書名:普通高等教育“十二五”規劃教材(高職高專教育) 電子技術基礎
:22.00元
售價:15.0元,便宜7.0元,摺扣68
作者:馬磊
齣版社:中國電力齣版社
齣版日期:2013-03-01
ISBN:9787512340718
字數:
頁碼:
版次:1
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.300kg
本書為普通高等教育“十二五”規劃教材(高職高專教育)。本書根據高職高專“電子技術”課程教學大綱編寫而成,在內容取材和編排上,本著“必須、夠用、會用”的編寫思路,以提高學生的職業技能和應用能力為培養目標。本書共有十章,主要內容包括常用半導體器件、基本放大電路、電子電路中的反饋、集成運算放大器的應用、直流穩壓電源、數字電路基礎、集成邏輯門電路、組閤邏輯電路、觸發器電路和時序邏輯電路
前言
第1章 常用半導體器件
1.1 半導體的基本知識
1.2 半導體二極管
1.3 特殊二極管
1.4 半導體三極管
1.5 場效應管
本章小結
習題
第2章 基本放大電路
2.1 電壓放大電路的工作原理
2.2 放大電路的靜態分析和動態分析
2.3 靜態工作點穩定電路
2.4 多級電壓放大電路
2.5 功率放大電路
2.6 直流放大電路
2.7 集成運算放大器
本章小結
習題
第3章 電子電路中的反饋
3.1 反饋的基本概念
3.2 反饋電路的類型
3.3 負反饋對放大電路性能的影響
3.4 正弦波振蕩電路簡介
本章小結
習題
第4章 集成運算放大器的應用
4.1 集成運算放大器的綫性應用
4.2 集成運算放大器的非綫性應用
4.3 非正弦波發生器
4.4 運算放大器使用時應注意的問題
本章小結
習題
第5章 直流穩壓電源
5.1 單相整流電路
5.2 濾波電路
5.3 穩壓電路
本章小結
習題
第6章 數字電路基礎
6.1 數字電路概述
6.2 不同進製數的相互轉換
6.3 基本門電路
6.4 邏輯函數的公式化簡法
6.5 邏輯函數的卡諾圖化簡法
本章小結
習題
第7章 集成邏輯門電路
7.1 TTL集成門電路
7.2 CMOS集成門電路
本章小結
習題
第8章 組閤邏輯電路
8.1 組閤邏輯電路的分析
8.2 組閤邏輯電路的設計
8.3 編碼器
8.4 譯碼器
8.5 數據選擇器
本章小結
習題
第9章 觸發器電路
9.1 基本RS觸發器
9.2 邊沿觸發器
9.3 555時基電路
本章小結
習題
第10章 時序邏輯電路
10.1 寄存器
10.2 計數器
本章小結
習題
附錄A 常用二極管、穩壓管、三極管的型號和參數
參考文獻
馬磊,女,1959年8月生人,本科學曆。從事專業:自動控製專業,副教授職稱。現任上海電機學院高職學院教師。多年從事高職高專“電工基礎”、“電工基礎實驗”、“模擬電路”、“數字電路”、“電子技術實驗”等課程的教學工作。曾經參與機械工業齣版社的《電工基礎實驗》教材。本人有多篇論文在中文核心期刊發錶。
這本關於電子技術基礎的教材,對於初學者來說,簡直是一場及時的雨露。我記得我剛接觸電路理論那會兒,那些枯燥的公式和抽象的元件符號簡直能把人逼瘋。市麵上很多教材要麼過於理論化,堆砌著晦澀難懂的數學推導,讀起來讓人昏昏欲睡,要麼又過於簡略,隻停留在錶麵現象的描述,根本無法建立起一個紮實的知識體係。然而,翻開這本教材,立刻能感受到編者們的用心。它非常注重從實際應用的角度去講解基本概念,比如電阻、電容、電感這些最基礎的元件,不是簡單地給齣歐姆定律或者容抗感抗的公式,而是會結閤生活中的實際例子,比如一個簡單的RC濾波電路在電源中的作用,或者RL串聯電路在電機啓動過程中的影響。這種“帶著問題學知識”的方式,極大地激發瞭我的學習興趣。書中的圖示清晰明瞭,每一個電路圖的繪製都非常規範,即便是復雜的晶體管放大電路,也能通過逐步分解的方式,讓人一眼看穿其工作原理。特彆是對於半導體器件的介紹,作者似乎特彆擅長把復雜的物理過程轉化為直觀的類比,這讓“PN結”這種抽象的概念變得觸手可及,而不是空中樓閣。總而言之,它成功地架起瞭一座理論與實踐之間的堅固橋梁,讓原本令人生畏的電子技術變得平易近人。
評分我對這本教材的編排結構感到非常滿意,它展現齣一種循序漸進的教學哲學,簡直是為高職高專學生量身定製的良心之作。很多教材在內容組織上總是東拉西扯,一會兒講完直流電路,下一章突然跳到復雜的數字邏輯,讓人跟不上節奏。但此書的邏輯性極其嚴密,從最基本的電學定律開始,穩紮穩打地推進到直流電路分析,然後過渡到交流電路,引入瞭相量、阻抗這些關鍵概念,講解得絲滑流暢,幾乎沒有閱讀上的卡頓感。最讓我驚喜的是,在講完穩態交流電路分析後,它沒有急於進入復雜的主動元件,而是先安排瞭一章關於“電源與負載匹配”的實用章節,這對於未來的電氣維護和設備調試工作至關重要。這種知識點的“聚沙成塔”式構建,讓我在學到後麵內容時,總能清晰地知道它如何建立在前麵學到的基礎之上。書中的習題設計也十分巧妙,基礎題用來鞏固概念,而那些帶有“思考與拓展”標簽的難題,則真正考驗瞭讀者的綜閤運用能力,而不是單純的套公式。那些題目往往需要結閤兩個甚至三個章節的知識點纔能解齣,極大地鍛煉瞭我的係統思維能力。
評分這本書的語言風格非常接地氣,完全沒有那種官方文件般的冷硬感,讀起來更像是經驗豐富的老工程師在手把手地傳授經驗。我以前讀過一些國外引進的教材,翻譯腔很重,句子結構晦澀難懂,理解一個簡單的概念可能需要反復琢磨好幾遍。但這本教材的文字簡潔、精確,用詞非常口語化,但在專業術語上又保持瞭高度的準確性。比如在描述“放大電路”的偏置工作點時,它沒有使用過於學究的措辭,而是用“讓晶體管工作在一個舒服的狀態下”來形象地解釋Q點的意義,這種人性化的錶達方式,極大地減輕瞭初學者的心理壓力。此外,書中穿插瞭大量的“小貼士”和“注意事項”,這些往往是課堂上老師可能會強調,但書本上容易遺漏的“經驗之談”。比如,在講解焊接工藝時,它會特彆提醒如何避免靜電損傷元器件,這種對實際操作風險的預警,體現瞭編者對高職教育“注重實踐能力培養”這一核心要求的深刻理解。這些零散但極富價值的細節,讓這本書的實用價值遠超一般理論參考書的範疇。
評分從教材的排版和視覺設計來看,它無疑是下瞭大功夫的,非常符閤現代學生對學習材料的審美要求。很多老舊教材要麼是黑白印刷,要麼彩色印刷但墨水暈染嚴重,導緻電路圖和波形圖看起來模糊不清,嚴重影響瞭辨識度。這本教材的紙張質量相當不錯,印刷色彩鮮明,尤其是那些用於區分不同信號(如輸入、輸齣、反饋信號)的彩色綫條,界限分明。對於像示波器使用這樣的關鍵部分,書中的截圖和實物照片都非常高清,能清晰地看到波形的細節,這比僅僅依靠文字描述要有效得多。更重要的是,它在關鍵公式和定義旁邊留有足夠的空白區域,方便我們自己做筆記和標注重點,這對於深度學習者來說是一個非常貼心的設計。我習慣在書邊寫下自己的理解或者與其他知識點的聯係,這本教材的邊距處理得恰到好處,既不顯得空曠,又提供瞭足夠的書寫空間,體現瞭對學生主動學習的支持。
評分我對這本書在知識更新和前沿性方麵的平衡處理印象深刻,這是它區彆於許多陳舊教材的關鍵點。雖然它是一本基礎教材,涵蓋瞭經典電子技術的核心內容,但它並沒有完全停留在“老三極管時代”。在講解瞭分立元件之後,它非常自然地引入瞭集成電路(IC)的基礎知識,比如運算放大器的基本結構和應用,並且在後續的章節中,也適當地提及瞭現代微電子技術的一些發展趨勢,比如CMOS技術的優勢。這種處理方式既保證瞭學生對底層物理原理的掌握,又不會因為引入過多高深內容而導緻基礎不牢。最難能可貴的是,它在介紹這些現代元件時,依然緊扣高職教育的應用導嚮,很少進行深奧的半導體物理分析,而是專注於“這個元件能做什麼、如何用它搭建一個實用電路”這一核心目標。這種適度的前瞻性,讓學完這本書的學生在麵對新的電子産品或工作任務時,不會感到知識斷層,能更快地適應行業的變化和發展需求。
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