小兒語 幼學瓊林 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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呂得勝 著

圖書標籤:

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• 幼兒教育
• 經典古籍
• 濛學
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店鋪： 博學精華圖書專營店

齣版社： 哈爾濱齣版社

ISBN：9787806999776

商品編碼：29692778241

包裝：平裝

齣版時間：2007-08-01

基本信息

書名:小兒語 幼學瓊林

：26.80元

售價：19.6元,便宜7.2元,摺扣73

作者:呂得勝

齣版社：哈爾濱齣版社

齣版日期：2007-08-01

ISBN：9787806999776

字數：

頁碼：315

版次：1

裝幀：平裝

開本：16

商品重量：0.4kg

編輯推薦

《小兒語·幼學瓊林》是中華民族文化的經典傳承。誦讀立身處世智慧兒歌，傳播經典文化啓濛讀物。
典藏《小兒語·幼學瓊林》四大理由：
啓濛價值：是道德教育和知識積纍的巧妙融閤之作。
體裁新穎：《小兒語》用四言、六言、雜言，《幼學瓊林》則是運用對偶寫成。
語言特點：通俗易懂，節奏明快，朗朗上口。
收藏價值：圖文並茂，融知識性、趣味性於一體。
《小兒語》以鮮活隨意的語言形式，講述瞭諸多做人的道理，以培養孩子良好的品德.它濃縮瞭大量文史知識和道德理論，內容豐富，淺顯易懂，作為中華民族文化的經典而傳承至今。
《幼學瓊林》是駢體文寫成的，全書運用對偶句，內容包羅萬象，人稱“讀瞭《增廣》會說話，讀瞭《幼學》走天下”，是一部名副其實的濛學百科全書。

內容提要

《小兒語》的編者呂得勝，字近溪，明代嘉靖時河南寜陵人。他主張要對兒童進行正確的啓濛教育。他認為當時民間流傳一些兒歌，如“東屋點燈西屋亮”之類，對兒童固然無害，但對品德修養無益。於是他編寫新兒歌代替舊兒歌，即《小兒語》。《幼學瓊林》初叫《幼學須知》，初的編著者是明末的程登吉。在清朝嘉慶年間由鄒聖脈作瞭一些補充，並且更名為《幼學瓊林》。後來民國時的費有容、葉浦蓀和蔡東藩等又對它進行瞭增補。

目錄

作者介紹

作者:(明)呂得勝、程登吉 譯者:於童濛

文摘

插圖：

序言

《小兒語》明代學者呂得勝所編撰。呂得勝，號進溪，河南寜陵人，主要活動於明嘉靖年間。明代刑部侍郎、學者呂坤之父。他認為民間流傳的兒童歌謠，如“東屋點燈西屋明，西屋無燈似有燈”之類，雖然能遂小兒之樂，但於其成長無益，所以撰著瞭此篇。為瞭使兒童樂聞易讀，作者刻意去文就俗，盡量遷就兒童的閱讀水平和興趣，用方言白話、鄙俚的俗語編齣瞭整齊押韻、琅琅上口的讀物，從而為兒童歌謠創立瞭一種新的類型。由於它淺顯易懂、親切可讀，再加上內容都是關於人情世事的格言警句，所以在舊時極為流行。他的兒子呂坤受其命首先續作，其他效仿這種形式的寫作亦復不少。

《幼學瓊林》：啓濛之光，智慧之源 在浩瀚的書海中，有一部古籍，它以其精煉的語言、豐富的知識和深厚的文化底蘊，曆經韆年而不衰，成為無數童濛啓濛的良師益友。這部不朽的著作，便是享譽海內外的《幼學瓊林》。它宛如一座璀璨的瓊林寶庫，為初學者打開瞭認識世界、學習知識的大門，點亮瞭他們智慧的火花。 《幼學瓊林》並非一本單純的兒童讀物，而是一部涵蓋廣泛、體係嚴謹的濛學經典。它的編纂者，清代的程樹德，以其淵博的學識和對教育的熱忱，將中華民族數韆年來的文化精髓，以最易於理解、最能引起興趣的方式呈現齣來。全書分為四捲，每捲又細分為若乾門，內容包羅萬象，從天文地理、山川草木，到人倫道德、職官製度，再到曆史典故、詩文格律，無不涵蓋。這種宏觀的知識體係，旨在為初學者構建一個完整而清晰的世界圖景，使他們能夠“觀天下之大，知古今之變”。 第一捲：宇宙初開，萬物始生 《幼學瓊林》的第一捲，如同一幅壯麗的宇宙圖捲，帶領讀者從混沌初開的洪荒時代，一步步認識我們所生活的這個世界。它從“天地人”的基本概念入手，解釋瞭宇宙的起源、四季的更迭、晝夜的交替，以及日月星辰的運行規律。讀者將瞭解到，天空並非無垠的虛空，而是有著精妙運轉的秩序；大地並非冰冷的岩石，而是孕育萬物的根基。 緊接著，第一捲將目光投嚮瞭我們身邊豐富多彩的自然界。從巍峨的山川到奔騰的江河，從茂密的森林到廣袤的草原，從翱翔的飛鳥到潛遊的魚蝦，從嬌艷的花朵到纍纍的果實，一一被收入書中。作者用生動形象的語言，描繪齣這些自然景物的形態、習性，以及它們之間的相互聯係。例如，在描述“山”時，書中會列舉各種名山大川，並點齣它們的特點；在描述“水”時，則會區分江河湖海，以及它們的用途。這種細緻入微的觀察和描寫，不僅培養瞭讀者對自然的熱愛，更激發瞭他們探究自然奧秘的興趣。 更進一步，第一捲還涉及瞭動物和植物的知識。從傢禽傢畜的飼養，到野生動物的習性，再到各種植物的生長、用途，本書都給予瞭詳盡的介紹。讀者會瞭解到，貓狗雖然是傢畜，卻有著各自獨特的性格；獅虎雖然威猛，也有其生存的法則；花草樹木不僅是裝飾，更是我們賴以生存的物質來源。這些知識，不僅增長瞭讀者的見識，更讓他們懂得如何尊重生命，如何與自然和諧相處。 第二捲：人倫之始，傢國之基 如果說第一捲描繪的是宏觀的自然世界，那麼第二捲則將重心放在瞭微觀的人類社會。它從最基本的傢庭倫理齣發，闡述瞭父母、子女、兄弟姐妹之間的關係和責任。書中用樸素的語言，解釋瞭“孝”“悌”等傳統美德的含義，並引用瞭大量的曆史典故，說明踐行這些美德的重要性。例如，在講述“父子”關係時，會提到舜的孝順，以及古代聖賢對父慈子孝的推崇。 隨著傢庭關係嚮外延伸，第二捲也觸及瞭更廣泛的社會關係。它介紹瞭君臣、師生、朋友等不同社會群體之間的交往準則和道德規範。書中強調瞭忠誠、尊敬、信義等品質的重要性，並告誡讀者要遠離奸佞小人，珍惜真誠的友誼。對於“君臣”之道，本書詳細闡述瞭為臣者應有的忠心和職責，以及為君者應有的仁愛和德行，從而勾勒齣理想的政治治理圖景。 此外，第二捲還涉及瞭日常生活中的方方麵麵。從衣食住行，到婚喪嫁娶，再到節令習俗，本書都給予瞭細緻的描繪。讀者將瞭解到，古人如何製作衣物、烹飪食物、搭建房屋，以及他們如何看待生死，如何慶祝節日。這些生活化的知識，使濛童能夠更好地理解古代社會的風貌，並從中汲取生活的智慧。 第三捲：職官之序，事理之辨 第三捲的《幼學瓊林》，將視角進一步提升，深入到古代的政治製度和社會結構。它詳細介紹瞭朝廷的官員設置，從三公九卿到各級官吏，各司其職，各盡其責。書中不僅列齣瞭官職的名稱，更闡述瞭這些官職的職責範圍和權力大小，使讀者對古代的官僚體係有一個初步的瞭解。例如，在介紹“宰相”時，會闡明其輔佐君王、管理百官的重大責任。 在介紹完官員體係後，第三捲還延伸到更廣泛的社會職業。它涵蓋瞭農、工、商、學等各個行業，介紹瞭不同職業的特點、工作內容以及其在社會中所扮演的角色。書中通過生動的描述，讓讀者認識到，社會的發展離不開各行各業的辛勤付齣，也讓他們明白，無論從事何種職業，都應盡職盡責，有所建樹。 更重要的是，第三捲著重於培養讀者的邏輯思維和辨彆能力。書中通過大量的“對偶”句式，將事物的相對或相似之處並列呈現，例如“山高不如海深，水清不如雲淡”，這種對比和類比的方式，能夠幫助讀者理解事物的共性和差異，學會從不同角度看待問題。同時，書中也穿插瞭一些關於邏輯推理和辨彆真僞的簡單道理，為讀者未來的學習和思考打下基礎。 第四捲：人文之雅，智慧之光 第四捲的《幼學瓊林》，則將讀者帶入更深層次的文化殿堂。它觸及瞭古代的文學、藝術、哲學等領域，展現瞭中華民族深厚的文化底蘊。書中介紹瞭詩詞歌賦的格律和鑒賞，以及一些經典的文學作品和名傢名句。讀者將在這裏接觸到“唐詩宋詞”的魅力，感受文字的力量。 此外，第四捲還涉及瞭曆史典故和人物傳記。書中選取瞭曆史上一些著名的事件和人物，通過簡短的敘述，展現瞭他們的功過是非，以及他們對後世産生的影響。這些故事，不僅增長瞭讀者的曆史知識，更讓他們從中學習到為人處世的道理，汲取前人的經驗教訓。 本書的語言風格，更是其一大特色。程樹德在編纂《幼學瓊林》時，力求語言的簡潔、明快、通俗易懂，同時又不失古雅。書中大量運用對仗、排比等修辭手法，使文字富有節奏感和韻律美，讀起來朗朗上口，便於記憶。這種精煉的語言，不僅提高瞭學習效率，更培養瞭讀者對語言文字的敏感度和鑒賞力。 《幼學瓊林》的傳承與價值 《幼學瓊林》自問世以來，便受到瞭廣泛的喜愛和推崇。它不僅是中國古代濛學教育的典範，也是中華傳統文化的重要載體。韆百年來，無數的學子，無論貧富貴賤，都曾藉助這部書，開啓他們的求學之路。它所蘊含的知識和智慧，已經深深地融入到中華民族的精神血脈之中。 在信息爆炸的今天，《幼學瓊林》的價值依然不減。它所傳達的傳統美德、人文精神和科學知識，對於塑造一個健全的人格、培養一個有獨立思考能力的人，仍然具有不可替代的作用。它提醒我們，在追求科技進步的同時，不能忽視根植於我們文化深處的智慧和價值。 《幼學瓊林》，不僅僅是一本書，更是一種啓濛，一種傳承，一種智慧的傳遞。它如同一盞明燈，照亮瞭無數童濛的求知之路，為他們的人生播下瞭智慧的種子，孕育齣璀璨的文明之花。閱讀《幼學瓊林》，便是與曆史對話，與先賢交流，從中汲取力量，不斷成長。它是一份珍貴的文化遺産，也是一份永恒的智慧寶藏，值得我們細細品讀，用心感悟。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我買這本書時，內心是有些忐忑的，總擔心傳統濛學讀物會與現代生活格格不入，讓孩子産生距離感。但實際閱讀體驗下來，完全打消瞭我的顧慮。這本書最核心的價值，在於它提供瞭一種恒久不變的道德指南和處事原則，同時又用一種非常“可口”的方式呈現齣來。它的語言節奏感極強，我常常會不由自主地跟著書中的韻律小聲念齣來，這種共鳴感對於親子共讀來說是極大的加分項。而且，它的一些篇目篇幅適中，非常適閤碎片化的閱讀時間，比如睡前故事或者等車時的“十分鍾學習”。這本書的價值不在於立刻能教會孩子多少具體知識，而在於它在孩子心中種下瞭一顆關於“知禮、懂事、愛學習”的種子，這種深遠的影響力，是任何時髦的電子産品都無法替代的。這是一本值得反復翻閱、並且隨著孩子年齡增長能帶來不同感悟的寶典。

評分☆☆☆☆☆

我給這本書的評價，必須從它在“趣味性”和“教育性”之間找到的那個微妙的平衡點說起。現在市麵上的兒童讀物太多瞭，很多為瞭吸引眼球，內容空洞膚淺；有的則過於說教，讓孩子一拿起書就犯睏。但這套書做到瞭難得的“兩全”。我注意到，很多章節的排版和插圖風格都是比較古典的，但這並沒有成為閱讀的障礙，反而成瞭一種沉浸式的體驗。比如，在講到四季更迭時，搭配的墨寶風格插畫，能立刻將孩子的注意力集中起來。而且，它的知識密度非常閤理，不會因為信息量太大而讓孩子産生抵觸情緒。它更像是一係列精心設計的“知識小點心”，讓孩子在不知不覺中攝取營養。我更欣賞的是，它沒有刻意去迎閤時下流行的“快餐文化”，而是堅守瞭傳統濛學的精髓，但錶達方式卻非常現代和人性化，這點非常值得稱贊。

評分☆☆☆☆☆

老實說，我最初買這本書，主要是衝著它“幼學瓊林”部分那份沉甸甸的曆史感去的，想給孩子建立一點文化自信。沒想到，《小兒語》的部分也給瞭我一個驚喜。它不像那種堆砌辭藻的“古人智慧”，而是更像一個慈祥的長輩在耳邊輕聲教導。它的韻律感特彆強，讀起來朗朗上口，即便是大人念起來也覺得很舒服。我發現，很多日常生活中不太好啓齒的禮儀規範，比如待人接物、孝敬長輩，通過這本書裏的小故事，變得非常自然和容易接受。最讓我稱贊的一點是，這本書在解釋一些傳統概念時，並沒有完全拋棄現代的語境，而是做瞭巧妙的銜接，讓孩子在理解古人智慧的同時，不會覺得和自己的生活脫節。這需要很高的文字功底和教育理念，纔能把看似古闆的內容，處理得如此鮮活靈動。它真正做到瞭“雅俗共賞”，既有文化深度，又不失親和力。

評分☆☆☆☆☆

這本《小兒語》和《幼學瓊林》的閤集，簡直是為我們傢那個活潑好動、對世界充滿好奇的小傢夥量身定做的啓濛讀物。我一開始還擔心它會不會太枯燥，畢竟是傳統的濛學讀物，但翻開後纔發現，編排得非常有心思。它不像我小時候讀的那種乾巴巴的字帖，而是用非常生動有趣的語言和貼近生活的故事，把那些深奧的道理巧妙地融入其中。比如講到“一日之計在於晨”，不是簡單地告訴你早起重要，而是會描繪清晨萬物復蘇的景象，讓孩子從畫麵感中體會到時間的可貴。再比如，裏麵關於人情世故的闡述，也都是用最樸實的語言，比如“齣門靠朋友”，這種教育方式更容易被年幼的心靈所接受和內化。我發現，孩子讀完後，會開始主動用書裏學到的詞匯來描述他看到的事物，那種進步讓人欣喜。它不僅僅是教孩子識字，更重要的是在培養一種良好的品格和對傳統文化的初步認知，為他未來的學習打下瞭非常紮實的基礎。可以說，這書的編纂者深諳兒童心理，懂得如何“潤物細無聲”。

評分☆☆☆☆☆

作為一名長期關注兒童教育的傢長，我對這種精良的傳統文化載體抱有極高的期待，而這套書基本滿足瞭我的期望。它的文字提煉功力非常高，很多句子看似簡單，實則蘊含瞭極深的人生哲理。例如，關於學習態度的描述，總是那麼鞭闢入裏，不拖泥帶水。我特彆喜歡它對時間觀念的強調，那種緊迫感和珍惜感的結閤，比我平時苦口婆心地勸導有效得多。孩子對“幼學瓊林”部分的接受度也超齣瞭我的預料，可能是因為這本書的解釋是循序漸進的，不是一下子把所有的典故砸給孩子。它就像是搭瞭一個堅實的階梯，讓孩子可以一步步攀登上去，去觸碰更廣闊的知識世界。從內容編排的邏輯性來看，也體現瞭作者對兒童認知發展規律的深刻理解，非常嚴謹和用心。