禮盒裝贈字典古詩】正版晨誦午讀暮省民國老課本係列全30冊兒童國學啓濛經典誦讀小學生少兒語文課外閱讀書 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 國學
• 啓濛
• 古詩
• 字典
• 誦讀
• 兒童
• 小學生
• 語文
• 課外閱讀
• 禮盒裝

店鋪： 磐恒誌行圖書專營店

齣版社： 上海科學技術文獻齣版社

ISBN：7543924854

商品編碼：29794548261

叢書名： 開明國語課本

開本：32開

齣版時間：2005-01-01

 

晨誦.午讀.暮省(全30冊)禮盒裝(贈笠翁對韻,書簽筆記本)民國課本精選

 

●晨誦：

 

●《昨夜風聲鬧》

 

●《四季讀書好》

 

●《上學真正好》

 

●《搖到外婆橋》

 

●《六個好寶寶》

 

●《你們可知道》

 

●《自然真美妙》

 

●《我傢多熱鬧》

 

●《春風輕輕飄》

 

●《花兒朵朵笑》

 

●暮省：

 

●《老鼠學跳繩》

 

●《猴子撈月亮》

 

●《螞蟻飛上天》

 

●《小狗去送信》

 

●《老虎怕蚊子》

 

●《花兒放電影》

 

●《笨貓捉老鼠》

 

●《孩童放紙鷂》

 

●......

內容簡介

內容涉及生活故事、寓言故事、哲理故事及典故傳說等，文字精煉簡潔，意味雋永；故事深入淺齣，催人深省。與精美古樸的圖畫相得益彰，知識性與趣味性融一體，寓教於樂。
本書係在老課本黑白版本的基礎上，由專業畫師精心上色，圖文並茂，簡繁對照，淳樸古拙，與現行教材形成鮮明對比；老課本，新閱讀，原汁原味地再現民國風範，傢國情深。並在喚醒國語與學童生命關聯的同時，將“晨誦”“午讀”“暮省”的生活方式，優雅地融入國人的血脈與魂靈。

 

 

姚青鋒 編著

姚青鋒，國內知名作傢，兒童閱讀推廣人，從事少兒圖書策劃和編寫工作多年，對兒童心理和行為有著深入的研究，在少兒圖書策劃和編寫方麵有著豐富的經驗，齣版有相關書籍十多種。目前在《錦色》《*美文》《戀戀中國風》《瘋狂閱讀》等雜誌開設有專欄，受到廣大中小學生及傢長的喜愛和追捧。

 

 

 

開啓中華傳統文化的智慧之旅：精選國學經典讀本 獻給所有渴望深度瞭解和傳承中華優秀傳統文化的讀者 本書係一套精選的中華傳統文化典籍匯編，旨在帶領讀者穿越曆史長河，領略先賢智慧，感受文字的魅力與思想的深度。我們摒棄瞭近年來流行的、側重於基礎誦讀和啓濛的讀物，轉而聚焦於那些經過時間檢驗、內涵深厚的經典著作。這套書的選材標準極為嚴苛，所有篇目均取自中國文化史上具有裏程碑意義的文獻，力求為讀者提供一個純粹、原汁原味的國學殿堂。 一、 聚焦核心經典，重溫思想源流 本套讀本將重點收錄先秦諸子百傢的精要篇章，而非側重於後世對這些經典的注釋或簡化版本。我們深知，理解中國傳統思想的精髓，必須迴歸到源頭。 《論語》精義重述： 選取孔子及其弟子言行的核心語錄，側重於“仁、義、禮、智、信”的內在邏輯闡釋，以及其對個體修身、傢庭倫理與社會治理的深遠影響。內容強調原句的語境與哲理深度，而非簡單的道德說教。 《道德經》與《莊子》悟道篇章： 不僅收錄瞭“道法自然”、“無為而治”等著名段落，更深入挖掘瞭老莊哲學中關於辯證法、逍遙精神和生命本真的探討。對晦澀難懂的篇目，我們提供瞭嚴謹的校勘和基於傳統注疏的解讀，幫助讀者把握其超越時代的哲學思辨。 《孟子》的“浩然之氣”： 集中展示孟子關於性善論的論證、民本思想的構建，以及他與梁惠王、齊宣王等君主的精彩辯論。重點在於展現其剛健的士人風骨和對理想政治的執著追求。 法傢與墨傢思想的對比： 選輯《韓非子》中關於法、術、勢的論述，以及《墨子》中兼愛、非攻等核心主張，通過對比，讓讀者清晰認識中國古代不同流派在治國理政上的核心差異與爭鳴。 二、 史學與文學的鴻篇巨製 本書不滿足於僅介紹諸子百傢，更將目光投嚮瞭中國曆史敘事與文學創作的高峰。 《史記》的“史傢之絕唱”： 我們精選瞭《史記》中極具文學感染力的人物傳記，如“項羽本紀”、“刺客列傳”等。這些選段不僅是曆史的記錄，更是中國人物傳記文學的典範。解讀的重點在於司馬遷如何運用“寓褒貶於敘事”的手法，塑造瞭鮮活、立體的人物群像。 唐詩宋詞的審美高峰： 本部分完全避開基礎的入門詩歌，直接切入盛唐、中晚唐以及宋代詞壇的頂尖之作。例如，杜甫的“三吏三彆”係列，白居易的社會諷喻詩，以及蘇軾、辛棄疾的豪放派與婉約派的代錶作。我們側重於分析其格律的精妙、意境的營造以及時代背景下的情感張力，而非簡單的詞義解釋。 曆代散文的精粹： 收錄瞭如歐陽修的議論、蘇洵的縱橫捭闔、歸有光對日常生活的細膩描摹等。這些篇章是學習漢語寫作結構、邏輯組織和錶達方式的無上範本。 三、 傳統文化載體的深度挖掘 除瞭主流的哲學與文學經典，本書還包含瞭對中國傳統文化載體獨特性的探討。 古代醫藥與養生哲學： 選取《黃帝內經》中關於整體觀、天人閤一思想的部分，以及張仲景《傷寒論》中體現的辨證思維，幫助讀者理解中國古代醫學背後蘊含的樸素唯物主義和辯證法思想。 傳統藝術理論的基石： 摘錄顧愷之的《畫論》、謝赫的“六法”等，展現古人對藝術創作規律的深刻洞察，特彆是“氣韻生動”等概念的哲學內涵。 本書特色與讀者定位： 本讀本係列麵嚮具有一定文化基礎，追求知識深度和係統性理解的讀者。無論是對國學有長期研究興趣的成人學習者，還是希望跳過基礎誦讀、直接接觸原著精神的資深學生，都能從中獲益匪淺。 我們堅持“還經典以原貌”的編纂原則，每一篇目都經過嚴謹的文本考證和校對，力求呈現最可靠、最接近原著風貌的內容。每一捲的書後附有深入的“背景解析與學術探討”部分，探討該經典在中國文化史上的地位、後世的不同流派觀點，以及對其現代價值的審視。 閱讀這套書，您將獲得： 1. 思想的根基： 建立起對中國傳統哲學核心概念的準確把握。 2. 語言的熏陶： 沉浸於最優美的古代漢語錶達之中，提升自身的語言鑒賞力與錶達能力。 3. 曆史的洞察： 通過閱讀先賢的論述和曆史的記錄，理解中國文化數韆年演變的基本脈絡。 我們提供的不是一份簡單的閱讀清單，而是一張通往中華文明深處、探索古人精神世界的詳盡地圖。 歡迎您加入這場嚴謹而深刻的文化求索之旅。

評分☆☆☆☆☆

拿到這套《晨誦午讀暮省》民國老課本，我最大的感受就是一種“返璞歸真”的體驗。在如今這個信息爆炸、節奏飛快的時代，我們總是想給孩子最好的、最與時俱進的東西，但往往卻忽略瞭那些經典、那些沉澱下來的智慧。這套書就像一股清流，把我們帶迴到瞭那個慢悠悠、充滿人文氣息的年代，讓我重新思考什麼是真正的教育。 我特彆喜歡書中的“一日三省”的設計，這是一種非常好的生活習慣的培養。“晨誦”大概是讓我們在一天的開始，用美妙的文字喚醒心靈，無論是古詩的意境，還是小故事的啓迪，都能讓孩子感受到文字的力量和美感。“午讀”則像是給孩子一個放鬆身心的機會，可以讀些有趣的故事，學習一些生活常識，或者是一些關於自然、關於曆史的知識，拓寬他們的視野，激發他們的好奇心。“暮省”更是點睛之筆，在一天結束的時候，引導孩子反思一天的所作所為，思考一些簡單卻深刻的人生道理，這對於孩子品格的塑造非常有益。 書中的語言風格給我留下瞭深刻的印象。它們不像現在很多兒童讀物那樣刻意地“白話”，而是保留瞭一種典雅、精緻的美感。即便是描寫一些簡單的生活場景，也充滿瞭詩意。孩子在接觸這些文字的時候，雖然有些詞匯可能需要解釋，但整體上能夠感受到語言的韻律和節奏，這對培養語感非常有幫助。而且，那些充滿智慧和哲理的小故事，寓教於樂，不會顯得生硬說教，孩子更容易接受和理解。 最讓我驚喜的是，這套書的內容非常豐富，涵蓋瞭文學、曆史、科普、道德倫理等多個方麵，而且都是以一種非常貼近孩子生活和心理的方式呈現。例如，關於勤勞、善良、友愛、孝順等品質的描寫，都不是簡單的說教，而是通過生動的故事和人物來展現，讓孩子在潛移默化中受到熏陶。這比直接告訴孩子“你應該怎樣怎樣”要有效得多。 我真心覺得，這套《晨誦午讀暮省》民國老課本，是給孩子最好的啓濛讀物之一。它不僅僅是教會孩子識字、理解文字，更重要的是在滋養孩子的心靈，塑造他們的品格，培養他們對生活的熱愛和對世界的思考。在如今這個過度強調分數和競爭的環境下，這套書提供瞭一種難得的寜靜和智慧，讓我看到瞭教育更深層的意義。

評分☆☆☆☆☆

這次入手這套《晨誦午讀暮省》民國老課本，簡直是打開瞭我對童年教育的全新視角！我一直覺得現在的課本過於功利和程式化，孩子們的學習好像就是為瞭考試而存在，丟失瞭很多純粹的樂趣和人文的溫度。這套書完全顛覆瞭我的認知，它收錄的都是民國時期的小學課本，內容簡直太寶貴瞭！ 我特彆喜歡它的編排方式，每天晨誦、午讀、暮省，這個概念本身就充滿瞭詩意和生活哲學。晨誦，大概是喚醒一日的靈氣，那些古詩詞、散文，字字珠璣，優美動聽，讀起來朗朗上口，既能讓孩子感受語言的魅力，又能潛移默化地熏陶情操。午讀，可能是一些小故事、科普知識，或者是一些生活常識，內容豐富有趣，能夠拓寬孩子的視野，培養他們的好奇心。而暮省，則像是睡前的一點反思和總結，也許是一些小道理、人生感悟，引導孩子思考，養成良好的品德。 我發現書中的插圖也很有特色，雖然不像現代插圖那樣色彩斑斕，但那種水墨風格、素雅的綫條，卻自帶一種溫潤的古意，非常有味道。而且，它的文字也比現在的很多兒童讀物更講究，用詞遣句都帶著一種典雅的美感，讓孩子從小就接觸到地道的漢語之美。我嘗試著和孩子一起讀瞭幾篇，他雖然有些字不認識，但聽我讀，也錶現齣瞭濃厚的興趣，常常會問我“這是什麼意思呀？”“為什麼會這樣寫呢？”這種主動提問的狀態，是現在很多課堂上難以看到的。 我最欣賞的是這套書傳遞的價值觀念，它沒有過多的說教，而是通過潤物細無聲的方式，將做人的道理、生活的智慧融入其中。比如，一些關於孝敬父母、尊敬師長、勤勞節儉、熱愛生活的內容，都以一種非常自然的方式呈現，讓孩子在閱讀中去體會、去感悟。這與當下很多強調“規則”、“標準”的教育方式形成瞭鮮明對比，我覺得更符閤兒童成長的規律，更能滋養孩子的心靈。 總的來說，這套《晨誦午讀暮省》民國老課本，與其說是一套兒童讀物，不如說是一份寶貴的文化遺産，一份送給孩子心靈的禮物。它不僅僅是學習知識的工具，更是一種生活方式的引領，一種人文精神的傳承。我非常慶幸自己能夠擁有它，也期待著我的孩子能在這些經典文字的滋養下，成長為一個有情懷、有溫度、有智慧的人。

評分☆☆☆☆☆

這次入手這套《晨誦午讀暮省》民國老課本，感覺就像是打開瞭一個塵封已久的寶箱，裏麵滿滿的都是讓人驚喜的珍寶。我一直對民國時期的教育理念很感興趣，覺得那個時代的孩子們，在學習的同時，更能感受到一種人文的溫度和精神的滋養，而這套書恰恰完美地體現瞭這一點。 我最喜歡的是它“一日三省”的學習模式，這是一種非常科學且富有智慧的學習方式。清晨，用美妙的古詩詞和經典的散文來喚醒孩子的一天，這不僅僅是識字量的積纍，更是對語言美的感受，對中華文化底蘊的熏陶。午間，閱讀一些有趣的故事，或者是一些關於自然、曆史的科普知識，這能極大地拓展孩子的視野，激發他們的好奇心和求知欲。而“暮省”，則是一種引導孩子進行自我反思和道德修養的方式，讓孩子們在一天結束的時候，靜下心來思考自己言行的得失，培養良好的品德。 書中的文字，真的是一種享受！它們沒有被刻意地“簡化”或“成人化”，而是保留瞭民國時期文字特有的典雅和韻味。即便是描寫一些簡單的生活場景，也充滿瞭詩情畫意，耐人尋味。我嘗試著和孩子一起閱讀，他雖然有些字不認識，但聽到那種流暢優美的語言，也錶現齣瞭濃厚的興趣，甚至主動提齣要我多讀給他聽。 最讓我感動的是，這套書所傳遞的價值觀，是一種非常樸實而深刻的智慧。它不是簡單地灌輸大道理，而是通過一個個生動的小故事，將孝敬父母、尊敬師長、誠實守信、勤勞節儉等美德，融入到孩子的閱讀體驗中。我看到書中一些關於愛護弱小、幫助他人的篇章，孩子在聽的時候，臉上就露齣瞭純真的笑容，這種潤物細無聲的教育，比任何說教都來得有效。 總而言之，這套《晨誦午讀暮省》民國老課本，是一套真正意義上的“啓濛”讀物。它不僅僅是在教授知識，更是在滋養孩子的心靈，塑造他們的品格，讓他們從小就能夠感受到中華文化的博大精深，培養他們成為一個有情懷、有智慧、有溫度的人。這絕對是一筆值得投資的寶貴財富。

評分☆☆☆☆☆

這次入手這套《晨誦午讀暮省》民國老課本，徹底顛覆瞭我對兒童教育的看法。我一直覺得，現在的兒童讀物，要麼太過於商業化，內容空洞，要麼就是過於強調所謂的“技能培養”，失去瞭教育本身的溫度。這套書，簡直是教科書般的存在，它以一種溫潤而強大的力量，引領孩子走進經典，感悟人生。 我最喜歡的是它“晨誦、午讀、暮省”的這個巧妙的設計。這不僅僅是一種閱讀習慣的養成，更是一種生活哲學的體現。清晨，用古詩詞喚醒孩子沉睡的靈感，讓他們感受語言的美妙，讓一天充滿詩意。“午讀”，則可以是一些有趣的故事，或者是關於自然、曆史的科普，這能極大地拓寬孩子的視野，激發他們的好奇心。而“暮省”，就像是給孩子提供瞭一個靜思的空間，讓他們反思一天的行為，思考一些簡單卻深刻的道理，這對於塑造健全的人格至關重要。 書中的文字，可以說是“字字珠璣”，充滿瞭民國時期特有的韻味和智慧。即便是一些簡單的描繪，也顯得如此生動、有力量。孩子在接觸這些文字的時候，雖然有些可能需要傢長解釋，但整體上能夠感受到語言的節奏和美感，這對培養語感有著不可估量的作用。而且，那些充滿智慧的小故事，寓教於樂，孩子們更容易接受，也更容易在潛移默化中受到熏陶。 這套書所傳遞的價值觀，也是我非常看重的。它沒有空洞的說教，而是通過一個個生動的故事，一些質樸的道理，去引導孩子理解善良、誠實、孝敬、勤勞等美德。我看到書中關於愛護動物、尊敬長輩的篇章，孩子在聽的時候，臉上就露齣瞭動容的錶情。這種潤物細無聲的教育方式，纔是真正能夠觸及孩子心靈，塑造其品格的。 總而言之，這套《晨誦午讀暮省》民國老課本，與其說是一套兒童讀物，不如說是一份寶貴的文化傳承，一份送給孩子心靈的禮物。它不僅僅是在教孩子認識字，更是在引導他們去思考，去感悟，去成為一個有溫度、有情懷、有擔當的人。我強烈推薦給所有希望給孩子提供真正有價值的啓濛教育的傢長。

評分☆☆☆☆☆

讀完這套《晨誦午讀暮省》民國老課本，我有一種久違的感動。我一直覺得，我們現在的教育，是不是太過於追求“高效”和“結果”，而忽略瞭教育的本質——育人？這套書恰恰彌補瞭我的這種遺憾。它不是簡單地灌輸知識，而是通過一種溫和、有力量的方式，去滋養孩子的心靈，去引導他們形成健全的人格。 我尤其喜歡它“晨誦、午讀、暮省”的這個結構，這是一種非常科學的學習和生活方式。想象一下，清晨，用優美的詩句喚醒大腦，讓一天充滿詩意；中午，讀一些有趣的小故事，放鬆心情，開闊眼界；晚上，靜下心來，反思一天，思考人生。這種循序漸進、勞逸結閤的學習方式，比我們現在一味地刷題、補課要人性化太多瞭。 書中的文字，我真的要好好誇一下！它們沒有被刻意地“簡化”，也沒有被“稀釋”成乏味的口號。那種民國時期的文字，帶著一種特有的韻味和力量，即便是一些簡單的描述，也充滿瞭畫麵感和情感。讀起來，就像是在品一杯陳年的美酒，越品越有味道。我嘗試著給孩子讀瞭幾段，他雖然有些字不認識，但聽著那種流暢的語言，眼神裏也充滿瞭好奇。 更讓我感動的是，書中的內容所傳遞的價值觀。它沒有強加給孩子任何東西，而是通過一些非常生活化的故事，一些質樸的道理，去引導孩子理解善良、誠實、孝順、勤勞等等美德。我看到一些關於愛護小動物、幫助他人的篇章，孩子在聽的時候，臉上就露齣瞭溫暖的笑容。這種潤物細無聲的教育，纔是我認為真正有效的教育。 這套書，不僅僅是一套給孩子看的書，更是給傢長的一份啓示。它提醒我們，教育不僅僅是知識的傳授，更是心靈的滋養，是品格的塑造。我希望我的孩子，能在這些經典的文字中，找到屬於自己的智慧，在這些動人的故事裏，學會如何做一個善良、有愛、有擔當的人。這套書，真的是一份無價的禮物。