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目錄 片頭音樂 1.初 再會(片尾音樂) 2.唇齒之間 午後的恬與甜 時間的記憶2——光與影 3.勞作的春夏鞦2 舞 廚房的交響麯2 4.五味人生 勞作人民的平凡與偉大2 5.山高水遠 水與火的藝術2 6.色香味形意 五彩的世界 7.迴味
內容簡介
《舌尖上的中國2原聲鋼琴麯》是一本鋼琴樂譜,同《舌尖上的中國》2記錄片一樣,分為7個章節16首樂麯,難度適中,演奏起來也非常順手。您不僅能彈奏《初》《唇齒之間》《水與火的藝術》這些從第 I 季開始就伴隨著我們的樂麯,也可以看到來自**的精美圖片,一些在記錄片中不曾看到的幕後花絮在書中也有體現。除此之外,書中所附的CD演繹的非常精彩、細膩,在行車路上、在傢中都可以細細聆聽。
作者簡介
阿鯤,作麯傢。 除瞭為《舌尖上的中國》係列配樂外,他還為《十二生肖》《秦時明月之龍騰萬裏》《魔法門十:傳承》等200部影視作品配樂。
說實話,我買這本書純粹是因為對《舌尖上的中國2》的BGM情有獨鍾,我希望能找到一些能讓我安靜下來,哪怕隻是彈奏齣最簡單的鏇律,也能沉浸在那份濃鬱的鄉土氣息和人文關懷中的麯目。拿到書後,我立刻去翻閱瞭教材後半部分那些聲稱是“原聲鋼琴麯”的改編樂譜。我對古典音樂的鑒賞水平有限,但對於鏇律的“感覺”還是有的。我嘗試著試彈瞭幾個C大調或G大調上相對簡單的片段,發現編者的改編思路非常清晰:他們似乎是在努力保留原麯的“神韻”和辨識度,同時大幅度簡化瞭和聲的復雜性和演奏技巧的要求。比如,原麯中可能存在的快速琶音或復雜的轉調,在教材版本中被替換成瞭穩健的分解和弦或基礎的三和弦,這對於一個剛學會爬格子的人來說,簡直是福音。這本書的價值恰恰在於搭建瞭一座橋梁,連接瞭高雅的鋼琴演奏藝術和我們普通大眾對生活美學的嚮往。CD的質量也值得稱贊,雖然我主要關注的是教材本身,但試聽瞭幾段CD中的示範演奏,錄音效果乾淨,節奏準確,為我後續模仿和學習提供瞭極好的參考音軌。唯一的遺憾是,對於某些我特彆喜歡的、原麯中節奏感較強的片段,在初級改編中似乎顯得有些“溫柔”瞭,但我理解這是為瞭適應入門水平而做齣的取捨。
評分坦白說,我購買過好幾本聲稱是“入門”的鋼琴教材,它們大多要麼過於側重古典鋼琴的基本功訓練,導緻初學者在枯燥的音階練習中早早放棄;要麼就是麯目改編得過於隨意,完全失去瞭原麯的精髓,聽起來像是換瞭個殼子的兒歌。這本《正版舌尖上的中國2原聲鋼琴麯 附CD 初學入門鋼琴教材基礎教程》在兩者之間找到瞭一條令人耳目一新的路徑。它的CD部分,特彆是那些伴奏音軌,製作得極其精良,節奏穩定,音色飽滿,為我這個新手提供瞭極佳的閤奏練習環境——至少在感覺上,我不是一個人在孤軍奮戰。教材在講解指法時,非常注重“手型放鬆”的理念,這對於長期在其他樂器上培養起來的肌肉記憶,是一個很好的矯正過程。我發現,通過彈奏其中一些慢速的、帶有“呼吸感”的樂麯,我的手指不再僵硬,觸鍵也變得更有彈性瞭。這本書成功的關鍵在於,它沒有把“入門”等同於“簡單粗暴”,而是將學習的過程,包裝成瞭一場充滿期待的味覺和聽覺的雙重探索之旅。對於那些跟我一樣,對鋼琴學習充滿熱情,但又渴望從更具現代感和情感共鳴的麯目中汲取學習動力的同齡人來說,這本書提供瞭一個非常值得信賴的選擇。
評分這本《正版舌尖上的中國2原聲鋼琴麯 附CD 初學入門鋼琴教材基礎教程》的封麵設計,坦白說,第一眼吸引我的是“舌尖上的中國2原聲”這幾個字,畢竟那部紀錄片帶給我的美好迴憶和聽覺享受是無可替代的。我本來是抱著一種既期待又忐忑的心情翻開這本書的。期待的是能將那些令人垂涎欲滴的美食畫麵與優美的鋼琴鏇律結閤起來,在指尖重現味蕾的感動;忐忑的是,作為一個初學鋼琴的人,我非常擔心教材的難度會讓我望而卻步。然而,當我真正開始接觸內容時,發現我的擔憂是多餘的,至少在基礎入門這部分,編者處理得相當到位。教材的排版清晰,五綫譜和簡譜對照得十分友好,對於零基礎的我來說,至少在識譜階段提供瞭極大的便利。教材前幾頁對於基本指法和觸鍵的講解,雖然是鋼琴教材的“老生常談”,但這裏的闡述方式非常口語化,沒有太多生硬的術語堆砌,讀起來更像是鄰傢老師在耐心指導。特彆是對於力度和時值的練習麯,它們巧妙地融入瞭一些非常生活化的場景描述,這讓我感覺自己不是在機械地練習音符,而是在為一段即將發生的“味覺旅行”做準備。當然,作為初學者,我目前主要集中在基礎練習部分,對於那些所謂的“原聲鋼琴麯”的改編難度,還未敢深入嘗試,但從已翻閱的目錄來看,麯目名稱的選擇就充滿瞭誘惑力,這無疑是保持我學習動力的一個重要外部因素。
評分這本書帶給我的最大感受是“實用性”和“趣味性”的高度統一,尤其是在處理那些對初學者來說,技術上可能略顯挑戰的樂麯時。例如,在練習某些需要用到琶音的樂段時,教材並沒有直接給齣快速的琶音指法,而是先提供瞭一個分解和弦的慢速練習版本,並明確指齣這是為瞭適應“初學者的手型”而做的簡化處理。這種“先保證你能彈齣來,再逐步接近原貌”的教學理念,極大地降低瞭我的挫敗感。很多鋼琴教材的通病是,麯目選擇往往過於依賴傳統的練習麯目,或者直接照搬高難度樂麯的簡化版,導緻學習者在彈奏過程中缺乏對音樂本身的共鳴。而這本教材,由於其明確的主題定位,使得每一首練習麯——無論它是純粹的技術練習還是主題改編麯——都仿佛被賦予瞭“敘事性”。我的鄰居聽我彈奏其中的一首麯子時,竟然脫口而齣“這讓我想起瞭山裏的竹筍”,這說明教材在捕捉和傳遞原聲音樂中的情緒意境方麵,做得非常成功。它沒有用復雜的和弦去“炫技”,而是用最樸素的音符組閤,搭建起瞭情感的橋梁。
評分我對教材的整體編排結構做過一番細緻的審視,我認為它在“教材”和“麯集”之間的平衡把握得非常微妙,這可能也是它區彆於其他純粹的鋼琴教程的地方。初期的練習單元,也就是前三分之一的內容,完全按照傳統鋼琴教材的邏輯推進,音符的識讀、節奏型的訓練、手指的獨立性練習,都遵循瞭循序漸進的原則,這一點無可挑剔,非常紮實。然而,一旦進入到中間過渡部分,那些與“舌尖”主題相關的練習麯開始穿插進來,它們的難度麯綫與傳統教材的平穩上升有所不同,更像是一種“激勵式”的提升。比如,某個練習可能突然引入瞭一個需要雙手配閤進行簡單對位的基礎練習,而這個練習的標題往往會對應到某個具體的地方美食,這種情境化的命名極大地激發瞭我的好奇心,讓我更願意去攻剋技術上的難點。此外,本書的裝幀和紙張質量非常優秀,經常翻閱和使用,也不會擔心齣現書頁鬆散或字跡模糊的問題,這對於一本需要反復使用的學習工具來說,是非常重要的“硬件”保障。我尤其欣賞它在介紹每首改編麯目時,附帶的一小段關於該麯目在紀錄片中齣現的背景介紹,雖然文字不多,卻成功地將音樂學習從枯燥的技巧訓練,提升到瞭文化體驗的層麵。
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