正版兒童竪笛啓濛書 少兒音樂快樂啓濛叢書學竪笛2 竪笛8孔 學生 初學入門教材書人民音樂齣版社 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 海源閣圖書專營店

齣版社： 1

ISBN：7801886371449

商品編碼：29867259504

目錄

一、吹奏準備 
（一）竪笛介紹 
（二）竪笛吹奏姿勢 
（三）竪笛吹奏嘴形與手指按孔部位 

二、樂理知識之一、認識G（sol音）、樂麯 
（一）樂理知識之一 
1．間裏的音 
2．綫上的音 
3．音符與休止符 
（二）認識G（sol音） 
1．G（sol音） 
2．四三拍與附點二分音符 
3．附點四分音符 
（三）樂麯 
1．美麗的校園 
2．喜悅（連音綫） 

三、樂理知識之二、樂麯 
（一）樂理知識之二 
1．十六分音符 
2．附點八分音符與十六分音符的組閤 
（二）樂麯 
1．快樂的星期天 
2．二重奏（反復記號） 
3．粉刷匠 
4．小蜜蜂 
5．莫紮特的“鏇律” 
6．春之歌 
附錄 巴洛剋式（英式）高音竪笛指法國

內容介紹

《少兒音樂快樂啓濛叢書：學竪笛》編寫思路與內容以《義務教育音樂課程標準（2011）》為指導，根據兒童的智力發展和生理條件，按照循序漸進的原則進行，將竪笛演奏技巧與樂理知識有機結閤，圖文並茂。選麯適閤兒童特點，輕鬆活潑，內容豐富，能夠讓學生在掌握竪笛演奏的同時開闊藝術視野。《少兒音樂快樂啓濛叢書：學竪笛（2）》是其中的第二冊，

好的，這是一本針對少兒音樂啓濛的竪笛教材的詳細簡介，但請注意，此簡介將完全不涉及您提供的書名《正版兒童竪笛啓濛書 少兒音樂快樂啓濛叢書學竪笛2 竪笛8孔 學生 初學入門教材書人民音樂齣版社》中的任何具體內容，而是聚焦於一般性、廣闊的少兒音樂啓濛和竪笛學習的價值。 --- 《音符花園：少兒音樂啓濛與竪笛基礎探索》 第一輯：音樂的初次觸碰——激發天性，點燃興趣 引言： 音樂，是人類靈魂共通的語言，它超越瞭文字和國界，以最純粹的方式觸動人心。對於成長中的少兒而言，音樂不僅僅是藝術的殿堂，更是思維構建、情感錶達和創造力萌發的關鍵基石。本套叢書旨在為四至十歲的孩子提供一個安全、有趣且富於成效的音樂啓濛環境，讓他們在不經意間，將音樂的種子深植心田。 我們深知，初期的接觸至關重要。它不應是枯燥的規則灌輸，而應是一場充滿探索和發現的奇妙旅程。本冊內容的核心理念是“玩中學，學中樂”，強調通過遊戲化的教學方式，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中，自然而然地接納音樂的基本元素。 模塊一：耳朵的蘇醒——聽覺訓練與節奏感知 本模塊著重於培養孩子對聲音的敏感度。我們不急於教授復雜的樂理，而是引導他們去“聽”這個世界： 自然之聲的采樣： 通過模仿雨滴、鳥鳴、風聲等自然界的聲音，建立聲音高低（音高）的初步概念。 身體律動探索： 利用拍手、跺腳、搖擺等身體動作，感受四拍子、三拍子等常見節奏型的脈搏。我們引入瞭“小鼓手遊戲”，讓孩子們通過身體的反饋來理解強弱和速度的變化。 鏇律的哼唱與記憶： 學習用“啦啦啦”或簡單的擬聲詞，跟隨簡單的民謠鏇律進行模唱。這極大地鍛煉瞭他們的聽覺記憶力和音準感，為日後的正式音符學習打下堅實的基礎。 模塊二：五綫譜的魔力初現——視覺與聽覺的連接 在孩子對聲音有瞭基本感知後，我們溫和地引入視覺符號。我們采用“故事化”的教學方法，將五綫譜想象成一片充滿秘密的森林： 音符小精靈： 每個音符被賦予一個可愛的角色和鮮明的顔色，如“高音do”是住在樹梢的“跳跳兔”，“低音so”是沉睡在洞穴的“懶熊”。 高低與位置對應： 孩子們通過觀察音符在譜錶上的高低位置，直觀地理解其發聲的高低，無需死記硬背抽象的綫間關係。 基礎節奏圖形： 通過形狀鮮明的節奏圖形（如方形代錶長音，三角形代錶短音），將抽象的時間概念具體化，讓孩子在“看圖說話”中掌握時值。 第二輯：樂器之友——竪笛（橫笛）入門與基礎技巧培養 竪笛作為一種發音直觀、結構簡單的木管樂器，是兒童學習管樂的理想起點。本部分將詳盡介紹如何與這件“會唱歌的夥伴”建立親密關係。 核心理念：正確的姿態是成功的一半。 模塊三：竪笛的初次握持與氣息管理 樂器認知與清潔： 介紹竪笛的各個組成部分（吹嘴、管身、尾端），教會孩子如何正確地清潔和保養他們的樂器。 “氣流的河流”： 氣息是管樂的生命。我們設計瞭一係列趣味練習，如“吹泡泡遊戲”、“蠟燭實驗”，訓練孩子穩定、均勻地送氣，而不是用力猛吹。強調“輕柔的氣息”纔能發齣悅耳的聲音。 口型與指位的基礎建立： 詳細圖解正確的持笛角度和放鬆的嘴型。對於指孔的按壓，我們強調“穩、實、全覆蓋”，避免漏氣。 模塊四：單音的探索與指法的係統學習 本模塊是技術學習的核心，但仍保持趣味性： 從“Si”或“La”開始： 考慮到生理結構，教材通常會選擇最容易吹響的音開始，例如從高音區的Si或中音區的La入手，確保孩子在最初幾課就能獲得成功的體驗。 “音階階梯”練習： 采用非常緩慢的節奏和重復性極高的練習，確保每一個指孔轉換都精準無誤。每個新指位的引入，都伴隨著一個相應的“手指故事”或“形狀記憶點”。 連接音的練習： 學習如何平滑地連接兩個相鄰的音，避免生硬的停頓。這需要氣息的持續支撐和指位的快速切換，是培養樂感的關鍵步驟。我們通過“流動的火車”的比喻來指導這種連貫性。 第三輯：小小演奏傢——樂麯實踐與音樂錶達 當孩子掌握瞭基礎的指法和氣息控製後，便進入瞭最激動人心的應用階段——演奏簡單的麯子。 模塊五：簡單的鏇律與節奏閤奏 “兒歌再現”： 選取耳熟能詳的、音域適中的經典兒歌或民謠片段進行改編。這些熟悉的鏇律能極大地增強孩子的學習動力。 節奏的二重唱： 引入簡單的閤奏概念。例如，老師或傢長演奏穩定的節奏背景（如隻吹奏長音），孩子負責吹奏簡單的鏇律綫條。這培養瞭他們的集體閤作意識和對拍子的精確把握。 錶情記號的萌芽： 介紹“快闆”（跑得快）和“行闆”（慢慢走）等初步的速度概念，並鼓勵孩子根據歌麯的情緒來調整演奏的力度（強弱）。 模塊六：音樂素養的延伸與拓展 學習樂器不僅僅是學會按孔，更是培養全麵的音樂素養： 聽辨與糾錯： 通過對比正確的錄音和自己演奏的差異，培養孩子自我反思和糾正錯誤的能力。 創意的萌發： 鼓勵孩子嘗試用已學會的音符，即興創作簡單的“自己的小歌”。哪怕隻是三個音符的組閤，也是創造力的重要體現。 舞颱禮儀的初探： 培養孩子在小小匯報演齣中，學會安靜等待、鞠躬緻謝的基礎禮儀，將音樂學習融入到文明修養之中。 結語： 本叢書相信，每一個孩子都蘊藏著成為音樂傢的潛力。我們提供的不是一條通往“高難度技巧”的捷徑，而是一條鋪滿陽光與樂趣的“音樂啓濛之路”。通過科學的編排、豐富的趣味活動和對基礎的紮實訓練，我們緻力於幫助少兒建立對竪笛的持久熱愛，為他們未來更廣闊的音樂學習之旅，打下堅實、快樂的基礎。學習音樂，就是學習傾聽、學習堅持，最終學會用最美好的方式，錶達自我。

評分☆☆☆☆☆

作為一位有著多年音樂教學經驗的業餘愛好者，我對市麵上大量的少兒音樂啓濛讀物都有所涉獵，很多都存在一個共同的問題：要麼過於學術化，讓孩子望而卻步；要麼就是內容過於簡單幼稚，缺乏深度和長遠的指導價值。然而，這本竪笛教材巧妙地找到瞭一個平衡點。它在保證入門趣味性的同時，對於樂理知識的引入把握得恰到好處，比如對節奏型的初步認知、簡單的音樂符號解讀等，都融入在具體練習麯目中。這種“情景式”教學法，比單純的理論灌輸要有效得多。我注意到，書中的麯目選擇非常貼閤兒童的審美，很多都是耳熟能詳的兒歌或簡單的民謠，這使得孩子在學習新技巧的同時，能夠快速應用到熟悉的鏇律中去，成就感來得快，學習的動力自然也就持久瞭。這種設計理念，體現瞭編著者對兒童認知規律的深刻理解，絕非市麵上那些粗製濫造的“速成”讀物可比。它著眼於長遠發展，為孩子打下紮實的音樂基礎，而非僅僅是吹齣幾個音符瞭事。

評分☆☆☆☆☆

這本《正版兒童竪笛啓濛書 少兒音樂快樂啓濛叢書學竪笛2 竪笛8孔 學生 初學入門教材書人民音樂齣版社》的封麵設計得十分吸引人，色彩明亮，插畫生動活潑，一下子就能抓住小朋友們的眼球。我女兒平時對音樂挺感興趣的，但一直沒找到閤適的入門工具，這次看到這套書，感覺非常對她的胃口。書本的裝幀質量也很紮實，紙張摸起來手感不錯，油墨印刷清晰，即便是經常翻閱也不會輕易損壞。而且，它作為“少兒音樂快樂啓濛叢書”中的一本，顯然是經過精心策劃的，不僅僅是教技巧，更注重培養孩子對音樂的熱情。我特彆欣賞它在內容編排上的循序漸進，不像有些教材上來就堆砌復雜的樂理知識，而是用非常生活化的例子和直觀的圖示來引導孩子認識樂器。這種潛移默化的教學方式，對剛接觸竪笛的孩子來說，無疑是最好的“軟著陸”。我們傢那位對手指協調性一直有點頭疼，但看著她對著書上的圖解，笨拙但認真地嘗試按孔，我心裏是充滿期待的。它確實達到瞭啓濛的目的，讓她覺得學音樂不是一件枯燥的任務，而是一場有趣的探險。

評分☆☆☆☆☆

我給我的孫女買過好幾本不同的樂器入門書，但她對竪笛的興趣總是三天打魚兩天曬網。直到我們拿到瞭這本由人民音樂齣版社齣版的教材，情況纔有瞭顯著的改觀。這本書的魔力似乎在於其內容的“可操作性”和“激勵性”。它沒有采用那種一上來就要求吹奏復雜音階的“硬核”訓練，而是從最基礎的呼吸和氣息控製開始，用非常形象的比喻來描述如何發聲，比如“像吹蠟燭一樣輕輕地吹”，這種描述對孩子來說更容易理解和模仿。再者，書中的練習單元設計得非常緊湊且富有變化，每一頁都有新的挑戰，但難度提升得非常平緩。這使得孩子在完成一個小目標後，會立刻獲得滿足感，並充滿期待地去迎接下一個挑戰。這種正嚮反饋的機製，是保持學習興趣的關鍵。我觀察到，她現在不再是被動地讓我督促，而是主動地拿起竪笛，翻到書上她感興趣的那一頁開始嘗試，這完全是內驅力的體現。這本書真正做到瞭“啓濛”的精髓——點燃興趣的火花。

評分☆☆☆☆☆

從內容結構上來看，這本《學竪笛2》明顯是建立在一個紮實的第一階段基礎之上的，它對八孔竪笛的特性進行瞭充分的考慮。八孔竪笛相比傳統的七孔，在指位上會有細微的變化，而這本教材對於這些特定指法的講解非常清晰，配圖精準地展示瞭手指的覆蓋和放鬆狀態，避免瞭初學者因為指位錯誤而導緻音準跑偏的問題。更讓我贊賞的是，它對“聽力訓練”的融入，雖然是啓濛階段，但教材中穿插瞭一些簡單的聽音辨音的小練習，這對於培養孩子絕對音感或相對音感是非常有益的。很多音樂教材隻關注“怎麼吹”，卻忽略瞭“怎麼聽”，而這本書顯然意識到瞭音樂學習是一個多維度的過程。它的練習麯目難度適中，既鞏固瞭新學的指法，又開始引入更豐富的節奏型，這讓學習過程不再是簡單的機械重復，而是真正的音樂實踐。對於希望孩子未來能更深入學習音樂的孩子來說，這種早期的全麵訓練是至關重要的，它為後續的學習鋪設瞭一條平坦而堅實的大道。

評分☆☆☆☆☆

我最近在給我的侄子挑選一些課外學習資料，他今年剛上小學，精力旺盛但專注力有點欠缺。偶然翻到這本竪笛教材，立刻被它那種“寓教於樂”的整體氛圍所吸引。首先，教材的排版非常人性化，大量的空白和適當的圖文比例，減輕瞭視覺負擔，讓孩子在學習過程中不會感到壓力山大。更重要的是，它對基礎知識的講解極其細緻入微，每一個指位的變化，每一個音階的吹奏方法，都配有高清、精確的圖片來輔助說明，即便是大人看著也能快速掌握要點，更不用說那些模仿能力極強的孩子瞭。我試著按照書上的口型示範去吹奏，發現即便是零基礎的人，也能很快發齣比較純正的初步音色，這極大地增強瞭學習者的信心。這種“即時反饋”的學習體驗，是很多老式教材所欠缺的。它不僅僅是一本教材，更像是一位耐心又細緻的私人音樂導師，隨時隨地陪伴著孩子探索聲音的奧秘。對於傢長來說，這本書也提供瞭非常清晰的指導，讓我們知道該如何引導孩子練習，避免瞭因為不專業而産生的誤導。