当代武术与民族传统体育专业人才培养模式 9787568129688 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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薛文忠 著

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• 武术
• 民族传统体育
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• 高等教育
• 体育教育
• 专业建设
• 课程体系
• 教学改革
• 武术教育
• 体育专业

店铺： 泰源博文图书专营店

出版社： 东北师范大学出版社

ISBN：9787568129688

商品编码：29866817695

包装：平装-胶订

出版时间：2017-07-01

基本信息

书名：当代武术与民族传统体育专业人才培养模式

定价：47.50元

作者：薛文忠

出版社：东北师范大学出版社

出版日期：2017-07-01

ISBN：9787568129688

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装-胶订

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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内容提要

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武术作为我国传统文化的一个重要组成部分，也是当代民族传统体育专业人才培养的一个重要方面，所以，怎样将武术这一的传统体育文化融入到我国的高校人才培养方案中，是摆在当今各个高校面前的一个难题。笔者将会以当代高校人才培养模式的现状为研究背景，通过分析武术在民族传统体育专业人才培养中的问题，并指出其原因，从学校、学生以及国家等多个视角提出改进的意见及措施。笔者希望通过《当代武术与民族传统体育专业人才培养模式》的研究能够为改善我国民族传统体育专业人才的培养方案提供有益借鉴。

目录

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作者介绍

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薛文忠，男， 1968年7月24日出生，籍贯海南，教育学硕士，副教授，硕士研究生导师。现任广州体育学院竞赛训练处副处长、体育健康综合研究中心副主任。主要研究方向：武术散打理论与实践，运动能力测评。

　1992年毕业于海南师范大学体育系，1994年在广州体育学院工作。曾多次参加世界散打比赛裁判工作，主持广东省散打比赛及公安散打比赛的裁判工作。多次被邀请到各地讲学，2009年被指派代表中国教练到孟加拉国从事散打训练工作，并取得优异成绩。

现已完成中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题，广东省体育局软科学研究课题，等省部委级课题12个；在《广州体育学院学报》、《武汉体育学院学报》、《体育学刊》等中文体育类核心期刊上发表学术论文11篇；主编了全民健身指导书《体育与健康教程》，等4部著作。

文摘

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序言

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《国术传承与时代发展：当代武术与民族传统体育专业人才培养模式研究》 一、 引言：历史的回响与时代的呼唤 中华武术，源远流长，博大精深，是中华民族智慧的结晶，是中华文化的重要载体。从古朴的拳法招式到精妙的技击之道，从强身健体的养生理念到修身养性的道德准则，武术早已融入中华民族的血脉，成为民族精神的重要组成部分。同样，民族传统体育项目，如射箭、摔跤、龙舟、民族舞等，也承载着各民族独特的历史文化记忆，展现着中华民族多姿多彩的体育风貌。 然而，在现代社会快速发展的浪潮中，传统体育面临着前所未有的挑战。一方面，西方体育文化的冲击，使得部分传统项目面临传承危机；另一方面，社会对人才的需求日益多元化，传统的武术与民族传统体育教育模式已难以完全适应。在此背景下，如何创新当代武术与民族传统体育专业人才培养模式，使其既能传承和弘扬民族优秀传统文化，又能满足社会发展对高素质体育人才的需求，成为当前教育界和体育界亟需解决的重要课题。 《国术传承与时代发展：当代武术与民族传统体育专业人才培养模式研究》一书，正是在这样的时代背景下应运而生。本书深入剖析了当代武术与民族传统体育在传承与发展中所面临的机遇与挑战，聚焦于其人才培养模式的创新与变革，旨在为教育工作者、体育管理者、从业者以及对此领域感兴趣的读者，提供一套系统、前瞻性的人才培养理论框架与实践指导。本书并非简单罗列现有模式，而是通过深入的理论研究与广泛的实践考察，试图构建一个既根植于深厚民族传统，又具有鲜明时代特征的，具有创新性与前瞻性的武术与民族传统体育专业人才培养新范式。 二、 历史的镜鉴：武术与民族传统体育的演进之路 本书首先将带领读者回顾武术与民族传统体育的发展历程。从古代的军事技击、强身健体，到近代的体育化、普及化，再到现代的竞技化、产业化，武术的形态与功能不断演变。民族传统体育项目，则在各自的地域文化土壤中生根发芽，各具特色，共同构成了中华民族丰富多彩的体育画卷。 追溯历史，我们可以看到，无论是武术还是民族传统体育，其发展都与社会、政治、经济、文化紧密相连。古代社会，武术更多地服务于军事和防身；近代以来，随着教育的普及和体育的兴起，武术和传统体育项目逐渐被纳入学校体育和公共体育的范畴；改革开放后，随着中国体育事业的飞速发展，以及全球化进程的加速，武术和传统体育也面临着新的发展机遇和挑战，例如如何在全球范围内推广，如何与现代体育项目相结合，如何吸引年轻一代的兴趣等。 本书将深入探讨不同历史时期，人才培养的特点与局限。例如，在过去，许多武术大师的传承更多依赖师徒口传心授，缺乏系统化的理论体系和科学的训练方法。民族传统体育项目，则在一定程度上依赖于家族、社区的代际传承，缺乏系统性的研究和推广。这些历史经验，既为我们提供了宝贵的借鉴，也指出了当前人才培养模式亟需改进的方向。 三、 时代的脉搏：当代社会对体育人才的需求 进入21世纪，社会对体育人才的需求呈现出多元化、复合化的趋势。这不再仅仅是培养能够夺得金牌的优秀运动员，更需要能够适应时代发展，具备多方面能力的复合型人才。 专业技能与理论深度并重： 当代社会要求武术与民族传统体育专业人才不仅要掌握精湛的技艺，更要具备扎实的理论基础。这包括对武术哲学、历史渊源、技术原理、训练科学、康复保健等方面的深刻理解。对于民族传统体育项目，同样需要深入研究其文化内涵、技法特点、规则制定、场地器材等。 教育与教学能力的提升： 随着全民健身和健康中国战略的深入实施，对高素质的体育教师和教练员的需求日益增长。人才需要具备良好的教学理念、科学的教学方法、有效的沟通能力，能够将武术与民族传统体育知识和技能有效地传授给不同年龄、不同需求的群体。 文化传播与国际交流能力： 中华武术和民族传统体育是中华文化的瑰宝，如何在全球范围内推广和传播，是时代赋予我们的重要使命。这就要求人才具备跨文化沟通能力，了解国际体育发展趋势，能够用国际化的语言和方式介绍和展示中国传统体育文化的魅力。 产业发展与经营管理能力： 体育产业的蓬勃发展，为武术与民族传统体育带来了新的发展机遇。人才需要具备一定的市场意识、经营管理能力、活动策划能力，能够将理论知识和实践技能转化为产业价值，推动传统体育项目的可持续发展。例如，开发相关的体育产品、组织赛事活动、经营体育场馆、提供专业咨询服务等。 创新与研究能力： 面对快速变化的社会和日益发展的科学技术，武术与民族传统体育不能故步自封。人才需要具备一定的研究能力，能够结合现代科学技术，对传统技法进行科学的分析与改良，开发新的训练方法和竞赛形式，拓展传统体育的应用领域，使其焕发新的生机。 本书将系统分析这些时代需求，并探讨如何将这些需求融入到人才培养的各个环节。 四、 模式的探索：构建多元化、系统化的人才培养体系 基于对历史的回顾和对时代的洞察，本书的核心内容在于构建一套符合当代社会需求，具有创新性和前瞻性的武术与民族传统体育专业人才培养模式。这套模式将不再是单一的、线性的，而是呈现出多元化、系统化的特征。 理论教学与实践训练的深度融合： 夯实理论根基： 课程设置将更加注重理论知识的深度与广度。除了传统的武术理论、民族传统体育项目知识外，还将引入运动生理学、运动心理学、运动生物力学、运动训练学、中华传统文化、体育伦理学等交叉学科内容。 强化实践技能： 实践训练将更加科学化、系统化。不仅仅是动作的模仿，更强调对技法原理的理解、对身体素质的系统提升，以及对不同情境下的应用能力。例如，针对武术，可以设置不同风格流派的深入学习，以及基于现代科技的训练方法（如运用生物反馈技术、虚拟现实技术等）。针对民族传统体育，可以设计更具挑战性和观赏性的项目组合和竞赛模式。 校内教育与校外实践的有机结合： 校内专业培养： 优化专业课程设置，突出学科交叉和专业融合。鼓励学生选择一至两个主攻方向，并辅修相关专业知识。例如，武术专业学生可以同时学习体育教育、体育管理、康复治疗等，民族传统体育专业学生可以深入研究当地历史文化，学习相关非物质文化遗产保护知识。 校外实践平台搭建： 大力拓展校外实践教学基地，与国内外知名的武术馆、传统体育协会、体育俱乐部、文化机构、媒体公司等建立紧密的合作关系。为学生提供多样化的实习、见习、挂职锻炼机会，让他们在真实的工作环境中学习和成长。例如，组织学生参与国际武术交流活动，到少数民族地区进行田野调查和技艺传承，参与传统体育赛事的策划与组织等。 传承与创新的辩证统一： 尊重与保护传统： 强调对各民族传统体育文化、武术流派的尊重，保护其原真性。鼓励学生深入学习和理解传统文化的精髓，做到“取其精华，去其糟粕”。 鼓励与引领创新： 在传承的基础上，鼓励学生进行创新性的思考与实践。例如，探索将传统武术与现代搏击技术相结合，研发更具观赏性和健身价值的套路；创新民族传统体育项目的表现形式，使其更符合现代审美和参与需求；利用新媒体技术，拓宽传统体育的传播渠道。 个性化发展与终身学习理念的培养： 关注个体差异： 充分尊重学生的个性化发展需求，提供多样化的选修课程和发展方向，鼓励学生根据自身兴趣和特长进行选择。 倡导终身学习： 培养学生形成终身学习的意识和能力，使其能够不断更新知识、提升技能，适应未来社会的发展变化。例如，鼓励学生参与学术研究、继续教育、行业培训等，保持在专业领域的领先地位。 跨学科融合与国际视野的拓展： 跨学科视角： 鼓励学生从历史学、社会学、人类学、哲学、艺术学等多个学科视角来理解和研究武术与民族传统体育。 国际化培养： 积极开展国际交流与合作，鼓励学生参与国际赛事、学术会议、海外学习项目。引进国际先进的体育教育理念和训练方法，培养具有国际视野和全球竞争力的体育人才。 五、 实践的路径：构建高效的人才培养机制 本书还将深入探讨如何将上述培养模式落到实处，构建一套高效的人才培养机制。 师资队伍建设： 强调高素质、多层次的师资队伍建设。既要吸引一批在武术、民族传统体育领域具有深厚造诣的传人、大师，也要培养一批具备现代教育理念、科学研究能力、跨文化沟通能力的青年教师。鼓励教师不断学习和创新，提升教学科研水平。 课程体系优化： 动态调整和优化课程设置，使其与时俱进。鼓励跨院系、跨专业的课程合作，引入更多前沿性的内容。建立科学的课程评估机制，确保课程的有效性和实用性。 评价与激励机制： 改革人才评价体系，打破唯分数、唯论文的模式，更加注重学生的综合素质、实践能力、创新能力以及社会贡献。建立健全激励机制，鼓励学生在学习和实践中取得优异成绩。 产学研一体化： 积极推动产学研深度融合，鼓励学校、科研机构、企业、社会团体之间的合作。将科研成果转化为生产力，将社会需求反馈到教育教学中，形成良性循环。 政策支持与社会认同： 强调政府在政策法规、资金投入、资源配置等方面给予大力支持。同时，也要通过各种形式，提升社会对武术与民族传统体育的认知度和认同感，营造良好的发展环境。 六、 结语：展望未来，民族体育的崭新篇章 《国术传承与时代发展：当代武术与民族传统体育专业人才培养模式研究》一书，旨在为中国武术与民族传统体育事业的发展提供理论支持和实践指导。本书所提出的培养模式，强调传承与创新并重，理论与实践结合，国内与国际接轨，最终目标是培养出一批批既能弘扬中华民族优秀传统文化，又能适应时代发展需求，能够在国内外体育领域和相关产业中发挥重要作用的高素质人才。 我们坚信，通过科学、系统、前瞻性的人才培养模式的探索与实践，中华武术与民族传统体育定能在新的时代浪潮中焕发出更加璀璨的光彩，谱写出属于民族体育的崭新篇章。本书的出版，希望能为这一宏伟目标贡献一份力量。

评分☆☆☆☆☆

我一直对教育改革和体育发展领域有着浓厚的兴趣，尤其是如何让那些具有深厚文化底蕴的传统体育项目在现代社会中焕发新生。这本书名《当代武术与民族传统体育专业人才培养模式》恰好触及了我关注的焦点。我非常好奇，在当今多元化的体育文化背景下，如何能够有效地将“当代武术”的新理念、新方法与“民族传统体育”的精髓相融合，并在此基础上探索出一套切实可行的“人才培养模式”。我希望这本书能够深入剖析当前我国武术与民族传统体育教育的现状，找出其中的不足之处，并提出具有前瞻性和创新性的解决方案。例如，在课程设置上，是否能够打破学科界限，引入跨学科的知识，让学生不仅掌握技术，更能理解体育背后的文化、历史和哲学？在教学方法上，是否能够借鉴现代教育学的理念，运用更具吸引力和互动性的教学手段，激发学生的学习兴趣和主动性？我期待这本书能够为我们提供一套清晰的培养蓝图，让更多的优秀人才能够投身于武术与民族传统体育事业，为中华文化的传承与发展贡献力量。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名“当代武术与民族传统体育专业人才培养模式”立刻点燃了我对教育创新和文化传承的思考。我对“培养模式”这个概念尤为敏感，它直接指向了如何设计和实施一套能够培养出合格专业人才的教育体系。在快速发展的社会背景下，传统体育项目面临着如何在新时代焕发生机的挑战，而武术作为其中重要的一部分，其传承与发展更是至关重要。我非常期待这本书能深入探讨在当前的教育环境下，如何打破传统的教学壁垒，将武术的技击性、健身性与民族传统体育的文化性、地域性巧妙融合，从而构建一个更具时代特色和实践意义的人才培养模式。想象一下，未来的武术与民族传统体育专业毕业生，他们不仅拥有扎实的专业技能，更能成为优秀的文化传播者和教育者，能够将中华民族优秀的体育文化发扬光大，让更多的人体会到其中的魅力与价值。这本书能否提供具体的课程设计思路、教学案例，或者一套可操作的评估体系？这些都是我非常关注的方面，希望它能为教育改革提供切实可行的方案。

评分☆☆☆☆☆

当我在书架上看到《当代武术与民族传统体育专业人才培养模式》这本书时，一种莫名的亲切感油然而生。我本身就是一名武术爱好者，从小就接触过一些传统的武术套路，也深知其中包含的哲学思想和锻炼身体的益处。而“民族传统体育”这个词，更是勾起了我对家乡那些古老运动的回忆，比如摔跤、射箭，甚至是一些充满趣味的民间游戏。我一直觉得，这些古老的运动不仅仅是简单的体能锻炼，它们更是承载着一个民族的历史、文化和生活智慧。然而，随着时代的变迁，很多传统体育项目正面临着传承的困境。因此，这本书所提出的“人才培养模式”，在我看来，不仅仅是关于如何培养出一批掌握武术技能的运动员，更关乎如何培养出能够理解、热爱、并有能力将民族传统体育文化发扬光大的年轻一代。我希望这本书能够提供一些关于如何将现代教育理念与传统体育相结合的思考，如何让枯燥的理论变得生动有趣，如何让学生们在学习中找到乐趣，并在潜移默化中爱上这些宝贵的文化遗产。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名非常吸引我，让我对“当代武术”和“民族传统体育”这两个词产生了浓厚的兴趣。在现代社会，体育健身已经成为人们生活中不可或缺的一部分，而武术作为一项古老而富有魅力的运动，更是承载了深厚的文化底蕴。更何况，它还与“民族传统体育”相结合，这让我联想到许多独具中国特色的体育项目，比如太极拳、长拳、南拳等等，以及一些可能鲜为人知的民间体育形式。我一直认为，在追求速度与力量的现代体育浪潮中，民族传统体育的传承和发展显得尤为重要，它不仅能够强身健体，更能滋养民族精神，塑造独特的文化认同。因此，当看到这本书名时，我迫切地想知道，作者是如何将这两者结合，并在“人才培养模式”上进行探索的。我很好奇，在当代大学教育体系下，如何才能培养出既掌握现代武术技击精髓，又深刻理解并能弘扬民族传统体育文化的专业人才？这本书是否会提供一些创新的教学理念、实践方法，甚至是全新的课程设置？我希望它能为教育者和学习者提供一些宝贵的启示，让我们重新审视传统体育的价值，并找到一条更有效的教育之路。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名《当代武术与民族传统体育专业人才培养模式》引起了我极大的好奇心。作为一名对中国传统文化有着浓厚兴趣的读者，我深知武术和各种民族传统体育项目是中华民族宝贵文化遗产的重要组成部分。然而，在现代社会快节奏的生活和西方体育文化的冲击下，这些传统项目面临着传承和发展的挑战。因此，“人才培养模式”这个词对我而言，具有特殊的意义。我非常想知道，作者是如何在“当代”的背景下，对“武术”和“民族传统体育”进行界定和融合，并在此基础上探讨“人才培养”的具体路径。这本书是否会深入研究培养目标的确立、课程体系的设计、教学方法的创新、师资队伍的建设，以及实践教学环节的优化等多个维度？我尤其关注，如何才能培养出既具备扎实专业功底，又对民族文化有深刻认同感，并能将两者有效结合的复合型人才。我希望这本书能够提供一些切实可行的教育理念和实践经验，为推动我国武术与民族传统体育事业的健康发展提供理论支持和实践指导，让这些璀璨的文化瑰宝能够在新时代绽放出更加耀眼的光芒。