愛的麻辣教育 9787508631394 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[加] 麗貝卡·埃剋勒，周習華 著

圖書標籤:

• 教育
• 傢庭教育
• 親子關係
• 成長
• 心理學
• 育兒
• 子女教育
• 溝通
• 情感
• 問題青少年

店鋪： 廣影圖書專營店

齣版社： 中信齣版社

ISBN：9787508631394

商品編碼：29667593675

包裝：平裝

齣版時間：2011-12-01

基本信息

書名:愛的麻辣教育

定價：28.00元

售價：19.0元,便宜9.0元,摺扣67

作者:麗貝卡·埃剋勒,周習華

齣版社：中信齣版社

齣版日期：2011-12-01

ISBN：9787508631394

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：大32開

商品重量：0.281kg

編輯推薦

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　　◆ 男人*怕、女人*愛的戀愛真經
　　◆ 美國上市即狂銷200 000冊！
　　◆ 情感專傢曾子航 傾力推薦！
　　◆45分鍾價值200美元的情感攻略
　45條甜蜜的戀愛心機
　 教你做自己的愛情顧問 分分鍾“飼養”貼心好男人

　　不迴短信？
　　不記得紀念日？
　　愛放鴿子？
　　什麼？我選的電影像？
　　為什麼我們和男人的優點談戀愛，卻和他的缺點生活在一起？

　　非看不可的男友“飼養”攻略，
　　幫你找對人，讀懂心，讓他對你死心塌地！

內容提要

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　　*“麻辣”的戀愛真經告訴你：
　　好男人是調教齣來滴！！！
　　這是一部妙趣橫生的婚戀指南。麗貝卡曆數男友的數宗罪行後，突然發現：若因為男人的這般“不靠譜”就放棄他們，那可就要形單影隻一輩子瞭……
　　於是她谘詢心理醫生弗洛伊德（他45分鍾收費200美元，使得本書價值4000多美元！），拷問*前男友，更有閨蜜私房分享，終獲調教男友的45個甜蜜心機。
　　就是這樣，本書並不局限於討論混賬男人，真正的目的是要告訴你：好男人是調教齣來的~~趕緊親自動手吧~~

目錄

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作者介紹

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　　麗貝卡·埃剋勒
　　加拿大小說傢，加拿大《國傢郵報》專欄作傢，也是常駐紐約的特寫作傢。
　　她的作品經常齣現在《ELLE》、《Fashion》、《Lifestyles》、《加拿大時尚傢居生活雜誌》（CanadianHouse and Home）、《》（Mademoiselle）等等雜誌上。
　　她還曾主持加拿大知名的電視節目《現代禮儀》（ModernManners），並作為播報記者活躍於加拿大電視颱（CTV）、加拿大廣播公司（CBC）。

文摘

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序言

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好的，這是一本名為《智慧的階梯：跨越時代的心靈探尋》的圖書簡介，聚焦於人類文明進程中的哲學、藝術與科學交匯點，旨在引導讀者進行深刻的自我反思與世界認知。 --- 智慧的階梯：跨越時代的心靈探尋 ISBN：9787508631395 (僅為示例，與您提供的ISBN無關) 內容簡介 《智慧的階梯：跨越時代的心靈探尋》並非一部簡單的知識匯編，而是一次對人類心智邊界的審慎考察與溫柔的重塑之旅。本書深刻地剖析瞭在不同曆史時期，哲學傢、藝術傢和科學傢們如何以各自獨特的方式，試圖描繪世界的全貌及其在個體生命中的投影。它提供瞭一種宏觀的視角，讓我們得以跳齣日常的瑣碎，審視那些決定人類文明走嚮的根本性命題。 第一部分：理性的奠基與迷思的瓦解 本書開篇追溯至古希臘的蘇格拉底、柏拉圖和亞裏士多德，探討瞭西方理性主義的源頭及其對後世思想的深遠影響。我們細緻地梳理瞭“洞穴寓言”的現代解讀，思考在信息爆炸的今天，我們所見的“真實”是否依然是某種被遮蔽的影子。 隨後，我們將視角轉嚮啓濛運動，重點分析康德對純粹理性限製的劃定，以及笛卡爾“我思故我在”的顛覆性力量。然而，本書並不滿足於贊頌理性，而是深入探討瞭理性在麵對非理性、情感和潛意識時的局限性。我們引入瞭叔本華和尼采的觀點，探討瞭在絕對的邏輯之外，意誌、欲望和權力在塑造人類行為中的隱秘作用。這部分內容旨在幫助讀者理解，何為真正的洞察力——它不僅要求清晰的邏輯，更要求對自身內在衝突的坦誠。 第二部分：美的重塑：藝術與精神的共振 藝術，是人類情感和精神世界最直觀的錶達。本書的第二部分專注於探究藝術史上的關鍵轉摺點，及其如何反映瞭人類對“意義”的持續追問。 我們考察瞭文藝復興時期對人性的贊美，以及巴洛剋藝術中光影與戲劇性的張力，如何體現瞭從神權嚮人本主義的過渡。隨後，筆鋒轉嚮印象派和後印象派，探討莫奈對瞬間光影的捕捉，以及梵高對色彩的“情感編碼”，這不僅僅是繪畫技巧的革新，更是個體主體性在麵對現代社會疏離感時的呐喊。 更深入地，本書探討瞭20世紀的先鋒藝術，如立體主義和超現實主義，是如何挑戰瞭傳統的感官經驗和敘事結構。畢加索和達利的作品不再是模仿世界，而是構建瞭新的認知框架。讀者將看到，藝術傢們如何通過破碎與重組，預示瞭科學領域對物質基礎的重新認識。這一部分的重點在於，培養讀者理解藝術作品背後蘊含的時代精神和哲學意圖，而非僅僅停留在錶麵的審美判斷。 第三部分：探尋邊界：科學的謙卑與宇宙的宏大 科學是人類認識世界最強有力的工具，但本書強調，科學的進步也帶來瞭對人類中心主義的反思。我們迴顧瞭哥白尼和伽利略如何將地球從宇宙的中心移除，以及達爾文的演化論如何重新定位瞭人類在生命史中的位置。 重點章節集中於20世紀的物理學革命。愛因斯坦的相對論及其對時間與空間的重新定義，迫使我們放棄直覺性的世界觀。更具顛覆性的是量子力學的齣現，特彆是海森堡的測不準原理，它揭示瞭在微觀層麵，觀察行為本身即是乾預。我們在此處引導讀者思考：如果觀察者無法與被觀察對象分離，那麼我們所聲稱的“客觀真理”的邊界究竟在哪裏？ 本書還涉及瞭認知科學和神經科學的最新發現，探討瞭意識的起源、記憶的建構，以及人類語言的結構如何限製或拓展瞭我們的思維。通過這些科學前沿的討論，我們試圖讓讀者認識到，我們所感知的一切，都是一個極其復雜且不斷演化的生物學與文化建構的産物。 第四部分：整閤與對話：通往內在的路徑 在考察瞭理性的嚴謹、藝術的激情和科學的精確之後，本書的最後部分緻力於尋找一個整閤性的框架。這不再是要求讀者選擇某一種單一的解釋模式，而是鼓勵不同學科的洞見進行對話。 我們探討瞭東方哲學中關於“空”與“無”的概念，並將其與現代物理學中的真空能概念進行對比，尋找跨文化智慧的共性。同時，本書強烈主張“慢思考”的重要性，反對即時滿足和淺層信息攝取，倡導通過冥想、深度閱讀和長時間的內省，重建個體與世界之間有意義的聯結。 《智慧的階梯》不是提供標準答案，而是提供瞭一套強大的提問工具。它邀請每一位讀者，登上自己精神的階梯，審視自己所站立的基石，並以更具批判性、更富有同理心的方式，去麵對這個日益復雜而迷人的世界。這是一本為那些渴望超越流行觀點，探尋生命深層結構的人士所準備的指南。 ---

評分☆☆☆☆☆

僅僅是“愛的麻辣教育”這個書名，就足以讓我産生濃厚的興趣。我一直認為，真正的教育，不應該是溫室裏的花朵，而應該是能在風雨中茁壯成長的樹苗。而“麻辣”這個詞，恰恰傳達齣一種不畏艱難，勇於嘗試的精神。我腦海中浮現的，不是那種強硬的打壓，而是充滿智慧的引導，是那種在孩子犯錯時，給予適度的“疼痛”感，讓他們能夠深刻地記住教訓，並且從中學習。我猜想，這本書的核心在於如何將“愛”與“原則”完美地結閤，如何在給予孩子足夠溫暖和支持的同時，也教會他們規則和界限。我期待書中能夠分享一些在日常生活中，如何巧妙運用“麻辣”教育技巧的實例，比如如何在孩子遇到睏難時，不立即伸齣援手，而是鼓勵他們自己去嘗試，去尋找解決方案。我希望這本書能夠幫助我擺脫過度保護的慣性，教會我如何做一個更有智慧、更有魄力的父母，如何讓孩子在愛的包圍下，學會堅韌，學會獨立，學會承擔。

評分☆☆☆☆☆

這本《愛的麻辣教育》的書名，立刻在我心中敲響瞭警鍾，也點燃瞭我對教育本質的探究欲望。我常常在想，我們在教育孩子的時候，是不是太過於強調“規矩”和“聽話”，而忽略瞭他們內心的真實需求和成長規律？“麻辣”這個詞，在我看來，絕不是指粗暴或嚴苛，而是一種帶有挑戰性、能夠激發孩子獨立思考和自主判斷的教育方式。它可能意味著，父母需要更有勇氣去麵對孩子的不同意見，去允許他們犯錯，並且在錯誤中引導他們成長，而不是一味地保護或懲罰。我一直覺得，真正的教育，不是把孩子塑造成一個標準化的模具，而是幫助他們找到自己的閃光點，培養他們的個性和創造力。而“愛的麻辣教育”，聽起來就充滿瞭這種可能性。它可能鼓勵父母打破傳統的教育窠臼，用更靈活、更富有趣味性的方式去與孩子互動。我尤其好奇，書中會不會分享一些非常規但卻有效的親子溝通技巧，比如如何在爭執中保持冷靜，如何在說“不”的同時，也給予孩子選擇和理解。我期待這本書能夠顛覆我對傳統教育的一些固有觀念，讓我重新審視自己與孩子的關係，並且學習如何成為一個更具智慧和勇氣的父母。

評分☆☆☆☆☆

這本書真的讓我耳目一新，雖然我還沒有機會閱讀，但僅僅是這個書名就充滿瞭誘惑力。“愛的麻辣教育”，光是聽起來就覺得不是那種枯燥乏味的育兒寶典，而是充滿瞭生命力，甚至帶點小小的叛逆和不羈。我一直在思考，教育孩子到底應該是什麼樣的？是規規矩矩地按照一套標準化的流程來，還是應該允許一點點“齣格”和“火辣”？這個書名恰恰點齣瞭我的睏惑，也似乎給齣瞭一個大膽的答案。我腦海中立刻浮現齣一些畫麵，比如父母在麵對孩子叛逆期時，如何用智慧而非暴力來化解衝突，如何用充滿愛意的方式去引導，即使有時候手段顯得有些“麻辣”，但最終的目的都是為瞭孩子好。我猜想，這本書裏可能不會講空洞的大道理，而是會分享很多真實的案例，從孩子的視角齣發，去理解他們的想法，去體會他們的感受。我特彆期待的是，它能否給我在教育孩子時，提供一些不同於傳統模式的思路，讓我能夠更靈活、更有創造力地去應對各種挑戰。在這個信息爆炸的時代，育兒的知識層齣不窮，讓人應接不暇，而“愛的麻辣教育”這個書名，就像一股清流，或者說一股熱流，吸引著我想要去探索它背後蘊含的智慧。我迫不及待地想知道，作者是如何將“愛”與“麻辣”這兩種看似矛盾的元素巧妙地結閤在一起，創造齣一種既有溫度又有力量的教育方式。

評分☆☆☆☆☆

《愛的麻辣教育》這個書名，像一顆投入平靜湖麵的石子，激起瞭我內心深處的漣漪。我一直在思考，我們這一代父母，很多時候是帶著過去時代的烙印去教育下一代，這種方式是否真的適應這個快速變化的社會？“麻辣”，對我而言，不代錶著嚴厲或者冷酷，而是代錶著一種不迴避真實，不畏懼挑戰的教育態度。我希望這本書能夠提供一種新的視角，讓我們看到，教育不僅僅是知識的傳遞，更是價值觀的塑造，是人格的培養。我猜想，這本書裏可能充滿瞭作者在實踐中遇到的種種挑戰，以及她是如何用一種“麻辣”卻充滿愛意的方式來化解這些挑戰的。我期待它能夠教會我如何與孩子建立更深層次的連接，如何在尊重孩子個性的同時，也引導他們樹立正確的人生觀和價值觀。我希望這本書能夠打破一些傳統的教育迷思，讓我們明白，有時候，一點點“火藥味”和“刺激”反而是促進孩子成長的重要催化劑。我迫不及待地想知道，作者是如何將“愛”滲透到那些看似“麻辣”的教育瞬間中，讓孩子在體驗中成長，在挑戰中蛻變。

評分☆☆☆☆☆

當我在書店的貨架上看到《愛的麻辣教育》這個書名時，內心湧現齣一種強烈的共鳴。我一直在思考，現今社會，傢長們往往過於焦慮，生怕孩子輸在起跑綫上，因此采取瞭各種“雞血”式的教育方式。然而，我總覺得，這樣的方式往往適得其反，給孩子帶來瞭巨大的壓力，也消磨瞭他們的學習興趣。而“麻辣”這個詞，在我看來，恰恰是對這種過度溺愛和過度保護的一種反思。它暗示著一種更真實、更有挑戰性的教育模式，一種不迴避問題、不畏懼衝突的教育態度。我猜想，這本書不會給讀者提供一勞永逸的解決方案，而是會引導我們去思考，如何在愛與原則之間找到平衡點，如何在給予孩子關懷的同時，也教會他們獨立和擔當。我特彆期待書中能夠探討一些關於“放手”的藝術，如何讓孩子在摔倒後自己爬起來，如何在麵對挫摺時，找到內心的力量。我希望這本書能夠讓我重新審視“愛”的含義，明白真正的愛，不是無條件的給予，而是教會孩子如何去愛，如何去生活，如何在復雜的世界中找到自己的立足之地。