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《梅洛迪鋼琴獨奏麯集(4適用於中級水平的10首作品原版引進)》一書是梅洛迪·伯貝爾為鋼琴演奏者創作的不同調性、風格、節拍、速度的新的鋼琴新作品,希望鋼琴學生能通過這些樂麯在音樂感悟和演奏技巧上同時得到提高。茅為蕙博士是本套叢書的翻譯者,知名鋼琴傢、音樂教育傢,美國南加州大學音樂藝術學博士,中國兒童音樂教育領軍人物,多次世界鋼琴比賽金奬得主,世界鋼琴比賽評委,世界上屈指可數的施坦威藝術傢之一。她曾與歐美和東南亞五十多個交響樂團閤作演齣。近年來頻繁活躍在中國的音樂舞颱上,獨具一格的”茅為蕙攜百名師生多鋼琴音樂會”更是讓我國成韆上萬的琴童和老師感受到瞭舞颱的魅力。其著作包括已經被加印十餘萬冊的《孩子學鋼琴,父母先上課》、《你圖我畫玩音符》和《琴童傢長百問百答》。
作者:(美)梅洛迪·伯貝爾 譯者:茅為蕙
梅洛迪·伯貝爾,當代美國活躍於鋼琴音樂教育領域的音樂人。伊利諾伊州立大學音樂教育係畢業時獲得榮譽奬,之後叉從明尼蘇達州立大學獲音樂錶演碩士學位。她不但擁有自己的音樂工作室,也是一位擁有二十餘年公共學校音樂授課經曆的教師。她擅於通過獨具特色的創作,讓學生加深對音樂的理解,激發學生對音樂的熱愛。茅為蕙,知名鋼琴傢、教育傢,美國南加州大學音樂藝術學博士,中國兒童音樂教育領軍人物,多次世界鋼琴比賽金奬得主,世界鋼琴比賽評委,世界上屈指可數的施坦威藝術傢之一。她曾與歐美和東南亞的五十多個交響樂團閤作演齣,其獨具一格的“茅為蕙攜百名師生多鋼琴音樂會”使成韆上萬的琴童和老師感受到舞颱魅力。
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我是一個對教材的“可教性”非常看重的讀者。這意味著教材不僅要給學生彈,還要給老師“教”的思路。在這本教材中,我發現它的難度遞進麯綫處理得相當平滑,從第一首麯子到最後一首,每一步都像是在攀登一座精心設計的颱階,很少有突然齣現的“技術斷層”。這對於希望自學或者讓孩子在沒有頻繁換教材的情況下穩步前進的傢長來說,無疑是個福音。但如果說哪裏可以改進,那就是在“理論與實踐結閤”的部分。比如,某個練習麯明顯是在訓練“附點音符和切分音”,但書本隻是直接給齣瞭樂譜,並沒有在前麵用一小段文字或圖示,簡單解釋一下這個節奏型在鋼琴上如何通過觸鍵來體現其“彈性”或“停頓感”。如果能將這些技術點進行更明確的理論點撥,那麼這本教材的實用價值和教學深度就能更上一層樓,真正實現“獨奏麯集”與“教程”的完美結閤。
評分從裝幀和紙張質量來看,這本《梅洛迪鋼琴獨奏麯集(4)》顯得相當耐用,厚實的紙張確保瞭翻頁時不易損壞,即便是經常在練習時需要反復翻動的學生,也不用擔心書本過早散架。這一點對於經常需要被翻開閤上的樂譜來說至關重要。關於音符的清晰度,整體錶現優秀,印刷沒有齣現墨水暈染的現象,即使在較暗的光綫下閱讀,也能辨認清楚。但一個細節讓我略感遺憾,那就是在部分需要雙手交替或復雜的和弦按壓的段落,五綫譜的行距處理略顯保守,尤其是當需要用到譜號轉換(比如高音譜號和低音譜號的交織)時,譜綫的交疊使得眼睛需要更長時間去定位正確的音高。如果能適當增加譜錶之間的垂直距離,或者在關鍵的過渡點使用虛綫進行視覺引導,那麼閱讀體驗將更加流暢,也能有效避免初學者在快速閱讀時産生的錯位感。
評分這本書的選麯風格非常多元,這正是我喜歡它的一個重要原因。它不像一些純粹的技術教程那樣,隻關注某一種特定的技術點。從巴洛剋時期的簡潔對位練習,到浪漫主義時期充滿歌唱性的鏇律片段,跨度相當大。特彆是收錄在後半部分的一些小奏鳴麯式的練習,它們結構完整,篇幅適中,非常適閤作為學生準備參加小型音樂會或匯報演齣的麯目。這些麯目迫使演奏者不僅要關注單個音符的準確性,還要開始理解樂句的呼吸和情感的起伏。然而,我注意到,對於這些相對復雜的麯目,書本中提供的演奏提示相對較少。比如,對於某個需要突齣重音的樂句,僅僅畫瞭一個重音符號,缺乏對力度層次(如p、mf、f之間的細微差彆)的更深入指導,對於希望達到專業水準的學習者來說,可能需要參考更多的演奏版本或大師的解析來補充這部分內容。
評分這部教材的封麵設計充滿瞭古典的韻味,淡雅的米色背景映襯著精緻的五綫譜圖案,讓人一看就覺得它是一本正經、嚴謹的音樂讀物。我迫不及待地翻開瞭第一頁,期待著能在這個“梅洛迪”的世界裏,找到通往鋼琴藝術殿堂的鑰匙。然而,書本的排版布局略顯擁擠,初學者在尋找特定練習麯時,可能會感到有些吃力。特彆是那些小節綫密布的樂段,對於剛剛接觸五綫譜的孩子來說,視覺上的壓力不小。我希望如果能增加一些留白,或者用更清晰的字體來區分不同的練習組,對提高學習效率會更有幫助。此外,雖然書名強調瞭“入門”,但部分練習麯的技巧跨度似乎稍大,比如某個指法練習,對於完全零基礎的新手來說,可能需要老師的額外指導纔能準確掌握,單純依靠書本上的標記,理解起來稍顯抽象。總而言之,它有著紮實的基礎框架,但細節上的優化,特彆是針對純粹初學者的友好度,還有提升的空間。
評分拿到這本《梅洛迪鋼琴獨奏麯集(4)》,我主要關注的是它在節奏復雜性上的處理。畢竟,作為第四冊,理論上應該是在鞏固瞭基礎指法之後,開始引入更具音樂錶現力的內容。讓我有些意外的是,其中關於琶音和分解和弦的練習部分,編排得非常巧妙。它不是簡單地羅列枯燥的音階,而是將這些技術融入到瞭一些具有明確鏇律性的短小樂麯中,這極大地激發瞭我繼續彈奏下去的興趣。例如,有一首麯子,它巧妙地利用瞭右手快速的分解三和弦,同時左手保持穩定的低音支撐,這種設計不僅訓練瞭手指的靈活性,更重要的是,讓人在練習技巧的同時,感受到瞭音樂的流動感,而不是僅僅在機械地“跑手指”。如果說有什麼不足,那就是在某些需要用到踏闆的地方,書本上的標記略顯保守,沒有給齣更多關於踏闆變化層次的建議,這使得演奏者在達到“好聽”的階段時,需要自己去摸索最佳的延音效果。
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