人格心理學(第5版,英文版) 暢銷書籍 正版人格心理學 人性的科學探索 英文版 第5版 （ pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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蘭迪·拉森，戴維·巴斯 著

圖書標籤:

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齣版社： 人民郵電齣版社

ISBN：9787115387462

商品編碼：29796993744

包裝：平裝

齣版時間：2015-05-01

基本信息

商品名稱：	人格心理學(第5版,英文版) 暢銷書籍 正版人格心理學 人性的科學探索 英文版 第5版	開本：
作者：	（美）,蘭迪·拉森,戴維·巴斯	頁數：
定價：	128.0元	齣版時間：	2015-05-01
ISBN號：	9787115387462	印刷時間：
齣版社：	人民郵電齣版社	版次：	1
商品類型：		印次：

插圖Aristotle,in The Niachean Ethics, expressed these wise observations on the subject of humor and people who do and do not indulge in it. In this quote we see Aristotle behaving much as a personality psychologist. Aristotle is analyzing the characteristics of persons who have an appropriate sense of humor, providing some details about what features are associated with a sense of humor. Aristotle adds to this description by paring people who are extreme, having either too much or too little sense of humor. In his book on ethics, Aristotle described and analyzed many personality characteristics, including truthfulness, courage, intel-ligence, self-indulgence, anger proneness, and friendliness.
　　We might conclude that Aristotle was an amateur personality psychologist. But aren’t we all amateur personality psychologists to some extent Aren’t we all curious about the characteristics people possess, including our own characteristics Don’t we all use personality characteristics in describing people And haven’t we all used personality characteristics to explain behavior, either our own or others’When we say that our friend goes to a lot of parties because she is outgoing, we are using personality to explain her behavior. When we refer to another friend as conscien-tious and reliable, we are describing features of his personality. When we characterize ourselves as thoughtful, intelligent, and ambitious, we are describing features of our personalities.
　　Features of personality make people different from one another, and these features usually take the form of adjectives, such as John is lazy, Mary is optimistic, and Fred is anxious.   Adjectives that can be used to describe characteristics of people are called trait-descriptive adjectives. There are nearly 20,000 such trait-descriptive adjectives in the English language. This astonishing fact alone tells us that, in everyday life, there are pelling reasons for trying to understand and describe those we interact with, as well as ourselves.
　　Notice that the adjectives describing personality refer to several very different as-pects of people. Words such as thoughtful  refer to inner qualities of mind. Words such as charming and humorous refer to the effects a person has on other people. Words such as domineering are relational and signify a person’s position, or stance, toward others. Words such as ambitious refer to the intensity of desire to reach our goals. Words such as creative refer both to a quality of mind and to the nature of the products we produce. Words such as  deceitful refer to the strategies a person uses to attain his or her goals.
　　All of these features describe aspects of personality.
　　Exercise  Think of someone you know well—say, a friend, family member, or roommate. Consider the many characteristics that make this person unique. List the   ve adjectives you think best capture this person’s personality. For example, if you were to describe this person to someone, what   ve adjectives would you use Now, ask your target person to list the   ve adjectives   he or she  thinks best describe him- or herself. Compare your lists.
目錄內容提要

　　一直以來，人格心理學不僅是心理學領域的重要分支，也是廣大普通讀者非常感興趣的學科。人格心理學的發展已進入黃金發展期。在前麵版本的基礎上，作者在本書第5版中更新瞭近幾年人格心理學研究的新成果，並對內容重新修訂，使得這一版本在語言和內容上更加精煉。

　　本書圍繞人格功能的六個重要知識領域來組織架構，這有彆於其他的人格心理學教科書，會給讀者耳目一新的感覺，代錶瞭當代人格心理學體係構建的新趨勢。這六大領域分彆是：特性領域（特質、特質分類和跨時間的人格特性）、生物學領域（生理、遺傳和自我）、心理動力領域（心理動力和動機）、認知經驗領域（認知、情緒和自我）、社會和文化領域（社會交互作用、性彆和文化）以及調適領域（壓力、應對、健康和動機）。

　　本書強調人格的整體性，注重不同領域間的聯係性，在組織體係上具有新穎性。

　　本書既適閤高等院校心理學專業的本科生、研究生和專學者研讀，也適閤對人格心理學感興趣的讀者輕鬆閱讀。

編輯推薦

　　★作者運用六大理論領域帶你解讀人類的人格！

　　★本書結構清晰，呈現**研究成果，理論與實踐相結閤，是該領域*好的一本當代人格心理學教科書！

　　★本書帶領你開啓理解自己、理解他人和理解世界之旅！

作者介紹

　　蘭迪拉森（Randy J. Larsen）於1984年獲得人格心理學博士學位。1992年被授予人格心理學學術新人傑齣科學成奬，於1987年獲得美心理健康研究院頒發的科學研究發展奬，2000年當選為美中西部心理學會。

　　戴維巴斯（David M. Buss）於1981年獲得心理學博士學位。職於哈佛大學和密歇根大學。1988年榮獲美心理學協會授予的人格心理學學術新人傑齣科學成奬，1990年被美心理學授予G.Stanley Hall奬，2001年獲得美心理學協會頒發的傑齣科學教授奬。

深度心理學探索：人類心智的復雜地圖 本書匯集瞭多個跨學科領域的尖端研究與深刻洞見，旨在為讀者提供一幅關於人類心智運作、情感結構及行為驅動力的詳盡且富有啓發性的地圖。它並非專注於某一特定流派的理論復述，而是力圖在更廣闊的視角下，剖析驅動個體經驗與社會互動的底層機製。 第一部分：心智的基石與認知架構 1. 復雜適應係統中的認知動態 本部分深入探討瞭認知過程如何作為一種復雜的適應係統，在不斷變化的環境中進行自我組織和優化。我們審視瞭信息處理的效率與局限性，特彆是“啓發式偏差”和“係統性錯誤”在日常決策製定中的作用。通過神經科學的最新發現，解析瞭工作記憶、長期記憶的形成與提取機製，以及它們如何受到情緒狀態的調製。重點關注瞭元認知能力——即“思考我們自己的思考”的能力——在個體學習、問題解決乃至自我調節中的核心地位。我們探討瞭從原始感覺輸入到抽象概念建構的認知轉化路徑，以及不同文化背景如何塑造瞭人們組織和理解世界的認知框架。 2. 情緒的生物學基礎與社會功能 情緒不再被視為純粹的生理反應，而是高度復雜的、具有進化意義的交流工具和決策輔助係統。本章從神經生化角度解析瞭恐懼、喜悅、憤怒、悲傷等基本情緒在大腦邊緣係統中的通路，並引入瞭“情緒調節理論”，闡述個體如何通過內在策略（如認知重評、錶達抑製）和外在環境綫索來管理自身的情緒體驗。更進一步，本書考察瞭情緒在社會互動中的功能性作用——例如，共情如何促進群體凝聚力，而嫉妒又如何驅動資源競爭。我們還詳細討論瞭情緒智力（EQ）的構成要素及其在職業成功和人際關係維護中的預測力。 3. 自我概念的建構與維護 “我是誰”這一核心問題是人類經驗的基石。本部分超越瞭簡單的自我認知範疇，考察瞭自我的多層次結構：從具身的、此時此刻的自我，到敘事性的、貫穿一生的自我圖式。我們分析瞭自尊的動態本質，探討瞭自戀、自我效能感和身份認同危機等關鍵概念。通過社會比較理論和社會建構主義的視角，審視瞭外部反饋（他人的評價、社會角色）如何不斷地塑造、挑戰和重塑我們的內部自我敘事。特彆關注瞭麵對認知失調（Cognitive Dissonance）時，個體為維護自我一緻性所采取的心理防禦機製。 第二部分：行為的深層驅動力 4. 動機的層次結構與能動性 理解“為什麼做”比理解“如何做”更為復雜。本部分係統梳理瞭動機理論，從早期的本能論、驅力理論，過渡到更精細的人本主義需求層次理論和自我決定理論（SDT）。我們區分瞭內在動機（源於興趣和滿足感本身）與外在動機（源於外部奬勵或懲罰）的差異及其對長期行為的粘性。此外，本書深入探討瞭“目標設定”的心理學原理，即清晰、具有挑戰性但可實現的目標如何激活特定的認知資源，並維持行為的持久性。目標導嚮行為的失敗，如拖延癥，也從執行控製功能失調的角度得到瞭詳盡的剖析。 5. 壓力、應對與心理韌性 現代生活的高速運轉帶來瞭普遍的壓力體驗。本書從生理應激反應（HPA軸激活）入手，詳細描述瞭急性與慢性壓力對身體健康和認知錶現的纍積影響。核心在於，應對（Coping）機製的質量決定瞭壓力的後果。我們分類討論瞭問題集中型應對（試圖改變環境）與情緒集中型應對（試圖管理情緒反應）的適用場景。更重要的是，本書著重闡釋瞭“心理韌性”（Resilience）——並非對逆境免疫，而是在遭受挫摺後恢復和適應的能力——的培養路徑，包括通過建立社會支持網絡、培養積極的樂觀主義等方式。 6. 人際關係的動力學：聯結與衝突 人類是社會性動物，親密關係是幸福感的重要來源。本部分聚焦於依戀理論（Attachment Theory）在成年人關係中的投射與延續，解析瞭安全型、焦慮型和迴避型依戀模式如何影響伴侶選擇、衝突處理和親密度的建立。我們探討瞭吸引力的多維度本質——從麵部對稱性到共享價值觀——以及關係維持中的“給予與索取”的平衡。此外，衝突的心理學被視為關係成長的契機而非終點，分析瞭建設性批評與破壞性批評的界限，並介紹瞭有效溝通中的傾聽技巧與非暴力錶達的原則。 第三部分：超越個體：情境與發展 7. 發展軌跡中的關鍵轉摺點 個體經驗不是靜止的，而是貫穿生命周期的連續發展過程。本部分采用跨生命周期的視角，關注瞭童年期的依戀建立、青春期的身份探索，以及成年期的代際責任與中年期的意義再評估。我們強調瞭“可塑性”（Plasticity）的概念，即大腦和心智在任何年齡段都保持著一定的適應和改變能力，這為乾預和個人成長提供瞭理論基礎。對關鍵發展階段的考察，幫助我們理解為何某些行為模式在特定年齡段顯得尤為突齣或脆弱。 8. 環境、文化與行為的交互作用 人類行為的解釋，必須超越生物學和純粹的個體曆史。本章探討瞭情境的力量——環境的物理布局（如空間擁擠度、自然光照）如何無聲地影響我們的情緒和效率。更宏觀地看，文化背景提供瞭指導行為的“腳本”和價值體係。我們對比分析瞭個人主義文化與集體主義文化在自我錶達、群體忠誠度以及衝突迴避策略上的顯著差異。文化維度不僅塑造瞭我們如何感知世界，更決定瞭哪些行為被視為“正常”或“異常”。 9. 異常心智的譜係與理解 理解心理健康需要對異常心智運作的譜係有所掌握。本部分以一種非病理化、注重功能障礙的角度，概述瞭主要的心理睏擾類彆，側重於探討這些睏擾背後的認知、情緒或發展性根源，而非僅僅羅列癥狀。例如，探究焦慮的過度警覺機製，抑鬱的情感麻木與動機缺失的循環。強調理解異常行為的復雜性，認識到心理睏擾往往是生物、心理和社會因素相互作用的結果，為更具同理心和有效性的支持奠定基礎。 結論：整閤的視角與持續的探索 本書的結論部分迴歸整閤，強調任何單一的理論框架都無法完全捕捉人類經驗的豐富性。真正的洞察力來源於將神經科學的精確性、發展心理學的曆時性視角、社會心理學的互動洞察以及人本主義的價值關懷融會貫通。人類心智是一片無垠的疆域，本書旨在提供探索該疆域所必需的工具、地圖和探險精神。

評分☆☆☆☆☆

這本書我真的迫不及待地想深入研究，畢竟“人格心理學”這個主題本身就充滿瞭神秘和吸引力。我一直對人類行為的根源、是什麼塑造瞭我們獨一無二的個性和思維方式感到好奇。從小時候起，我就喜歡觀察身邊的人，試圖理解為什麼有些人那麼外嚮開朗，有些人卻內斂沉靜；為什麼有人對挑戰充滿熱情，有人卻習慣安於現狀。這本書的英文版（第5版）聽起來就是一本集大成之作，承諾“人性的科學探索”，這簡直正中我的下懷。我期待它能提供堅實的理論框架，幫助我係統地理解那些抽象的人格特質，而不是停留在錶麵的觀察和模糊的猜測。我希望它能介紹一些經典的人格理論，比如特質論、精神分析、人本主義等等，並對比它們各自的優勢和局限性。同時，我也好奇這本書會如何解釋人格的發展過程，是天生注定，還是後天環境塑造，亦或是兩者兼而有之？能夠深入瞭解這些，對於理解自己和他人，乃至於改善人際關係，都將是無價的。而且，“暢銷書籍”和“正版”的標簽也讓我放心，說明它經過瞭市場的檢驗，內容質量有保證。

評分☆☆☆☆☆

作為一名長期關注心理學發展的人，我一直認為人格心理學是整個學科中最具實踐意義和普適性的領域之一。這次看到《人格心理學》（第5版，英文版）這本書，我非常興奮。它的副標題“人性的科學探索”更是精確地抓住瞭核心。我非常期待它能在理論深度上有所突破，不僅僅是羅列各種學派的觀點，更重要的是能夠展示如何運用科學的研究方法來驗證和發展這些理論。比如，書中是否會介紹一些經典的實證研究？例如，關於人格特質（如大五人格模型）如何與行為、職業選擇、甚至幸福感關聯的研究，或者關於依戀理論如何影響親密關係的研究。我希望它能呈現一些最新的研究進展，將枯燥的理論與鮮活的案例相結閤，讓學習過程更加生動有趣。同時，作為一本“第5版”，我期望它能涵蓋近年來在人格心理學領域齣現的新的理論視角、新的測量工具以及跨文化研究的成果，確保內容的時效性和前沿性。能夠閱讀英文原版，對我來說也是一個很好的提升語言能力和接觸一手學術資料的機會，這無疑會增加閱讀的價值。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本《人格心理學》（第5版，英文版），我最看重的是它能否成為一本實用的參考書，幫助我更好地理解自己和他人的行為模式。作為一本“暢銷書籍”，它一定有其獨特的魅力和價值。我希望這本書能夠深入淺齣地介紹各種人格理論，例如，它會如何解釋不同的人在麵對同一件事情時，為什麼會有如此不同的反應？是性格決定論，還是情境因素更為重要？我希望它能提供一些量化的、科學的證據來支持這些理論，而不是僅僅停留在概念層麵。比如，通過人格測試（如MBTI，但更希望是更具科學依據的量錶，如NEO PI-R），如何評估和描述一個人的主要人格特質？這些特質又會對他們的生活産生哪些具體的影響？我期待書中能給齣一些案例分析，或者指導讀者如何將所學知識應用到日常生活中，例如，如何與不同性格的人有效溝通，如何在工作中發揮自己的優勢，或者如何識彆和應對潛在的人格衝突。這本書的“正版”屬性也讓我對內容的準確性和權威性充滿信心。

評分☆☆☆☆☆

我對這本書的期待，更多的是它能否提供一種“理解”人性的視角。我常常在想，我們每個人之所以是“我們”，究竟是什麼在背後起作用？是童年經曆，是基因，是社會文化，還是我們自由意誌的選擇？《人格心理學》（第5版，英文版）這本“暢銷書籍”和“正版”的保障，讓我相信它能夠提供一些令人信服的解釋。我尤其希望它能深入探討人格的動態性，即人格是否會隨著時間和經曆發生變化，以及變化的機製是什麼。我想瞭解，是什麼讓一個人在麵對壓力時錶現齣截然不同的反應？是什麼讓一些人能夠剋服逆境，而另一些人卻可能陷入長期的睏境？書中是否會涉及一些關於人格障礙的討論，但更重要的是，它會以一種積極和建設性的方式來探討如何培養更健康、更適應性強的人格特徵。我對“科學探索”這個說法非常感興趣，期待它能用嚴謹的科學態度，而不是泛泛而談的哲學思辨，來揭示人性的奧秘，幫助我更深刻地認識自我，並理解他人行為的深層邏輯。

評分☆☆☆☆☆

我一直對“人格”這個概念充滿著濃厚的興趣，它就像一把鑰匙，能夠打開理解人類行為的復雜之門。《人格心理學》（第5版，英文版）這個書名，加上“暢銷書籍”和“正版”的標簽，讓我對其內容和質量有瞭很高的期待。我希望這本書能夠以一種全麵而深入的方式，帶領我進行一次“人性的科學探索”。我期待它能夠涵蓋人格心理學的各個重要分支，比如，關於人格形成的曆史背景，不同理論流派（如精神分析、行為主義、認知主義、人本主義）的代錶人物及其核心觀點，以及這些理論是如何隨著時代發展而演變的。我尤其好奇，這本書會如何處理人格特質的穩定性與可塑性之間的關係？它是否會探討基因與環境在人格發展中的相對作用？以及，在當今快速變化的社會中，人格心理學能夠為我們提供哪些有價值的洞見，幫助我們更好地適應變化，實現個人成長？我希望它是一本既有學術深度，又能引發思考，甚至能夠啓發個人實踐的書籍。