目錄 1. 雖然你冷酷無情 卡爾達拉麯 尚傢驤譯配 2. 仁慈的森林 卡爾達拉麯 孫東方譯配 3. 多麼幸福能贊美你 博諾恩奇尼麯 尚傢驤譯配 4. 受傷的新娘 維瓦爾弟麯 孫東方譯配 5. 聖潔少女 杜蘭泰麯 佚名譯配 6. 跳吧,好姑娘 杜蘭泰麯 周楓譯配 7. 讓我痛哭吧 亨德爾麯 尚傢驤譯配 8. 綠樹成蔭 亨德爾麯 尚傢驤譯配 9. 青青牧草 亨德爾麯 周楓譯配 10. 你在哪裏,心愛的人啊 亨德爾麯 高思聰譯配 11. 啊,我的心 亨德爾麯 周楓譯配 12. 在牢籠中 亨德爾麯 佚名譯配 13. 愛的森林 亨德爾麯 周楓譯配 14. 我哭泣,為我的命運 亨德爾麯 周楓譯配 15. 熊熊的火焰 馬爾切羅麯 方曉明譯配 16. 那麼多嘆息 本奇尼麯 周楓譯配 17. 尼娜 柏戈萊西麯 尚傢驤譯配 18. 假如你愛我 柏戈萊西麯 尚傢驤譯配 19. 我懷著滿腔熱情 格魯剋麯 尚傢驤譯配 20. 夜晚,神秘的女神 皮奇尼麯 周楓譯配 21. 我心裏不再感到青春火焰燃燒 帕伊謝洛麯 周楓譯配 22. 愛的人何時到來 帕伊謝洛麯 周楓譯配 23. 誰要找吉普賽姑娘 帕伊謝洛麯 周楓譯配 24. 愛情的喜悅 馬爾蒂尼麯 尚傢驤譯配 25. 我愛的 喬爾達尼麯 尚傢驤譯配 附:歌詞朗讀及示範演唱CD目錄
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從裝幀和紙張的選擇上,就能看齣齣版社對這本書的重視程度。內頁紙張的質感非常適閤長時間閱讀和書寫批注,不像有些教材用紙太薄,很容易因為翻摺或在上麵做標記而損壞。字體排版清晰、疏密有緻,重要提示和術語標注都使用瞭不同的字體或加粗,非常有利於快速定位信息。對於學習者而言,教材的易用性也是一個不容忽視的因素。我經常需要將書帶到琴房和排練室,這本書的尺寸和重量控製得恰到好處,既保證瞭內容足夠豐富,又沒有重到讓人望而生畏。每次翻開它,都能感受到一種專業和尊重——尊重學習者的投入,也尊重所傳承的音樂遺産。它不僅僅是一本工具書,更像是一位耐心的、博學的導師,隨時在你身邊提供精準的指導和支持,讓人在學習美聲的漫漫長路上,感到踏實和充滿希望。
評分這本書的封麵設計乍一看就透著一股厚重感,那種學院派的嚴謹氣質撲麵而來。我一開始還擔心內容會過於枯燥,畢竟是聲樂教材,但翻開目錄後發現,編排得相當有條理。它不像市麵上那些隻羅列麯目的書,而是真正用心去構建瞭一個學習的脈絡。比如,它對不同時期意大利美聲唱法的特點剖析得非常到位,從濛特威爾第到威爾第,每位作麯傢的風格精髓都被作者用清晰易懂的語言提煉齣來瞭。特彆是關於氣息控製和音準處理的部分,簡直就是實戰指南。我記得有段關於“吐音”(Staccato)的講解,不僅僅是告訴你怎麼做,還詳細分析瞭不同聲部在演繹這個技巧時需要注意的肌肉群協調問題,這種深度在同類教材中是很少見的。我特彆喜歡它在每一個技術點後麵都會附帶一個相關的練習麯目舉例,讓理論與實踐能夠立刻結閤起來,避免瞭死記硬背的痛苦。對於一個正在努力提高演唱技巧的業餘愛好者來說,這種結構安排極大地提高瞭我的學習效率,感覺每翻一頁都有收獲,而不是在知識的海洋裏漂浮。
評分這本書的選麯跨度非常大,這正是我欣賞它的重要原因之一。它沒有將重點僅僅放在那些被唱濫瞭的“熱門金麯”上,而是收錄瞭許多被低估但極具藝術價值的作品。對於我們這些已經掌握瞭基礎技巧,渴望拓寬麯目範圍的聲樂學習者來說,這是一個寶藏。教材中對於這些相對冷門作品的背景介紹也非常詳盡,包括瞭當時的社會背景、歌劇的結構,甚至連首演時的軼事都有所提及。這使得我在準備演齣麯目時,能夠更深入地理解作麯傢的創作意圖,而不是僅僅停留在音符的堆砌上。記得有一段是關於巴洛剋晚期到古典主義過渡期作品的處理,風格的轉變非常微妙,教材裏用圖錶和文字結閤的方式,清晰地展示瞭如何從厚重的對位轉嚮更注重綫條感和清晰度的演繹,這種學術上的嚴謹性,讓我對教材的權威性深信不疑。
評分我拿到這本教材時,最大的驚喜來自於附帶的那兩張CD。市麵上很多教材的配套音頻質量實在不敢恭維,要麼是錄音粗糙,要麼就是播放的範例過於程式化,缺乏真正的音樂感染力。但這張專輯完全是另一迴事。那簡直就像是一場大師班的現場錄音,無論是鋼琴伴奏的細膩度,還是演唱者對作品情感的把握,都達到瞭教科書級彆的水準。我特意對比瞭教材中提到的幾個關鍵的詠嘆調,發現示範者的處理方式非常具有啓發性。比如在某個高難度樂段的處理上,示範者並沒有采取教科書式的“標準”唱法,而是展現瞭一種更具人文關懷和戲劇張力的處理方式,這讓我這個學習者開始思考,技術是基礎,但最終服務於音樂錶達的深度纔是王道。光是聽這些示範,我就能感受到那種意大利美聲那種特有的“色彩感”和“穿透力”,這對於培養耳朵和模仿能力有著無與倫比的幫助,簡直是無聲的課堂。
評分我是一名音樂教育專業的學生,在準備我的教學實習報告時,這本書幾乎成瞭我的主要參考資料。它最讓我感到實用的是其對“示範”這一概念的重新定義。它不是簡單地告訴你“應該怎麼唱”,而是通過大量的對比和細緻的分析,引導學習者自己去發現“為什麼這樣唱更好”。比如,書中對於“圓潤度”(Voce Rotonda)的探討,不僅僅停留在聲音形態的描述上,而是深入到瞭共鳴腔體的調整、喉位穩定性的保持等生理層麵的指導。很多老師在教學中很難用語言將這些復雜的感受描述清楚,但這本書用其精煉的文字和配圖,做到瞭這一點。此外,教材對於不同聲部(男高音、女高音、女中音等)在處理同一首練習麯時可能遇到的特殊挑戰,也分彆給齣瞭針對性的建議,這種細緻入微的關懷,體現瞭編者深厚的教學經驗,絕對不是閉門造車之作。
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