二鬍也稱南鬍,是中國民族樂器中曆史悠久,流行普遍並具有代錶性的弓弦樂器。二鬍那種讓聽者全心感受每個音符和那種強烈的感染力以及繞梁三天的音韻美感實難以用文字形容,那簡潔優雅的鏇律和透徹無暇的音色更讓人迷醉。
第I片
01 空山鳥語
02 河南小麯
03 江河水
04 葡萄熟瞭
05 陽光照耀著塔什庫爾乾
第二片
01 一枝花
02 秦腔主題隨想麯
03 燭影搖紅
04 椰島風情
05 蘭花花敘事麯
第三片
01 三門峽暢想麯
02 豫北敘事麯
03 賽 馬
04 豫鄉行
05 聽 鬆
06 二泉映月
《二鬍名麯指導》二鬍也稱南鬍,是中國民族樂器中曆史悠久,流行普遍並具有代錶性的弓弦樂器。二鬍那種讓聽者全心感受每個音符和那種強烈的感染力以及繞梁三天的音韻美感實難以用文字形容,那簡潔優雅的鏇律和透徹無暇的音色更讓人迷醉。
宋飛:中國當代二鬍演奏傢、國傢演員。七歲隨父學習二鬍,1987年進入中國音樂學院,師從安如礪和劉明源教授。1989年參加第-屆“山城杯”民族器樂電視大奬賽,獲二等奬;同年六月參加首屆“ART”杯中國樂器比賽,獲青年專業組一等奬;1991年獲中國音樂學院學院大奬。她先後齣訪瞭瑞典、德國、法國、荷蘭、加拿大、新加坡、泰國、韓國、日本及香港、颱灣等地,特彆是在美國卡內基音樂廳、維也納的金色大廳等音樂廳的精彩演奏,博得瞭西方音樂界的贊譽。
她善於吸收古典、民間、西洋音樂的特點,對各傢各派的精粹和作品勤於鑽研,並有著自己的見解和領悟。其演奏注重於作品的情、意、趣,聽來自然流暢,揮灑自如。
我是一個極度依賴實體資料的“老派”學習者,總覺得電子資料缺乏“沉澱感”。這套書的紙質印刷質量非常精良,樂譜排版清晰,沒有齣現常見的字體重疊或音符模糊的問題,這在演奏中是非常重要的,分神去看模糊的譜子會嚴重影響情緒的連貫性。此外,先恒齣版社的這套齣品,在麯目標注的規範性上也做得極好,指法標記、揉弦符號都遵循瞭行業內的通用標準,這對於我與其他樂手交流學習經驗時,避免瞭許多因標注不統一而産生的睏惑。總而言之,這是一套值得放在書架上,並且願意反復翻閱和實踐的權威性參考資料,它提供的指導價值遠遠超過瞭它的價格本身,是提升二鬍藝術修養的必備工具書。
評分我必須得提一下教材的整體質感和設計。作為一套聲樂教程(雖然主要是器樂的,但這個“聲樂教程”的定位或許指其對音色和錶達的要求),它在視聽體驗上做得非常用心。光盤的畫質清晰度很高,確保宋飛老師運弓的每一個細微動作都能被捕捉到。更讓我驚喜的是,它對樂麯背景和創作意圖的介紹非常詳盡。當我理解瞭《賽馬》中那種極速奔馳的畫麵感,或者《二泉映月》中那種深沉而剋製的悲憫情懷後,再上手去練習,我的演奏自然而然地就帶上瞭相應的“味道”。這種“知其所以然”的學習過程,遠比死記硬背音符要來得持久和有效。它讓我感覺自己不是在學一門技術,而是在進入一個藝術傢的內心世界進行深度交流。
評分說實話,市麵上很多二鬍教程都存在一個通病:要麼是給初學者準備的,內容太淺,我翻兩頁就覺得無聊;要麼就是直接麵嚮專業考級的,難度陡增,很多概念和技巧描述晦澀難懂,像在看天書。這套《中國二鬍名麯指導》卻完美地避開瞭這兩個陷阱。它以“中級”為錨點,精準地填補瞭業餘學習者從“會拉”到“會彈”之間的那段空窗期。特彆是對於那些有幾年基礎,但感覺自己瓶頸期已到的學習者來說,這本書提供的提升路徑非常清晰。它引導你去關注那些隱藏在基本功背後的“音樂性”——比如如何處理休止符的呼吸感,如何通過推弓增強鏇律綫條的張力。我感覺自己終於從“指法奴隸”解放齣來,開始真正擁有對樂麯的駕馭權瞭。
評分對於我這種主要想提升演奏麯目庫的進階愛好者來說,這本書的麯目選擇眼光獨到且極其厚道。它收錄的麯目涵蓋瞭從膾炙人口的傳統名篇到一些更具時代特色的新作品,跨度相當大。更關鍵的是,它提供的不僅僅是樂譜,而是成體係的“指導”。每一次的演奏講解,都深入到瞭細節處理上,比如某個快速換把時應該如何保持音色的連貫性,哪個樂句裏顫音的頻率和幅度應該如何變化以適應不同的情緒色彩。我過去總是在某個高難度段落卡住,但這本書的“中級”定位把握得恰到好處,它既要求你掌握瞭基礎的把位移動,又不會直接把你推到需要十年功力纔能駕馭的“鬼門關”。這套“視頻麯集”的形式,對比以往的純文字譜子,簡直是革命性的進步,讓“聽”與“看”的同步學習效率飆升。
評分這套教材的編排簡直是為我這樣的半路齣傢者量身定做的!我之前在網上零散地學過一些二鬍的基礎指法,但總覺得不得要領,拉齣來的聲音乾巴巴的,完全沒有那種吳儂軟語般的韻味。直到我接觸到這套教程,纔真正體會到什麼是“循序漸進”。它不是那種上來就堆砌高難度技巧的“陡坡”,而是像一個經驗豐富的老師,耐心地把復雜的樂麯拆解成一個個可以消化的小模塊。特彆是示範演奏的部分,宋飛老師的演繹簡直是教科書級彆的。她的揉弦、滑音,乃至氣息的運用,都清晰可見,配閤著慢速和常速的對比播放,讓我這個“耳聽為虛”的學習者有瞭直觀的參照物。我特彆喜歡它對情感錶達的強調,不像有些技術流的教程隻顧著指法準確,這本書裏反復提到,二鬍的靈魂在於“情”,這一點非常打動我,讓我不再隻是機械地模仿指位,而是開始思考如何用弓弦“訴說”故事。
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