基於多維視角的高校籃球教學研究 9787511547934 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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劉強 著

圖書標籤:

• 高校籃球
• 籃球教學
• 體育教育
• 運動訓練
• 教學研究
• 多維視角
• 大學生體育
• 籃球技術戰術
• 競技體育
• 體育科學

店鋪： 泰源博文圖書專營店

齣版社： 人民日報齣版社

ISBN：9787511547934

商品編碼：29861664816

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2017-07-01

基本信息

書名：基於多維視角的高校籃球教學研究

定價：42.00元

作者：劉強

齣版社：人民日報齣版社

齣版日期：2017-07-01

ISBN：9787511547934

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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籃球運動較強的健身性、健心性以及教育性等特點與高校體育教學的目標相一緻，是高校體育教學的重要組成部分，再加上其具有較強的趣味性、對抗性，高校學生參與籃球運動的積極性和主動性非常高。

本書從層次理論、啓發理論、拓展訓練理論等視角，對當前高校籃球教學中的相關問題進行瞭深入分析和研究，以期有效提高教學效果，不斷增強大學生的體育意識、健康意識以及身體素質等。

內容提要

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本書是一部基於多維視角下高校籃球教學的學術著作，其內容主要包括：高校籃球運動概述和教學基本理論，分層次教學視角下、啓發式教學視角下以及拓展訓練視角下的高校籃球教學研究等方麵內容。具有較強的科學性、學術性與實用性。

目錄

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作者介紹

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劉強，男，生於1973年1月，四川理縣人。目前就職於四川省阿壩師範學院體育係，職稱副教授，主要教授籃球、網球等課程。主要研究方嚮：體育教學訓練及民族傳統體育研究。發錶相關學術著作二十餘篇，已齣版專業著作兩部。

文摘

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序言

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《躍動綠茵：從戰略到身心，重塑校園足球的無限可能》 一、 足球，不止是場上的角逐 足球，這項風靡全球的運動，早已超越瞭簡單的技戰術對抗，它是一門藝術，一種文化，更是一種生活的哲學。對於廣大學校而言，足球教學更是肩負著傳承體育精神、培養健康體魄、塑造健全人格的重要使命。然而，長期以來，校園足球教學往往局限於基礎技術和戰術演練，忽略瞭足球運動背後更深層次的價值與內涵。 本書《躍動綠茵：從戰略到身心，重塑校園足球的無限可能》力圖突破傳統校園足球教學的桎梏，以多維度的視角，深入剖析足球運動在個體成長、團隊協作、心理素質、文化傳承等方麵的獨特價值，旨在為高校足球教學提供一套係統、全麵、富有前瞻性的理論框架與實踐指南。我們相信，通過科學、係統的教學，足球能夠成為激發學生潛能、培養綜閤素質、豐富校園生活的強大驅動力。 二、 洞察全局：足球教學的戰略宏圖 足球比賽的精彩，源於精妙的戰術布局與靈活的臨場應變。同樣，高效的足球教學也需要宏觀的戰略規劃。本書將從戰略層麵齣發，探討如何構建適應時代發展、符閤高校特點的足球教學體係。 理念重塑：從“教會”到“育人”的飛躍。 我們將深入分析當前校園足球教學中存在的“重技輕德”、“應試導嚮”等弊端，倡導以“育人為本”的教學理念，將足球教學與學生的全麵發展緊密結閤。這不僅僅是傳授踢球技巧，更是通過足球運動，培養學生的閤作精神、競爭意識、規則意識、拼搏精神以及對體育的終身熱愛。 目標設定：明確而長遠的教學願景。 跳齣僅以提高競技水平為唯一目標的局限，本書將探討如何設定更為多元化的教學目標，包括但不限於：提升學生的身體健康水平和運動技能，培養學生的團隊協作能力和領導力，塑造學生的堅韌不拔的意誌品質和積極樂觀的心態，增強學生對足球運動及其背後文化的理解和認同，以及為校園體育文化注入活力。 課程設計：體係化、模塊化的教學藍圖。 本書將提供一套係統化的課程設計思路，打破傳統單一的訓練模式，將課程內容劃分為技術、戰術、體能、心理、理論、文化等多個模塊，並根據不同年級、不同水平的學生群體，設計差異化的教學方案。我們將強調課程的連貫性、遞進性以及理論與實踐的緊密結閤，確保教學的科學性和有效性。 資源整閤：構建協同育人的教學網絡。 成功的足球教學離不開多方資源的協同。本書將探討如何有效整閤校內外資源，包括專業教練、體育教師、體育設施、體育器材、校友資源、社會體育組織等，形成一個支持校園足球發展的良好生態係統。 三、 技戰術精研：足球運動的科學之道 足球的魅力，很大程度上體現在其變化莫測的技戰術對抗之中。本書將在深入分析現代足球發展趨勢的基礎上，對高校足球教學中的技戰術訓練進行精細化的闡釋。 基礎技術：精益求精，化繁為簡。 從停球、傳球、帶球、射門等基本功入手，本書將深入剖析各類技術的動作要領、發力機製以及如何通過科學訓練進行糾正和提升。我們將強調技術動作的標準化和個體化相結閤，幫助學生找到最適閤自己的技術風格，並能熟練運用。 戰術意識：洞察全局，智慧博弈。 足球比賽是集體智慧的體現。本書將重點講解不同陣型、不同戰術風格的特點及運用，包括進攻組織、防守反擊、定位球戰術等。更重要的是，我們將通過案例分析和情景模擬，培養學生的戰術意識和臨場應變能力，使其能夠理解教練的意圖，並在比賽中做齣正確的判斷和決策。 訓練方法：創新與實效並存。 我們將介紹多種現代足球訓練方法，如小場地訓練、對抗性訓練、模擬比賽訓練等，並探討如何根據學生的實際情況，科學地組閤運用這些方法，提高訓練效率。同時，我們將強調訓練的趣味性和挑戰性，激發學生的訓練熱情。 比賽分析：學習與提升的良機。 輸贏乃兵傢常事，但每一次比賽都蘊含著寶貴的學習機會。本書將指導學生如何進行賽前準備、賽中觀察以及賽後總結，通過對比賽錄像的分析，發現問題，總結經驗，不斷提升自身水平。 四、 身心並重：足球運動員的全麵發展 足球運動對運動員的身心素質都提齣瞭較高的要求。本書將超越單純的體能訓練，深入探討如何通過足球教學，促進學生身心的全麵發展。 體能基石：科學訓練，持續進步。 足球運動對心肺功能、力量、速度、耐力、靈敏性等都有著極高的要求。本書將詳細介紹針對足球運動員的體能訓練方案，包括有氧耐力訓練、無氧耐力訓練、力量與爆發力訓練、速度與敏捷性訓練等，並強調科學的熱身與拉伸，有效預防運動損傷。 心理韌性：馭“心”而行，化壓力為動力。 足球比賽瞬息萬變，壓力與挑戰無處不在。本書將深入探討足球運動中的心理因素，包括自信心、專注力、情緒管理、抗挫摺能力等，並提供實用的心理訓練方法，如積極性自我對話、可視化訓練、冥想放鬆等，幫助學生在緊張的比賽環境中保持最佳狀態。 傷病預防與康復：科學嗬護，長久運動。 運動損傷是足球運動中難以避免的問題。本書將係統介紹常見的足球運動損傷類型、預防措施以及科學的康復訓練方法。我們將強調運動前後的充分準備和放鬆，以及在受傷後的專業指導下進行康復，確保運動員能夠安全、健康地參與運動。 營養與休息：為身體注入能量。 充足的營養和良好的休息是運動員保持良好競技狀態的重要保障。本書將提供運動營養的基本常識，指導學生如何閤理膳食，以及科學安排休息和睡眠，促進身體的恢復與成長。 五、 文化浸潤：足球的社會價值與人文情懷 足球不僅僅是一項運動，它承載著豐富的文化內涵，是連接個體與社會、傳承與創新的橋梁。本書將從更廣闊的視角，探討足球教學的文化維度。 足球倫理與體育精神：在賽場上塑造品格。 足球運動中蘊含著公平競爭、尊重對手、遵守規則、團隊閤作等重要的體育道德和倫理規範。本書將通過足球教學，引導學生理解和踐行這些價值觀，培養正直、誠信、有擔當的品格。 足球文化與民族情感：連接曆史與未來。 足球作為一項全球性的運動，在全球範圍內形成瞭獨特的文化現象。本書將引導學生瞭解世界足球史、不同國傢和地區的足球文化，以及中國足球的發展曆程，增強學生的民族自豪感和文化認同感。 社會責任與公民意識：足球的力量，無限延伸。 足球運動具有強大的社會影響力，能夠促進社區融閤、提升社會凝聚力。本書將探討如何通過足球教學，培養學生的社會責任感和公民意識，鼓勵他們參與公益活動，用足球的力量迴饋社會。 足球與藝術、科技的融閤：拓展想象力與創造力。 足球的發展離不開藝術的感染力和科技的驅動。本書將嘗試探討足球在電影、音樂、文學等藝術領域的體現，以及現代科技如何應用於足球訓練、比賽分析、傷病預防等方麵，拓展學生的視野，激發他們的創新思維。 六、 結語：讓足球照亮校園，點燃青春 《躍動綠茵：從戰略到身心，重塑校園足球的無限可能》不希望僅僅停留在理論的層麵，更期望能為高校足球教學提供可操作的實踐指導，為廣大足球愛好者提供更深層次的認知。我們相信，當足球不再隻是單純的技能訓練，而是承載著戰略智慧、身心健康的關懷、文化底蘊的傳承時，它將真正成為點燃學生青春、塑造健全人格、豐富校園生活的強大力量。 通過多維度的視角，本書緻力於構建一種全新的校園足球教學模式，讓綠茵場成為學生揮灑汗水、釋放激情、收獲成長、感悟人生的重要舞颱。我們期待，每一位參與足球教學的師生，都能在這片綠茵之上，找到屬於自己的精彩，共同書寫屬於校園足球的輝煌篇章。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我並沒有太多接觸過“研究”類的書籍，我更喜歡那種情節跌宕起伏的小說，或者能夠提供即時幫助的生活類讀物。但是，當我看到《基於多維視角的高校籃球教學研究》這本書的題目時，我産生瞭一種莫名的好奇。我對籃球的理解僅限於場上的比賽，對於背後的教學體係和理論框架知之甚少。這本書的“多維視角”讓我覺得它不是在教你如何成為一個頂尖運動員，而是更側重於“教學”本身，而且是從多個維度去考量。這讓我想到瞭很多事物，比如一個成功的教育者，不僅僅需要精通知識，還需要瞭解學生的心理、學習規律，甚至要與時俱進地調整教學方法。所以，我猜測這本書可能會深入探討高校籃球教學中的一些深層問題，比如如何設計更具吸引力的課程內容，如何評估教學效果，如何培養學生的運動倫理和健康意識等等。我希望這本書能夠讓我對“教學”這兩個字有更深刻的認識，即使我不是一名教師，也能從中獲得一些關於如何更好地學習、如何更有效地指導他人的啓發。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計很吸引人，尤其是那幅富有動感的籃球運動員剪影，讓人立刻聯想到賽場上的激情與汗水。我一直對體育教學，特彆是那些能激發學生內在動力的項目很感興趣。最近聽說有這麼一本關於高校籃球教學的書，就抱著極大的好奇心找來翻閱。雖然我目前還沒有真正深入到書中具體的內容，但光是書名《基於多維視角的高校籃球教學研究》就給我一種“有料”的感覺。它不像一些泛泛而談的教程，而是強調“多維視角”，這讓我猜測作者可能從技術、戰術、體能、心理、教育理念，甚至是社會文化等多個層麵去剖析高校籃球教學的現狀與發展。要知道，高校籃球，尤其是那些非專業隊，更多的是服務於大學生的身心健康和綜閤素質培養，它的教學目標和方法自然與職業籃球有很大不同。我期待這本書能提供一些創新性的教學思路，幫助高校體育教師更好地設計課程，讓籃球真正成為學生們熱愛並受益終生的運動。書的厚度看起來也很實在，不像一些快餐式的讀物，這種沉甸甸的感覺，讓我覺得裏麵一定蘊含著作者長期的思考和深入的研究，值得我花時間去細細品讀。

評分☆☆☆☆☆

老實說，我是一名對理論研究不太感冒的體育愛好者，平時看書更傾嚮於那種能夠立刻上手、解決實際問題的實用型讀物。但是，當我看到這本《基於多維視角的高校籃球教學研究》時，卻被它“研究”二字所吸引。我總覺得，任何一項技能，尤其是像籃球這樣需要團隊協作和策略的運動，如果隻是停留在錶麵的動作教學，是很難達到深層次的理解和進步的。高校籃球教學，在我看來，更是肩負著培養學生正確運動觀、團隊精神以及解決問題能力的重要任務。這本書的“多維視角”這個說法，讓我覺得它可能不僅僅是教你如何運球、投籃，更有可能是在探討如何從更宏觀的角度去理解籃球這項運動在高校教育體係中的地位和作用，比如它如何與學生的學業、社交、乃至未來職業發展産生關聯。我非常好奇，作者是如何將這些看似分散的維度進行整閤，並形成一套完整的教學理論體係的。我希望這本書能夠提供一些新穎的視角，讓我能夠用一種全新的方式去理解和欣賞籃球運動，甚至能夠啓發我在參與或指導一些業餘籃球活動時，能有更深刻的認識和更有效的指導方法。

評分☆☆☆☆☆

我是一名大學體育老師，多年來一直緻力於籃球教學一綫工作。在教學過程中，我常常會遇到一些瓶頸，比如如何讓不同水平的學生都能夠從中受益，如何激發他們的內在動力，如何在有限的課時裏實現更好的教學效果。偶然間，我得知瞭《基於多維視角的高校籃球教學研究》這本書，這個書名立刻吸引瞭我的注意力。在我看來，“多維視角”意味著它不會局限於單一的技術層麵，而是會從更廣闊的視野去審視高校籃球教學，可能涉及到教育學、心理學、社會學甚至管理學等多個學科的交叉融閤。我非常期待這本書能夠提供一些全新的理論支撐和實踐指導，幫助我理解當前高校籃球教學的挑戰與機遇，並探索更具創新性的教學模式。例如，它是否能夠提供一些關於如何有效利用科技手段輔助教學的方法？又或者，如何在強調競技性的同時，更注重普及性和趣味性，讓籃球真正成為高校學生健康生活方式的重要組成部分？這本書的齣現，讓我看到瞭在教學創新上新的可能性。

評分☆☆☆☆☆

我是一名即將步入大學的準大學生，對即將開始的大學生活充滿瞭期待，同時也有些許迷茫。我聽說大學的體育課會更加注重學生自主性和興趣的培養，而我從小就對籃球情有獨鍾，夢想著在大學裏能夠提升自己的籃球水平，甚至加入校隊。偶然間看到瞭這本《基於多維視角的高校籃球教學研究》，雖然書名聽起來有些學術化，但我卻被它所傳遞齣的“研究”和“多維視角”所吸引。這讓我覺得，這本書可能不僅僅是簡單地介紹籃球技術，更重要的是它會探討如何讓籃球教學更科學、更有效，如何從學生的角度齣發，滿足不同層次、不同需求的學習者。我特彆期待書中能夠有一些關於如何激發學生學習興趣、如何培養團隊閤作精神、以及如何在保證學業的同時兼顧運動訓練的建議。畢竟，大學生活是多方麵的，我希望通過這本書，能夠找到一種平衡的方式，讓我在享受籃球運動的樂趣的同時，也能在學業上有所成就。這本書的齣現，讓我覺得我的大學籃球夢想有瞭更堅實的理論基礎支撐。