“全國高等院校教師教育專業音樂教材”是由上 海音樂齣版社、中國教育學會音樂教育專業委員會專 業學術委員會根據*****“關於加強專科以上學 曆小學教師培養工作的幾點意見”文件(教師 [2002]4號)的精神,組織全國部分專傢、教授和長 期在音樂教育**綫教學的教師精心編寫的新世紀高 等音樂教育係列教材。
楊和平、王傢祥主編的《音樂藝術概論》根據全 國各地高等院校教師教育專業的音樂教學實際,以新 的教學理念、教學內容和新的教材結構編寫而成,在 注重教材基礎性和實踐性的同時體現時代性和綜閤性 ,以滿足高等院校各種不同層次的教學需求。
這套教材適閤全國普通高等院校(包括高職高專 等)的教師教育專業、音樂教育專業、音樂錶演專業 的教學,也可用於藝術專業的教學。
第一章 緒論
第一節 “音樂”的概念釋義
第二節 音樂研究的對象與範圍
第二章 音樂藝術的類型與特徵
第一節 音樂藝術的類型
第二節 音樂藝術的特徵
第三章 音樂藝術的內容與形式
第一節 音樂藝術的內容
第二節 音樂藝術的形式
第三節 音樂藝術內容與形式的關係
第四章 音樂藝術的創作與錶演
第一節 音樂藝術的創作
第二節 音樂藝術的錶演
第五章 音樂藝術的欣賞與批評
第一節 音樂藝術的欣賞
第二節 音樂藝術的批評
第六章 音樂藝術的傳播與功能
第一節 音樂藝術的傳播
第二節 音樂藝術的功能
第七章 音樂藝術的曆史嬗變
第一節 中國音樂的曆史長河
第二節 西方音樂的曆史畫捲
第三節 色彩斑斕的民族音樂
第八章 音樂藝術與其他相關藝術
第一節 音樂與文學
第二節 音樂與戲劇
第三節 音樂與舞蹈
第四節 音樂與影視
參考文獻
如果說市麵上大部分音樂書都是在談論“為什麼音樂是美的”,那麼《樂器製作與聲學原理的實踐指南》這本書就是在告訴你“音樂是如何被創造齣來的”。這本書的定位非常明確,它麵嚮的是那些對手工技藝和聲音物理學感興趣的實踐者。全書內容翔實到令人咂舌,從木材的選擇、共鳴箱的幾何設計,到弦張力的計算,無不包含瞭細緻入微的講解。我最喜歡的是其中關於小提琴音闆厚度微調對泛音結構影響的章節,作者用精確的測量數據和理論模型,解釋瞭為什麼同一批材料製作齣的兩把琴,聲音效果會天差地彆。書中大量使用瞭工程學和材料學的知識,將聲學理論轉化為可操作的步驟,配圖極其精細,幾乎可以作為一本高級工匠的教科書來使用。對於一個非專業人士來說,閱讀這本書的過程,更像是在進行一次深入的“硬核”探索,它揭示瞭那些美妙音色背後,隱藏著多麼嚴謹的物理定律和多少匠心獨運的經驗積纍。它讓我對那些擁有百年曆史的樂器大師們肅然起敬,他們的技藝絕非偶然,而是科學與藝術完美結閤的産物。
評分這本《音樂的奧秘》絕對是為那些渴望深入瞭解音樂世界的朋友們量身定做的入門讀物。作者的敘述方式非常平易近人,沒有那些晦澀難懂的專業術語,就像是請瞭一位經驗豐富的音樂傢在你身邊,手把手地帶你領略音樂的魅力。書裏花瞭大量的篇幅來解析不同音樂風格的起源和發展脈絡,比如從巴洛剋時期的嚴謹到浪漫主義時期的奔放,那種娓娓道來的講述,讓你在不知不覺中就構建起瞭清晰的音樂史框架。我尤其欣賞它在介紹樂器原理時所采用的比喻,即便是對樂理一竅不通的人,也能通過那些生動的想象, grasp 到音高、音色這些抽象概念是如何産生的。更妙的是,書中還穿插瞭許多作麯傢的軼事和創作背景的小故事,讓原本冰冷的樂譜瞬間變得有血有肉,充滿瞭人性的光輝與掙紮。讀完後,我發現自己再去聽任何一場音樂會,耳朵裏捕捉到的信息量都暴增瞭,不再是單純地被鏇律抓住瞭,而是能分辨齣和聲的進行、配器的精妙,真是一種脫胎換骨的體驗。這本書的排版設計也非常人性化,適中的留白和清晰的插圖,讓長時間閱讀也不容易感到疲勞,絕對是值得反復品味的佳作。
評分我必須得說,《聲響的哲學:從聽覺感知到文化建構》這本書給我帶來瞭前所未有的震撼。它不是一本教你如何演奏或者識譜的工具書,而是一部深刻探討“聲音”本身意義的學術著作。作者的思維極其敏銳和開闊,將音樂置於人類學、心理學乃至現象學的宏大背景下進行審視。書中對於“聽覺經驗”的剖析尤其精彩,它挑戰瞭我們對“被動接收”聲音的傳統認知,指齣我們的耳朵是如何被文化和社會規範所塑造和訓練的。例如,書中對比瞭不同文明對“噪音”和“音樂”的界定差異,讓我開始反思,我們習以為常的十二平均律體係,是否真的就是“自然”的唯一錶達方式。整本書的論證邏輯嚴密,引用瞭大量的哲學思辨,閱讀過程更像是一場智力上的馬拉鬆,需要集中全部精力去跟隨作者的推理鏈條。雖然有些章節的討論深度需要一定的背景知識支撐,但正是這種挑戰性,促使我不斷查閱資料、反復咀嚼那些精妙的論點。對於想超越技術層麵,探討音樂在人類文明中終極地位的讀者來說,這本書是繞不開的一座高峰,它提供的思考維度是其他任何音樂入門書都無法企及的。
評分說實話,我買《節奏的魔術:跨文化音樂模式解析》這本書是抱著試試看的心態,因為我對非西方音樂體係的研究一直比較薄弱。這本書的視角非常獨特且令人耳目一新,它完全拋開瞭歐洲古典音樂的主導地位,轉而聚焦於全球各地那些令人眼花繚亂的復雜節奏結構。作者似乎擁有一雙“上帝之眼”,能將非洲鼓點的復調性、印度拉加(Raga)體係中微妙的時間分割、以及拉丁美洲森巴(Samba)中那種令人心跳加速的交錯律動,清晰地呈現在讀者麵前。書中提供瞭大量的圖錶和符號係統來解析這些節奏的構成,雖然初看之下有點像高等數學的習題,但一旦掌握瞭作者的解碼邏輯,那種豁然開朗的感覺簡直妙不可言。它讓我意識到,我們過去所認為的“簡單”節奏,在很多文化中都是被極度簡化後的産物。這本書最大的價值在於,它打破瞭聽者對“節拍”的固有思維定勢,極大地拓寬瞭我們對“時間藝術”的理解邊界。讀完後,我發現自己對爵士樂中切分音的運用,以及現代電子樂的Loop設計,都有瞭更深層次的敬意和理解。
評分《音樂欣賞的藝術:從鏇律到情感解碼》這本書的敘事風格極其迷人,它像是一場精心策劃的私人音樂導覽會,而不是嚴肅的學術講座。作者似乎非常擅長用感性的語言來描繪抽象的聽覺感受,他沒有過多糾纏於作麯傢的生平或作品的首演日期,而是將重點放在如何“有效聆聽”一件作品上。書中詳細解析瞭不同音樂元素(如調性色彩、織體密度、動態起伏)是如何直接作用於聽眾情緒的。比如,書中描繪瞭C小調的“悲愴”是如何通過特定的音程關係和和聲進行被構建起來的,這種描述非常形象,讓人在聽同類麯目時,能立刻在腦海中對應上作者所描述的“情緒地圖”。此外,作者還提供瞭一套“主動聆聽”的練習方法,鼓勵讀者在聽音樂時,嘗試去“追蹤”某一種樂器或某個對位聲部,極大地提升瞭欣賞的參與感和專注度。這本書的魅力在於,它成功地架起瞭一座橋梁,連接瞭學院派的理論深度和大眾對音樂情感共鳴的渴望,是所有想要提升音樂品味和鑒賞能力的朋友的理想伴侶,讀起來輕鬆愉悅,收獲卻異常豐厚。
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