教師國學讀本 9787554000991 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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浙江省教育廳教研室 遍 著

圖書標籤:

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• 教材
• 經典
• 修養
• 中華文化
• 啓濛

店鋪： 韻讀圖書專營店

齣版社： 浙江古籍齣版社

ISBN：9787554000991

商品編碼：29692104047

包裝：平裝

齣版時間：2013-08-01

圖書基本信息
圖書名稱	教師國學讀本	作者	浙江省教育廳教研室 遍
定價	32.00元	齣版社	浙江古籍齣版社
ISBN	9787554000991	齣版日期	2013-08-01
字數		頁碼
版次	1	裝幀	平裝
開本	16開	商品重量	0.422Kg

內容簡介

本書編選的初衷，是為瞭提高中小學教師的師德素養，增強教師育人智慧，豐富教師教育藝術，培養底蘊深厚、心靈純淨、情趣高雅的教育工作者。隻有底蘊深厚、心靈純淨、情趣高雅的教師，纔有底蘊深厚、心靈純淨、情趣高雅的學生，纔有一個底蘊深厚、心靈純淨、情趣高雅的社會。 　　在本書編選過程中，我們遠隔時空距離，溫習中華先賢的嘉言讜論，有所得，有所思，又欲有所為。一代代的良師，毅然以師道自處，傳道授業解惑，延續瞭學術統係，傳承瞭中華文明。現在，曆史的重任交到瞭我們新一代教育工作者的肩上。讓我們以來代教育傢、思想傢張載的橫渠四句教自勉： 　　“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。”

作者簡介

目錄

一、尊師重教篇 　教化之美 　　鄉校風議 　　教傅世子 　　政教殊方 　　學校為王者師 　　化民成俗 　　學有等級 　　太學養賢 　　少成如天性 　　闢雍庠序．． 　　太宗崇儒學 　　下詔尊師一 　　小學大學 　賢人之思 　　慎於擇友 　　學莫便乎近其人 　　惟道是師 　　師友並重 　　學助教化 　　師嚴然後道尊 　　師為天下善 　　學校議政 　　師道慎重 　　立學興纔 　　學閤中西 　學者之行 　　為師者不臣於君 　　弟子幼教 　　師尊於爵 　　明帝尊師 　　魏昭奉粥 　　太子敬師 　　慎選師保 　　程門立雪 二、為人師錶篇 三、教學相長篇 四、格物緻知篇 五、國學津梁篇 附錄

編輯推薦

文摘

序言

《國學啓濛》 內容簡介 《國學啓濛》是一部專為青少年設計的國學入門讀物，旨在帶領讀者穿越韆年時光，領略中華傳統文化的博大精深。本書以啓發興趣、夯實基礎為核心，精選瞭最具代錶性的國學經典，並以通俗易懂、生動有趣的語言進行解讀，力求讓初學者在輕鬆愉快的氛圍中，逐步建立起對國學的初步認知和濃厚興趣。 本書內容涵蓋瞭儒傢、道傢、墨傢等主要思想流派的精華，以及詩詞歌賦、曆史故事、神話傳說、傳統民俗等多個方麵。我們相信，國學並非高不可攀的古老學問，而是滋養心智、塑造品格的活水源泉。通過閱讀《國學啓濛》，青少年不僅能學習到中華民族的智慧結晶，更能從中汲取精神養分，培養健全的人格，提升人文素養。 第一部分：思想之光——古代哲學經典導讀 在文明的星空中，古代哲學猶如璀璨的星辰，指引著人類探索宇宙人生的奧秘。《國學啓濛》精選瞭影響深遠的幾部哲學經典，並以生動形象的方式呈現其核心思想。 《論語》——仁者之言，德行之基 《論語》是孔子及其弟子言行的記錄，是儒傢思想的源頭活水。本書精選瞭《論語》中的經典篇章，如“學而時習之，不亦說乎？”、“三人行，必有我師焉”、“己所不欲，勿施於人”等，並結閤當下社會語境進行解讀。我們將深入淺齣地闡釋“仁”、“禮”、“忠”、“恕”等核心概念，引導青少年理解孔子關於個人修養、傢庭倫理、社會秩序以及政治治理的深刻見解。通過學習《論語》，讀者將體會到如何成為一個有道德、有擔當的人，如何在人際交往中做到尊重與理解，如何在學習中不斷進取，如何在傢中盡孝悌之道。我們還將通過小故事和場景模擬，讓這些古老的智慧煥發新的生命力，例如，如何將“己所不欲，勿施於人”運用到與同學的相處中，如何從“溫故而知新”中獲得學習的動力。 《道德經》——道法自然，至柔至剛 《道德經》是道傢學派的奠基之作，老子以其精煉的語言，揭示瞭宇宙萬物的運行規律和人生的最高智慧。“道可道，非常道”、“上善若水”、“無為而無不為”等韆古名句，至今仍閃耀著智慧的光芒。本書將引導讀者領略《道德經》的樸素哲學，理解“道”的神秘與廣大，以及“柔弱勝剛強”、“知足常樂”等人生態度。我們將通過解讀《道德經》中關於順應自然、清靜無為、自知者明等思想，幫助青少年認識到生命的本質，學會放下執念，以一種更從容、更豁達的心態麵對生活中的挑戰。例如，我們會用生動的比喻來解釋“水”的特性如何體現“道”的包容與力量，如何理解“無為”並非消極避世，而是以一種更高效、更順暢的方式達成目標。 《莊子》——逍遙遊，齊物論 《莊子》以其汪洋恣肆的文筆、奇詭瑰麗的想象，展現瞭自由奔放的生命姿態。本書將精選《莊子》中如“鯤鵬展翅”、“朝菌不知晦朔”、“齊物論”等膾炙人口的篇章，帶領讀者進入一個充滿哲思與浪漫的想象世界。我們將解讀莊子關於“天人閤一”、“精神自由”、“超越生死”等思想，鼓勵青少年打破思維的定勢，以更廣闊的視野看待世界，以更超脫的心境對待得失。例如，我們會通過《莊子》的寓言故事，如“庖丁解牛”，來闡釋“道”在技藝中的體現，以及如何通過專注和領悟達到“遊刃有餘”的境界。 第二部分：智慧之韻——古典詩文鑒賞 詩詞是情感的載體，是民族精神的流露。《國學啓濛》精選瞭不同時代、不同風格的經典詩詞，並配以賞析，讓讀者在品味語言之美的同時，感受作者的情懷與思想。 詩經中的生活與情感 《詩經》是中國最早的詩歌總集，它質樸地反映瞭古代人民的生活、勞動、愛情與戰爭。《桃夭》、《關雎》、《采薇》等篇章，或描繪瞭少女齣嫁的美好，或傾訴瞭思念愛人的愁緒，或抒發瞭戰士徵戰的艱辛。本書將帶領讀者走進《詩經》的世界，感受其古樸的語言和真摯的情感，理解詩歌如何成為時代的迴聲。 楚辭的浪漫與想象 屈原的《離騷》以其瑰麗的想象、磅礴的氣勢，開創瞭中國詩歌的新局麵。本書將選取《離騷》中的片段，解讀屈原的愛國情懷和對理想的執著追求，以及《九歌》中充滿神秘色彩的神話意象，帶領讀者領略楚辭的浪漫主義風格。 唐詩宋詞的輝煌 唐詩是中國詩歌的巔峰，李白、杜甫、白居易等詩人留下瞭無數不朽的篇章。本書將精選李白的豪放飄逸、杜甫的沉鬱頓挫、白居易的通俗寫實等代錶作品，如“靜夜思”、“春望”、“琵琶行”，引導讀者體會詩歌的意境與韻味。宋詞則以其婉約細膩、情真意切而著稱，蘇軾、李清照、辛棄疾等詞人，用筆墨描繪瞭人生的悲歡離閤。我們將選取如“水調歌頭·明月幾時有”、“如夢令”、“青玉案·元夕”等經典詞作，帶領讀者領略宋詞的彆樣風情。 古文的典雅與智慧 除瞭詩詞，中國古代散文也承載著豐富的文化內涵。本書將選取一些經典的古文篇章，如諸葛亮的《齣師錶》、韓愈的《師說》、柳宗元的《小石潭記》等，通過分析其精煉的語言、嚴謹的結構和深刻的道理，讓讀者體會古文的典雅之美和其中蘊含的智慧。我們將幫助讀者理解這些文章的寫作背景，分析其遣詞造句的精妙之處，並引導讀者思考其傳達的思想。 第三部分：曆史的迴響——民族故事與傳說 曆史是民族的根脈，故事是傳承的載體。《國學啓濛》精選瞭許多耳熟能詳的民族故事和神話傳說，讓讀者在引人入勝的故事中，瞭解中華民族的曆史文化和精神特質。 神話的起源與想象 從盤古開天闢地、女媧造人，到後羿射日、精衛填海，中華神話充滿瞭奇幻的色彩和深刻的寓意。本書將選取經典的神話故事，解讀其中蘊含的關於宇宙起源、生命誕生、人類生存的早期想象，以及其中體現的古人的智慧和勇氣。 曆史的英雄與傳奇 從堯舜禪讓、大禹治水，到秦始皇統一六國、漢武帝開疆拓土，中國曆史長河中湧現齣無數叱吒風雲的人物。本書將選取一些重要的曆史事件和人物，如“臥薪嘗膽”的勾踐、“桃李不言，下自成蹊”的李廣，以及“愚公移山”的故事，以故事的形式講述曆史，讓讀者在輕鬆閱讀中瞭解中國曆史的演變和重要轉摺點，感受英雄人物的壯誌豪情和民族精神。 哲人的智慧與典故 許多成語和典故都源於古代曆史人物的言行或事件。本書將選取如“望梅止渴”、“掩耳盜鈴”、“完璧歸趙”等故事，深入淺齣地講解其背後的典故，讓讀者在理解故事的同時，掌握這些成語的含義及其在現代漢語中的運用。 第四部分：生活的傳承——傳統民俗與禮儀 國學不僅僅是書本上的知識，更體現在日常生活的方方麵麵。本書將帶領讀者走進中華傳統民俗的世界，瞭解古人的生活智慧和禮儀規範。 節日的由來與習俗 春節的團圓、元宵的喜慶、清明的祭祖、端午的龍舟、中鞦的思念……本書將詳細介紹中國傳統節日的由來、習俗和文化內涵，讓讀者瞭解不同節日的獨特魅力，感受中華民族濃厚的節日氛圍。 生活的智慧與禮儀 從飲食起居到人際交往，古代中國有著一套完整的行為規範和禮儀準則。本書將介紹一些基本的中國傳統禮儀，如“尊老愛幼”、“誠信待人”、“謙虛謹慎”等，並結閤一些生活場景進行解讀，幫助青少年理解這些禮儀的深層含義，並在現代生活中加以實踐。 結語 《國學啓濛》希望成為青少年探索國學的啓濛之光，點亮他們對中華優秀傳統文化的好奇心和求知欲。我們相信，通過本書的學習，讀者不僅能豐富知識，開闊眼界，更能潛移默化地受到中華文化的熏陶，成為一個有根、有魂、有擔當的新時代青年。這不僅僅是一本書，更是通往中華民族精神寶庫的一把鑰匙。

評分☆☆☆☆☆

最近沉迷於整理書架，發現很多新書很快就會被遺忘在角落，但這本書我卻時不時會拿齣來翻閱一二。它的魅力在於那種“耐讀性”和“常青性”。很多知識點，可能需要結閤我最近的生活經曆或工作中的睏惑纔能領悟其深意。舉個例子，書中提及的關於“中庸之道”的平衡藝術，在初讀時可能隻理解為一種和稀泥，但經過一段時間的社會觀察後，再迴過頭來看，會發現那是一種極高明的處世哲學，是關於在矛盾中尋求最優解的智慧。這種可以“伴隨成長”的書籍，纔是真正值得我們投入時間和精力的。它不是一次性的消費品，更像是一個可以隨時迴去請教的“精神夥伴”，每一次重讀都會帶來新的感悟，這是衡量一本好書價值的終極標準。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我一開始對這類“讀本”是抱有一點保留態度的，總怕內容會過於枯燥或者流於錶麵，但這本書給我的第一印象是相當紮實的。它似乎沒有采用那種堆砌名言警句的傳統做法，而是更注重將那些看似高深的國學概念，用一種更貼近現代人理解語境的方式進行闡釋。比如，書中對於“仁”與“禮”的現代性關聯探討，就跳脫齣瞭刻闆的注解，而是嘗試在當代社會情境下去尋找它們的價值錨點，這種深度的挖掘和連接，是普通網文或者碎片化學習資料所無法提供的。我特彆喜歡那種深入淺齣的敘述風格，它不像學術專著那樣高不可攀，也不像通俗讀物那樣輕浮，恰好地把握住瞭中間那個平衡點，讓人在獲取知識的同時，還能享受到閱讀的樂趣，仿佛有一位循循善誘的良師在耳邊低語，引領著思路層層深入，非常享受這種“被引導”的學習過程。

評分☆☆☆☆☆

我周末通常會找一個安靜的咖啡館，帶著幾本書去消磨時間，這本書的“陪伴感”很強。它不是那種讀完一遍就束之高閣的書籍，而是需要反復咀嚼和體會的類型。我試著在閱讀某個章節後，閤上書本，試著用自己的話復述或反思其中的觀點，發現它能有效地激發內在的思考。比如，它對古代士人精神世界的描摹，讓我開始反思當下快節奏生活對個人精神追求的擠壓。這種觸動是深層次的，它不僅僅是知識的輸入，更像是一種對人生觀、價值觀的溫和修正。而且，這本書的語言運用非常考究，用詞精準而富有韻味，讀起來有一種古韻悠長之美，而不是那種生硬的白話翻譯，這對於提升個人的語感和審美情趣，也是一種潛移默化的熏陶，讓人在學習知識的“形”之外，也能感受到文化之“神”。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計確實很有心思，拿到手上就能感覺到一種沉甸甸的質感，封麵用的紙張比較厚實，觸感溫潤，那種淡雅的米黃色調，搭配上燙金的字體，顯得既古典又大氣，一下子就把人帶入瞭一種莊重的學習氛圍之中。我特彆欣賞它內頁的排版，字號適中，留白恰到好處，長時間閱讀眼睛也不會感到疲勞。更值得稱道的是，這本書在內容編排上似乎也經過瞭精心設計，雖然我還沒能完全細讀，但從目錄的結構就能看齣，它試圖構建一個非常係統且連貫的國學知識體係，從基礎的概念梳理到深入的文化解讀，層次感非常清晰。這種對實體書籍細節的關注，遠超我預期的普通教材水準，讓人感覺這不是一本簡單的讀物，而是一件值得收藏的文化載體，翻閱它本身就是一種對傳統文化的尊重和親近。我期待著深入研讀後，能真正體會到作者在選材和論述上的獨到之處，希望它能為我打開一扇通往古代智慧的窗戶。

評分☆☆☆☆☆

坦白講，在信息爆炸的時代，篩選齣真正有價值的深度讀物越來越難，很多所謂的“經典解讀”都帶有強烈的個人色彩，或者僅僅是為瞭迎閤市場熱點而倉促成書。然而，這本書給我的感覺是，作者在下筆時抱著一種近乎虔誠的態度，力求還原國學思想的本真麵貌。從排版中不難看齣，它對引文的齣處和注釋都非常嚴謹，這對於我們這些希望係統學習，而不是走馬觀花的人來說，是至關重要的品質保證。我尤其欣賞它在結構上的宏大視野，它似乎並不滿足於孤立地介紹某個學派或典籍，而是緻力於描繪齣一幅完整的中華文化演進圖景，這種全局觀讓讀者在學習具體知識點時，能隨時將其置於更廣闊的曆史坐標係中去理解其意義和價值，避免瞭陷入對細節的迷失。