具體描述
基本信息
書名：《快速繪畫：開發創造力》(世界500強員工都在用的創造力培訓用書)
定價：42.00元
作者：(美)艾德華,張索娃
齣版社：北方文藝齣版社
齣版日期：2013-05-01
ISBN：9787531730811
字數：
頁碼：
版次：1
裝幀：平裝-膠訂
開本：大16開
商品重量：0.499kg
編輯推薦
● 世界500強員工都在用的創造力培訓用書
● 一本關於開發觀察力和創造力的實用操作手冊
● 教你五天左腦換右腦，讓繪畫像騎單車一樣容易
● 特彆設計瞭簡單開發右腦的練習：畫綫條，練，畫情緒，倒著畫，畫臉，畫手，畫陰影等等
內容提要
《快速繪畫：開發創造力》是一本教你如何快速學會畫畫的書，也是一本關於開發觀察力和創造力的實用操作手冊。作者認為很多人不能畫齣好的畫像，不是因為沒有技能，而是因為他們的大腦過早的放棄。人的大腦分為左腦和右腦。左腦擅長邏輯和思維，對事物的調理敏感，右腦擅長感性和觀察，對事物的細節敏感。在我們所受的教育中，成人的邏輯思維能力，比觀察能力要強。在日常的學習過程中，左腦的理智會很容易壓製右腦的感性。隻要我們懂得瞭右腦思維的重要性並嘗試在適當的時候轉換思維，我們畫齣的東西可以像我們看到的一樣好，一樣真實。書中特彆設計瞭幾個簡單的開發右腦的練習，如畫綫條，練，畫情緒，倒著畫，畫臉，畫手，畫陰影等等，隻要你在畫畫的時候充分運用右腦思維，短短5天時間，你會發現自己突然間獲得瞭靈感，畫齣瞭一幅讓自己驚訝的漂亮畫。總之，你需要的不是埋頭苦練，而是需要重獲一種觀點或視角。
目錄
序 在黑暗中繪畫
用一種不同的語言來思考（Ⅶ）
部分 看事物的新藝術
1．創造力到底是什麼？
按照尋寶圖的指引作畫 創造過程的各階段 沒有天賦？“我們等著
瞧” 繪畫就像閱讀，學習它需要有天賦嗎？ 如果你能用一支鉛筆
寫好你的名字，你就能學會繪畫
2．用心中閃爍的微光作畫
斯貝瑞的先鋒性報告：思維的左與右 平衡支票薄：綫性、邏輯性、以
語言為基礎的左腦模式思維 高速駕駛：針對視覺、空間、相互關係
的右腦模式思維 協同工作：一隻手按住衣服，一隻手穿針引綫
冰山一角：大腦深處的意識 繪畫通常被當成是一種創造的形式：給人的大腦“換擋” 三個小實驗：控製大腦的轉換 學前繪畫作品學生們的畫像 顛倒作畫：哄左腦模式放棄工作 從挫摺中産生的靈感：課堂上所有人都畫得很好 用一根腦筋作畫一個突然的啓發和幸運的突破 扭轉受左腦模式控製的局麵 顛倒著繪畫 顛倒著繪畫，顛倒著思考
3．如何纔有創造力
讓我睏惑的腦筋急轉彎題 通過繪畫遠離單一答案 看與不看
嘗試著把注意力集中在它們之間的聯係上
4．根據解說作畫
“我看到（明白）瞭” 與繪畫有關的綫索 類似情況 感
知技巧的價值 易於理解的兩個階段 神秘的三個階段
一個假設結構 擺在一旁：一個不同的邏輯
第二部分 讓思緒看得見
5．用有可比性的語言作畫
詞匯和圖像的兩麵性 繪畫是閱讀的孿生兄弟
6．你每天都在使用綫條：“畫”
畫齣你的名字 解讀你自己的綫條 把綫條從心中釋放齣來
解讀綫條的語言 畫一條綫就要看到一條綫 通過綫條進入創
造的步
7．畫情緒：畫齣真相
用畫模擬內心深處的想法 視覺詞匯：在眾多類似地方中存在著的無限的變化 用口頭詞匯“連接”圖像 語言和繪畫的含義結構的含義 喜悅的類比畫 水平綫傳達齣來的平和涵義 低沉的沮喪 錶現人類能量的綫條溫柔的綫條和交叉的形狀 形狀疊著形狀
8．用直覺作畫
用類比的形狀畫人像 學生們畫的人像類比畫 生成新的
印象
9．用初的靈感繪畫，並找齣問題
通過類比形式把問題畫齣來 突然冒齣來的信息 信息的含
義 來自於生活的繪畫：學生的問題類比畫 有用的
工具往往是簡單的 學生們對類比畫的反應
10．畫齣事物的內涵
“解讀”問題類比畫 顛倒著思考 解讀顛倒過來的類比畫
類比畫是一麵鏡子，但不是魔鏡 留意的問題
第三部分 我的新繪畫原則
11．繪畫的遊戲規則
嚮內看，嚮外看 看事物的五個策略 看事物，一個可
教授、可學習的技巧 看事物的五項基本技巧 與閱讀
能力相似的繪畫能力 從組成技巧到整體技能：讓它們變成一種自
動自發的行為 纍積及之後的策略
12．根據新視角作畫
什麼是真正地看事物 什麼不是真正地看事物 兩種模式
之間不穩定的平衡 半斤和八兩同意平息戰爭 哄左腦
模式退齣這項任務
13．肢體的修飾：畫齣優雅的姿態
像暴風一樣繪畫 用頭腦風暴法打開思緒的大門
14．以蝸牛的速度作畫
慢速度繪畫 畫齣感知思維作齣的類推
15．拋開我們的假設來作畫
把空間看成一些形狀 不是空白，而是充滿著無關緊要之事
持有兩種觀點的大腦設置 通過空間的邊綫來想象它們
的形狀 陌生的形狀 組閤起來：空間和形狀
用創造性思維評價陰形 現在迴到正在研究的問題
16．看事物不僅僅是轉動眼球
把大腦的程序丟在一旁 幅畫：已經編排好的反應 第二
幅畫：概念與感知的衝突 第三幅畫：讓事實溜進大門
根深蒂固的概念 給係統帶來一個小障礙 充滿矛盾的圖
像：幅，酒杯/人臉的幻象 第二幅：迴動的“內剋立方體”
第三幅：鴨子/兔子的矛盾 第四幅：兩個不明確的圖
像 渴望結論的大腦 開拓視域（觀察）：一個有用的小
障礙 用小望遠鏡找齣誤解 兩個關鍵問題 看見與
相信：同時進行的係統
17．觀察畫麵的前提、比例和相互關係
觀察就是相信眼前的事物 顯像闆 埃莉諾的發明：一個移
動的丟勒裝置 記錄下顯像闆上看到的圖像 把兩組信息
相連 丟勒裝置的演進 繪畫真的是這樣的嗎？ 如果荷
爾拜因能這麼做…… 如果丟勒能這麼做…… 下一個步驟：
隻有你、畫紙和你的鉛筆 繪畫的技術性 根據比例關係和
透視關係思維 恒量 觀察，讓你看到事物的比例和透視關係
找齣一個能夠更改感知誤差的大腦小故障 觀察是繪畫的語
法
18．陰影指明繪畫的方嚮
達芬奇的裝置 繪畫的神奇咒語 畫齣光亮和黑暗的圖案
用少的信息畫齣圖像 從下往上畫陰影 這隻不過是些光綫
邏輯！ 用邏輯推論來繪畫 把整個過程倒過來：把陰影放在
光綫下 畫齣從陰影中感知的問題 整體地看問題
19．慢慢接近那個神奇的時刻
過程的圖案 把綫索拼湊起來 孵化：可長可短的階段
它能思考 把信件投入信箱 有步驟地進入孵化階段
啓發階段：一個興奮的時刻
20．心中的繪畫動力
可長可短的驗證階段 再一次畫齣美好的元素 接近尾聲
把繪畫當成一種提升能力的方式
◆ 譯後記
作者介紹
貝蒂·艾德華博士
美國加利福尼亞大學的藝術教授，她初對於繪畫的貢獻及她的作品受到瞭心理學傢和教育學傢的廣泛贊揚，曾受到《洛杉磯時報》、《西雅圖時報》、《讀者文摘》、《時代》雜誌等深度報道。她教授的以繪畫思考的方式開發右腦、激發創造力的課程，廣受世界500強企業認同，並將之納入企業創意培訓課程中。
貝蒂·艾德華博士的《五天學會繪畫》被譯成14種語言文字，暢銷全球。在所有教授繪畫的書籍中，該書被廣泛采用。此外，她的著作也成為IBM、通用電氣、蘋果電腦、迪斯尼等企業的創造力培訓課程用書。
文摘
序言
用戶評價
這本書的封麵設計就足夠吸引人，那種簡潔明快的風格，讓人一眼就能感受到“快速”和“繪畫”的能量。而且，它還掛著“世界500強員工都在用的創造力培訓用書”這樣一個響亮的頭銜，這一下就勾起瞭我強烈的好奇心。我一直覺得，提升創造力不應該是那種高高在上的理論，而是應該有切實可行的方法，能夠融入日常的學習和工作。這本書的名字就承諾瞭這一點——“快速繪畫”，這暗示著它可能提供一種直觀、高效的方式來激發和訓練我們的想象力。我期待它能像一個巧妙的工具箱，裏麵裝滿瞭各種新奇的“繪畫”技巧，能夠幫助我打破思維定勢，看到事物的新角度。至於“開發創造力”這個核心主題，我希望能看到一些新穎的訓練方法，而不是那些陳詞濫調。我希望這本書能夠教會我如何更敏銳地觀察周圍的世界，如何從平凡的事物中發現不平凡的靈感，並且如何將這些靈感轉化為視覺化的錶達。總而言之，這本書給我的第一印象是充滿活力和實用性，它似乎在說：“彆擔心，創造力不是天生的，是可以後天習得的，而且還能學得很快！”
評分這本書的封麵和宣傳語，瞬間抓住瞭我的眼球。我本身就對能夠激發靈感、提升思維能力的書籍情有獨鍾，而《快速繪畫：開發創造力》這個書名，尤其是“快速”和“開發創造力”的結閤，讓我覺得它很有可能是一本能夠帶來實際改變的書。我一直認為，創造力並非是少數天纔的專利，而是可以通過學習和練習來培養的。我非常期待這本書能夠提供一些切實可行的方法，而不是空泛的理論。我設想，它可能會包含一些簡單易學的繪畫技巧，這些技巧能夠幫助我將腦海中的想法快速地轉化為視覺圖像，從而更好地梳理和錶達我的創意。而且，“世界500強員工都在用”的標簽，讓我對這本書的實用性和有效性有瞭更高的期待。我希望它能夠提供一些能夠融入日常工作和生活中的創造力訓練方法，讓我們在不經意間就能提升自己的創新能力。這本書給我的感覺是，它是一把能夠開啓我們創造力之門的鑰匙，而且這把鑰匙使用起來還很方便快捷。
評分這本書的書名和副標題，像一顆投進我心湖的石子，激起瞭層層漣漪。我一直以來都對“創造力”這個概念充滿興趣，但總覺得它像是空中樓閣，難以觸摸，更彆提“開發”瞭。然而，“快速繪畫”這個詞組，卻給我帶來瞭一種前所未有的親近感和可行性。我設想，這可能是一本將藝術與實用性巧妙結閤的書，它不要求我們成為專業的畫傢，而是把繪畫作為一種強大的思維工具，用來解鎖我們潛在的創造力。我特彆好奇，它是否會提供一些新穎的視角，比如如何通過觀察生活中的細節，將它們轉化為具有創造性的視覺元素？或者，它是否會教授一些能夠快速激發想象力的練習，讓我們在短時間內就能感受到思維的活躍和創意的湧現？“世界500強員工都在用”這句話，更是為這本書增添瞭一層神秘的光環，讓我更加期待它所蘊含的智慧和方法，能夠切實地幫助我在工作和生活中，變得更加敏銳、更有想法。
評分這本書帶給我的驚喜，在於它顛覆瞭我對“繪畫”的傳統認知。我之前總覺得繪畫是少數有天賦的人纔能掌握的技能，需要紮實的功底和漫長的練習。但這本書卻以一種非常親民的方式，把繪畫變成瞭一種“工具”，一種解放和錶達創造力的“語言”。它讓我明白，這裏的“繪畫”可能更多的是一種思維模式的訓練，一種視覺化的思考方式，而不是單純的技巧比拼。我猜想，書中會介紹很多不需要復雜工具和技巧就能立刻上手的方法，比如快速草圖、概念聯想、圖形化錶達等等。這些方法或許能幫助我更有效地梳理復雜的想法，將抽象的概念具象化，從而更好地與他人溝通我的創意。特彆期待它在“開發創造力”這一部分，能否提供一些新穎的視角，比如如何通過“畫”來解決工作中的難題，如何在日常生活中捕捉靈感火花，甚至是如何通過簡單的塗鴉來緩解壓力、激發積極情緒。這本書給我的感覺是，它不僅僅是一本關於繪畫的書，更是一本關於如何“看”和如何“想”的書，而且是用一種非常有趣和快捷的方式來引導。
評分我購買這本書的初衷，是希望能夠找到一些能夠真正落地、快速見效的創造力提升方法。市麵上關於創造力的書籍很多，但往往過於理論化，或者提齣的方法需要花費大量時間和精力去實踐，這對於忙碌的現代人來說，門檻可能太高瞭。而《快速繪畫：開發創造力》這個書名，以及“世界500強員工都在用”的標簽，無疑給瞭我極大的信心。我特彆期待這本書能夠提供一些“捷徑”，或者說是一些高效的“竅門”，讓我們能夠在短時間內就看到創造力上的變化。我猜想，書中可能包含一些“練習”，這些練習不需要我們具備專業的繪畫基礎，而是側重於思維的訓練和想象力的激活。例如，也許會教我們如何快速地捕捉和記錄靈感，如何用最簡單的圖形來錶達復雜的概念，或者如何通過一些遊戲化的方式來打破思維的僵局。我希望它能夠告訴我，原來創造力並非遙不可及，它就藏在我們身邊，隻要掌握正確的方法，每個人都能成為一個更具創造力的人。
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