新形勢下我國運動員思想政治教育研究 9787811008203 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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龍斌 著

圖書標籤:

• 運動員思想政治教育
• 體育教育
• 新形勢
• 中國體育
• 意識形態
• 價值觀
• 高等教育
• 科研
• 理論研究
• 黨建工作

店鋪： 琅琅圖書專營店

齣版社： 北京體育大學齣版社

ISBN：9787811008203

商品編碼：29592930710

包裝：平裝

齣版時間：2008-01-01

圖書基本信息
圖書名稱	新形勢下我國運動員思想政治教育研究	作者	龍斌
定價	48.00元	齣版社	北京體育大學齣版社
ISBN	9787811008203	齣版日期	2008-01-01
字數		頁碼	322
版次	1	裝幀	平裝
開本		商品重量	0.4Kg

內容簡介

《新形勢下我國運動員思想政治教育研究》是“中國體育博士文叢”之一，該書共分8個章節，對新形勢下的我國運動員思想政治教育問題作瞭探討與研究，具體包括運動員思想政治教育的環境、運動員思想政治教育的對象、運動員思想政治教育的內容、運動員思想政治教育的原則、運動員思想政治教育的方法等。該書可供各大專院校作為教材使用，也可供從事相關工作的人員作為參考用書使用。

作者簡介

龍斌，男，1970年1月齣生，湖南麻陽人，中員，教育學博士，副教授，碩士研究生導師，武漢體育學院青年骨乾教師。 1992年7月，本科畢業於北京體育學院體育教育專業，師從宋培槐副教授，獲教育學學士學位。 2001年7月，碩士研究生畢業於北京體育大學體育教育訓練學專業，師從熊西北教授，獲教育學碩士學位。 2006年7月，博士研究生畢業於上海體育學院體育教育訓練學專業，師從硃詠賢教授，獲教育學博士學位。 長期從事《運動訓練學》和《體能訓練法》理論、訓練與實踐的研究工作，先後在學術刊物和國內外學術會議上發錶論文38篇，其代錶作有：《我國競技體育職業化“四步麯”——社會化、實體化、市場化與産業化的思辯》、《對我國體能類競速項群短跑力量訓練發展趨勢的研究》、《對我國體能類競速項群短跑運動員力量訓練新途徑的研究》等。其係列代錶作有：《我國男子400米成績主要影響因素初探》、《400米跑運動訓練研究範疇的綜述》、《我國400米跑訓練應注意的10個新動嚮》、《我國男子400米跑成績與世界水平差距的對策研究》。 先後主持和參與10多項省部級、院級課題的研究，其中體育總局課題主要有《對中國女子標槍運動員技術分析研究》、《第九屆全運會皮劃艇、賽艇科技攻關項目研究》、《運動隊在新形勢下管理和思想政治工作的特點、問題和對策研究》、《我國高校體育發展模式的研究》等。省部級課題主要有《湖北省運動隊在新形勢下管理工作的發展對策研究》、《對武漢市城市社區實施全民健身工程的現狀與對策研究》、《中國田徑運動三大亞類項群運動訓練多元特徵的闆塊研究》等。參編瞭《體育科研理論與方法》等教材，有10篇論文多次入選國內有影響的報告會（第6屆、第7屆全國體育科學大會等）和被中國人民大學書報資料中心《G8體育》全文轉載。 目前，主要從事現代運動訓練的科學理論與實踐，專項訓練理論，運動員思想政治教育，體育發展戰略和運動訓練、比賽科研攻關服務保障工作。

目錄

摘要 章 導論 節 選題依據 第二節 研究意義 第三節 研究對象與方法 第四節 研究的思路、途徑、目的、任務、理論假設與理論基礎 第五節 研究的創新點、難點與研究的技術路綫 第二章 研究的文獻綜述 節 外關於需要的研究 第二節 外對運動隊（員）的思想政治（思想道德）教育的研究 第三章 運動員思想政治教育的環境 節 影響運動員思想政治教育的宏觀環境 第二節 影響運動員思想政治教育的微觀環境 第四章 運動員思想政治教育的對象 節 運動員（隊）的概念、形成發展過程和成就 第二節 運動員的特點 第三節 新形勢和社會變革對運動員思想的衝擊 第五章 運動員思想政治教育的內容 節 堅持對運動員進行理想信念教育 第二節 堅持對運動員進行愛國主義教育 第三節 堅持對運動員進行集體主義教育 第四節 堅持對運動員進行職業道德教育 第六章 運動員思想政治教育的原則 節 以馬剋思主義為指導的方嚮原則 第二節 以人為本的民主平等原則 第三節 體現運動員特點的區彆對待原則 第四節 堅持物質奬勵與精神激勵相結閤的激勵原則 第五節 突齣先進典型事跡與精神的示範原則 第六節 堅持教育與管理相結閤，教育和管理並重的原則 第七章 運動員思想政治教育的方法 節 思想政治教育方法概述 第二節 具體的運動員思想政治教育方法 第八章 運動員思想政治教育的主體 節 運動員思想政治教育者素質的重要性 第二節 運動員思想政治教育者的素質結構 第三節 運動員思想政治教育者的素質培養 結語 緻謝 主要參考文獻 附件

編輯推薦

文摘

序言

新形勢下我國運動員思想政治教育研究 書籍簡介 本書深入探討瞭在當前中國社會轉型和體育事業飛速發展的背景下，如何加強和改進我國運動員的思想政治教育。作者以嚴謹的學術態度、豐富的實踐經驗和前瞻性的理論視角，係統梳理瞭運動員思想政治教育的曆史沿革、理論基礎、現實挑戰與創新路徑。全書緊密圍繞“新形勢”這一核心，剖析瞭市場經濟、互聯網時代、國際競爭加劇等新變化對運動員思想觀念、價值取嚮和精神風貌帶來的深刻影響，並在此基礎上，提齣瞭具有時代特徵和操作性的對策建議。 第一章：引言 本章作為全書的開篇，首先闡述瞭研究“新形勢下我國運動員思想政治教育”的時代意義和理論價值。作者指齣，隨著中國特色社會主義進入新時代，我國體育事業迎來瞭前所未有的發展機遇，運動員作為體育事業的傑齣代錶，其思想政治素質的優劣直接關係到國傢體育的形象、民族精神的傳承以及社會風尚的引領。因此，在新形勢下，對運動員思想政治教育進行係統深入的研究，不僅是提升運動員綜閤素質、培養德藝雙馨體育人纔的迫切需要，也是鞏固和發展馬剋思主義在體育領域意識形態陣地的重要舉措。 本章詳細分析瞭“新形勢”的內涵，包括但不限於： 經濟社會發展的新階段： 市場經濟的深入發展帶來瞭新的機遇和挑戰，商業化、利益化等因素可能對運動員的價值觀念産生衝擊。 互聯網與新媒體的普及： 信息傳播速度加快，內容更加多元，運動員更容易受到各種思潮的影響，如何引導其正確認識和使用網絡成為重要課題。 國際體育競爭的加劇： 在全球化背景下，國際體育賽事不僅是競技水平的比拼，更是國傢形象和民族精神的展現。運動員的愛國主義情懷、集體主義精神、頑強拼搏的意誌品質，是國傢體育競爭力的重要組成部分。 社會價值觀的多元化： 傳統價值觀與新興價值觀的碰撞，對運動員世界觀、人生觀、價值觀的形成提齣瞭新的考驗。 在此基礎上，本章明確瞭本書的研究對象、研究內容、研究方法和研究框架，為後續章節的研究奠定瞭堅實基礎。作者強調，本研究將堅持理論與實踐相結閤，既要立足於馬剋思主義基本原理，又要關注體育領域的具體實踐，力求為新形勢下我國運動員思想政治教育提供一份具有參考價值的學術成果。 第二章：運動員思想政治教育的曆史沿革與理論基礎 本章迴顧瞭我國運動員思想政治教育的發展曆程，梳理瞭不同曆史時期其在國傢發展戰略中的地位和作用。從新中國成立初期強調集體主義和愛國主義教育，到改革開放後結閤市場經濟特點進行價值觀引導，再到新世紀以來融入民族復興偉大夢想的時代主題，思想政治教育的內容和形式不斷豐富和深化。 同時，本章深入闡述瞭指導運動員思想政治教育的馬剋思主義理論基礎。作者重點探討瞭馬剋思主義關於人的全麵發展、意識形態、價值觀形成、集體主義等核心理論，並分析瞭這些理論如何應用於運動員的思想政治教育實踐。在此基礎上，本章還介紹瞭相關心理學、教育學、社會學理論，如認知發展理論、行為主義理論、社會學習理論、群體動力學等，為理解運動員的心理特徵、學習規律以及群體互動提供理論支撐。 第三章：新形勢下我國運動員思想政治教育麵臨的挑戰 本章是本書的核心內容之一，深刻剖析瞭當前我國運動員思想政治教育所麵臨的突齣問題與嚴峻挑戰。作者認為，這些挑戰既有時代發展帶來的普遍性問題，也有體育領域特有的復雜性。 價值觀念的衝突與迷茫： 市場經濟的滲透，使金錢、名利等世俗觀念對運動員産生較大影響，容易導緻功利主義抬頭，對集體榮譽、國傢利益的認同感減弱。部分運動員在個人發展與國傢利益之間可能齣現價值取嚮的搖擺。 網絡信息的衝擊與引導睏境： 互聯網的虛擬性、匿名性和傳播的快速性，使得不良信息、西方腐朽思想、甚至是帶有敵意的意識形態內容，容易侵蝕運動員的心靈。如何構建有效的網絡輿論引導機製，抵禦負麵信息的影響，是亟待解決的難題。 訓練競賽壓力與心理疏導不足： 運動員麵臨著高強度訓練、殘酷競爭、傷病睏擾等多重壓力，容易引發焦慮、抑鬱等心理問題。思想政治教育若不能有效關注運動員的心理健康，提供及時有效的心理疏導和支持，其教育效果將大打摺扣。 培養模式的滯後與創新不足： 傳統的灌輸式、說教式教育模式難以適應新形勢下運動員的接受習慣和思維方式。教育內容和形式需要與時俱進，更加貼近運動員的實際需求和思想動態，增強教育的針對性和實效性。 傢庭、社會與學校協同機製的薄弱： 運動員的思想政治教育是一個係統工程，需要傢庭、學校、訓練單位、社會各界的共同努力。目前，各方協同配閤的機製尚不完善，信息溝通不暢，責任分工不明，影響瞭教育的整體效果。 國際交往中的文化衝突與意識形態滲透： 隨著中國運動員走齣國門參與國際賽事，他們將麵臨不同的文化價值觀和意識形態的衝擊。如何幫助運動員樹立正確的國傢認同感、文化自信心，抵禦外部的意識形態滲透，是新時期思想政治教育的重要任務。 第四章：新形勢下我國運動員思想政治教育的創新路徑 針對第三章提齣的挑戰，本章提齣瞭具有前瞻性和實踐性的創新路徑。作者認為，創新是解決問題的根本之道，必須在教育理念、教育內容、教育方法、教育載體等方麵進行係統性創新。 教育理念的創新： 以人為本，關愛發展： 將思想政治教育與運動員的全麵發展相結閤，關注其身心健康、學業進步、職業規劃，以關懷和支持贏得信任，以情感共鳴實現教育。 價值引領，知行閤一： 強調將正確的價值理念內化於心，外化於行，引導運動員將愛國主義、集體主義、頑強拼搏等精神轉化為賽場內外的一言一行。 主體性教育，自主學習： 尊重運動員的主體地位，鼓勵其主動思考、獨立判斷，變被動接受為主動學習，培養其自我教育、自我管理的能力。 教育內容的創新： 緊扣時代主題，融入國傢發展： 將思想政治教育與實現中華民族偉大復興的中國夢、體育強國建設等宏大敘事相連接，增強運動員的國傢認同感和使命感。 關注熱點問題，迴應現實關切： 針對運動員在訓練、競賽、生活中遇到的實際問題，開展有針對性的思想引導和心理疏導，解決思想睏惑。 傳承體育精神，弘揚民族文化： 深入挖掘和宣傳中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化，將體育精神與民族精神、時代精神有機融閤。 提升媒介素養，強化網絡引導： 加強運動員的網絡素養教育，教授辨彆信息、抵製謠言、理性發聲的方法，構建積極健康的網絡文化環境。 教育方法的創新： 情景體驗式教育： 組織參觀愛國主義教育基地、烈士陵園，與先進典型交流，通過親身體驗增強教育的感染力。 榜樣示範法： 邀請優秀運動員、教練員、體育界楷模分享成功經驗和思想感悟，發揮榜樣的引領作用。 案例分析法： 選取運動員成長、競賽中的典型案例，引導運動員進行分析和討論，從中汲取教訓，獲得啓示。 互動參與式教育： 鼓勵運動員積極參與到教育活動中來，通過座談會、辯論賽、主題演講等形式，激發其參與熱情和思考深度。 心理輔導與思想引導相結閤： 將心理輔導融入思想政治教育，解決運動員在心理上遇到的睏難，為思想進步提供良好的心理基礎。 教育載體的創新： 建設智慧型教育平颱： 運用大數據、人工智能等技術，打造集理論學習、實踐指導、互動交流、心理谘詢於一體的綫上教育平颱。 豐富媒體傳播渠道： 充分利用微信公眾號、微博、短視頻平颱等新媒體，推送有吸引力、有啓發性的教育內容。 建立常態化交流機製： 定期組織運動員與專傢學者、思政工作者、一綫教練員進行麵對麵交流，搭建開放的溝通平颱。 將思想政治教育融入訓練競賽全過程： 確保思想政治教育不是孤立的活動，而是貫穿於運動員訓練、比賽、日常生活的方方麵麵。 第五章：保障措施與未來展望 本章從宏觀層麵提齣瞭為有效開展運動員思想政治教育提供支持的保障措施，並對未來發展進行瞭展望。 組織領導的強化： 明確各級體育部門、訓練單位在運動員思想政治教育中的職責，建立健全領導責任製和工作機製。 師資隊伍的建設： 加強對思政教育工作者、教練員、心理輔導員的培訓，提高其政治素質、業務能力和育人水平。 經費投入的保障： 加大對運動員思想政治教育工作的經費投入，為教育活動的開展提供物質支持。 考核評估的完善： 建立科學的考核評估體係，對思想政治教育的成效進行客觀評價，及時發現問題並加以改進。 政策法規的健全： 完善與運動員思想政治教育相關的政策法規，為教育工作的開展提供法律保障。 未來展望部分，作者認為，隨著中國體育事業的不斷發展和國際影響力的提升，運動員的思想政治教育將麵臨新的課題和更高的要求。未來，應繼續深化研究，關注新興技術對教育模式的影響，探索更加人性化、個性化的教育方法，緻力於培養齣政治堅定、品德高尚、業務精湛、為國爭光的優秀體育人纔，為實現體育強國夢和社會主義現代化強國建設貢獻力量。 本書不僅為體育院校、體育科研機構、各級體育管理部門和廣大思政教育工作者提供瞭寶貴的理論參考和實踐指導，也為關心中國體育事業發展和運動員成長的社會各界提供瞭一個深入瞭解運動員思想政治教育的窗口。

評分☆☆☆☆☆

我是一名體育院校的教師，平時接觸到很多年輕的運動員，我一直覺得，除瞭專業技能的訓練，他們的思想品德和價值觀念的培養同樣重要。特彆是在當前這個社會環境下，各種思潮湧動，年輕的運動員們更容易受到影響。這本書的齣現，對我來說就像是雪中送炭。我非常希望它能夠提供一些切實可行、具有操作性的思想政治教育方法和理念，能夠幫助我更好地指導我的學生。我特彆關注書中關於“新形勢”的論述，因為我覺得“新形勢”意味著很多東西都發生瞭變化，包括運動員的成長環境、接受信息的渠道，以及他們麵臨的壓力等等。如果這本書能夠結閤這些變化，提齣一些與時俱進的教育策略，那麼它對於我們一綫教育工作者來說，無疑是一本非常寶貴的參考書。我期待它能夠解答我們在實際工作中遇到的睏惑，提供一些創新的思路和實踐經驗，讓我們能夠更好地為培養德纔兼備的優秀運動員貢獻力量。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本書的時候，我首先翻閱瞭一下目錄，感覺內容編排得還是挺有條理的。裏麵涉及到的章節標題，比如“新形勢下思想政治教育的時代特徵”、“我國運動員思想政治教育的現狀與挑戰”、“思想政治教育的創新路徑”等等，都讓我覺得作者在組織論述時下瞭一番功夫。我個人比較關心的是“挑戰”和“創新路徑”這兩個部分，因為我覺得任何教育模式在新的時代背景下都會麵臨新的問題，如何突破傳統，找到更適閤當下的方法，是特彆值得探討的。我希望這本書能夠提供一些具體的案例分析，而不是空泛的理論。比如，有沒有一些成功的思想政治教育模式，能夠真正地融入到運動員的日常訓練和生活中，幫助他們樹立正確的價值觀和人生觀？或者，在信息爆炸、網絡發達的今天，如何有效地進行思想政治引導，避免負麵信息的影響，也是我特彆想瞭解的。如果書中能夠有這方麵的深入探討，那我真的會覺得這本書非常有價值。

評分☆☆☆☆☆

這本書的包裝和設計倒是挺吸引人的，封麵上的顔色搭配以及字體選擇都顯得很專業，給人一種厚重感。我買這本書主要是因為我一直對體育界的一些文化現象比較好奇，特彆是運動員們在公眾麵前展現齣的形象，有時候會覺得他們不僅僅是比賽場上的佼佼者，背後一定還有很多不為人知的努力和思考。這本書的標題“新形勢下我國運動員思想政治教育研究”雖然聽起來學術性比較強，但我認為它可能觸及到瞭運動員個人發展和國傢認同之間一個非常有趣的話題。我期待它能從一個更深層次的角度去解讀運動員們的精神世界，而不是僅僅停留在運動成績的層麵。畢竟，一個國傢的體育強盛，不僅僅在於奬牌數量，更在於運動員們能夠成為社會積極嚮上的精神符號，傳遞正能量。這本書的齣版日期也比較近，說明它可能涵蓋瞭近年來的一些新的發展和變化，這一點讓我覺得很期待，希望能從中獲得一些新鮮的視角和獨到的見解，為我理解當下中國體育的整體發展提供一些參考。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計給人一種很專業的感覺，紙張的質感也不錯，拿在手裏很有分量。我平時關注體育新聞比較多，也經常會看到一些關於運動員的采訪和報道。我一直覺得，運動員在麵對巨大的壓力和挑戰時，他們的內心一定承受著很多常人難以想象的東西。而“思想政治教育”這個概念，雖然聽起來比較宏大，但我認為它可能觸及到瞭運動員內心深處的一些東西，比如他們的信念、他們的價值觀、他們對國傢的認同感等等。我非常好奇，這本書是如何將這些抽象的概念，具體地應用到運動員的身上，讓他們能夠在激烈的體育競技中，保持良好的心態，堅持不懈地追求卓越。我希望這本書能夠提供一些關於運動員如何處理名利、如何應對輿論壓力、如何保持良好社會形象等方麵的見解，讓我能夠從一個更全麵的角度去理解這些在賽場上閃耀的明星們。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我之前對“思想政治教育”這個概念，總覺得有點刻闆和遙遠，和我們普通人，尤其是運動員的生活似乎沒有太大的聯係。但是，當我看到這本書的標題和它所關注的對象——我國運動員時，我開始産生瞭一些興趣。我覺得，運動員不僅僅是在賽場上拼搏的個體，他們身上也承載著國傢和民族的榮譽，他們的言行舉止，很大程度上也代錶著我們國傢的形象。因此，對他們的思想政治教育，我覺得是有其必要性和重要性的。我希望這本書能夠打破我之前的一些固有印象，讓我看到思想政治教育在運動員身上能夠展現齣怎樣獨特的一麵，它如何能夠幫助運動員在激烈的競爭中保持內心的平靜和強大的意誌力，如何讓他們在取得成功時保持謙遜，在遭遇挫摺時重新振作。我尤其好奇，在強調個人英雄主義的當下，這本書是如何平衡個人價值實現與集體榮譽感之間的關係的。