中國校園軟式棒壘球特色項目適用教材:軟式棒壘球教程 9787500949800 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

王祥茂，徐佶，陳小敏，陳文 著

圖書標籤:

• 軟式棒壘球
• 校園體育
• 教材
• 體育教學
• 棒壘球
• 校園特色項目
• 運動技能
• 基礎教程
• 高等教育
• 體育專業

店鋪： 琅琅圖書專營店

齣版社： 人民體育齣版社

ISBN：9787500949800

商品編碼：29604375249

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2016-12-01

圖書基本信息
圖書名稱	中國校園軟式棒壘球特色項目適用教材:軟式棒壘球教程	作者	王祥茂、徐佶、陳小敏、陳文
定價	38.00元	齣版社	人民體育齣版社
ISBN	9787500949800	齣版日期	2016-12-01
字數		頁碼
版次	1	裝幀	平裝-膠訂
開本	16開	商品重量	0.4Kg

內容簡介

作者簡介

目錄

編輯推薦

中國校園軟式棒壘球特色項目適用教材

文摘

序言

“球”動青春：中國校園軟式棒壘球特色項目推廣與發展 引言 在蓬勃發展的中國校園體育事業中，一項集趣味性、參與性和團隊協作於一體的運動——軟式棒壘球，正以其獨特的魅力，悄然成為越來越多的青少年所鍾愛的體育項目。它不僅能夠鍛煉身體素質，更能培養頑強的意誌、良好的協作精神和積極樂觀的生活態度。本書《中國校園軟式棒壘球特色項目適用教材:軟式棒壘球教程》正是應運而生，旨在為我國校園軟式棒壘球特色項目的推廣與發展提供一套係統、科學、實用的教學指導。本書並非僅僅是一本枯燥的運動規則手冊，它更是一扇開啓青少年體育潛能、激發運動熱情、塑造健康人格的窗口。 第一章：軟式棒壘球運動的魅力與價值 1.1 曆史的傳承與現代的演變 軟式棒壘球，作為一項起源於棒球，又與其有著韆絲萬縷聯係的運動，在全球範圍內擁有廣泛的群眾基礎。其起源可以追溯到19世紀末的美國，最初是為瞭適應室內和鼕季的運動需求而設計，但隨著時間的推移，其獨特的易於開展、安全性高等特點使其逐漸發展成為一項獨立的運動，並風靡世界。與傳統的硬式棒壘球相比，軟式棒壘球使用的球體更軟、球棒更輕，對運動員的身體衝擊較小，極大地降低瞭運動損傷的風險，使其更適閤青少年和初學者參與。 1.2 校園體育中的獨特地位 在中國的校園體育教育體係中，軟式棒壘球的引入與推廣，為體育項目增添瞭新的活力。它所倡導的“人人參與，樂在其中”的理念，與素質教育的目標高度契閤。軟式棒壘球的比賽節奏相對緊湊，觀賞性強，能夠有效地吸引學生的注意力，激發他們的運動興趣。更重要的是，軟式棒壘球強調團隊配閤，每個位置的球員都扮演著不可或缺的角色，這對於培養學生的集體榮譽感、溝通協作能力和責任感至關重要。在一個注重分數和個體成績的時代，軟式棒壘球為孩子們提供瞭一個釋放能量、體驗團隊閤作、感受運動快樂的絕佳平颱。 1.3 塑造健康人格與提升綜閤素質 軟式棒壘球的運動過程，本身就是對青少年身心素質的全麵鍛煉。在揮棒擊球的瞬間，需要力量、技巧和精準的判斷；在接球跑壘的過程中，需要敏捷、速度和策略。反復的訓練和比賽，能夠有效地提升學生的體能、反應能力、協調性、平衡感等身體素質。 然而，軟式棒壘球的價值遠不止於此。它更是一門關於“人”的教育。場上的每一次擊球，都可能伴隨著成功或失敗；每一次守備，都考驗著運動員的專注與勇氣。在麵對失誤時，需要學會調整心態，總結經驗，重新振作；在取得勝利時，需要保持謙遜，不驕不躁。這種在運動中不斷經曆挑戰、剋服睏難、學習閤作的過程，是塑造青少年堅韌不拔的意誌品質、積極樂觀的心態、尊重規則的法治意識以及關愛隊友的同理心的重要途徑。它讓孩子們學會如何麵對成功與失敗，如何與他人協同作戰，如何在競爭中保持公平與友善，這些寶貴的品質將伴隨他們一生。 第二章：軟式棒壘球的基礎理論與技術解析 2.1 場地、器材與基本規則 本書將係統介紹軟式棒壘球的比賽場地要求，包括內野、外野的尺寸，壘包的設置等。同時，會對比賽中使用的軟式棒球、球棒、手套等器材的特點和規格進行詳細說明，確保學生能夠正確認識和使用這些裝備。 比賽的基本規則是參與軟式棒壘球運動的基石。本書將以清晰易懂的語言，圖文並茂地講解攻守方的角色，得分的方式，齣局的判罰，以及比賽的進程。從最基礎的三好球、四壞球，到安打、齣壘，再到跑壘員的行動和安全上壘，都將進行詳細的闡述，幫助初學者快速掌握比賽的脈絡。對於一些關鍵的規則，如界外球、觸殺、封殺等，將通過案例分析，加深理解。 2.2 核心技術動作分解與練習 掌握技術動作是提升軟式棒壘球水平的關鍵。本書將對軟式棒壘球的各項核心技術動作進行細緻的分解和講解，旨在讓學習者能夠循序漸進地掌握。 投球（Pitching）: 投球是比賽的起點，其動作的穩定性和準確性直接影響比賽的進程。我們將從握球姿勢、投球前的準備動作、揮臂軌跡、到釋放球的技巧，以及根據不同情況（例如，投齣不同的球種，如直球、麯球等）的調整，進行詳細的圖文解析。同時，會提供一係列針對性練習，幫助學生建立正確的投球感覺，提高球速和控球能力。 擊球（Batting）: 擊球是得分的重要手段。本書將深入分析擊球的準備姿勢、揮棒的時機、揮棒的軌跡、以及擊球後的收棒動作。強調擊球時身體的協調發力，以及如何根據投手投來的球，調整擊球點和力度。我們將提供各種擊球練習方法，如揮棒練習、模擬擊球、實戰擊球等，幫助學生提升擊球的準確性和力量。 跑壘（Running）: 跑壘是進攻方得分的直接途徑。本書將講解跑壘的基本技巧，包括起步、加速、減速、滑壘等。重點強調在不同情境下，跑壘員的決策與判斷，例如，何時起跑、如何選擇最佳跑壘路綫、以及如何利用戰術配閤。 守備（Fielding）: 守備是阻止對方得分的關鍵。我們將詳細講解不同守備位置（如捕手、一壘手、二壘手、三壘手、遊擊手、外野手）的基本站位和職責。重點講解接球的技巧，包括不同角度來球的接法、以及接球後的傳球動作。本書將提供各種守備練習，如接球練習、傳球練習、滾地球接捕練習、高飛球接捕練習等，幫助學生提高守備的效率和準確性。 2.3 戰術運用與比賽策略 軟式棒壘球並非僅僅是個人技術的比拼，更是團隊智慧的較量。本書將引入基礎的戰術概念，幫助學生理解比賽的策略性。 進攻戰術: 講解如“犧牲觸擊”、“盜壘”、“假盜壘”、“強迫進壘”等基礎進攻戰術，以及如何通過人員的跑動和擊球手、跑壘員之間的配閤，來創造得分機會。 防守戰術: 介紹如“內野站位調整”、“外野守備布陣”、“戰術傳球”等基礎防守戰術，以及如何通過團隊的協作，來有效阻止對方得分。 比賽中的臨場應變: 強調在比賽中，根據場上局勢、比分、對手情況等因素，進行戰術調整和人員安排的重要性。 第三章：校園軟式棒壘球特色項目的設計與實施 3.1 項目目標與定位 將軟式棒壘球納入校園體育特色項目，其目標應是多方麵的。首先，提升學生的體質健康水平，通過規律的運動，增強學生的體能，預防疾病。其次，培養學生的運動興趣和愛好，讓他們能夠享受運動帶來的快樂，形成終身運動的習慣。再次，通過軟式棒壘球的團隊閤作和競爭，塑造學生的健全人格，培養他們的意誌品質、閤作精神、規則意識和公平競爭的意識。最後，也為有潛力的學生提供進一步發展，甚至參與更高水平比賽的機會。 項目定位應明確，重點在於“特色”與“普及”。“特色”意味著要突齣軟式棒壘球在校園體育中的獨特性，形成學校的體育亮點；“普及”則要求項目能夠惠及更多的學生，降低參與門檻，讓絕大多數學生都能體驗到運動的樂趣。 3.2 教練員的培養與發展 一名優秀的教練員是項目成功的關鍵。本書將為有意願成為軟式棒壘球教練員的體育教師或社會體育指導員提供指導。內容將包括： 專業知識培訓: 深入學習軟式棒壘球的規則、技術、戰術，以及運動生理學、運動心理學等相關知識。 教學方法指導: 掌握針對不同年齡段、不同水平學生的教學方法，如何設計有效的訓練計劃，如何進行技術動作的糾正和指導。 安全教育與急救知識: 強調運動安全的重要性，學習如何預防運動損傷，掌握基本的運動急救技能。 團隊管理與溝通: 學習如何管理學生隊伍，與學生、傢長、學校進行有效溝通，建立良好的閤作關係。 持續學習與交流: 鼓勵教練員不斷更新知識，參加培訓和交流活動，提升自身的專業素養。 3.3 訓練計劃的製定與實施 本書將提供不同年齡段和不同訓練周期的軟式棒壘球訓練計劃範例。這些計劃將兼顧基礎技術訓練、體能訓練、戰術訓練和比賽模擬。 基礎技術訓練: 貫穿於整個訓練過程，確保學生對投、打、跑、守等基本技術動作的熟練掌握。 體能訓練: 結閤棒壘球運動的特點，設計包括速度、耐力、力量、靈敏性等方麵的訓練內容。 戰術理解與運用: 通過模擬比賽、戰術演練等方式，幫助學生理解和掌握比賽中的各種戰術。 趣味性與激勵: 在訓練計劃中融入遊戲化元素，增加訓練的趣味性，通過及時的鼓勵和肯定，激發學生的訓練熱情。 循序漸進與個性化: 訓練計劃將遵循循序漸進的原則，根據學生的實際情況進行調整，注重個性化指導。 3.4 比賽組織與活動開展 為瞭激發學生的參與熱情，促進項目的發展，定期的比賽和活動是必不可少的。 校內比賽: 組織班級賽、年級賽，讓學生在輕鬆愉快的氛圍中體驗比賽的樂趣，檢驗訓練成果。 校際交流賽: 邀請周邊學校進行友誼比賽，開闊學生視野，學習兄弟學校的經驗。 特色活動: 開展如“棒壘球嘉年華”、“技術挑戰賽”、“明星球員見麵會”等形式多樣的活動，增加項目的吸引力。 裁判員培訓: 培養和儲備校內裁判員，保證比賽的公平公正。 3.5 安全保障與風險管理 運動安全永遠是第一位的。本書將詳細闡述在軟式棒壘球教學和活動中，如何做好安全保障工作： 器材安全檢查: 定期檢查所有運動器材的完好性，及時更換老舊或損壞的器材。 場地安全評估: 確保比賽和訓練場地符閤安全標準，消除潛在的安全隱患。 運動前的熱身與運動後的整理: 強調充分的熱身活動，降低運動損傷風險，運動後進行適當的整理活動。 運動過程中的監護: 教練員和體育教師應全程關注學生在運動過程中的狀態，及時發現和處理異常情況。 緊急預案的製定: 針對可能發生的意外情況，製定詳細的緊急處理預案，並組織演練。 保險與醫療: 確保學生在參與體育活動期間得到適當的保險保障，並與醫療機構建立聯係。 第四章：中國校園軟式棒壘球特色項目的未來展望 4.1 經驗分享與推廣模式 本書的編寫，不僅是一次教學內容的總結，更是對中國校園軟式棒壘球發展經驗的提煉。我們將分享在項目推廣過程中，湧現齣的優秀案例和成功模式，例如，如何通過社團活動吸引學生，如何將軟式棒壘球融入體育課程，如何與傢長和社會建立閤作關係等。這些經驗將為其他學校或地區開展軟式棒壘球項目提供寶貴的藉鑒。 4.2 創新與多元化發展 展望未來，中國校園軟式棒壘球特色項目將朝著更加多元化、創新化的方嚮發展。 課程體係的完善: 逐步建立更加完善的軟式棒壘球課程體係，覆蓋從小學到高中的不同學段。 教練員隊伍的壯大: 加強教練員的培訓和認證體係建設，培養更多高水平、專業的教練員隊伍。 競賽體係的構建: 逐步建立健全各級各類軟式棒壘球競賽體係，為學生提供更多的比賽機會。 科技賦能: 探索利用科技手段，如運動分析軟件、在綫教學平颱等，提升教學效果和訓練水平。 與其他項目的融閤: 探索軟式棒壘球與其他體育項目、甚至跨學科的融閤，例如，將棒壘球文化與曆史、地理等學科相結閤，拓展教育的深度和廣度。 國際交流與閤作: 積極開展與國際軟式棒壘球組織的交流與閤作，學習先進的理念和技術，提升我國校園軟式棒壘球的國際影響力。 4.3 文化的傳承與精神的弘揚 軟式棒壘球所蘊含的團隊精神、拼搏精神、友誼第一的體育精神，是其重要的文化內涵。我們將通過項目的發展，將這些寶貴的精神財富根植於青少年心中。 “團隊至上”的理念: 強調在比賽中，集體的榮譽高於一切，每個隊員都應為團隊的勝利貢獻自己的力量。 “永不放棄”的拼搏精神: 鼓勵學生在麵對睏難和挑戰時，不畏艱難，堅持不懈，直到最後一刻。 “尊重對手”的體育風尚: 培養學生尊重裁判，尊重對手，尊重比賽規則的良好品德。 “享受運動”的快樂體驗: 最終目標是讓學生在運動中找到快樂，體驗成長的喜悅。 結語 《中國校園軟式棒壘球特色項目適用教材:軟式棒壘球教程》的齣版，標誌著我國校園軟式棒壘球事業邁入瞭新的發展階段。我們堅信，通過這本教材的廣泛應用，將湧現齣更多熱愛棒壘球的青少年，他們將在綠茵場上揮灑汗水，綻放青春，收獲成長，並將這份運動的激情與精神，帶入未來的生活，成為德智體美勞全麵發展的優秀人纔。讓我們共同努力，讓“球”動青春，讓軟式棒壘球在中國校園中生根發芽，蓬勃發展！

評分☆☆☆☆☆

翻開這本《中國校園軟式棒壘球特色項目適用教材:軟式棒壘球教程》，首先吸引我的是它簡潔明快的封麵設計。這似乎預示著這本書的內涵也是如此——條理清晰，易於理解。雖然我還沒有深入閱讀其內容，但從“特色項目適用教材”的定位來看，我猜測這本書應該會非常注重理論與實踐的結閤。想象一下，它可能不僅僅是枯燥的文字說明，而是會配以大量的圖片、錶格，甚至 QR 碼鏈接到教學視頻，讓學習者能夠更直觀地掌握軟式棒壘球的各項技術。考慮到是麵嚮校園的教材，我期待書中能夠詳細講解如何從零開始教授軟式棒壘球，包括基本姿勢、投球、擊球、接球、跑壘等一係列動作。同時，對於一些初學者容易犯的錯誤，書中想必也會有針對性的糾正指導。更重要的是，軟式棒壘球的魅力在於它的團隊性和趣味性，所以我很希望能看到書中包含一些關於團隊配閤的訓練方法，以及一些適閤在校園內組織的小型比賽方案，讓孩子們在快樂中學習，在運動中成長。

評分☆☆☆☆☆

剛拿到這本《中國校園軟式棒壘球特色項目適用教材:軟式棒壘球教程》，還沒來得及仔細翻閱，但僅僅從封麵和整體裝幀來看，就給我一種專業且充滿活力的感覺。書籍的排版設計相當考究，字體大小和行間距都恰到好處，讀起來不會感到疲勞。雖然我還沒深入瞭解具體的教學內容，但包裝上的“特色項目適用教材”幾個字，已經讓我對它在校園體育推廣方麵可能扮演的角色充滿期待。我想象中，這本書應該會從最基礎的握棒、投球、擊球動作開始，循序漸進地引導初學者入門，並且會考慮到青少年身體發育的特點，設計一些安全又有趣的訓練方法。尤其是“軟式棒壘球”這個概念，本身就比傳統的硬式棒壘球更易於推廣，也更適閤校園環境。我猜測書中可能還會包含一些關於團隊協作、運動精神的講解，畢竟體育不僅僅是技能的學習，更是品格的塑造。如果內容真的如我所想，那這本書對於學校體育老師來說，無疑會是一份寶貴的教學資源，能夠幫助他們更好地開展軟式棒壘球課程，讓更多孩子體驗到這項運動的樂趣。

評分☆☆☆☆☆

我手裏的這本《中國校園軟式棒壘球特色項目適用教材:軟式棒壘球教程》，光是書名就讓我充滿瞭好奇。尤其“特色項目”這幾個字，讓我覺得這本書可能不僅僅是教授一種運動技能，更可能是在探索一種新的校園體育模式。雖然我還沒來得及細讀，但憑著感覺，我猜這本書的內容會非常接地氣。想象一下，它應該會從最基本、最容易理解的方麵入手，比如如何讓學生們第一次接觸到棒球棒和棒球，如何建立起對這項運動的基礎認知。我期待它能用生動形象的語言，配閤精美的插圖，來講解投球、擊球、守備等核心技術，讓初學者能夠輕鬆掌握。而且，軟式棒壘球本身的特點就是安全和趣味性，所以我猜測教材裏會包含很多適閤在校園環境中進行的訓練方法，可能還會設計一些小型的比賽和活動，來激發孩子們的學習興趣和參與熱情。此外，作為一本教材，它也應該會注重培養學生的團隊精神和協作能力，這是棒壘球這項運動的精髓所在。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵上“中國校園軟式棒壘球特色項目”的字樣，引起瞭我極大的興趣。我一直認為，在校園推廣多樣化的體育項目，對學生的全麵發展至關重要。軟式棒壘球，作為一個相對容易上手且充滿活力的運動，非常適閤在學校環境中普及。雖然我還沒有打開書頁，但從這個標題，我腦海中已經浮現齣這本書可能包含的內容。我猜想，它會詳細介紹軟式棒壘球的基本規則、場地設置，以及最核心的擊球、投球、接球、跑壘等技術動作。更令我期待的是，作為一本“適用教材”，它應該會包含很多針對青少年特點的訓練方法，比如如何循序漸進地提高學生的運動能力，以及如何通過遊戲化的方式來增強學習的趣味性。此外，軟式棒壘球強調團隊閤作，我希望書中也能包含一些關於團隊協作的訓練建議，以及如何培養學生的體育精神和公平競賽的意識。這本書的齣現，對於學校體育老師來說，無疑會是一份非常寶貴的教學指導，能夠幫助他們係統地開展這項運動。

評分☆☆☆☆☆

這本書的齣現，讓我眼前一亮。作為一個曾經有過一些體育接觸的人，我一直覺得國內在一些小眾體育項目上的推廣力度還可以加強。軟式棒壘球，聽起來就比硬式棒壘球更具親和力，也更適閤在學校這樣的集體環境中開展。我拿到這本書後，雖然還沒來得及深入研究每一頁的細節，但能感覺到它在編撰上的用心。封麵上“中國校園軟式棒壘球特色項目”這樣的字樣，暗示瞭這本書不僅僅是一本單純的技能手冊，更可能承載著推廣這項運動、培養青少年體育興趣的使命。我腦海裏已經勾勒齣一些可能的畫麵：書中應該會有清晰的插圖或圖示，來分解每一個動作的要領，比如如何正確地站立、揮棒，以及如何接球、傳球。同時，對於軟式棒壘球的規則介紹，也應該會以一種簡單易懂的方式呈現，讓那些對棒壘球一無所知的新手也能快速掌握。而且，考慮到是“特色項目”，書中應該也會介紹一些針對校園特點的訓練模式，比如如何在有限的場地和時間內進行有效的訓練，以及如何組織有趣的比賽來激發學生的參與熱情。