目录
我们为什么让孩子学钢琴(代序)
写在前面
A单元我会弹琴啦!
第I周弹出健康善良的“do”“re”“mi”
第2周弹出长长短短的音符
第3周音符迈步走
第4周正步走和华尔兹
第5周ABCDE
B单元中央C位置的弹奏
第6周同定手位
第7周在两条轨道卜飞驰的火车!
第8周右手五指原位
第9周双手中央C位置
c单元“八平”节奏与升降号
第十周“八平”节奏
第十一周加线上的B音和D音
第十二周降记号与F大调
第十三周升记号与G大调
D单元音域三个八度
第十四周高音谱表的ABC
第十五周双手F位置
第十六周低音谱表的CDE
第十七周高音谱表高音区的c位置
E单元双音与和弦
第十八周作为伴奏的双音
第十九周和弦
第20周重音
F单元断奏
第21周断奏
第22周渐强与渐弱
G单元连音
第23周两音连线
第24周三音连线
第25周G大调和F大调
第26周切分音
H单元和弦的形式与□拍
第27周和弦的构成
第28周和弦的形式
第29周□拍
第30周复习
I单元升种调
第31周D大调和A大调
第32周E大调和B大调
第33周升种调
J单元“大附点”节奏
第34周“大附点”节奏
第35周同音换指
第36周作为旋律的双音
从实用性的角度来看,这本书的“即时反馈”机制做得非常到位。在每一个关键技能点讲解完毕后,都会紧接着设置一个“自检清单”或“小测验”区域。这个区域的设计非常聪明,它不是简单的对错题,而是引导性的提问,比如“你是否能不看琴键准确地指出C大调的音阶?”或者“请尝试用不同的力度弹奏你刚学会的四个和弦,并描述你的感受”。这种自我评估的环节,极大地强化了学习的闭环效果,它教会你如何成为自己最好的老师,而不是单纯地依赖外部的批改。另外,手册中对常见错误及纠正方法的梳理,也做到了精准打击,比如针对很多初学者容易出现的手指力量不均匀的问题,它给出的建议非常具体,不是空泛的“多加练习”,而是指导你如何通过特定的练习曲片段来针对性地强化弱指,这种细致入微的辅导,让人感觉物超所值,仿佛口袋里随时揣着一位经验丰富的钢琴导师。
评分作为一名成年钢琴学习的“半路出家者”,我深知选对辅助材料的重要性,市面上那些动辄就堆砌大量复杂乐理概念的书籍,往往让人望而却步。然而,这本辅导手册的编排逻辑简直是教科书级别的清晰。它的章节过渡自然流畅,从最基础的认识键盘,到音符的识别,再到简单的节奏练习,每一步的难度递增都把握得恰到好处。最让我感到受用的是,它对于“如何高效练习”的部分,简直是如获至宝。它没有空泛地说“多练习”,而是给出了具体的、可操作的练习路径和时间分配建议,比如针对识谱慢的同学,建议如何进行“视奏盲打”练习,并且提供了专门的配套小练习曲目。甚至连坐姿和持琴的细节,都有图文并茂的说明,这对于缺乏专业指导的我来说,无疑是填补了巨大的空白,它真正做到了“授人以渔”,让我感觉自己的练习效率在肉眼可见地提高,不再是盲目前进了。
评分让我印象非常深刻的是它对“节奏感培养”的重视程度,这一点上,很多同类辅导材料都做得比较敷衍,往往只停留在数拍子上。而这本书则投入了大量的篇幅来系统性地训练读者的内在节拍感。它设计了一系列非常巧妙的拍子游戏和身体律动练习,比如让你跟着心跳来感受二拍子和三拍子的区别,或者要求你用脚打出附点音符的节奏型。这些练习初看起来可能有些“幼稚”,但实践下来效果惊人,它强迫你把节奏从大脑的抽象概念,转化成身体的本能反应。更厉害的是,手册后面还提供了一些关于如何使用节拍器的“高阶技巧”,从慢速恒定到逐渐加速,步骤清晰,完全避免了初学者一用节拍器就紧张、手忙脚乱的常见问题,这表明编写者对初学者的心理障碍有着非常深刻的洞察。
评分这本书的语言风格简直是太“人性化”了,完全没有那种高高在上的学术腔调。它就像是你的一个资深琴友,用最接地气的方式跟你聊天、跟你探讨音乐。尤其是在讲解一些容易混淆的概念时,作者常常会用一些生活中的小比喻来帮助理解。比如,解释“强弱记号”时,它不是简单地告诉你 forte 是强,piano 是弱,而是比喻成“开怀大笑”和“耳语倾诉”,这种形象化的描述,让抽象的音乐表情符号立刻鲜活了起来。此外,手册中穿插了一些简短的“音乐小故事”,可能是关于某位伟大作曲家的趣闻轶事,或者是某个练习曲背后的创作灵感,这些碎片化的知识点极大地丰富了学习的维度,让钢琴学习不再仅仅是手指的机械运动,而是开始触及音乐的灵魂和历史,极大地增强了我对音乐世界的好奇心和探索欲。
评分这本书的封面设计真是太吸引人了,色彩搭配得非常和谐,那种温柔的米白和跳跃的音符图案,让人一眼就能感受到音乐的魅力。我拿到手的时候,立刻就被它散发出的那种专业又亲切的气质给打动了。内页的纸张质量也超乎预期,摸上去滑润细腻,油墨印刷得清晰锐利,即便是那些复杂的五线谱和指法图示,也能看得一清二楚,这对初学者来说简直太重要了。排版布局更是让人称赞,它没有把信息堆砌得密密麻麻,而是留出了充足的空白区域,使得学习的节奏感非常好,眼睛不容易疲劳。更让我惊喜的是,它在某些乐理知识点的讲解旁边,巧妙地加入了手绘的小插图,比如讲解“高音谱号”时,画了一个带着礼帽的音符绅士,一下子就把枯燥的知识点变得生动有趣,完全没有那种传统教材的刻板印象,感觉就像是有一位和蔼的音乐老师在旁边耐心引导,让人在学习的初期就能保持高昂的兴趣和热情。
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