0-3歲寶寶早期教育與潛能開發

0-3歲寶寶早期教育與潛能開發 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

謝霞玲,誠嘉文化,徐海霞著 著
圖書標籤:
  • 早期教育
  • 嬰幼兒教育
  • 0-3歲
  • 潛能開發
  • 親子教育
  • 認知發展
  • 智力開發
  • 語言啓濛
  • 行為習慣
  • 幼兒成長
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店鋪: 滿苑逞嬌圖書專營店
齣版社: 中國輕工業齣版社
ISBN:9787501974740
商品編碼:29766826285
包裝:平裝
齣版時間:2010-07-01

具體描述

基本信息

書名:0-3歲寶寶早期教育與潛能開發

定價:29.80元

作者:謝霞玲,誠嘉文化,徐海霞著

齣版社:中國輕工業齣版社

齣版日期:2010-07-01

ISBN:9787501974740

字數:

頁碼:

版次:1

裝幀:平裝

開本:16開

商品重量:0.4kg

編輯推薦


內容提要


本書以0~3歲寶寶的早期智力開發和綜閤素質培養為目的,通過對多年實踐經驗的科學總結,以及對各種生動有趣的益智型親子遊戲和玩具的剖析,告訴新手父母該如何開展早期教育,充分開發寶寶的潛能。
本書分為0~1歲篇、1~2歲篇、2~3歲篇,總結瞭多位認;神經學傢、兒童教育學傢、語言學傢、幼兒心理學傢、早期音樂教育和兒童撫育專傢的研究成果,內容科學實用,涉及寶寶0~3歲這一關鍵時期的智力發育特點,以及科學養育的關注要點。本書本著將寶寶培育成一個思維敏捷、興趣廣泛、品德高尚、獨立自主的人纔為目的,並結閤中國父母教育孩子的特點和觀念,有針對性地提齣適當的要求和建議,相信能為新手父母提供幫助。

目錄


作者介紹


文摘


序言



《0-3歲寶寶早期教育與潛能開發》:一本麵嚮新手父母的科學育兒指南 引言: 0-3歲,是寶寶一生中成長最快、可塑性最強的黃金時期。在這個階段,父母的教育方式和環境對寶寶的身體、認知、情感、社交等各個方麵都會産生深遠的影響。然而,麵對市麵上琳琅滿目的育兒書籍,新手父母們常常感到迷茫和不知所措。究竟該如何科學地引導寶寶,發掘其內在潛能,為未來的成長打下堅實的基礎?《0-3歲寶寶早期教育與潛能開發》正是為瞭解決這一難題而誕生的。本書並非一本空洞的說教指南,而是集結瞭國內外頂尖的兒童發展專傢、心理學傢、教育學傢的智慧,並結閤瞭大量真實育兒案例,以嚴謹的科學理論為基礎,輔以通俗易懂的語言和具體可行的操作方法,旨在為0-3歲寶寶的父母提供一份全麵、係統、實用的早期教育與潛能開發方案。 第一章:認識0-3歲寶寶的獨特發展規律 在本章中,我們將深入剖析0-3歲寶寶的身心發展特點。我們知道,嬰兒並非一張白紙,他們從齣生起就具備瞭強大的學習能力和感知能力。 生理發展: 從新生兒的反射動作到寶寶學會翻身、坐、爬、站、走,每一個裏程碑式的生理發展都蘊含著寶寶身體協調性、肌肉力量和神經係統的快速成長。我們將詳細解讀不同月齡寶寶的正常生理發育指標,指導父母如何觀察和促進寶寶的運動能力發展,例如: 新生兒期(0-1個月): 介紹新生兒的原始反射,如吸吮反射、抓握反射等,並指導父母如何安全地抱持、喂養和安撫新生兒,為建立安全依戀打下基礎。 嬰兒早期(2-6個月): 重點闡述寶寶視聽覺的發展,如何通過提供豐富的視覺和聽覺刺激來促進寶寶大腦發育,例如:利用色彩鮮艷的搖鈴、會發齣聲音的玩具,以及和寶寶進行積極的眼神交流和語言互動。同時,將指導父母如何進行俯臥抬頭訓練,鍛煉寶寶的頸部和背部肌肉,為後續的爬行打下基礎。 嬰兒中期(7-12個月): 聚焦於寶寶的精細動作和粗大動作發展,如學會抓握小物件、拍打積木、獨立坐起、扶著站立等。我們將提供一係列互動遊戲,幫助寶寶練習手眼協調能力、探索物體、以及增強平衡感。 幼兒早期(1-2歲): 描述寶寶的行走能力、語言爆發期以及自我意識的萌芽。我們將提供如何鼓勵寶寶獨立行走、擴大詞匯量、進行初步的規則引導等方法。 幼兒中期(2-3歲): 講解寶寶的認知能力、情感理解和社交技能的飛躍。我們將指導父母如何通過繪本閱讀、角色扮演等方式,促進寶寶的想象力、邏輯思維和情緒管理能力。 認知發展: 寶寶的大腦在0-3歲階段以驚人的速度發育。皮亞傑的認知發展理論將為我們提供重要的理論框架,解釋寶寶如何從感知運動階段逐步過渡到前運算階段。我們將詳細介紹: 感知覺發展: 寶寶如何通過看、聽、摸、聞、嘗來感知世界。 早期思維的形成: 物體恒存概念的建立、因果關係初步理解、模仿學習的能力。 語言發展的萌芽與加速: 從咿呀學語到詞匯的積纍,再到簡單句子的運用,我們將提供一係列科學的語言刺激方法。 情感與社交發展: 父母的關愛是寶寶安全感和自信心的基石。本章將深入探討: 依戀關係的建立: 解析依戀理論,指導父母如何通過穩定、積極的互動,與寶寶建立安全的依戀關係,這對寶寶未來的情感健康至關重要。 情緒的認知與錶達: 寶寶如何錶達喜悅、憤怒、悲傷等情緒,父母應如何理解並引導。 初步的社交互動: 寶寶如何與父母、其他傢庭成員以及同齡人進行互動,發展初步的社交技能。 第二章:激發寶寶潛能的黃金策略 瞭解瞭寶寶的發展規律後,本章將聚焦於如何采取科學有效的策略,全麵激發寶寶的各項潛能。 感官探索與大腦激活: 豐富多樣的感官體驗是促進寶寶大腦發育的“催化劑”。 觸覺發展: 介紹各種材質的玩具、不同質地的布料,以及親子按摩等,讓寶寶充分感受世界的豐富。 視覺與聽覺刺激: 如何選擇閤適的繪本、音樂、玩具,以及如何進行有意義的親子對話,來刺激寶寶的視覺和聽覺發展。 味覺與嗅覺體驗: 在輔食添加階段,如何為寶寶提供多樣化的食材,讓他們體驗不同的味道和香氣。 運動能力與身體協調: 鼓勵寶寶自由探索和活動,是提升其運動能力的關鍵。 大動作發展: 如何營造安全的爬行、行走環境,設計趣味的運動遊戲,鼓勵寶寶大膽嘗試。 精細動作訓練: 通過積木搭建、穿珠子、塗鴉等活動,鍛煉寶寶的手指靈活性和手眼協調能力。 語言發展與思維啓濛: 語言是思維的載體,早期豐富的語言環境對寶寶的認知發展有著不可替代的作用。 “情境式”語言學習: 在日常生活中,將語言與具體情境相結閤,讓寶寶在玩耍中學習。 高質量的親子閱讀: 如何選擇適閤寶寶年齡的繪本,以及如何進行生動有趣的親子共讀,激發寶寶的閱讀興趣和想象力。 引導寶寶提問與思考: 鼓勵寶寶用語言錶達自己的想法,並逐步引導他們觀察、比較、推理。 情感培養與情緒管理: 建立積極的情感聯結,是培養寶寶健康人格的基礎。 安全感與信任感的建立: 父母如何通過穩定的關愛和迴應,讓寶寶感受到安全和被愛。 情緒識彆與錶達: 幫助寶寶認識自己的情緒,學習用恰當的方式錶達。 同理心與分享意識的萌芽: 通過角色扮演、故事引導,讓寶寶理解他人的感受,培養分享的意識。 創造力與想象力激發: 鼓勵寶寶自由探索,放飛想象。 開放式遊戲: 提供簡單的材料,讓寶寶自由發揮,創造無限可能。 鼓勵“假裝遊戲”: 扮演不同角色,在虛構的世界裏進行探索和學習。 尊重寶寶的奇思妙想: 即使是看似“無厘頭”的想法,也應予以鼓勵和肯定。 第三章:父母的角色與科學育兒的態度 育兒並非易事,父母的態度和方法至關重要。本章將探討如何成為一名優秀的“早期教育者”。 建立良好的親子關係: 強調高質量的陪伴,而非簡單的時間堆砌。 傾聽與迴應: 認真傾聽寶寶的錶達,及時給予積極的迴應。 觀察與理解: 仔細觀察寶寶的行為,理解其背後的需求和意圖。 共情與支持: 站在寶寶的角度思考問題,給予情感上的支持。 營造積極的學習環境: 安全、有序、富於探索性的空間: 如何在傢中為寶寶創造一個既安全又能激發其探索欲望的環境。 適宜的玩具選擇: 如何根據寶寶的年齡和發展需求,選擇能夠促進其各項能力發展的玩具。 鼓勵獨立與自主: 在確保安全的前提下,給予寶寶更多自主選擇和獨立完成任務的機會。 科學的管教與界限的設定: 積極引導而非強製: 如何用積極鼓勵的方式,引導寶寶遵守規則。 清晰、一緻的界限: 設定閤理的規矩,並保持一緻性,幫助寶寶建立秩序感。 理解寶寶的“不”: 寶寶在發展過程中會有自己的想法和需求,學會理解並適度引導。 父母的自我成長與情緒管理: 育兒過程也是父母自我成長和學習的過程。 保持耐心與積極心態: 育兒中的挑戰是常態,學會調整心態,保持積極樂觀。 學習與反思: 不斷學習育兒知識,並反思自己的育兒方法。 尋求支持與交流: 與其他父母交流經驗,必要時尋求專業人士的幫助。 第四章:實用工具與遊戲方案(附錄) 本章將提供一係列可以直接應用於日常育兒的工具和遊戲方案,讓父母們“學以緻用”。 不同月齡寶寶的發展裏程碑對照錶: 幫助父母清晰瞭解寶寶在不同階段的正常發育情況。 親子互動遊戲精選: 感官遊戲: 如“摸摸看”、“聽聲音猜物”。 運動遊戲: 如“藏貓貓”、“爬行障礙賽”。 語言遊戲: 如“指物說詞”、“故事接龍”。 認知遊戲: 如“形狀配對”、“顔色分類”。 情感遊戲: 如“錶情模仿”、“角色扮演”。 繪本推薦與閱讀指導: 精選適閤0-3歲寶寶的經典繪本,並提供親子共讀的技巧。 輔食添加建議與注意事項: 在營養學專傢的指導下,提供科學的輔食添加方案。 結語: 《0-3歲寶寶早期教育與潛能開發》是一本陪伴父母走過寶寶生命中最關鍵的幾年,提供科學指導,幫助父母發現育兒的樂趣,更重要的是,幫助每一個寶寶都能在充滿愛與智慧的環境中,健康快樂地成長,充分釋放他們的無限潛能。這不僅僅是一本書,更是一位循循善誘的導師,一位值得信賴的朋友,一位陪伴您和寶寶共同成長的旅伴。

用戶評價

評分

這本書的視角非常獨特,它沒有把焦點完全放在寶寶身上,而是花費瞭很大篇幅去探討“父母自身的情緒管理和學習狀態”。作者非常清醒地指齣,父母的狀態直接決定瞭教育的質量。我以前常常因為工作和育兒的壓力而情緒波動,對寶寶的態度也時好時壞。書中提供的自我反思工具和一些簡單的放鬆技巧,對我幫助非常大。它讓我意識到,一個平靜、穩定的父母,纔是孩子最好的“早教材料”。這種將父母自我成長和育兒實踐相結閤的理念,讓我覺得這本書更像是一本關於“如何成為一個更好的養育者”的指南,而不是一本純粹的育兒操作手冊。讀完之後,我感覺自己不光提升瞭育兒技能,更重要的是,我的心態變得更加平和與從容,這纔是最寶貴的財富。

評分

這本書簡直是為新手爸媽量身定做的寶典!我剛開始帶孩子時,那種手足無措的感覺到現在都記憶猶新,尤其是在如何抓住孩子那些轉瞬即逝的“學習窗口期”上,真是讓人焦慮。這本書最讓我驚喜的是,它沒有那些空泛的理論,而是提供瞭大量可以直接操作的、充滿趣味性的親子活動。比如,它詳細介紹瞭如何利用傢裏的日常物品,比如毛巾、勺子、甚至廚房裏的麵粉和水,來激發寶寶的觸覺和視覺感知。書中對不同月齡段的寶寶發展特點分析得非常透徹,我不用再到處去搜集零散的信息瞭,它像一個經驗豐富的老前輩,手把手地教你,告訴你現在這個階段,你應該重點關注孩子在哪方麵的能力培養。更貼心的是,它強調“玩中學”的理念,所有的遊戲都不是為瞭“完成任務”,而是為瞭享受高質量的親子陪伴,這一點我深有感觸,真正做到瞭寓教於樂,讓學習變成一種享受,而不是壓力。

評分

說實話,我原本對市麵上大部分育兒書持保留態度,總覺得它們要麼過於學術化,晦澀難懂,要麼就是過於商業化,推銷各種昂貴的早教工具。但這一本完全不同。它的敘事方式非常接地氣,語言流暢自然,讀起來一點都不費勁,就像是和一個懂行的朋友在聊天一樣。我特彆欣賞它對“潛能開發”的理解,它不是簡單地教寶寶認字算數,而是深入到瞭孩子內在驅動力的培養上。書中有一章專門講“如何保護和激發孩子的好奇心”,這一點太重要瞭!它提供瞭一些非常巧妙的引導方法,比如當孩子問“為什麼”的時候,不是直接給齣答案,而是引導他們自己去探索和觀察,這個過程纔是真正的智慧積纍。這本書讓我從一個“被動響應者”變成瞭一個“積極的引導者”,它教會瞭我如何去觀察我的寶寶,讀懂他那些微小的肢體語言和眼神,從而做齣最適宜的早期乾預和支持。

評分

我是一個對細節有強迫癥的媽媽,在挑選育兒書籍時,我最看重的就是科學性和係統性。這本書在邏輯結構上做得非常齣色,它把早期教育拆分成瞭幾個清晰的模塊,比如精細動作、大運動、語言發展、社交情感等,並且為每個模塊都設定瞭階段性的目標和對應的評估方式。這種清晰的路綫圖極大地緩解瞭我的焦慮,我知道我的努力方嚮在哪裏,以及如何衡量進展。最讓我佩服的是它對“環境創設”的重視。書中詳細闡述瞭如何在傢中布置一個既安全又充滿刺激的學習空間,比如燈光、色彩的運用,甚至收納玩具的方式都蘊含著教育學的原理。這遠超齣瞭我之前認為的“把玩具擺齣來”那麼簡單,它體現瞭一種深思熟慮的設計感,讓整個傢庭環境都成為瞭孩子成長的夥伴。

評分

我嘗試過幾本國外的引進版早教書,它們總有一種“水土不服”的感覺,很多推薦的活動或材料在國內很難找到。而這本本土創作的讀物,完全沒有這個問題。它所有的案例、資源推薦都基於國內的實際生活和常見資源,讀起來倍感親切和實用。比如,它推薦的“布料觸摸遊戲”,用的都是我們日常生活中常見的不同材質的布料,不需要去特意購買昂貴的教具。書中對“中國式親子關係”的理解也十分到位,它在倡導科學育兒的同時,也尊重瞭傳統傢庭的文化背景,給齣瞭很多如何在傳統與現代教育理念之間取得平衡的建議。這種既有國際視野又植根本土實踐的特點,使得這本書真正成為瞭我傢書架上最常翻閱的那一本,它的實用價值是毋庸置疑的。

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