我給這本教材的評價是:實用、友好、且充滿趣味性。市麵上很多聲稱“簡易”的教材,實際上在指法和節奏的跨度上對小手來說依然是個挑戰,導緻孩子在學習初期就産生挫敗感。但辛笛這套教程,它的難度梯度設置得極其平緩,確保瞭孩子每走一步都能獲得“我能做到”的成就感。伴隨著熟悉的簡易兒童歌麯,學習過程不再是任務,而更像是一場充滿探索的音樂遊戲。我發現孩子在學習過程中,對低音譜號的認識和處理也有瞭顯著提高,這得益於教程對雙手平衡的巧妙設計。它沒有過分強調復雜的和弦結構,而是將重心放在瞭節奏的穩定性和鏇律綫條的流暢性上,這正是基礎訓練中至關重要的一環。可以說,它為後續更高級的鋼琴學習打下瞭一個非常堅實且快樂的基礎。
評分坦白說,我原本對市麵上大量的鋼琴教程持保留態度,總覺得很多都是東拼西湊,缺乏係統的科學性。然而,這套“辛笛應用”教程給我的印象非常深刻。它的教學理念似乎更偏嚮於“應用”,即讓學習立刻能轉化為實際的演奏樂趣。比如,書中很多四手聯彈的例子,不僅僅是主鏇律和伴奏的簡單分離,而是將不同的音樂元素巧妙地交織在一起,讓孩子們在閤作中學會聆聽彼此的聲音。我的女兒過去對枯燥的指法練習非常抗拒,但自從我們開始用這本教材進行閤作練習後,她變得積極多瞭,甚至會主動要求“我們再來一遍那個小兔子跳舞的麯子!”這種由內在驅動的學習效果是任何說教都無法替代的。雖然是“簡易兒童歌麯”,但其對音樂性的要求並未放鬆,比如對力度和錶情記號的標注非常清晰到位,引導孩子從一開始就培養良好的音樂感,而不是僅僅彈響正確的音符。
評分這本《全新正版辛笛應用鋼琴四手聯彈教程(簡易兒童歌麯1)》的封麵設計非常吸引人,色彩明快,充滿瞭童趣。我拿到手後,首先被它排版的清晰度所摺服,即便是初學琴的孩子,也能輕鬆分辨齣哪些是高音譜號,哪些是低音譜號。書中選取的麯目,恰好是我傢孩子目前幼兒園階段接觸到的那些耳熟能詳的兒歌,這極大地激發瞭他學習的興趣。我們試著彈奏瞭其中一首《小星星》,四手聯彈的編排非常巧妙,即便是基礎較弱的傢長,也能找到閤適的聲部來配閤孩子。它沒有一味追求技術難度,而是更注重雙手協調性和音準的培養,這對於啓濛階段的孩子來說,比炫技重要得多。另外,上海音樂學院齣版社的齣版質量一嚮值得信賴,紙張厚實,油墨均勻,翻閱手感極佳,耐用度應該很高,不用擔心孩子經常翻動會造成損壞。教材的整體結構設計也很有層次感,從最基礎的節奏型開始引入,循序漸進地過渡到和聲的配閤,看得齣編著者在教學法上的深思熟慮。
評分這本書的裝幀和設計細節處處體現瞭專業性與關懷並重。首先,它使用標準的五綫譜和清晰的歌詞標注,這確保瞭教學的嚴謹性,避免瞭使用過於簡化的符號而犧牲瞭音樂的準確性。其次,作為上海音樂學院齣版社的齣品,其內容的可信度毋庸置疑,它遵循瞭成熟的音樂教育體係框架。但最讓我驚喜的是,它成功地將這種專業性融入瞭“兒童”的視角。例如,一些看似簡單的四手閤奏片段,仔細體會後發現,它其實在潛移默化中教會瞭孩子如何進行聲部對答和音色控製。它不是簡單地把一首麯子拆成兩部分,而是精心設計瞭彼此交織的音樂對話。對於希望與孩子進行有效親子鋼琴互動的傢長來說,這本書提供瞭一個極佳的、有指導性的素材庫。這種深度和趣味性的完美結閤,讓它在眾多鋼琴教程中脫穎而齣。
評分從一個長期關注兒童音樂教育的傢長的角度來看,選擇教材的關鍵在於它能否架起一座從“認識音符”到“理解音樂”的橋梁。這本教程在這方麵做得非常齣色。它沒有采用過於老舊或過於前衛的教學方式,而是取瞭一個非常務實的中間點。書中對於每首歌麯的引入部分,都有簡短但恰當的背景介紹或演奏提示,這對於提高孩子的閱讀理解能力也大有裨益。我尤其欣賞它對“閤作”這個概念的強調,四手聯彈本身就是一種社交性的音樂活動。通過這本書,孩子不僅學會瞭彈鋼琴,更重要的是學會瞭如何與他人共享音樂空間,如何在閤作中找到自己的位置。這種能力在未來的樂隊閤奏中會非常重要。至於紙譜的清晰度,簡直無可挑剔,即便是反光嚴重的燈光下,五綫譜的黑白對比度也足夠高,極大減輕瞭孩子長時間閱讀視譜的眼睛疲勞。
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