具体描述
基本信息
书名：田径运动技术教学信息整合运用研究
定价：59.50元
作者：崔运坤
出版社：中国纺织出版社
出版日期：2017-11-01
ISBN：9787518029181
字数：
页码：
版次：1
装帧：平装
开本：16开
商品重量：0.4kg
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内容提要
《田径运动技术教学信息整合运用研究》对田径运动教学中技术教学信息整合运用进行了研究，其目的在于促进信息整合运用在田径运动教学过程中的运用。具体而言，《田径运动技术教学信息整合运用研究》首先分析了研究的背景、理论基础，并对核心概念进行了界定；其后，《田径运动技术教学信息整合运用研究》探讨了本研究的现状以及《田径运动技术教学信息整合运用研究》所采用的研究方法。《田径运动技术教学信息整合运用研究》的核心部分为“研究结果与分析”章节，本部分首先分析了人体感知觉的相关理论，并通过实验法探讨了田径运动教学中的感、知觉信息整合对田径运动技术教学的影响。在实验研究的基础上，《田径运动技术教学信息整合运用研究》提出了田径运动教学中信息整合运用的结论和建议。
目录
作者介绍
文摘
序言
用户评价
我是一位长期关注体育产业发展的观察者，我深知体育教育作为产业基础的重要性。这本书的出现，恰好触及了体育教育领域的一个关键环节——田径运动技术教学。我理解的“信息整合运用”是指将分散的、多源的教学信息进行有效的收集、整理、分析和应用，从而提升教学的整体效率和效果。在我看来，这里的“信息”可能包括了传统的技术教学经验、最新的运动科学研究成果、现代化的教学技术设备，甚至包括市场对体育人才的需求信息。而“整合运用”则需要一种系统性的方法，来打破信息壁垒，实现资源的优化配置。我非常好奇，这本书是否会探讨如何利用大数据来分析不同地区、不同学校的田径教学现状？是否会提出一些关于如何将技术教学与职业发展相结合的思路？我希望这本书能够为体育教育的产业化发展提供一些有价值的参考，例如，如何通过科学的教学方法来培养更多优秀的体育人才，如何将田径运动的教学与社会体育、健康产业等领域进行对接。
评分我是一名普通爱好者，对田径运动有着浓厚的兴趣，但一直苦于没有系统的指导。我经常在网上搜索各种田径训练的视频和文章，但信息过于零散，很多时候不知道该如何去学习和实践。这本书的标题——“田径运动技术教学信息整合运用研究”，让我眼前一亮。我理解的“信息”就是我所能接触到的关于田径运动的各种知识，包括技术动作的要领、训练的计划、注意事项等等。而“整合运用”则意味着这本书能够把这些零散的信息梳理清楚，形成一个系统性的学习路径。我非常期待这本书能够用通俗易懂的语言，详细讲解各种田径项目的技术动作，比如跑步的步频步幅，跳高的起跳时机，铅球的推举发力等等。我更希望它能提供一些实际的训练建议，告诉我如何从零开始，循序渐进地进行练习，如何避免运动损伤，如何根据自己的情况进行调整。如果这本书能够提供一些关于如何利用现代科技来辅助学习的建议，那就更好了，例如，有没有什么手机App或者在线工具能够帮助我更好地学习和记录我的训练。
评分我对运动科学领域有着浓厚的兴趣，尤其是那些能够将理论研究转化为实际应用的课题。这本书的标题“田径运动技术教学信息整合运用研究”，正是我所关注的重点。在我看来，体育教学的本质是促进人的全面发展，而田径运动作为一项基础性的运动项目，其教学方法的优化至关重要。这里的“信息”可以理解为非常广泛的概念，包括但不限于运动员的技术动作数据、体能训练的生理指标、心理状态的评估，以及各种辅助教学的信息技术手段。而“整合运用”则意味着要打破信息孤岛，将这些分散的信息进行系统性的梳理、分析和融合，最终服务于教学过程。我非常好奇，这本书是如何界定和归类这些“信息”的？它又提出了哪些具体的“整合”策略？在“运用”方面，是否会涉及到具体的教学实践案例，或者给出一些可操作的教学模式？我期望这本书能为我们提供一个全新的视角，来审视和改进当前的田径教学模式，让技术教学更加科学、高效，也更能激发学生的学习兴趣和潜力。
评分我是一位长期在一线从事田径教学的体育老师，多年来，我一直深感于现有教学模式在满足学生个性化发展需求方面的不足。学生们的身体素质、学习能力、兴趣点都有很大差异，而传统的“一刀切”教学方法很难兼顾到每一个学生。这本书的标题——“田径运动技术教学信息整合运用研究”，立刻吸引了我的注意。在我看来，这里的“信息”不仅仅指代技术动作本身的知识，更可能包含运动生物力学、运动生理学、运动心理学等学科的知识，甚至包括现代化教学手段带来的各种信息反馈。而“整合运用”则意味着打破学科壁垒，将这些信息有机地融合，形成一套更全面、更科学的教学体系。我希望这本书能够提供一些切实可行的方法，指导我们如何去“整合”这些分散的、多维度的“信息”，并有效地“运用”到日常的田径教学中。比如，在教授跳高技术时，是仅仅讲解助跑、起跳、腾空、过杆、落地这几个环节，还是需要结合视频分析学生的技术动作，分析其重心转移、蹬地发力等细节？在体能训练方面，如何根据学生的年龄、性别、训练水平，科学地设计和调整训练计划？这本书是否能为我们提供一些案例分析，展示如何在实际教学中实现这种“整合运用”？我期待它能为我带来新的教学思路和方法，帮助我更好地激发学生的训练热情，提高他们的运动技能和综合素质。
评分这本书我刚拿到手，还没来得及仔细翻阅，但仅仅是目录和章节标题就足以让我对它充满了期待。它涉及的“田径运动技术教学信息整合运用”这个主题，在我看来，正是当前体育教学领域一个非常前沿且迫切需要深入探讨的方向。我想，这本书之所以会引起我的兴趣，很大程度上是因为它精准地抓住了体育教育的痛点。我们知道，传统的田径教学往往侧重于单一技术动作的分解和重复训练，而忽略了技术、体能、心理等多种因素的有机结合，也忽视了信息技术在教学过程中的巨大潜力。这本书的出现，就像是在茫茫大海中给我指明了一个方向，让我看到了如何将零散的教学资源和信息有效整合，形成一个系统化的教学体系，从而提升教学效果。尤其是“信息整合运用”这个概念，让我联想到如今大数据、人工智能等技术飞速发展，如果能将这些先进的信息技术巧妙地融入到田径教学中，比如通过运动捕捉技术分析技术动作的细微差异，通过大数据分析运动员的体能发展规律，甚至通过虚拟现实技术模拟比赛场景进行心理训练，那将是多么激动人心的变革！这本书是否能提供具体的实现路径和方法论，这一点我非常好奇。我期待它能给我带来一些启发，让我看到如何在实际教学中，将这些“信息”和“技术”真正地“整合”起来，并“运用”到教学实践中，而不是停留在理论层面。
评分我是一名体育科研工作者，我的研究方向之一就是如何将运动训练的科学理论与教学实践相结合。这本书的标题“田径运动技术教学信息整合运用研究”正是我工作领域内的重要课题。在我看来，这里的“信息”涵盖了非常广泛的范畴，包括运动生物力学、运动生理学、运动心理学、运动训练学等学科的知识，以及现代信息技术在运动训练中的应用，如数据采集、分析与反馈系统。而“整合运用”则需要一套科学的研究方法论，来指导如何将这些多维度、多层次的信息进行有效的组织、分析和集成，并最终转化为指导田径技术教学的有效策略。我非常期待这本书能够提供一些具有创新性的研究成果和实证数据，来支持其提出的理论和方法。例如，它是否会探讨如何利用人工智能算法来优化技术动作的纠错？是否会介绍如何构建一个集成的教学评估系统，能够全面反映运动员的技术、体能和心理状态？我希望这本书能够为体育教学的研究和实践提供新的思路和方向，推动田径教学向更加科学化、精细化和个性化的方向发展。
评分我是一名退役运动员，现在转型成为一名田径教练。在我的运动员生涯中，我深刻体会到技术、体能、心理训练的重要性，但当时教练的教学方法比较传统，很多时候是凭借经验和直觉。如今，随着科技的发展，我希望能学习到更科学、更系统化的教学方法。这本书的名字——“田径运动技术教学信息整合运用研究”，让我眼前一亮。我理解的“信息”可能包含了运动员在训练和比赛中的各种数据，比如速度、力量、耐力、柔韧性等体能指标，技术动作的精准度、流畅度等细节，甚至包括运动员的情绪变化、注意力水平等心理因素。而“整合运用”则意味着要将这些信息有机地结合起来，形成一个整体性的评估和指导体系。我希望这本书能为我提供一些实用的工具和方法，帮助我更好地了解我的队员，分析他们的优势和劣势，并据此制定出更具针对性的训练计划。例如，如何通过数据分析来优化技术动作？如何根据体能储备来安排训练强度？如何运用心理学的方法来提升队员的比赛信心？我期待这本书能给我带来一些启发，让我能更好地将科学的信息转化为有效的训练成果。
评分我对田径运动有着深厚的热爱，无论是作为观众还是曾经的参与者。我一直对那些顶尖运动员的精湛技术和卓越表现感到惊叹，并且好奇他们是如何练就如此高超技艺的。这本书的标题“田径运动技术教学信息整合运用研究”立刻勾起了我的兴趣。在我看来，“信息”可以理解为关于田径运动技术的所有知识，包括其动作原理、发展规律、科学训练方法等等。而“整合运用”则意味着要将这些零散的知识进行系统性的梳理和组织，并将其有效地应用于教学实践中。我很好奇，这本书是否会深入剖析不同田径项目（如跑、跳、投）的技术要点，并给出详细的技术分解和指导？它是否会讨论如何将体能训练、技术训练和心理训练有效地结合起来？另外，“信息整合运用”这个概念也让我联想到，如今的体育训练越来越依赖于数据分析和科学评估。我希望这本书能为我揭示一些背后的奥秘，让我了解普通人也能接触到的、关于如何科学训练田径运动的知识，甚至能从中找到一些能够帮助我提升个人运动表现的启示。
评分我一直在关注体育教育的现代化发展趋势，尤其是如何利用信息技术来提升教学质量。这本书的标题“田径运动技术教学信息整合运用研究”正是我非常感兴趣的主题。在我看来，现代体育教学不再是简单的动作传授，而是需要将技术、体能、心理、策略等多种因素进行综合考虑。而“信息整合运用”则意味着要充分利用现代信息技术，将各种教学资源进行有效整合，并服务于教学过程。我理解的“信息”可能包括运动训练的科学理论、先进的技术动作解析、多媒体教学资源，以及通过各种技术手段获取的运动数据。而“整合运用”则需要一套系统的方法论，来指导如何将这些信息有机地结合，形成一套更高效、更个性化的教学模式。我非常期待这本书能提供一些关于如何利用信息技术来优化田径技术教学的思路和方法。比如，是否会探讨如何构建一个信息化的教学平台，来收集、分析和反馈学生的训练数据？是否会介绍如何运用虚拟现实或增强现实技术来模拟训练场景？我希望这本书能为我带来一些关于未来体育教学方向的启示，让我看到信息技术在田径教学中的无限可能。
评分作为一名体育教育专业的学生，我一直对如何提升教学效果感到困惑。学校里教授的理论知识固然重要，但如何将这些理论知识与实际教学相结合，如何应用到具体的运动项目教学中，却是我一直想要深入了解的。这本书的出现，恰好填补了我在这方面的知识空白。我理解的“田径运动技术教学信息整合运用”可能包含了很多方面的内容。首先，它可能涉及到了如何科学地分析和拆解田径运动的各项技术动作，包括其内在的生物力学原理、运动模式等等。其次，它可能探讨了如何利用现代化的信息技术，比如视频分析软件、传感器技术、甚至虚拟现实技术，来辅助教学，更直观地展示和纠正技术动作。更重要的是，这本书强调了“整合运用”，这意味着它不仅仅停留在单一技术的分析，而是将技术、体能、心理、甚至教学策略等多种因素融会贯通，形成一个有机的整体。我非常期待这本书能够提供一些具体的案例，展示如何在田径教学中，将这些不同类型的信息进行有效的整合，并最终运用到课堂实践中，以达到事半功倍的效果。我希望它能为我未来的教学实践提供宝贵的指导和参考，让我能够成为一名更优秀的体育教师。
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