中国校园软式棒垒球特色项目适用教材:软式棒垒球教程 9787500949800 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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王祥茂，徐佶，陈小敏，陈文 著

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• 软式棒垒球
• 校园体育
• 教材
• 体育教学
• 棒垒球
• 校园特色项目
• 运动技能
• 基础教程
• 高等教育
• 体育专业

店铺： 琅琅图书专营店

出版社： 人民体育出版社

ISBN：9787500949800

商品编码：29604375249

包装：平装-胶订

出版时间：2016-12-01

图书基本信息
图书名称	中国校园软式棒垒球特色项目适用教材:软式棒垒球教程	作者	王祥茂、徐佶、陈小敏、陈文
定价	38.00元	出版社	人民体育出版社
ISBN	9787500949800	出版日期	2016-12-01
字数		页码
版次	1	装帧	平装-胶订
开本	16开	商品重量	0.4Kg

内容简介

作者简介

目录

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中国校园软式棒垒球特色项目适用教材

文摘

序言

“球”动青春：中国校园软式棒垒球特色项目推广与发展 引言 在蓬勃发展的中国校园体育事业中，一项集趣味性、参与性和团队协作于一体的运动——软式棒垒球，正以其独特的魅力，悄然成为越来越多的青少年所钟爱的体育项目。它不仅能够锻炼身体素质，更能培养顽强的意志、良好的协作精神和积极乐观的生活态度。本书《中国校园软式棒垒球特色项目适用教材:软式棒垒球教程》正是应运而生，旨在为我国校园软式棒垒球特色项目的推广与发展提供一套系统、科学、实用的教学指导。本书并非仅仅是一本枯燥的运动规则手册，它更是一扇开启青少年体育潜能、激发运动热情、塑造健康人格的窗口。 第一章：软式棒垒球运动的魅力与价值 1.1 历史的传承与现代的演变 软式棒垒球，作为一项起源于棒球，又与其有着千丝万缕联系的运动，在全球范围内拥有广泛的群众基础。其起源可以追溯到19世纪末的美国，最初是为了适应室内和冬季的运动需求而设计，但随着时间的推移，其独特的易于开展、安全性高等特点使其逐渐发展成为一项独立的运动，并风靡世界。与传统的硬式棒垒球相比，软式棒垒球使用的球体更软、球棒更轻，对运动员的身体冲击较小，极大地降低了运动损伤的风险，使其更适合青少年和初学者参与。 1.2 校园体育中的独特地位 在中国的校园体育教育体系中，软式棒垒球的引入与推广，为体育项目增添了新的活力。它所倡导的“人人参与，乐在其中”的理念，与素质教育的目标高度契合。软式棒垒球的比赛节奏相对紧凑，观赏性强，能够有效地吸引学生的注意力，激发他们的运动兴趣。更重要的是，软式棒垒球强调团队配合，每个位置的球员都扮演着不可或缺的角色，这对于培养学生的集体荣誉感、沟通协作能力和责任感至关重要。在一个注重分数和个体成绩的时代，软式棒垒球为孩子们提供了一个释放能量、体验团队合作、感受运动快乐的绝佳平台。 1.3 塑造健康人格与提升综合素质 软式棒垒球的运动过程，本身就是对青少年身心素质的全面锻炼。在挥棒击球的瞬间，需要力量、技巧和精准的判断；在接球跑垒的过程中，需要敏捷、速度和策略。反复的训练和比赛，能够有效地提升学生的体能、反应能力、协调性、平衡感等身体素质。 然而，软式棒垒球的价值远不止于此。它更是一门关于“人”的教育。场上的每一次击球，都可能伴随着成功或失败；每一次守备，都考验着运动员的专注与勇气。在面对失误时，需要学会调整心态，总结经验，重新振作；在取得胜利时，需要保持谦逊，不骄不躁。这种在运动中不断经历挑战、克服困难、学习合作的过程，是塑造青少年坚韧不拔的意志品质、积极乐观的心态、尊重规则的法治意识以及关爱队友的同理心的重要途径。它让孩子们学会如何面对成功与失败，如何与他人协同作战，如何在竞争中保持公平与友善，这些宝贵的品质将伴随他们一生。 第二章：软式棒垒球的基础理论与技术解析 2.1 场地、器材与基本规则 本书将系统介绍软式棒垒球的比赛场地要求，包括内野、外野的尺寸，垒包的设置等。同时，会对比赛中使用的软式棒球、球棒、手套等器材的特点和规格进行详细说明，确保学生能够正确认识和使用这些装备。 比赛的基本规则是参与软式棒垒球运动的基石。本书将以清晰易懂的语言，图文并茂地讲解攻守方的角色，得分的方式，出局的判罚，以及比赛的进程。从最基础的三好球、四坏球，到安打、出垒，再到跑垒员的行动和安全上垒，都将进行详细的阐述，帮助初学者快速掌握比赛的脉络。对于一些关键的规则，如界外球、触杀、封杀等，将通过案例分析，加深理解。 2.2 核心技术动作分解与练习 掌握技术动作是提升软式棒垒球水平的关键。本书将对软式棒垒球的各项核心技术动作进行细致的分解和讲解，旨在让学习者能够循序渐进地掌握。 投球（Pitching）: 投球是比赛的起点，其动作的稳定性和准确性直接影响比赛的进程。我们将从握球姿势、投球前的准备动作、挥臂轨迹、到释放球的技巧，以及根据不同情况（例如，投出不同的球种，如直球、曲球等）的调整，进行详细的图文解析。同时，会提供一系列针对性练习，帮助学生建立正确的投球感觉，提高球速和控球能力。 击球（Batting）: 击球是得分的重要手段。本书将深入分析击球的准备姿势、挥棒的时机、挥棒的轨迹、以及击球后的收棒动作。强调击球时身体的协调发力，以及如何根据投手投来的球，调整击球点和力度。我们将提供各种击球练习方法，如挥棒练习、模拟击球、实战击球等，帮助学生提升击球的准确性和力量。 跑垒（Running）: 跑垒是进攻方得分的直接途径。本书将讲解跑垒的基本技巧，包括起步、加速、减速、滑垒等。重点强调在不同情境下，跑垒员的决策与判断，例如，何时起跑、如何选择最佳跑垒路线、以及如何利用战术配合。 守备（Fielding）: 守备是阻止对方得分的关键。我们将详细讲解不同守备位置（如捕手、一垒手、二垒手、三垒手、游击手、外野手）的基本站位和职责。重点讲解接球的技巧，包括不同角度来球的接法、以及接球后的传球动作。本书将提供各种守备练习，如接球练习、传球练习、滚地球接捕练习、高飞球接捕练习等，帮助学生提高守备的效率和准确性。 2.3 战术运用与比赛策略 软式棒垒球并非仅仅是个人技术的比拼，更是团队智慧的较量。本书将引入基础的战术概念，帮助学生理解比赛的策略性。 进攻战术: 讲解如“牺牲触击”、“盗垒”、“假盗垒”、“强迫进垒”等基础进攻战术，以及如何通过人员的跑动和击球手、跑垒员之间的配合，来创造得分机会。 防守战术: 介绍如“内野站位调整”、“外野守备布阵”、“战术传球”等基础防守战术，以及如何通过团队的协作，来有效阻止对方得分。 比赛中的临场应变: 强调在比赛中，根据场上局势、比分、对手情况等因素，进行战术调整和人员安排的重要性。 第三章：校园软式棒垒球特色项目的设计与实施 3.1 项目目标与定位 将软式棒垒球纳入校园体育特色项目，其目标应是多方面的。首先，提升学生的体质健康水平，通过规律的运动，增强学生的体能，预防疾病。其次，培养学生的运动兴趣和爱好，让他们能够享受运动带来的快乐，形成终身运动的习惯。再次，通过软式棒垒球的团队合作和竞争，塑造学生的健全人格，培养他们的意志品质、合作精神、规则意识和公平竞争的意识。最后，也为有潜力的学生提供进一步发展，甚至参与更高水平比赛的机会。 项目定位应明确，重点在于“特色”与“普及”。“特色”意味着要突出软式棒垒球在校园体育中的独特性，形成学校的体育亮点；“普及”则要求项目能够惠及更多的学生，降低参与门槛，让绝大多数学生都能体验到运动的乐趣。 3.2 教练员的培养与发展 一名优秀的教练员是项目成功的关键。本书将为有意愿成为软式棒垒球教练员的体育教师或社会体育指导员提供指导。内容将包括： 专业知识培训: 深入学习软式棒垒球的规则、技术、战术，以及运动生理学、运动心理学等相关知识。 教学方法指导: 掌握针对不同年龄段、不同水平学生的教学方法，如何设计有效的训练计划，如何进行技术动作的纠正和指导。 安全教育与急救知识: 强调运动安全的重要性，学习如何预防运动损伤，掌握基本的运动急救技能。 团队管理与沟通: 学习如何管理学生队伍，与学生、家长、学校进行有效沟通，建立良好的合作关系。 持续学习与交流: 鼓励教练员不断更新知识，参加培训和交流活动，提升自身的专业素养。 3.3 训练计划的制定与实施 本书将提供不同年龄段和不同训练周期的软式棒垒球训练计划范例。这些计划将兼顾基础技术训练、体能训练、战术训练和比赛模拟。 基础技术训练: 贯穿于整个训练过程，确保学生对投、打、跑、守等基本技术动作的熟练掌握。 体能训练: 结合棒垒球运动的特点，设计包括速度、耐力、力量、灵敏性等方面的训练内容。 战术理解与运用: 通过模拟比赛、战术演练等方式，帮助学生理解和掌握比赛中的各种战术。 趣味性与激励: 在训练计划中融入游戏化元素，增加训练的趣味性，通过及时的鼓励和肯定，激发学生的训练热情。 循序渐进与个性化: 训练计划将遵循循序渐进的原则，根据学生的实际情况进行调整，注重个性化指导。 3.4 比赛组织与活动开展 为了激发学生的参与热情，促进项目的发展，定期的比赛和活动是必不可少的。 校内比赛: 组织班级赛、年级赛，让学生在轻松愉快的氛围中体验比赛的乐趣，检验训练成果。 校际交流赛: 邀请周边学校进行友谊比赛，开阔学生视野，学习兄弟学校的经验。 特色活动: 开展如“棒垒球嘉年华”、“技术挑战赛”、“明星球员见面会”等形式多样的活动，增加项目的吸引力。 裁判员培训: 培养和储备校内裁判员，保证比赛的公平公正。 3.5 安全保障与风险管理 运动安全永远是第一位的。本书将详细阐述在软式棒垒球教学和活动中，如何做好安全保障工作： 器材安全检查: 定期检查所有运动器材的完好性，及时更换老旧或损坏的器材。 场地安全评估: 确保比赛和训练场地符合安全标准，消除潜在的安全隐患。 运动前的热身与运动后的整理: 强调充分的热身活动，降低运动损伤风险，运动后进行适当的整理活动。 运动过程中的监护: 教练员和体育教师应全程关注学生在运动过程中的状态，及时发现和处理异常情况。 紧急预案的制定: 针对可能发生的意外情况，制定详细的紧急处理预案，并组织演练。 保险与医疗: 确保学生在参与体育活动期间得到适当的保险保障，并与医疗机构建立联系。 第四章：中国校园软式棒垒球特色项目的未来展望 4.1 经验分享与推广模式 本书的编写，不仅是一次教学内容的总结，更是对中国校园软式棒垒球发展经验的提炼。我们将分享在项目推广过程中，涌现出的优秀案例和成功模式，例如，如何通过社团活动吸引学生，如何将软式棒垒球融入体育课程，如何与家长和社会建立合作关系等。这些经验将为其他学校或地区开展软式棒垒球项目提供宝贵的借鉴。 4.2 创新与多元化发展 展望未来，中国校园软式棒垒球特色项目将朝着更加多元化、创新化的方向发展。 课程体系的完善: 逐步建立更加完善的软式棒垒球课程体系，覆盖从小学到高中的不同学段。 教练员队伍的壮大: 加强教练员的培训和认证体系建设，培养更多高水平、专业的教练员队伍。 竞赛体系的构建: 逐步建立健全各级各类软式棒垒球竞赛体系，为学生提供更多的比赛机会。 科技赋能: 探索利用科技手段，如运动分析软件、在线教学平台等，提升教学效果和训练水平。 与其他项目的融合: 探索软式棒垒球与其他体育项目、甚至跨学科的融合，例如，将棒垒球文化与历史、地理等学科相结合，拓展教育的深度和广度。 国际交流与合作: 积极开展与国际软式棒垒球组织的交流与合作，学习先进的理念和技术，提升我国校园软式棒垒球的国际影响力。 4.3 文化的传承与精神的弘扬 软式棒垒球所蕴含的团队精神、拼搏精神、友谊第一的体育精神，是其重要的文化内涵。我们将通过项目的发展，将这些宝贵的精神财富根植于青少年心中。 “团队至上”的理念: 强调在比赛中，集体的荣誉高于一切，每个队员都应为团队的胜利贡献自己的力量。 “永不放弃”的拼搏精神: 鼓励学生在面对困难和挑战时，不畏艰难，坚持不懈，直到最后一刻。 “尊重对手”的体育风尚: 培养学生尊重裁判，尊重对手，尊重比赛规则的良好品德。 “享受运动”的快乐体验: 最终目标是让学生在运动中找到快乐，体验成长的喜悦。 结语 《中国校园软式棒垒球特色项目适用教材:软式棒垒球教程》的出版，标志着我国校园软式棒垒球事业迈入了新的发展阶段。我们坚信，通过这本教材的广泛应用，将涌现出更多热爱棒垒球的青少年，他们将在绿茵场上挥洒汗水，绽放青春，收获成长，并将这份运动的激情与精神，带入未来的生活，成为德智体美劳全面发展的优秀人才。让我们共同努力，让“球”动青春，让软式棒垒球在中国校园中生根发芽，蓬勃发展！

评分☆☆☆☆☆

翻开这本《中国校园软式棒垒球特色项目适用教材:软式棒垒球教程》，首先吸引我的是它简洁明快的封面设计。这似乎预示着这本书的内涵也是如此——条理清晰，易于理解。虽然我还没有深入阅读其内容，但从“特色项目适用教材”的定位来看，我猜测这本书应该会非常注重理论与实践的结合。想象一下，它可能不仅仅是枯燥的文字说明，而是会配以大量的图片、表格，甚至 QR 码链接到教学视频，让学习者能够更直观地掌握软式棒垒球的各项技术。考虑到是面向校园的教材，我期待书中能够详细讲解如何从零开始教授软式棒垒球，包括基本姿势、投球、击球、接球、跑垒等一系列动作。同时，对于一些初学者容易犯的错误，书中想必也会有针对性的纠正指导。更重要的是，软式棒垒球的魅力在于它的团队性和趣味性，所以我很希望能看到书中包含一些关于团队配合的训练方法，以及一些适合在校园内组织的小型比赛方案，让孩子们在快乐中学习，在运动中成长。

评分☆☆☆☆☆

刚拿到这本《中国校园软式棒垒球特色项目适用教材:软式棒垒球教程》，还没来得及仔细翻阅，但仅仅从封面和整体装帧来看，就给我一种专业且充满活力的感觉。书籍的排版设计相当考究，字体大小和行间距都恰到好处，读起来不会感到疲劳。虽然我还没深入了解具体的教学内容，但包装上的“特色项目适用教材”几个字，已经让我对它在校园体育推广方面可能扮演的角色充满期待。我想象中，这本书应该会从最基础的握棒、投球、击球动作开始，循序渐进地引导初学者入门，并且会考虑到青少年身体发育的特点，设计一些安全又有趣的训练方法。尤其是“软式棒垒球”这个概念，本身就比传统的硬式棒垒球更易于推广，也更适合校园环境。我猜测书中可能还会包含一些关于团队协作、运动精神的讲解，毕竟体育不仅仅是技能的学习，更是品格的塑造。如果内容真的如我所想，那这本书对于学校体育老师来说，无疑会是一份宝贵的教学资源，能够帮助他们更好地开展软式棒垒球课程，让更多孩子体验到这项运动的乐趣。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面上“中国校园软式棒垒球特色项目”的字样，引起了我极大的兴趣。我一直认为，在校园推广多样化的体育项目，对学生的全面发展至关重要。软式棒垒球，作为一个相对容易上手且充满活力的运动，非常适合在学校环境中普及。虽然我还没有打开书页，但从这个标题，我脑海中已经浮现出这本书可能包含的内容。我猜想，它会详细介绍软式棒垒球的基本规则、场地设置，以及最核心的击球、投球、接球、跑垒等技术动作。更令我期待的是，作为一本“适用教材”，它应该会包含很多针对青少年特点的训练方法，比如如何循序渐进地提高学生的运动能力，以及如何通过游戏化的方式来增强学习的趣味性。此外，软式棒垒球强调团队合作，我希望书中也能包含一些关于团队协作的训练建议，以及如何培养学生的体育精神和公平竞赛的意识。这本书的出现，对于学校体育老师来说，无疑会是一份非常宝贵的教学指导，能够帮助他们系统地开展这项运动。

评分☆☆☆☆☆

这本书的出现，让我眼前一亮。作为一个曾经有过一些体育接触的人，我一直觉得国内在一些小众体育项目上的推广力度还可以加强。软式棒垒球，听起来就比硬式棒垒球更具亲和力，也更适合在学校这样的集体环境中开展。我拿到这本书后，虽然还没来得及深入研究每一页的细节，但能感觉到它在编撰上的用心。封面上“中国校园软式棒垒球特色项目”这样的字样，暗示了这本书不仅仅是一本单纯的技能手册，更可能承载着推广这项运动、培养青少年体育兴趣的使命。我脑海里已经勾勒出一些可能的画面：书中应该会有清晰的插图或图示，来分解每一个动作的要领，比如如何正确地站立、挥棒，以及如何接球、传球。同时，对于软式棒垒球的规则介绍，也应该会以一种简单易懂的方式呈现，让那些对棒垒球一无所知的新手也能快速掌握。而且，考虑到是“特色项目”，书中应该也会介绍一些针对校园特点的训练模式，比如如何在有限的场地和时间内进行有效的训练，以及如何组织有趣的比赛来激发学生的参与热情。

评分☆☆☆☆☆

我手里的这本《中国校园软式棒垒球特色项目适用教材:软式棒垒球教程》，光是书名就让我充满了好奇。尤其“特色项目”这几个字，让我觉得这本书可能不仅仅是教授一种运动技能，更可能是在探索一种新的校园体育模式。虽然我还没来得及细读，但凭着感觉，我猜这本书的内容会非常接地气。想象一下，它应该会从最基本、最容易理解的方面入手，比如如何让学生们第一次接触到棒球棒和棒球，如何建立起对这项运动的基础认知。我期待它能用生动形象的语言，配合精美的插图，来讲解投球、击球、守备等核心技术，让初学者能够轻松掌握。而且，软式棒垒球本身的特点就是安全和趣味性，所以我猜测教材里会包含很多适合在校园环境中进行的训练方法，可能还会设计一些小型的比赛和活动，来激发孩子们的学习兴趣和参与热情。此外，作为一本教材，它也应该会注重培养学生的团队精神和协作能力，这是棒垒球这项运动的精髓所在。