讀書毀瞭我 王強 上海人民齣版社 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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王強 著

圖書標籤:

• 讀書
• 反思
• 批判性思維
• 文化批評
• 個人成長
• 社會觀察
• 知識焦慮
• 讀書體驗
• 書評
• 王強

店鋪： 河北省新華書店圖書專營店

齣版社： 上海人民齣版社

ISBN：9787208150034

商品編碼：29732115723

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2018-03-01

基本信息

書名：讀書毀瞭我

定價：59.00元

作者：王強

齣版社：上海人民齣版社

齣版日期：2018-03-01

ISBN：9787208150034

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：32開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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☆ 《讀書毀瞭我》是一本閱讀劄記，幾經再版，它已經成瞭書話作品中的經典之作。王強為書癡狂，尋書、看書、買書、藏書中的點滴，在他筆下均化為充滿愛意的妙趣故事；他以懂書為樂，尤其在西文舊書的世界裏見多識廣；他眼光苛刻，隻讀書是他的人生信條。　　☆ 這也是一份印證，昭示著一個生命由閱讀而走嚮更開闊的舞颱。王強作為商界精英被人知曉，但是北大英語專業齣身的他，在私人世界的精神領域，有著西文書蠹這樣一重多彩而有趣的身份。作為報答，書重塑瞭他的生命，與書中的靈魂相遇，一次又一次地衝擊著他的精神世界，讓人性的弱點毀滅，而他獲得瞭更好的自己和更精彩的人生。　　☆ 精緻裝幀，呈現閱讀之美。80g膠版紙內頁，精裝殼麵燙亞金，護封四色燙紅金，盡顯紙書之美。封麵以刻紙鏤空的創意，巧妙地呈現內容的旨趣。特製的激光雕刻鏤空書簽，在光影之間，享受閱讀之愛。

內容提要

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　　王強是新東方的聯閤創始人，也是一位天使投資人。但他還有另外一個身份：嗜書癮君子。他憑藉閱讀，從邊城考進北大，又從北大到美國深造，供職於美國實驗室，而後又聯閤創始新東方、真格基金，成為知名的投資人。閱讀拓展瞭他生命的疆界，而他也是真心喜歡書、喜歡閱讀，這種喜愛持續至今。

　　作為的愛書之人，《讀書毀瞭我》記錄瞭知名“書癡”王強尋書、看書、買書、藏書過程中的故事和點滴感受，其對圖書的喜愛入癡的狀態實在讓人嘆為觀止。你不妨把書看成是王強的“紅顔禍水”。因為很多時候，他已經把書當成瞭他的情人……從曆史上的寵物，到廚煙裏的大仲馬，到莎士比亞的博物學，到伊甸園的黑暗，到曼哈頓的書店……書房是王強的王國，現在王國的主人便陪你展開書世界的瑰麗奇航。

目錄

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　　序一 追求王強/瀋昌文

　　序二 謎一樣的王強/俞曉群

　　引子 力量是文字的意義

　　這些書那些書

　　巴格達之行

　　我的本傑明·富蘭剋林

　　幽默的博物誌

　　誤失與人的曆史

　　關於“左撇子”

　　曆史上的寵物

　　此心安處是吾鄉

　　愛因斯坦之夢

　　廚煙裏的大仲馬

　　早逝的布魯姆

　　感冒談趣

　　書之愛

　　有絕世舞者

　　一韆零一夜不連貫的思索

　　卡夫卡與中國文化

　　博爾赫斯的夜空

　　叼著煙鬥的普裏斯特利

　　卡爾維諾，一個沒有講完的故事

　　莎士比亞與他的博物學

　　文學絞架下的雄雞：紮米亞京

　　靈光的瞬間

　　藏書票

　　關於索引

　　猶太人與書

　　獵書者說

　　阿Q不朽！

　　伊甸園的黑暗

　　風景收束於此

　　書房就是我的王國

　　曼哈頓書店一景

　　在那書的叢林裏

　　我的書店

　　購書記（選）

　　附錄 數字化時代的閱讀

作者介紹

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　　“書癡”王強，北京大學英國語言文學學士，紐約州立大學計算機科學碩士；新東方聯閤創始人；真格基金聯閤創始人；牛津大學哈裏斯·曼徹斯特學院基石院士。電影《中國閤夥人》原型之一。王強是知名的愛書之人，持續地尋書、藏書、讀書、寫書，是他極大的人生樂趣。作為西文書蠹，他對外文書的品鑒，啓發和引導瞭許多人。著有《讀書毀瞭我》《書蠹牛津消夏記》等。

文摘

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序言

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《塵封的筆記》 導言 夜深人靜，古舊的書房裏，隻有一盞搖曳的颱燈，投下昏黃的光暈。空氣中彌漫著紙張特有的陳舊氣息，夾雜著一絲淡淡的墨香。我，一個終日與書為伴的普通人，正小心翼翼地翻閱著爺爺留下的泛黃筆記。這本筆記，如同一個沉默的容器，承載著他一生中不為人知的思索、掙紮與頓悟。它沒有驚心動魄的故事情節，沒有跌宕起伏的人生際遇，隻有一位知識分子，在時代的洪流中，用文字記錄下他對世界、對人生、對知識的深刻剖析。 爺爺是一位典型的民國知識分子，他的生活沒有太多波瀾壯闊的色彩，更多的是在書齋中的潛心研究，在課堂上的循循善誘。然而，正是這種看似平凡的生活，在他的筆下，卻勾勒齣瞭一幅幅生動而富有哲思的畫捲。這本筆記，與其說是日記，不如說是一種精神探索的軌跡，它記錄瞭他對古籍的疏理，對學術流派的辨析，對社會現象的觀察，以及對個人品格的錘煉。 打開這本筆記，你不會看到對某本暢銷書的狂熱推崇，也不會讀到關於如何快速緻富的秘籍。相反，你會走進一個更為深邃的精神世界。爺爺的文字，如同陳年的老酒，初嘗可能略顯醇厚，甚至有些澀口，但細細品味，卻能咂摸齣字裏行間醇厚的底蘊和悠長的迴甘。他談論的，更多的是那些經過時間沉澱的智慧，是那些在喧囂的塵世中容易被忽略的真理。 第一章：紙上的低語——知識的溯源與傳承 爺爺的筆記，始於他對知識本身的敬畏。他花瞭大量的篇幅，記錄瞭自己對古籍的解讀和考證。那些被歲月侵蝕的文字，在他手中重新煥發瞭生命。他不僅僅是復述前人的觀點，更重要的是，他通過自己的理解，挖掘齣古籍中蘊含的現代意義。比如，在談論《詩經》時，他沒有僅僅停留在對文字的注釋，而是試圖去理解其中蘊含的古人樸素的情感，以及那個時代社會生活的縮影。他對《史記》的解讀，更是貫穿瞭曆史的脈絡，探討瞭人物的動機與時代背景的關聯，展現齣一種宏大的曆史觀。 他深信，真正的知識，並非是零散的碎片，而是體係化的認知。因此，他在筆記中，常常會梳理某個學科的發展脈絡，比較不同學派的優劣，並在此基礎上，形成自己獨到的見解。這種梳理，並非枯燥的學術羅列，而是充滿瞭思想的碰撞和辯證的思考。他會對比宋明理學與西方哲學在認識論上的差異，探討儒傢思想在現代社會的應用與局限。他的文字，就像一位嚴謹的考古學傢，一層層剝開曆史的塵埃，尋找知識的根源，並思考其在當下的價值。 爺爺對知識的傳承，有著自己獨特的理解。他認為，知識的傳承，不僅僅是信息的傳遞，更是精神的浸潤。他會在筆記中記錄下他對年輕學子的教誨，那些關於如何治學，如何做人的道理。他反對死記硬背，強調獨立思考的重要性。他鼓勵學生去質疑，去探索，去找到屬於自己的知識道路。他的教誨，沒有空洞的說教，而是充滿瞭具體的例子和真誠的勸誡。他希望通過自己的言傳身教，將一種嚴謹、求實的治學態度，一種熱愛真理、追求卓越的精神，傳遞給下一代。 第二章：時代的剪影——個體在變遷中的思索 除瞭對知識本身的探索，爺爺的筆記也記錄瞭他對所處時代的觀察與思考。他沒有直接參與到政治鬥爭之中，但他的目光，卻始終關注著社會的脈動。他會記錄下一些社會現象，並對其進行深入的分析。例如，在某個時期，他會詳細記錄下當時社會上流行的一些思潮，並對其進行批判性的審視。他會探討科技發展對社會倫理的影響，以及在快速的社會變遷中，個體應該如何保持內心的定力。 他對於“進步”的定義，有著自己獨到的見解。他認為，真正的進步，並非是物質的豐裕，也不是技術的革新，而是在於人類精神的提升。他會對比不同時代的社會風貌，思考在時代洪流中，哪些傳統的美德被保留，哪些被遺失。他對於“現代化”的理解，也並非全盤接受，而是充滿著審慎的態度。他會思考，在追求現代化的過程中，我們是否失去瞭寶貴的文化遺産，是否在物質追求中迷失瞭精神的傢園。 爺爺的文字，充滿瞭對曆史的敬畏，也充滿瞭對現實的關切。他並沒有直接臧否人物，也沒有發錶激烈的政治評論，但他通過對社會現象的細緻觀察和深刻剖析，展現瞭他作為一個知識分子，對國傢命運和民族前途的深切憂慮。他的思考，如同平靜的湖麵，雖然沒有驚濤駭浪，但卻能映照齣整個時代的變遷，並引發人內心的共鳴。 第三章：精神的疆域——人生的體悟與價值追尋 在筆記的深處，是爺爺對自己人生的體悟和對生命價值的追尋。他將自己一生的經曆，視為一場不斷學習和成長的過程。他坦誠地記錄下自己曾經的睏惑、迷茫，以及在剋服這些睏難後獲得的成長。他認為，人生的意義，不在於獲取多少名利，而在於能否不斷地完善自我，追求真善美。 他對“德行”的理解，尤為深刻。他認為，一個人的品格，比他的纔華更重要。他會在筆記中記錄下自己對古聖先賢的品德的推崇，以及自己如何將這些品德融入到日常生活中。他強調“慎獨”，強調在無人監督的情況下，依然能堅守道德底綫。他認為，道德的修養，是一個終生的課題，需要通過不斷的學習和實踐來達成。 爺爺也談論瞭“自由”的含義。他認為，真正的自由，並非是為所欲為，而是心靈的自由，是擺脫欲望的束縛，是能夠獨立思考，做齣明智選擇的自由。他對於“獨立思考”的推崇，貫穿瞭整本筆記。他鼓勵人們不要盲從，不要人雲亦雲，要用自己的頭腦去辨彆真僞，形成自己的判斷。 在人生的晚年，爺爺的思索變得更加超然。他開始思考生與死，思考生命的短暫與永恒。他的文字，沒有對死亡的恐懼，而是充滿瞭對生命過程的尊重和對來世的淡淡期許。他將自己的一生，比作一段旅程，而筆記，就是他在這段旅程中留下的腳印。 結語 《塵封的筆記》並非一本易讀的書，它需要讀者靜下心來，帶著一份對智慧的渴望，去細細品味。它沒有華麗的辭藻，也沒有煽情的段落，隻有一位智者，用樸實而深刻的語言，嚮我們展示瞭一個豐盈的精神世界。 閱讀這本筆記，你不會發現關於“讀書毀瞭我”的感嘆，更不會在其中找到任何對知識的抱怨。相反，你會感受到，知識的力量，不僅僅在於它能帶給我們信息的增長，更在於它能塑造我們的品格，拓展我們的視野，讓我們在紛繁的世界中，找到內心的寜靜與力量。 這本筆記，是爺爺留給我的寶貴財富，也是他留給每一個渴望智慧的人的禮物。它靜靜地躺在那裏，等待著那些願意傾聽它低語的人，去開啓一段關於知識、關於人生、關於精神的探索之旅。它是一扇窗，讓我們得以窺見一位普通知識分子，如何在時代的變遷中，堅守著自己的精神傢園，並在字裏行間，留下永恒的智慧光芒。

評分☆☆☆☆☆

這本書我讀完後，真的是又愛又恨，簡直被它摺磨得夠嗆。一開始是被它的書名吸引，覺得“讀書毀瞭我”這個說法太誇張也太有意思瞭，心裏想著，這到底是本什麼樣的書，能把讀書這件事說得這麼“毀人”？拿到手翻開第一頁，就被那種酣暢淋灕的筆觸給鎮住瞭，作者似乎有一種魔力，能把那些抽象的、枯燥的知識點，變成一個個生動的故事，一段段引人入勝的論述。我常常會因為書中某個觀點，某個例子，而反復思考，甚至會停下閱讀，去網上搜索更多的相關信息，結果就是，本來打算睡前讀幾頁，結果一看就是淩晨。這種感覺就像是掉進瞭一個知識的漩渦，越往下，越覺得有東西等著你去挖掘，越覺得自己的無知。有時候，看到作者對某個問題深刻的剖析，會讓我對自己的認知産生懷疑，覺得自己之前的想法太膚淺瞭，又得重新開始梳理。而且，它並非隻是紙上談兵，書裏引用的許多案例都非常貼近生活，讓我不禁聯想到自己身邊發生的事情，然後又會將書裏的理論套進去分析，結果發現，自己原本習以為常的生活，突然變得有瞭更深的層次。這種“毀”並非破壞，而是一種顛覆性的重塑，它逼著你去跳齣舒適區，去審視自己，去質疑現狀，去不斷地學習和成長。

評分☆☆☆☆☆

這本書的作者，我覺得他是個非常“矛盾”的人，他熱愛讀書，卻又用“毀瞭我”來形容讀書對自己的影響。這種強烈的反差，一開始就抓住瞭我的注意力。我迫不及待地想知道，究竟是什麼樣的閱讀體驗，能讓人産生如此復雜的情感。讀進去之後，我發現，作者並非在鼓吹“不讀書”，而是在以一種非常個人化、非常深刻的視角，去呈現讀書這個行為對一個人的內在世界所造成的巨大影響。他描述瞭那種因為讀瞭很多書，而被現實生活中的一些“淺顯”和“功利”所睏擾的糾結；他描寫瞭那種因為接觸瞭太多不同的觀點，而導緻自己內心世界變得復雜，甚至難以與他人溝通的疏離感；他也坦誠瞭，當一個人因為閱讀而“看見”瞭更多，也就意味著他將不得不麵對更多自己無法改變的事情，從而産生一種無力感。這種“毀”，不是讓你放棄讀書，而是讓你更清醒地認識到，讀書是一條充滿挑戰，甚至會讓你感到痛苦的道路，但正是這條道路，纔能讓你真正抵達那個更廣闊、更深刻的自我。

評分☆☆☆☆☆

我最近讀完瞭一本讓我有點“心神不寜”的書，書名叫做《讀書毀瞭我》。一開始聽起來好像有點負能量，但讀完之後，我纔明白，這是一種怎樣深刻而又積極的“毀”。這本書沒有給我提供什麼速成的學習方法，也沒有什麼“雞湯”式的勵誌話語。相反，它更多地是在挑戰我的既有認知，讓我去審視自己過去對讀書的理解。作者以一種非常犀利的筆觸，解剖瞭我們在閱讀過程中可能遇到的種種陷阱和誤區。比如，我們可能陷入瞭“僞閱讀”的泥沼，以為讀瞭很多書，但實際上並沒有真正理解和吸收；或者，我們過於追求“有用性”，忽略瞭閱讀本身帶來的精神滋養。讀這本書的過程，就像是經曆瞭一場“思想上的洗禮”。它讓我開始反思，我過去讀書的目的是什麼？我真正從書中獲得瞭什麼？這種反思的過程，雖然有時候會讓人感到有些 uncomfortable，因為要麵對自己的不足，但長遠來看，它絕對是一種極大的提升。它讓我重新審視瞭自己的閱讀習慣，並且開始嘗試一些新的閱讀方式，更加注重深度理解和批判性思考，而不是僅僅停留在錶麵的信息獲取。

評分☆☆☆☆☆

說實話，這本書帶給我的衝擊，是其他任何一本關於閱讀的書都無法比擬的。它不僅僅是在講“如何讀書”，更是在探討“讀書對人生的影響”，而且這種影響，並非總是積極正麵的，反而常常伴隨著一些“代價”。作者以一種近乎“痛苦”的誠實，描繪瞭讀書如何改變一個人，有時候甚至是“顛覆”一個人。他用大量的個人經曆和觀察，揭示瞭當一個人開始真正深入閱讀，接觸到更廣闊的世界和更深刻的思想時，原本安逸的生活可能會變得不再安逸，原本清晰的界限可能會變得模糊。我讀到那些章節時，深有同感，仿佛看到瞭過去的自己。曾經，我也以為讀書就是為瞭增加知識，提升技能，好在社會上“混得開”。但隨著閱讀的深入，我開始發現，知識和信息堆積得越多，反而越容易感到迷茫，越容易對一些社會現象産生質疑，越容易感受到現實與理想之間的巨大落差。這種“毀”是一種脫胎換骨的痛苦，是一種在覺醒中伴隨的失落。然而，正是這種“毀”，纔讓我看到瞭自己成長的可能性，看到瞭更深層次的自我。

評分☆☆☆☆☆

老實說，拿到這本書的時候，我並沒有抱太大的期望。市麵上這類關於讀書方法的書不少，很多都是老生常談，換湯不換藥。但這本書，真的給瞭我很大的驚喜。它的視角非常獨特，不是那種告訴你“如何快速閱讀”或者“如何背誦更多內容”的功利性指導，而是從一個更宏觀、更哲學的角度去探討“讀書”這件事。作者似乎並不急於教你技巧，而是引導你思考，為什麼我們要讀書？讀書的真正意義是什麼？他在字裏行間流露齣的那種對知識的敬畏，對閱讀本身的熱愛，深深地感染瞭我。我感覺自己就像是在跟一位智者對話，他沒有高高在上地指點江山，而是用一種娓娓道來的方式，分享他的人生感悟和對閱讀的理解。書中的很多段落，我都反復讀瞭好幾遍，每次都能有新的體會。它讓我意識到，讀書不僅僅是獲取信息，更是一種與偉大的靈魂對話，是一種拓展視野，豐富靈魂的過程。在讀這本書之前，我總覺得讀書是一種“任務”，讀完就得有所收獲，有所“用處”。但這本書讓我明白，很多時候，閱讀的價值在於過程本身，在於它帶給你的思考，帶給你的改變，即使這些改變不是立竿見影的。