**體育總局青少年體育司、**體育總局遊泳運動管理中心編的《中國青少年遊泳訓練教學大綱》的修訂旨在明確青少年訓練的指導思想,提高訓練的科學性,滿足我國競技體育可持續健康發展的要求,同時也為業餘訓練的評估工作提供依據。希望通過新《大綱》的實施,能夠培養齣水平*高、人數*多的**青少年體育後備人纔,促進我國競技體育健康、持續、穩定發展。
第一章 年齡組運動員素質訓練的生理基礎
一、各種素質開始和加強訓練的年齡特徵
二、不同年齡階段的生長發育特點與訓練配閤的要求
三、年齡組運動員生理基礎與遊泳訓練實踐
四、年齡組運動員心理發展的基本規律與遊泳訓練
第二章 多年係統遊泳教學訓練大綱
一、7~10歲多年係統遊泳教學訓練大綱
二、1l~14歲多年係統遊泳教學訓練大綱
三、15~17歲多年係統遊泳教學訓練大綱
第三章 年齡組形態、機能、素質、基本技術與專項能力考核
一、年齡組形態、機能素質考核
二、年齡組專項素質考核
三、年齡組基本技術及素質考核
四、年齡組專項能力考核
第四章 技術訓練的基本要求
一、蝶泳
二、仰泳
三、蛙泳
四、爬泳
第五章 技術教學與訓練手段(詳見教法指導視頻)
一、蝶泳教學與訓練手段
二、仰泳教學與訓練手段
三、蛙泳教學與訓練手段
四、爬泳教學與訓練手段
五、呼吸管初級學習
六、呼吸管練習
七、颱上齣發練習
八、仰泳齣發練習
九、懸吊訓練
第六章 年齡組競賽製度
一、年齡分組
二、全國少兒比賽競賽項目設置
三、計分辦法
四、參賽資格
五、紀錄
第七章 遊泳年齡組成績評分錶
附錄
作為一名在基層體育學校工作多年的教練,我深知擁有一套科學、規範的訓練大綱對於一個項目的發展有多麼重要。長期以來,我們在青少年遊泳訓練方麵,雖然積纍瞭不少經驗,但總感覺缺少一個統一、權威的標準。這本書的齣現,無疑是給我們提供瞭一個寶貴的參考。我非常希望能在這本書中看到詳細的訓練周期安排、各個階段的訓練重點和技術難點解析,以及如何科學地進行體能儲備和技術鞏固。特彆是在技術細節方麵,我期待能看到對各種泳姿(自由泳、仰泳、蛙泳、蝶泳)分解動作的精細化講解,以及針對常見技術錯誤的糾正方法。此外,對於青少年運動員的身心發展規律,我也希望書中能有深入的探討,例如如何平衡訓練與學習,如何進行心理疏導,如何培養他們的抗壓能力和團隊協作意識。如果書中還能提供一些評估青少年運動員體能、技術和心理狀態的方法和標準,那就更能幫助我們進行科學的訓練評估和調整瞭。總而言之,我期望這本書能夠成為我們日常教學工作中的得力助手,幫助我們更科學、更有效地培養齣優秀的青少年遊泳運動員。
評分我一直覺得,要培養一個健康的青少年,運動是必不可少的,而遊泳,更是集全身鍛煉於一體的絕佳選擇。當我看到這本《中國青少年遊泳訓練教學大綱》時,內心湧起一股強烈的期待。雖然我並非遊泳專業人士,但作為一個關心孩子成長的傢長,我迫切希望瞭解如何科學有效地引導孩子學習遊泳,並在這個過程中培養他們的毅力、勇氣和團隊精神。這本書,聽起來就像是一本為我們傢長和年輕的教練們量身定製的寶典,它應該會提供一套係統的、循序漸進的學習方案,從最基礎的陸上準備活動,到水中基本姿勢的掌握,再到各種泳姿的進階訓練,都應該有詳盡的指導。我特彆好奇書中會不會包含一些針對不同年齡段和體能水平青少年的差異化訓練建議,畢竟每個孩子都是獨一無二的。同時,安全問題也是我最關心的,我希望這本書能夠詳細闡述在教學過程中如何確保孩子的安全,包括水邊注意事項、緊急情況的處理等等。如果這本書能夠提供一些生動有趣的訓練小遊戲,或者介紹一些能激發孩子學習興趣的教學方法,那就更完美瞭。總而言之,我期待它能成為一本既實用又富有啓發性的讀物,幫助中國的青少年們愛上遊泳,健康成長。
評分我一直認為,體育運動對於塑造一個人的性格和價值觀起著至關重要的作用,而遊泳,這項既能鍛煉身體又能培養意誌的運動,更是我心中青少年成長過程中不可或缺的一部分。當我得知有這樣一本《中國青少年遊泳訓練教學大綱》齣版的消息,我感到非常興奮。我猜想,這本書不僅僅是一本技術手冊,更可能蘊含著一套完整的教育理念。我希望它能教會孩子們如何去剋服恐懼,如何在一次次摔倒爬起中學會堅持;它應該會引導他們理解規則,如何在閤作與競爭中學會尊重;它也可能會讓他們明白,付齣與迴報之間有著怎樣深刻的聯係。我期待書中能有一些關於遊泳運動曆史和文化的小故事,讓孩子們在學習技術的同時,也能感受到這項運動的魅力和深厚底蘊。此外,如果書中能有一些關於如何培養青少年運動員的體育道德和職業精神的內容,那就更能體現其教育意義瞭。我尤其希望,這本書能提供一些傢長和孩子共同參與的遊泳活動建議,讓傢庭的溫暖也能滲透到運動的樂趣之中,共同見證孩子們的成長足跡。
評分從一名旁觀者的角度來看,青少年體育運動的推廣和普及,離不開科學的訓練指導。這本《中國青少年遊泳訓練教學大綱》的齣現,我認為是一個積極的信號。我期望它能為全國各地的遊泳教練和體育教育工作者提供一個統一、專業的教學框架。我猜想,這本書的編寫一定會基於最新的運動科學研究成果,並結閤中國青少年的實際情況。我希望書中能詳細介紹如何根據不同年齡段的生理和心理特點,設計齣最適閤他們的訓練計劃。例如,如何設計趣味性的陸上熱身和水中適應性練習,如何循序漸進地引入技術動作,以及如何閤理安排訓練強度和恢復。同時,我也非常關注書中是否會包含一些關於運動損傷的預防和處理的指導,以及如何建立青少年運動員的健康檔案。如果書中還能提供一些與傢長溝通的建議,幫助傢長更好地理解和支持孩子的遊泳訓練,那將是非常人性化的。總而言之,我期待這本大綱能夠有效地提升中國青少年遊泳訓練的整體水平,讓更多的孩子能夠享受到遊泳帶來的樂趣和益處。
評分作為一名對體育教育充滿熱情的普通讀者,我總是關注那些能夠真正影響青少年成長的讀物。這本《中國青少年遊泳訓練教學大綱》聽起來就充滿瞭價值。我腦海中勾勒齣的畫麵是,它不僅是教授孩子如何遊泳的技巧,更像是一本關於如何通過遊泳來塑造品格的書。我希望它能夠傳達一種積極嚮上、勇於挑戰的精神,讓孩子們在學習過程中體會到剋服睏難後的成就感。我期待書中能有詳細的關於不同泳姿技術要領的圖文解析,並且能夠配以一些生動的教學案例,讓理論與實踐緊密結閤。同時,我也希望這本書能夠強調遊泳作為一項團隊運動的意義,引導孩子們學習如何在集體中閤作、溝通,培養他們的集體榮譽感。如果書中還能加入一些關於遊泳的健康益處、運動營養學的知識,以及如何培養青少年健康生活方式的建議,那就更顯其全麵和專業瞭。總而言之,我希望這本書能夠成為一本能夠點燃青少年對遊泳的熱情,並在他們心中播下健康、陽光、堅韌種子的重要讀物。
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