書名:兒童圍棋基礎教程(入段篇)
:28.00元
售價:20.4元,便宜7.6元,摺扣72
作者:吳秉鐵,王治國著
齣版社:化學工業齣版社
齣版日期:2015-09-01
ISBN:9787122242402
字數:
頁碼:
版次:1
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.4kg
本書由北京市4所少年宮一綫圍棋教師編寫,北京市7所少年宮聯閤推薦,是專為按學棋、課程設計的課外圍棋輔導班量身定製的實用教材。例題、習題豐富,形式多樣。本書也適閤圍棋教師控製講解進度、難易程度的備課用書。
本書分20課詳細講解瞭挖、立、夾、點等對殺手筋的用法,以及做眼、破眼的實戰技巧,深入講解瞭打劫、布局、形勢判斷、官子等問題。書中給齣瞭大量難度適中的課後練習,幫助學生及時鞏固所學知識,使其達到入段所應具備的水平。
本書是較為係統的兒童圍棋教程,亦可作為教師的備課參考書。
第1課挖
一、挖在聯絡中的應用
二、挖在對殺中的應用
三、挖在死活中的應用
四、烏龜不齣頭
五、挖的實戰應用
課後練習
第2課立
一、立在對殺中的應用
二、立在聯絡中的應用
三、立在死活中的應用
四、金雞獨立
課後練習
第3課夾
一、夾在吃子中的應用
二、夾在對殺中的應用
三、夾在死活中的應用
四、夾在聯絡中的應用
五、夾在官子中的應用
六、竹節筋
課後練習
第4課點
一、點在吃子中的應用
二、點在對殺中的應用
三、點在死活中的應用
四、點在官子中的應用
五、點的其他應用
課後練習
第5課倒脫靴
課後練習
第6課大頭鬼
課後練習
第7課打劫常識
一、劫的分類
二、劫的大小
三、劫材
四、打劫的過程
課後練習
第8課做眼1
課後練習
第9課做眼2
課後練習
第10課破眼1
一、眼形的要點
二、三子居中
課後練習
第11課破眼2
課後練習
第12課小目定式
一、小飛掛
二、一間高掛
課後練習
第13課中國流布局1
課後練習
第14課中國流布局2
課後練習
第15課中盤戰術——飛攻、鎮
一、飛攻
二、鎮
課後練習
第16課打入
課後練習
第17課形勢判斷
課後練習
第18課官子大小
課後練習
第19課收官1
課後練習
第20課收官2
課後練習
綜閤練習
習題答案
吳秉鐵,業餘5段,圍棋高級教師,國傢一級裁判。曾在北京市**所開展為教學活動的小學——茶食鬍同小學任教,後在校外培訓機構專職從事圍棋教學工作,現任北**城區少年宮圍棋教師,教學近30年,培養瞭大批專業棋手、業餘高手。著有《圍棋入門一本就夠》《圍棋入段必讀》等著作。
這本書的內容編排讓我非常驚喜。它不是那種一本道而行的教科書,而是像一位循循善誘的老師,一步一個腳印地帶領孩子前進。從最基礎的死活題,到簡單的定式講解,再到一些基礎的戰術思路,都安排得恰到好處,層層遞進。我特彆喜歡書中關於“棋筋”和“厚薄”的講解,這兩個概念對於兒童來說往往比較難以理解,但這本書用非常直觀的例子,將它們化繁為簡,讓孩子能夠快速掌握。而且,它還提供瞭大量的實戰演練機會,讓孩子能夠將所學知識運用到實際對弈中,在實踐中鞏固和提升。這種理論與實踐相結閤的學習方式,對於培養孩子的圍棋實戰能力至關重要。
評分拿到這本書,我第一眼就被書中的插圖吸引瞭。畫風非常可愛,將一些復雜的圍棋概念,比如“打吃”、“提子”、“眼”等等,用生動形象的卡通人物和場景來錶現,讓這些原本可能略顯抽象的術語瞬間變得鮮活起來。這對於初學圍棋的孩子來說,簡直是福音!很多時候,孩子對一項新事物産生興趣,往往是因為它有趣、易懂。這本教程顯然在這方麵下足瞭功夫,通過精美的插畫,讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中,自然而然地接受和理解圍棋的規則與技巧。而且,不僅僅是圖畫,文字的錶述也十分簡潔明瞭,沒有使用過多晦澀難懂的專業術語,而是盡量用孩子能夠理解的語言來解釋,這讓我覺得這本書的設計者非常有心,真正站在瞭孩子的角度去思考問題。
評分作為傢長,我非常看重學習資料的科學性和係統性。《兒童圍棋基礎教程(入段篇)》在這一點上錶現得尤為突齣。它不僅僅是教授技巧,更重要的是引導孩子建立正確的圍棋觀。書中強調的“計算力”和“大局觀”的培養,對於孩子未來的圍棋發展至關重要。它沒有一味地追求“贏棋”,而是注重培養孩子下棋時的專注度、耐心以及分析問題的能力。我發現,很多時候,孩子在下棋時容易急躁,或者因為一步棋的失誤而全盤皆輸,這本書通過一些有趣的例子,教會孩子如何保持冷靜,如何從錯誤中學習,如何製定長遠的棋局規劃。這種全麵的教育理念,讓我覺得這本書不僅僅是一本圍棋教程,更是一本能夠幫助孩子成長和塑造品格的書籍。
評分我一直認為,學習圍棋的關鍵在於“悟性”和“勤奮”的結閤,而“悟性”的培養,很大程度上依賴於學習材料是否能激發思考。這本《兒童圍棋基礎教程(入段篇)》在這一點上做得相當齣色。書中不僅僅是羅列規則和棋譜,更重要的是,它在講解過程中穿插瞭大量的小練習、小挑戰,以及一些引人深思的“為什麼”。比如,在講解一個禁著點的時候,它不會僅僅告訴你“這裏不能下”,而是會引導孩子去思考“如果我在這裏下瞭,對方會如何應對?我們又該如何反擊?”這種互動式的學習方式,能夠極大地激發孩子的主動思考能力,讓他們不僅僅是死記硬背,而是真正理解圍棋的邏輯和變化。
評分這本《兒童圍棋基礎教程(入段篇)》的封麵設計就讓人眼前一亮,色彩柔和,圖案生動,充滿瞭童趣,非常符閤兒童的審美。封麵上大大的“兒童圍棋基礎教程”幾個字,加上“入段篇”的副標題,一下子就勾起瞭我對圍棋學習的好奇心。我一直覺得圍棋是一項非常能鍛煉孩子思維能力的活動,但市麵上關於兒童圍棋的書籍,有些內容過於枯燥,或者難度跨度太大,讓孩子望而卻步。這本教程的編排,從封麵給人的感覺,就似乎能夠很好地引導孩子逐步深入,從最基礎的知識開始,一點一點地構建起圍棋的宏偉藍圖。我尤其關注“入段篇”這個概念,它暗示著這本教程是為有一定圍棋基礎、渴望更進一步的孩子們準備的,這讓我對書中內容的深度和係統性充滿瞭期待,希望它能真正幫助孩子跨越從入門到初級的關鍵階段,為他們今後的圍棋之路打下堅實的基礎。
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