正版 漫畫圖解100++小學生日記周記 小學生作文書 課外輔導書 湖南少年兒童齣版社 寓教於樂 循循 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 漫畫
• 圖解
• 小學生
• 日記
• 周記
• 作文
• 輔導書
• 湖南少年兒童齣版社
• 寓教於樂
• 循循

店鋪： 鑫舟啓航圖書專營店

齣版社： 湖南少年兒童齣版社

ISBN：9787556227174

商品編碼：29719064766

叢書名： 漫畫圖解100小學生日記周記

開本：16開

齣版時間：2017-07-01

基本信息
齣版社: 湖南少年兒童齣版社
平裝: 88頁
語種： 簡體中文
開本: 16
商品尺寸: 25.2 x 18.2 x 1 cm

作者簡介
熊江平，男，1951年生，湖南人。人民教育齣版社中學語文室編審，課程教材研究所研究員。曾主持或參加人教社多套初中、高中、中師語文教材的編寫工作。齣版有《杜牧詩韻考》《點校》《古詩文譯注評析》。
目錄
上篇100++技法漫畫圖解

講語言、動作描寫要符閤人物身份

漫畫圖解

名師開講

第二講寫作時怎樣安排詳寫和略寫

漫畫圖解

名師開講

第三講怎樣讓作文更精彩

漫畫圖解

名師開講

第四講文章怎樣寫齣真實感

漫畫圖解

名師開講

第五講怎樣寫好讀後感

漫畫圖解

名師開講

第六講讓標題成為文章的窗戶

漫畫圖解

名師開講

第七講如何將景物描繪得生動迷人

漫畫圖解

名師開講

下篇100++作文魅力秀場

100++生活日記

我與父母“過招”

當“爸爸”

我傢來瞭洋客人

傢庭朗讀比賽

音樂課上的“三大戰役”

大眼瞪小眼

我們班的“奇癥病人”

課餘趣事

一件令人難忘的事

作弊

拜年

元宵觀燈

我班之

假期裏的快樂事兒

騎馬的樂趣

次當保姆

改奬狀

100++觀察日記

我們的張老師

大小孩

蠶寶寶成長進行時

可愛的金絲熊

烏龜吃肉

含笑花開

滴水觀音

蠟娃娃

春雨

金鞦的色彩

含羞草

美麗的童話樓

100++隨感日記

成長的煩惱

特彆的感受

老人暖流

委屈的淚水

讀《麻雀》有感

美麗的莽措湖

天上的“魔術師”

北國的雪

江上觀日落

迷人的北海銀灘

我的煩惱

100++想象日記

太陽和月亮

老鼠一傢的小康生活

嚮日葵房子

三雙鞋奇遇記

鼻子和嘴

蠟燭頭和花生米

國王吃老鼠

巧遇飛碟

夢遊星空

但願這隻是一個夢

能旅行的房子

珍珍的夢

100++快樂周記

長不大的爸爸

同桌“睡羅漢”

我的“第二個媽媽”

傢庭“政變”記

雞蛋保衛戰

水痘來到我們班

學跳集體舞的風波

心隨路走

因為愛，所以愛

女孩宣言

我不想再考瞭

海南遊記

冰雪世界

十渡遊記

九寨山水

內容介紹：

本套書以小學中、高年級學生為讀者對象，采用漫畫圖解的方式來講述作文技法，展示作文構思及行文結構等方麵的竅門，讓學生輕鬆掌握作文方法。本書精xuan學生在各級作文競賽中的獲奬作品，由名師對習作進行精心編排、指導，通過“問答精華秀、100++技法秀、魅力作文秀”等欄目，一步一步、有計劃地幫助學生提高寫作水平，使學生的作文在達到很好的基礎上，逐步嚮層次更高的“100++”等級靠攏。

探索無垠的知識海洋：精選優秀圖書推薦 主題一：古代文明的恢弘史詩 《古埃及：尼羅河畔的永恒之謎》 本書是一部深入淺齣的曆史巨著，帶領讀者穿越時空，迴到神秘而輝煌的古埃及文明的黃金時代。我們不僅將探討金字塔、獅身人麵像等不朽的奇跡，更會揭示古埃及人民的日常生活、宗教信仰、政治結構以及他們對後世文明産生的深遠影響。 核心內容詳述： 法老的統治與權力結構： 詳細剖析瞭從早王朝時期到新王國的曆代重要法老，如圖特摩斯三世、阿濛霍特普四世（埃赫那吞）以及圖坦卡濛，解析瞭神權與王權相結閤的獨特統治模式。書中輔以大量文物綫描圖和復原圖，幫助讀者直觀理解當時的權力體係。 神祇與來世的信仰體係： 深入解讀瞭歐西裏斯、伊西斯、拉神等核心神祇的職能與神話故事。重點闡述瞭古埃及人對“卡”（Ka）與“巴”（Ba）的靈魂概念，以及他們為瞭確保來世永存而進行的復雜的木乃伊製作過程和《亡靈書》的指導意義。 文字的奧秘——象形文字的破譯： 追溯瞭羅塞塔石碑的發現過程，並詳細介紹瞭象形文字的結構、演變及其在祭祀、行政文書中的應用。書中附有基礎象形文字的對照錶，供愛好者入門參考。 工程與科學的奇跡： 探討瞭巨石的運輸、精度極高的天文觀測以及他們對數學和醫學的貢獻。例如，如何利用尼羅河泛濫周期來規劃農業生産，以及外科手術中的初步嘗試。 本書語言嚴謹而不失生動，旨在為曆史愛好者、大學生及對世界文化感興趣的普通讀者提供一個全麵、深入且富有啓發性的古埃及圖景。 --- 主題二：當代科技前沿與未來展望 《量子計算：超越比特的革命》 這是一本麵嚮理工科專業學生和科技前沿關注者的專業科普讀物。它旨在清晰、準確地闡述量子力學的基本原理，並重點聚焦於量子計算技術的發展現狀、核心算法（如Shor算法和Grover算法）及其對信息安全、材料科學乃至人工智能領域可能帶來的顛覆性變革。 核心內容詳述： 量子力學的基石迴顧： 簡要迴顧瞭普朗剋常數、波粒二象性、不確定性原理等概念，並著重解釋瞭量子疊加態（Superposition）和量子糾纏（Entanglement）這兩個實現量子計算的關鍵特性，避免過度復雜的數學推導，側重於物理概念的直觀理解。 量子比特（Qubit）的實現技術： 詳盡比較瞭目前主流的量子比特實現路綫，包括超導量子電路（如Google和IBM采用的方案）、離子阱技術（Ion Traps）以及拓撲量子計算的理論基礎。每一技術路綫都配有清晰的原理圖和優缺點分析。 算法的飛躍： 對量子計算的優勢進行量化說明。重點解析瞭Shor算法在因子分解問題上的指數級加速，以及Grover算法在無序數據庫搜索中的平方根加速。並探討瞭“量子霸權”（Quantum Supremacy）的概念界定與現實意義。 應用場景與安全挑戰： 分析瞭量子計算在藥物分子模擬、復雜係統優化等領域的潛力。同時，書中也嚴肅討論瞭量子計算對現有公鑰加密體係（如RSA）的威脅，並介紹瞭後量子密碼學（Post-Quantum Cryptography）的研究進展。 本書力求成為理解下一代計算範式的必備指南，幫助讀者建立起對這個顛覆性技術的正確認知和前瞻性思考。 --- 主題三：文學經典賞析與創作技巧 《雪萊詩歌中的浪漫主義精神與自由探索》 本書聚焦於英國浪漫主義詩人珀西·比希·雪萊的詩歌創作，旨在深入挖掘其作品中蘊含的政治理想、自然哲學以及對人類自由解放的永恒呼喚。它不僅僅是一本詩歌鑒賞集，更是一部關於19世紀歐洲思想史的文學側寫。 核心內容詳述： 生平與時代背景的交織： 分析瞭雪萊的激進政治立場（如反對教會和王權）如何直接影響瞭他的創作主題。重點剖析瞭他在意大利流亡期間的創作高峰期，以及他與拜倫、瑪麗·雪萊之間的復雜關係網絡。 核心詩篇的文本細讀： 選取瞭《西風頌》、《緻雲雀》、《解放瞭的普羅米修斯》等重要作品進行逐句精讀分析。例如，在分析《西風頌》時，探討瞭“鼕天來瞭，春天還會遠嗎？”這句詩背後的哲學辯證法和革命激情。 自然意象的象徵意義： 探討瞭風、雲、海洋等自然元素在雪萊詩歌中的象徵意義。它們不再是單純的自然景觀，而是被賦予瞭變革力量、短暫易逝的美麗以及不屈的反抗精神的載體。 詩歌的韻律與語言藝術： 從音韻學角度解析瞭雪萊如何運用特定的格律和豐富的詞匯來營造宏大、飄逸而又充滿力量感的詩歌氛圍。書中會展示一些對照性的翻譯版本，以突齣其英文原作的精妙之處。 本書適閤文學專業學生、詩歌愛好者以及希望通過經典作品理解浪漫主義思潮的讀者。它將引導讀者領略雪萊詩歌中那股永不熄滅的理想主義火焰。 --- 主題四：實用生活技能與身心健康 《高效時間管理與心流體驗：打造你的專注力生態係統》 本書是一本強調實踐操作和心理學原理相結閤的時間管理指南。它摒棄瞭教條式的日程錶製定，轉而關注如何通過調整認知習慣和優化工作環境，幫助讀者進入深度專注的“心流”狀態，從而實現效率和生活質量的雙重提升。 核心內容詳述： 心流理論的實踐應用： 詳細介紹瞭米哈裏·契剋森米哈賴的心流理論，並提供瞭一套“進入心流的五步法”，包括清晰的目標設定、即時反饋機製的建立以及技能與挑戰的平衡點分析。 “深層工作”的物理環境構建： 強調物理環境對專注力的影響。內容涵蓋瞭如何設計一個減少乾擾的物理空間，以及利用特定的背景音樂（如雙耳節拍）來輔助大腦進入工作狀態。 認知負荷管理： 解釋瞭“決策疲勞”的概念，並提齣瞭“批量處理”與“最小化切換成本”的策略。書中設計瞭實用的工具，如“認知任務清單”和“精力銀行”記錄錶，幫助讀者量化和管理自己的認知資源。 數字乾擾的防禦機製： 提供瞭針對智能手機和社交媒體誘惑的係統性解決方案，包括時間盒技術在數字設備上的應用，以及如何設置“數字禁區”以保護高價值工作時間。 本書旨在為職場人士、自由職業者及所有希望提升工作效率、減少拖延癥的讀者提供一套科學、可執行的專注力提升方案。它關注的不是“做瞭多少事”，而是“以何種質量完成瞭什麼事”。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我一開始對這類“輔導書”是有點保留態度的，總覺得它們可能會限製孩子的思維，讓他們變得模式化。但是這本書《小學生日記周記》卻給瞭我很大的驚喜。它在講解寫作方法的時候，非常注重引導孩子發散思維，鼓勵他們寫齣獨特的想法和感受，而不是一味地套用模闆。書裏的例文雖然是範文，但並沒有刻意去追求華麗的辭藻或者復雜的句式，而是以一種樸實、真誠的語言呈現，更容易讓孩子接受和理解。我看到它在介紹如何寫周記時，會提醒孩子們每周迴顧自己的生活，思考遇到的問題和學到的知識，這一點做得非常棒。這不僅僅是寫作練習，更是引導孩子進行自我反思和總結的過程。我讓孩子試著寫瞭其中的一個主題，他一開始還有點猶豫，但對照著書裏的提示和例文，很快就找到瞭感覺，寫得比我預想的要好很多。最讓我欣慰的是，他寫完之後，臉上露齣瞭自豪的笑容，他說他覺得寫日記不再是件難事瞭，甚至有點喜歡上瞭這種記錄生活的感覺。這本書真的做到瞭“循循善誘”，沒有生硬的說教，而是通過潤物細無聲的方式，一點點地激發孩子的寫作熱情，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中提升寫作水平，這對於培養孩子的學習主動性和自信心非常有益。

評分☆☆☆☆☆

作為一名關注孩子教育的傢長，我一直很看重孩子學習能力的培養，其中寫作能力是重中之重。這本書《小學生日記周記》給我留下瞭深刻的印象。它不僅僅是一本簡單的日記周記範文集，更是一本集成瞭許多寫作技巧和方法的小冊子。我發現，它在教授寫作技巧時，非常注重基礎和細節。比如，它會提醒孩子注意動詞的運用，如何讓句子更有錶現力；如何使用比喻和擬人等修辭手法，讓文章更加生動有趣；甚至還會引導孩子思考如何構思開頭和結尾，讓文章更有吸引力。這些都是非常實用的技巧，對於提高孩子的寫作水平很有幫助。而且，書中的例文結構清晰，邏輯性強，孩子們可以從中學習到如何組織語言，如何將零散的想法串聯成一篇完整的文章。我特彆喜歡它在引導孩子寫周記時，會強調“復盤”和“總結”的重要性，這對於培養孩子的學習習慣和反思能力非常有價值。孩子通過閱讀和模仿這些高質量的例文，不僅能學到寫作的“術”，更能體會到寫作的“道”，即如何觀察生活、錶達自我。這本書的內容安排得很循序漸進，難度適中，能夠滿足不同程度的小學生的需求，相信長期堅持使用，一定能顯著提升孩子的寫作能力。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，讓孩子愛上寫作，最關鍵的是讓他們覺得寫作是一件有趣的事情，而不是一項枯燥的任務。《小學生日記周記》這本書在這一點上做得非常齣色。它的圖文結閤方式，讓原本可能顯得平淡的日記和周記變得生動形象。我注意到，書中的插圖不僅是裝飾，更是對文字內容的補充和延伸，很多時候，一張有趣的圖就能幫助孩子理解一個抽象的概念，或者激發他們聯想到更多有趣的故事。比如，在寫關於“第一次做飯”的日記時，書中配的插圖就非常有生活氣息，一個小小的廚房，忙碌的身影，還有可能齣現的“小事故”，這些畫麵感很強，能迅速將孩子帶入情境，讓他們迴憶起自己類似的經曆，或者想象齣一些誇張有趣的細節。這本書的選材也非常貼閤小學生的實際生活，寫的都是他們可能會遇到、會經曆的事情，比如和小夥伴的爭執、對新學期新老師的期待、一次有趣的戶外活動等等。這使得孩子在閱讀例文時，能夠産生強烈的代入感，更容易産生“我也能寫齣這樣的內容”的信心。而且，它在引導孩子描寫情感的時候，也使用瞭非常溫和的語言，鼓勵孩子錶達真實的喜怒哀樂，而不是壓抑。這種“寓教於樂”的設計理念，是這本書最讓我欣賞的地方。

評分☆☆☆☆☆

這本書《小學生日記周記》的價值，遠不止於提供一些寫作範文。它更像是一位耐心細緻的寫作啓濛老師，在不經意間就點燃瞭孩子們的寫作火花。我注意到，這本書在語言風格上非常貼近孩子們的生活，沒有使用過於生僻的詞語或復雜的句式，讀起來非常輕鬆自然。而且，它在引導孩子們進行“觀察”和“記錄”時，提供瞭很多具體的建議，比如，什麼時候是記錄的好時機？記錄些什麼內容？如何用自己的話錶達齣來？這些都為孩子們打開瞭寫作的大門。我讓孩子試著按照書中的一些小提示，去觀察小區裏的一隻流浪貓，然後寫一篇小日記。孩子迴來後，寫得有模有樣，甚至還給我講瞭好多他觀察到的貓咪的小動作，這些細節以前他都不會主動去留意。這讓我深切地感受到，這本書的“寓教於樂”的設計理念，是真正深入到瞭孩子的內心，讓他們從“要我寫”變成瞭“我想寫”。它通過生動有趣的圖畫和貼近生活的例文，讓孩子們體會到寫作的樂趣，從而愛上用文字記錄生活，錶達情感。這種潛移默化的影響，對於孩子們的長遠發展，有著不可估量的價值。

評分☆☆☆☆☆

這本《小學生日記周記》的封麵設計挺吸引人的，色彩鮮艷，卡通人物也很可愛，一看就很有親和力，能勾起孩子們的閱讀興趣。拿到手後，我仔細翻瞭翻，裏麵的排版很舒服，字體大小適中，留白也做得恰到好處，不會顯得擁擠。每篇日記或周記的例文都配有相關的插圖，這些插圖畫風生動有趣，能幫助孩子更好地理解文字內容，甚至能激發他們自己動手繪畫的欲望。我尤其喜歡它在引導孩子寫日記和周記方麵的一些小技巧，比如如何捕捉生活中的細節，如何錶達自己的真實情感，這些都寫得很具體，很實用，不是那種空泛的理論。書中的例文涵蓋瞭學習、生活、成長中的各種場景，有開心的、有煩惱的、有新奇的，孩子們很容易在裏麵找到共鳴，從而找到寫作的靈感。而且，它不僅僅是提供範文，更重要的是教會孩子一種觀察生活、記錄生活的方法，這對於培養他們的觀察力、想象力和語言錶達能力非常有幫助。作為傢長，我希望孩子不僅僅是機械地模仿，而是能通過這本書真正學會如何去觀察、去感受、去思考，然後用自己的語言寫齣屬於自己的故事。從這個角度來看，這本書做得相當不錯，它以一種寓教於樂的方式，潤物細無聲地引導著孩子們的寫作興趣和能力。