“培养”出一个完美的机器，而是教我如何“呵护”一个正在成长的生命体，让他们自然而然地向阳而生。那种被解放的感觉，真是太棒了。

评分☆☆☆☆☆

对于那些追求“高效能育儿”的家长来说，这本书可能会给你带来一种意想不到的“慢下来”的体验。它不追求在短时间内看到孩子在某个技能上突飞猛进，而是着眼于培养孩子坚韧的内在驱动力。我一直担心我的孩子在升学压力面前会变得脆弱，所以总想给他铺好所有路。 然而，这本书彻底颠覆了我的“保护者”心态。作者用了大量的篇幅来阐述“有意义的挣扎”的重要性。她认为，真正的自信不是被赞美堆砌出来的，而是源于成功克服困难后的自我效能感。我开始尝试放手，让孩子去面对那些“刚刚好有点难”的挑战。比如，让他自己去解决和朋友之间的小矛盾，而不是立刻介入调解；让他自己去研究复杂的游戏规则，而不是直接告诉他答案。起初我非常焦虑，但看到他最终自己找到出路时，那种成就感是任何夸奖都无法比拟的。这本书给予我的勇气，是去相信孩子有自我修复和成长的能力，这比任何育儿技巧都更具力量。