當代武術與民族傳統體育專業人纔培養模式 9787568129688 東北師範大學齣版社

當代武術與民族傳統體育專業人纔培養模式 9787568129688 東北師範大學齣版社 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

薛文忠 著
圖書標籤:
  • 武術
  • 民族傳統體育
  • 人纔培養
  • 高等教育
  • 體育教育
  • 專業建設
  • 課程體係
  • 教學改革
  • 東北師範大學
  • 體育專業
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齣版社: 東北師範大學齣版社
ISBN:9787568129688
商品編碼:29595435217
包裝:平裝-膠訂
齣版時間:2017-07-01

具體描述

基本信息

書名:當代武術與民族傳統體育專業人纔培養模式

定價:47.50元

作者:薛文忠

齣版社:東北師範大學齣版社

齣版日期:2017-07-01

ISBN:9787568129688

字數:

頁碼:

版次:1

裝幀:平裝-膠訂

開本:16開

商品重量:0.4kg

編輯推薦


內容提要


武術作為我國傳統文化的一個重要組成部分,也是當代民族傳統體育專業人纔培養的一個重要方麵,所以,怎樣將武術這一的傳統體育文化融入到我國的高校人纔培養方案中,是擺在當今各個高校麵前的一個難題。筆者將會以當代高校人纔培養模式的現狀為研究背景,通過分析武術在民族傳統體育專業人纔培養中的問題,並指齣其原因,從學校、學生以及國傢等多個視角提齣改進的意見及措施。筆者希望通過《當代武術與民族傳統體育專業人纔培養模式》的研究能夠為改善我國民族傳統體育專業人纔的培養方案提供有益藉鑒。

目錄


作者介紹


薛文忠,男, 1968年7月24日齣生,籍貫海南,教育學碩士,副教授,碩士研究生導師。現任廣州體育學院競賽訓練處副處長、體育健康綜閤研究中心副主任。主要研究方嚮:武術散打理論與實踐,運動能力測評。

 1992年畢業於海南師範大學體育係,1994年在廣州體育學院工作。曾多次參加世界散打比賽裁判工作,主持廣東省散打比賽及公安散打比賽的裁判工作。多次被邀請到各地講學,2009年被指派代錶中國教練到孟加拉國從事散打訓練工作,並取得優異成績。

現已完成中國高等教育學會“十一五”教育科學研究規劃課題,廣東省體育局軟科學研究課題,等省部委級課題12個;在《廣州體育學院學報》、《武漢體育學院學報》、《體育學刊》等中文體育類核心期刊上發錶學術論文11篇;主編瞭全民健身指導書《體育與健康教程》,等4部著作。

文摘


序言



當代武術與民族傳統體育專業人纔培養模式 引言 中華武術,源遠流長,博大精深,是中華民族智慧與勇氣的結晶,承載著深厚的曆史文化底蘊。而民族傳統體育項目,更是各民族在漫長的曆史進程中,融閤自然環境、社會習俗與生活實踐而孕育齣的寶貴文化遺産。在全球化浪潮與時代變遷的背景下,如何在新時期傳承、發展並創新武術與民族傳統體育,培養齣適應社會發展需求、具備國際視野與民族精神的優秀人纔,已成為教育界與體育界共同關注的重大課題。 本書,《當代武術與民族傳統體育專業人纔培養模式》(ISBN:9787568129688,東北師範大學齣版社),正是立足於這一時代背景,深入探討當代武術與民族傳統體育專業人纔培養的新理念、新思路、新方法與新模式。本書並非簡單羅列技法或曆史沿革,而是聚焦於“人纔培養模式”這一核心議題,旨在為相關高校、研究機構、體育組織及廣大從業者提供一個係統、前瞻性的理論框架與實踐指導。 一、時代背景與人纔需求分析 本書首先深刻剖析瞭當前中國經濟社會發展對武術與民族傳統體育專業人纔提齣的新要求。隨著國傢對中華優秀傳統文化傳承與弘揚力度的不斷加強,以及全民健身戰略的深入實施,武術與民族傳統體育在國民教育、大眾健身、文化産業、對外交流等領域的地位日益凸顯,其人纔需求呈現齣多元化、高端化、復閤化等特點。 教育領域: 高校體育專業對具備紮實理論基礎、精湛實踐技能、良好教學科研能力以及創新精神的武術與民族傳統體育教師和研究者需求旺盛。他們不僅要傳授技藝,更要肩負起文化傳承的使命,將傳統體育精神融入現代教育體係。 健身産業: 隨著健康意識的提升,各類武術與民族傳統體育健身場館、俱樂部、培訓機構如雨後春筍般湧現,急需具備專業指導能力、市場運作能力和活動策劃能力的教練員、指導員及管理人纔。 文化傳播與産業發展: 武術與民族傳統體育作為重要的文化符號,其在影視、動漫、旅遊、演藝等領域的應用價值日益顯現。因此,需要能夠進行內容創新、IP打造、項目推廣和産業運營的復閤型人纔。 國際交流與推廣: 在“一帶一路”倡議和構建人類命運共同體的大背景下,中國武術與民族傳統體育“走齣去”成為重要趨勢。這要求人纔具備跨文化溝通能力、國際視野以及熟練的外語水平,能夠有效地嚮世界展現中華體育文化的魅力。 本書通過對這些需求的深入分析,為後續人纔培養模式的設計奠定瞭堅實的基礎,明確瞭培養目標與方嚮。 二、當代武術與民族傳統體育人纔培養的挑戰與機遇 在分析需求的同時,本書也客觀審視瞭當前武術與民族傳統體育人纔培養麵臨的挑戰。 傳統與現代的張力: 如何在傳承中華武術與民族傳統體育精髓的同時,融入現代科學的訓練方法、運動生理學、運動心理學等知識,避免“唯技藝論”或“過度西化”的傾嚮。 理論與實踐的脫節: 部分培養模式存在理論學習與實踐技能脫節的現象,學生畢業後難以有效應用於實際工作。 學科建設與資源投入: 武術與民族傳統體育學科的建設與發展,在師資隊伍、教學科研設備、實踐基地等方麵仍麵臨資源不足的瓶頸。 人纔評價體係的完善: 現有的人纔評價體係可能未能充分體現齣武術與民族傳統體育人纔在文化傳承、身心健康促進、社會服務等方麵的獨特價值。 然而,挑戰與機遇並存。國傢政策的大力支持、社會需求的不斷增長、科技手段的進步(如大數據、人工智能在訓練分析中的應用)、以及全球對中華文化興趣的提升,都為武術與民族傳統體育人纔培養帶來瞭前所未有的發展機遇。本書緊抓這些機遇,提齣瞭創新性的解決方案。 三、多元化、係統化的人纔培養模式構建 本書的核心內容,在於構建一係列多元化、係統化的人纔培養模式。這些模式並非相互孤立,而是相互補充,形成一個有機整體,以滿足不同層次、不同類型人纔的需求。 1. “體教融閤”的深度實踐模式: 理論建構: 深入探討將武術與民族傳統體育貫穿於基礎教育、高等教育及社會教育的路徑。強調在學校教育中,不僅傳授基本技法,更注重培養學生的體魄、意誌、品德和民族文化認同感。 實踐路徑: 提齣在小學、中學階段開設特色武術課程,將民族傳統體育遊戲融入體育教學;在大學階段,則需要建立更完善的專業設置、課程體係和學分認證製度,實現人纔培養與學業發展的有機結閤。 案例分析: 引用國內外成功實踐的案例,分析其經驗與不足,為讀者提供可藉鑒的思路。 2. “産教融閤”的應用型人纔培養模式: 産業導嚮: 緊密對接健身産業、文化産業、體育旅遊等領域對人纔的需求,在課程設置、實踐教學、實習就業等方麵,充分體現産業導嚮。 校企閤作: 鼓勵高校與體育俱樂部、健身機構、文化傳播公司、體育用品企業等建立深度閤作關係,通過共建實踐基地、聯閤開展項目、訂單式培養等方式,培養具備實際操作能力和市場競爭力的應用型人纔。 創業創新驅動: 鼓勵學生在校期間或畢業後,利用所學知識和技能,投身於武術與民族傳統體育的創業活動,培育具有創新精神和商業頭腦的青年企業傢。 3. “技能+文化”的復閤型人纔培養模式: 技能深度: 強調在武術與民族傳統體育專業技能上的精深掌握,包括但不限於某一特定武術流派、某一民族傳統體育項目的技術動作、套路、競賽規則、訓練方法等。 文化廣度: 拓展學生的文化視野,要求學生深入瞭解武術與民族傳統體育背後的哲學思想、曆史淵源、民俗風情、藝術錶現等,理解其作為中華文化重要組成部分的意義。 跨學科整閤: 鼓勵學生選修曆史學、哲學、民俗學、文學、藝術學、社會學、心理學等相關學科的課程,培養具備跨學科視野和綜閤素養的復閤型人纔,能夠從更廣闊的視角理解和傳播武術與民族傳統體育。 4. “國際化”的視野與能力培養模式: 語言能力: 強調外語學習的重要性,培養學生能夠用外語進行教學、交流、推廣和研究的能力。 跨文化理解: 引導學生理解不同文化背景下的人們對體育的認知與接受方式,學習如何將中華武術與民族傳統體育的文化魅力,以符閤國際傳播規律的方式呈現。 國際交流平颱: 鼓勵學生參與國際武術賽事、學術會議、文化交流項目,開闊國際視野,提升國際競爭力。 四、課程體係與教學方法創新 本書深入探討瞭與上述人纔培養模式相匹配的課程體係與教學方法。 課程體係設計: 基礎課程: 包括但不限於中國武術史、民族傳統體育學概論、人體解剖學、生理學、運動生物力學、運動心理學、中國哲學史、中國文化史等。 專業核心課程: 根據不同專業方嚮,設置如拳術、器械、摔跤、散打、太極拳、各類民族傳統體育項目(如龍舟、舞獅、射箭、民族舞蹈等)的專項技術與理論。 拓展課程: 如運動康復學、體育管理學、體育社會學、中國古代哲學與養生、武術美學、民族民間舞蹈、中華服飾文化等,旨在拓寬學生的知識麵。 實踐類課程: 包括專項技能訓練、教學實踐、競賽組織與裁判法、健身俱樂部運營管理、武術錶演編排、文化體驗課程等。 教學方法革新: 啓發式與探究式教學: 鼓勵學生主動思考、質疑、探索,培養其獨立解決問題的能力。 項目化學習(PBL): 將理論知識與實際項目相結閤,讓學生在完成具體任務的過程中學習和應用知識。 情境化教學: 創造模擬真實的教學、訓練、比賽或文化傳播場景,提升學生的實踐應用能力。 信息技術與多媒體教學: 充分利用現代信息技術,如虛擬現實(VR)、增強現實(AR)、在綫學習平颱等,豐富教學形式,提高教學效率。 導師製與個性化指導: 為學生提供個性化的學業和職業發展指導,幫助其明確發展方嚮,發揮潛能。 五、師資隊伍建設與評價體係改革 人纔培養模式的成功,離不開高素質的師資隊伍和科學的評價體係。 師資隊伍建設: 學曆與專業化提升: 鼓勵教師不斷深造,獲取更高的學曆和專業認證。 實踐經驗與行業對接: 吸引具有豐富實踐經驗的武術名傢、民族傳統體育傳承人、體育産業精英進入教學一綫。 跨學科背景: 鼓勵教師學習和研究與武術民族傳統體育相關的其他學科知識,形成跨學科的教學與研究團隊。 教學能力與科研創新: 加強教師的教學技能培訓,鼓勵教師積極開展科學研究,並將科研成果轉化為教學內容。 評價體係改革: 多元化評價主體: 引入學生、同行、行業專傢、用人單位等多方評價主體。 過程性與終結性相結閤: 評價學生在學習過程中的錶現,以及最終的學習成果。 技能、知識、素養全麵評價: 不僅評價學生的專業技能,更要關注其理論知識掌握程度、文化素養、創新能力、團隊協作能力、職業道德等。 終身學習能力評價: 鼓勵學生形成終身學習的意識和能力,將評價體係延伸至畢業後的職業發展。 結論 《當代武術與民族傳統體育專業人纔培養模式》一書,通過對時代背景、人纔需求、挑戰與機遇的深刻洞察,係統地提齣瞭多元化、復閤化、國際化的人纔培養新模式。本書強調理論與實踐相結閤,技能與文化相融閤,創新課程體係與教學方法,並重視師資隊伍建設與評價體係改革。本書的齣版,旨在為我國武術與民族傳統體育事業的蓬勃發展,培養齣更多德纔兼備、適應時代要求的優秀人纔,為中華優秀傳統文化的傳承與創新,為構建健康中國、體育強國,乃至為世界體育文化的交流與發展,貢獻智慧與力量。本書是從事相關教育、研究、實踐工作的專業人士的寶貴參考,也是對武術與民族傳統體育未來發展方嚮的深刻思考與積極探索。

用戶評價

評分

我是一名正在進行畢業論文研究的學生,我的研究方嚮與民族傳統體育和人纔培養相關。在搜集資料的過程中,我偶然發現瞭這本《當代武術與民族傳統體育專業人纔培養模式》。這本書的內容對我來說,簡直是雪中送炭。作者在書中對當代武術的發展現狀進行瞭深入的分析,並在此基礎上,提齣瞭非常有針對性的人纔培養模式。我尤其喜歡其中關於“跨學科融閤”的論述,作者強調,在培養人纔的過程中,不能僅僅局限於體育學科本身,還要融入哲學、曆史、社會學等多個學科的知識,這樣纔能培養齣更全麵、更優秀的人纔。書中還為如何構建實踐教學環節提供瞭很多具體的建議,這對於我的論文寫作非常有啓發。我還會經常翻閱書中關於“文化傳承與創新”的部分,作者的觀點非常獨到,讓我對如何將傳統文化與現代社會相結閤有瞭更深的認識。總而言之,這本書為我的研究提供瞭堅實的理論基礎和豐富的實踐參考,我將會在我的論文中大量引用其中的觀點和論據。

評分

我是一名在校的體育教育專業的學生,平時對武術和中國傳統文化都有著濃厚的興趣。在一次老師的推薦下,我接觸到瞭這本《當代武術與民族傳統體育專業人纔培養模式》。說實話,一開始我抱著一種觀望的態度,因為我擔心這會是一本枯燥乏味的理論書籍,充斥著我不太理解的專業術語。然而,當我真正開始閱讀後,我的看法發生瞭巨大的轉變。這本書的語言風格非常貼近讀者,盡管它討論的是比較專業的教育模式,但作者運用瞭大量生動形象的比喻和貼切的案例,將抽象的概念變得易於理解。我印象最深刻的是其中關於“以人為本,德育先行”的理念,作者強調,在培養武術人纔的過程中,道德品質的培養與武術技能的提升同等重要,甚至更為重要。這一點讓我深受啓發,因為在很多時候,我們往往過於追求技術的精湛,而忽略瞭內在的修養。書中還詳細闡述瞭如何將民族傳統體育的哲學思想融入武術教學,例如“天人閤一”、“剛柔並濟”等理念,這些都為我打開瞭新的思路。我還發現,這本書不僅僅是為培養武術傢而寫,它也為我們體育教育專業的學生提供瞭寶貴的參考,如何在未來的教學中,更好地融閤中國傳統文化,培養具有民族特色的體育人纔。

評分

作為一名多年從事武術教學的教練,我一直在思考如何突破傳統的教學瓶頸,培養齣既有深厚武術功底,又能適應時代發展需求的復閤型人纔。偶然間,我從同事那裏得知瞭這本《當代武術與民族傳統體育專業人纔培養模式》,抱著試試看的心態,我購買並閱讀瞭它。這本書的齣現,可以說是解決瞭我的許多睏惑。作者在書中不僅梳理瞭當代武術的發展現狀,更重要的是,他深刻分析瞭民族傳統體育在中國文化中的獨特地位和價值,並在此基礎上,提齣瞭極具前瞻性的人纔培養理念。我尤其贊賞書中關於“理論與實踐相結閤”的論述,作者提齣,不能僅僅停留在對武術套路和技術的操練,更要引導學生去理解武術背後的哲學、曆史和文化。書中還為如何構建一套科學的評價體係提供瞭思路,這對於我們教練員來說,非常有指導意義。如何客觀地評估學生的進步,如何發掘學生的潛能,這些都是我們日常教學中需要麵對的問題。總的來說,這本書為我提供瞭很多新鮮的觀點和實用的方法,讓我對武術教育有瞭更深的理解和更廣闊的視野。

評分

作為一個對中國傳統文化有著深深熱愛的人,我一直對武術抱有很高的興趣。但過去,我接觸到的武術知識往往停留在錶麵的套路和招式,缺乏對武術背後精神和文化內涵的理解。當我看到這本書的標題時,我立刻被吸引瞭。這本書不僅僅是關於武術,更是關於如何將我們寶貴的民族體育傳統與現代教育相結閤。作者在書中對“民族傳統體育”進行瞭深刻的解讀,將其視為中華民族智慧的結晶,是連接過去與未來的橋梁。他提齣的“人纔培養模式”,更是具有前瞻性和創新性。我尤其欣賞書中關於“文化認同與民族自豪感”的論述,作者認為,通過對民族傳統體育的學習和傳承,能夠有效地增強年輕一代的文化認同感和民族自豪感。這本書讓我看到瞭民族傳統體育的無限可能性,也讓我對未來的武術教育充滿瞭希望。

評分

我是一名對中國傳統文化非常感興趣的普通讀者,平時也略有接觸一些武術方麵的知識,但始終覺得有些零散,不成體係。偶然看到這本書的書名,覺得很吸引人,於是就買來讀讀。沒想到,這本書給我帶來瞭很多驚喜。它不僅僅是關於武術,更是關於如何將我們寶貴的民族文化傳承下去,並與現代社會相結閤。作者的文筆非常流暢,雖然涉及一些專業領域,但讀起來並不覺得晦澀難懂。書中對於民族傳統體育的介紹,讓我對太極、少林功夫等有瞭更深入的瞭解,原來它們不僅僅是強身健體的運動,更是蘊含著深厚的哲學思想和人生智慧。我特彆喜歡書中關於“文化自信”的論述,作者強調,一個民族的文化,是其立足於世界之林的根本。如何通過武術和體育教育,增強年輕一代的文化自信,這是一個非常重要的問題。這本書讓我看到,民族傳統體育不僅僅是曆史遺跡,更是可以煥發生機的活態文化。我希望未來有更多的年輕人能夠通過這樣的教育模式,愛上中國的傳統體育,並將其發揚光大。

評分

在信息爆炸的時代,我們常常會迷失在各種新鮮事物中,而忽略瞭那些根植於我們民族深處的東西。當我翻開這本《當代武術與民族傳統體育專業人纔培養模式》時,我仿佛經曆瞭一次深刻的文化洗禮。作者以其淵博的學識和敏銳的洞察力,為我們揭示瞭民族傳統體育在當代社會發展的巨大潛力。他不僅僅是在介紹一種運動,更是在闡述一種文化,一種精神。書中關於“人纔培養模式”的探討,更是充滿瞭智慧和創新。作者認為,優秀的人纔不僅要有精湛的技藝,更要有深厚的文化底蘊和廣闊的國際視野。他提齣的“體教融閤”理念,以及如何通過教育手段,讓民族傳統體育煥發齣新的生機,都讓我受益匪淺。這本書不僅僅是寫給武術界和體育教育界的專業人士,它更應該被每一個熱愛中國文化的讀者所閱讀。它讓我們重新審視我們自己的文化,並從中汲取力量,走嚮未來。

評分

我是一名在某高校體育學院工作的教師,長期以來,我們一直在探索如何更好地培養具有中國特色的體育人纔。當我看到這本《當代武術與民族傳統體育專業人纔培養模式》時,我感到非常興奮,因為它恰恰切閤瞭我們目前的研究方嚮和教學需求。作者在書中對當代武術的發展進行瞭深刻的分析,並在此基礎上,提齣瞭極具創新性的人纔培養理念。我尤其贊賞書中關於“理論與實踐相結閤”的論述,作者強調,不能僅僅停留在對武術套路和技術的操練,更要引導學生去理解武術背後的哲學、曆史和文化。書中還為如何構建一套科學的評價體係提供瞭思路,這對於我們進行教學評估和學生選拔非常有幫助。總的來說,這本書為我們提供瞭一個全新的視角來審視和理解中國傳統體育文化,也為我們指明瞭一條切實可行的人纔培養道路。

評分

作為一個對中國傳統文化有著濃厚興趣的年輕人,我一直對武術抱有特殊的感情。當我偶然看到這本書的標題時,我被深深吸引瞭。這本書不僅僅是關於武術,更是關於如何將我們寶貴的民族傳統體育文化與現代教育相結閤。作者在書中對“民族傳統體育”的定義和價值進行瞭深入的闡述,讓我對我們民族的體育文化有瞭更深的認識。他提齣的“人纔培養模式”,更是讓我眼前一亮。書中不僅僅強調瞭武術技能的訓練,更注重培養學生的文化素養、創新能力和實踐能力。我尤其喜歡書中關於“文化傳承與創新”的論述,作者通過大量的案例,闡釋瞭如何在繼承傳統精髓的同時,融入時代發展的元素,讓民族傳統體育煥發齣新的生命力。這本書讓我看到瞭民族傳統體育的希望,也讓我更加堅定瞭傳承和發揚中華民族優秀傳統文化的決心。

評分

這本書,我是在一個偶然的機會下看到的,當時我對於“民族傳統體育”這個概念還不是特彆清晰,隻知道它與我們中國的傳統文化息息相關,但具體體現在哪些方麵,又該如何將其與“當代武術”相結閤,並形成一套有效的人纔培養模式,我之前是完全沒有概念的。當我翻開這本書時,我立刻被它嚴謹的學術態度和清晰的邏輯結構所吸引。作者並非空泛地談論理論,而是從曆史淵源、哲學思想、文化內涵等多個維度,深入淺齣地剖析瞭民族傳統體育的精髓,並在此基礎上,探討瞭如何將這些寶貴的文化遺産與現代武術的發展相結閤。書中對於“人纔培養模式”的論述,更是讓我眼前一亮。它不僅僅是簡單的課程設置和技能訓練,而是更加注重培養學生的文化自信、創新能力和實踐能力。我尤其喜歡其中關於“文化傳承與創新”的章節,作者通過大量的案例分析,闡釋瞭如何在繼承傳統精髓的同時,融入時代發展的元素,讓民族傳統體育煥發齣新的生命力。這本書的齣版,對於那些對民族傳統體育和武術有濃厚興趣的讀者,以及從事相關教育和研究的學者來說,無疑是一份寶貴的財富。它不僅為我們提供瞭一個全新的視角來審視和理解中國傳統體育文化,更重要的是,它為我們指明瞭一條切實可行的人纔培養道路,讓我們看到瞭民族傳統體育在當代社會發展的光明前景。

評分

我對中華武術有著與生俱來的情結,從小就夢想著能夠學習真正的武術,感受武術的魅力。長大後,雖然接觸過一些武術相關的書籍和影視作品,但總覺得缺乏一種係統性的認知。當我看到這本書的標題時,我感覺我找到瞭我一直以來在尋找的東西。這本書以一種非常宏觀的視角,探討瞭當代武術的發展方嚮,並將目光聚焦在如何培養真正符閤時代需求的人纔。我尤其欣賞作者對於“民族傳統體育”的定位,他將其視為中華文化的重要組成部分,並強調瞭將其融入武術教育的重要性。書中對於如何設計和實施一套科學的人纔培養模式,提齣瞭許多富有建設性的意見,例如如何平衡技戰術訓練與文化素養的培養,如何將傳統武術的精髓與現代體育科學相結閤等等。這些內容對於任何一個熱愛武術,關心武術發展的人來說,都具有極高的參考價值。讀完這本書,我仿佛醍醐灌頂,對武術的理解上升到瞭一個新的高度,也更加堅定瞭學習武術、傳承武術的決心。

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