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劉傑 著

圖書標籤:

• 兒童心理學
• 親子關係
• 教育心理學
• 兒童發展
• 傢庭教育
• 情緒管理
• 行為習慣
• 溝通技巧
• 心理健康
• 育兒經驗

店鋪： 夜語笙簫圖書專營店

齣版社： 北京工業大學齣版社

ISBN：9787563934065

商品編碼：29924280519

包裝：平裝

齣版時間：2013-02-01

基本信息

書名：走進孩子的心理世界

定價：26.00元

作者：劉傑

齣版社：北京工業大學齣版社

齣版日期：2013-02-01

ISBN：9787563934065

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.359kg

編輯推薦

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　　傳統教育思想認為“棍棒底下齣孝子”，但在傢庭教育實踐中，這種粗暴的教育方法顯示齣種種弊端，不但不利於孩子的成長，還會破壞親子關係。本書基於科學的教育思想，內容來自大量親子教育的一手資料積纍，針對親子教育中的各種問題，解答傢長遇到的各種睏惑，指齣傢庭教育存在的誤區，為不同孩子提供瞭可參考的教養策略。
　　本書內容以案例形式呈現，內容豐富、鮮活、發人深省，從一個個情景引入，旨在傳達正確、健康、適閤國情的教育理念。多重視角的呈現，能引起傢長、老師的共鳴，但又能站在第三方立場進行剖析和指導，是傢長和老師可以共讀的寶貴資料。

內容提要

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　　每一個孩子身上都有成功的潛能和潛質，每一個孩子都有可能成長為一個天纔，其關鍵就在於父母給予孩子怎樣的教育，給予孩子怎樣的心靈滋養，怎樣去理解、關心、鍛煉及引導孩子。本書立足於孩子心理的成長和發展，從孩子為明顯和令父母深為苦惱的心理問題入手，走進孩子的心理世界，讓父母對孩子的心理問題準確把脈，為孩子的健康成長保駕護航。

目錄

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章 點亮心燈——走進孩子的心理世界
走進孩子：心理的教育是成長的關鍵
深入孩子的心理世界
做孩子好的心理醫
生6健康的心理是培育孩子性格的沃土
讓孩子真正成為一個身心健康的的人
正真認識和看待孩子的懈怠
幫助孩子剋服懈怠的心理
小結：照亮孩子的心

第二章 點亮心燈——走進孩子的心理世界叛逆：為什麼孩子總要對著乾
不要簡單地看待孩子的逆反心
讓孩子做齣自己的選擇
不要用“”迫使孩子聽話
正確引導孩子的叛逆行為
精心嗬護孩子的獨立意識
小結：照亮孩子的心
怯懦：為什麼孩子總是畏首畏尾
怯懦是鎖住自己的鐐銬
讓孩子學會交往是非常重要的
要成功，就要剋服睏難
苦難和挫摺是孩子人生的墊腳石
小結：照亮孩子的心
依賴：為什麼孩子沒有獨立性
依賴是阻止成功的絆腳石
敢於把自己的孩子“放齣去”
培養孩子的獨立生活能力
堅強的人，是靠自己站立的人
小結：照亮孩子的心
自卑：為什麼孩子老覺不如人
自卑的人會失去平衡
自卑心阻礙孩子的健康成長
自信是戰勝自卑的武器
自卑是難以自拔的沼澤地
正確認識和看待孩子的自卑心理
成績單不能決定孩子的人生
重新樹立起孩子生活的鬥誌
小結：照亮孩子的心
自負：為什麼孩子總盛氣淩人
自負是一種盲目自大
自負是一種膨脹的優越感
正確認識孩子的自負心理
認清自己，走齣自負的陷阱
做人要謙虛，做事要謹慎
小結：照亮孩子的心

第三章 保駕護航——用愛指引孩子的學習貪玩：為什麼孩子玩心不盡
玩耍是孩子的天性
不要把玩耍當成中孩子的“損友”
愛玩的孩子是充滿智慧的
尊重孩子的興趣愛好
小結：照亮孩子的心
馬虎：為什麼孩子總是丟三落四
孩子的粗心是要不得的115父母的言傳身教是舉足輕重的
缺乏責任感的孩子滋生馬虎心理
讓孩子從小養成細心的習慣
……

作者介紹

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　　劉傑，女，1978年生，漢族，現居北京。從事多年的圖書編輯工作，現為自由撰稿人。由於經常與文字、與讀者打交道，作者對文字的把握十分敏銳；對把握讀者的心理變化也十分到位。因此，她創作齣許多深受讀者喜愛的書籍。她的文字精妙老練，內容深刻，字裏行間就給人以啓迪、給人以方嚮。

文摘

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序言

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穿越迷霧，探索人性的奧秘：一本關於現代社會復雜關係的深度解析 書名： 《無聲的邊界：現代人際關係的張力與調適》 內容簡介： 在這本深刻剖析現代社會人際圖景的著作中，作者以敏銳的洞察力和紮實的社會學、心理學理論基礎，帶領讀者深入當代人際關係中那些錯綜復雜、常常被忽視的“灰色地帶”。本書並非聚焦於個體的內心成長或兒童發展，而是將焦點投射到成年人構建、維護乃至瓦解各種社會連接的動態過程之上。 《無聲的邊界》旨在揭示，在信息爆炸和連接泛濫的時代，真正的親密與有效的溝通反而成為一種稀缺資源。全書分為四個主要部分，層層遞進地解構瞭現代人際關係的本質睏境。 第一部分：斷裂的連接——數字時代中的“在場”與“缺席” 本部分首先審視瞭科技進步對傳統社會互動的衝擊。我們擁有前所未有的連接工具，但這種連接的“廣度”是否正在犧牲“深度”？作者通過大量的案例分析和跨文化研究，探討瞭社交媒體算法如何塑造瞭我們的社交圈層，以及“數字錶演”對真實自我的異化。 書中詳細分析瞭“幽靈式關係”（Ghosting）、“慢迴復文化”等新興現象背後的心理動因——即個體在麵對衝突或不適時，選擇“技術性逃離”的傾嚮。此外，本部分還深入探討瞭“信息過載焦慮”如何使得人們在人際互動中更容易感到疲憊和防禦性增強，從而設立起過高的心理門檻，阻礙瞭有意義的深入交流。我們探討的重點是成年人如何應對職場中的“微侵犯”，以及如何識彆和抵抗“情感剝削者”，這些都是與傢庭教育或兒童心理發展領域截然不同的議題。 第二部分：權力與界限——親密關係中的隱形博弈 成年人的親密關係（無論是伴侶關係、友誼還是工作夥伴關係）都建立在一係列微妙的權力動態之上。《無聲的邊界》深入剖析瞭“情感勞動”在現代關係中的分配不均問題，尤其關注職場女性與傢庭內部關於精力投入的隱形協議。 本書提齣瞭“情感帶寬”的概念，用以衡量個體在特定關係中能夠承受的情緒負荷。當一方的“帶寬”被過度占用時，關係必然齣現張力。我們詳細考察瞭“界限模糊癥”在伴侶關係中的錶現，例如無法區分個人需求與伴侶期待，以及在經濟獨立性增強的背景下，如何重新協商“依賴”與“自主”的平衡點。這裏的分析聚焦於成年人之間成熟的契約精神和相互尊重，而非親子互動中的依戀模式重建。書中的重點案例包括如何識彆和應對職場中的“隱形老闆”，以及如何與原生傢庭保持健康的經濟和情感距離。 第三部分：身份的重塑——社會角色轉換中的適應性危機 隨著社會節奏的加快，個體需要不斷地適應新的社會角色：從初入職場的菜鳥到資深管理者，從單身貴族到共同撫養孩子的父母，從被照顧者到照顧者。本部分探討的是成年人麵對巨大生命轉摺點時，其人際網絡如何隨之調整和重組。 我們研究瞭“中年友誼危機”——為何隨著生活重心轉移，維係多年的友誼容易自然消亡，以及個體如何建立新的、適應當前生活階段的社會支持係統。書中特彆關注瞭“身份喪失焦慮”，例如在職業轉換期，當社會身份標簽被剝離時，個體如何通過新的關係來重新確認自我價值。這部分內容側重於職業倦怠後的社會重建，以及跨代際工作關係中的溝通障礙，例如“經驗傳承”與“創新需求”之間的摩擦。 第四部分：重建敘事——在不確定性中尋找共鳴 最終，本書提供瞭一套理解和實踐更健康人際交往的框架。它強調的不是“學會如何取悅他人”，而是“學會如何清晰錶達自己的需求，同時理解他人的不可控因素”。 作者引入瞭“共情式拒絕”的技巧，教導讀者如何在不損害關係核心價值的前提下，維護自身的情感空間。書中詳細論述瞭“衝突的建設性應用”，即如何將人際間的摩擦視為關係成長的契機，而非需要立即消除的威脅。我們探討瞭如何與持有截然不同政治或價值觀的人進行有建設性的對話，避免對話迅速滑嚮人身攻擊。本書的落腳點是：理解人際關係的復雜性，接受其內在的非完美性，從而在充斥著噪音和誤解的現代社會中，錨定那些真正有價值的、能夠提供穩定支持的連接點。 《無聲的邊界》是一本寫給所有在復雜社會網絡中努力前行、渴望建立更真誠、更可持續的人際連接的成年人的指南。它揭示的不是如何被愛，而是如何懂得如何去愛與被愛——以一種清晰、有邊界、且充滿尊重的成熟方式。

評分☆☆☆☆☆

讀這本書的過程，就像是在進行一場心靈的對話，它促使我不斷地審視自己，審視我與孩子之間的互動方式。我一直以為自己已經算是一個比較開明的傢長，願意聽孩子說話，也鼓勵他們錶達自己的想法。但這本書卻像一麵鏡子，照齣瞭我潛意識裏的一些局限和誤區。比如，我常常會在孩子提齣一些“不切實際”的想法時，習慣性地用“不可能”、“沒時間”、“太麻煩”來否定，覺得是在“保護”他們，避免他們失望。但這本書讓我看到瞭，這種否定，其實是在一點點地打擊孩子的探索欲和創造力。 書中提到，孩子的想象力是他們認識世界的獨特方式，每一個看似荒唐的想法，都可能是一個小小的火花，等待被點燃。它鼓勵傢長要以一種“好奇”而非“評判”的態度去迴應孩子，去參與他們的遊戲，去引導他們如何將奇思妙想付諸實踐。這對我來說，是一個很大的挑戰。我需要放下成人的邏輯和現實的束縛，暫時進入孩子那個充滿無限可能的“小宇宙”。我開始嘗試著不再直接否定，而是用“哇，這個想法真有趣！我們怎麼纔能做到呢？”這樣的方式來迴應，雖然過程有些笨拙，但驚喜的是，孩子反而更願意和我分享他們的點子瞭，並且開始主動思考解決方案。這種由“否定者”到“協作者”的轉變，讓我覺得非常欣慰，也讓我看到瞭這本書在改變親子關係上的強大力量。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書寫風格，說實話，比我預期的要更接地氣，也更有溫度。我本來以為會是一本充滿專業術語、理論復雜的心理學專著，但拿到手裏翻開一看，卻發現它更像是一位經驗豐富、充滿愛心的長者在娓娓道來，分享著她與孩子們相處的點滴故事。作者並沒有高高在上地教導，而是通過一個個生動、具體的案例，把那些抽象的心理學概念變得鮮活起來。我尤其喜歡那些關於孩子想象力和創造力培養的部分，讓我重新認識到，原來那些天馬行空的“遊戲”，背後隱藏著孩子多麼豐富的內心世界。 我印象最深刻的是書中關於“依戀關係”的論述，它不僅僅是簡單地說孩子需要父母的陪伴，而是深入剖析瞭不同類型的依戀關係對孩子一生發展的影響，以及作為父母如何建立安全、健康的依戀。這讓我迴想起自己小時候，雖然父母也愛我，但那種錶達方式似乎更側重於物質的滿足，情感上的溝通相對較少。而這本書讓我意識到，情感上的安全感，對孩子的自信心、獨立性，甚至未來處理人際關係的能力，都有著至關重要的影響。我開始反思自己與傢人之間的一些溝通模式，也更願意去嘗試著去錶達我的愛和關心，不僅僅是物質上的給予，更重要的是情感上的連接。這本書不是那種讀完就放下的書，它更像是一本可以反復翻閱的指南，每次重讀，都能從中獲得新的感悟和啓發。

評分☆☆☆☆☆

這本書，我真的花瞭很長時間纔讀完，不是因為內容枯燥，而是因為它裏麵所探討的那些微妙的情感和行為，讓我忍不住一遍遍地去對照現實，去思考。我有個小侄女，正是到瞭那個“為什麼”比“是”還多的年紀，常常讓我不知所措。讀這本書之前，我總是習慣性地認為孩子就是聽話、乖巧，一旦有瞭自己的想法，甚至是對抗，就覺得是“不聽話”。但這本書讓我意識到，那些在我們成人眼中“小題大做”或者“無理取鬧”的行為，在孩子那裏，可能是一種最直接、最原始的錶達，是一種他們認知世界、探索邊界的方式。 比如書中提到的一些關於孩子情緒管理的章節，簡直像給我點亮瞭一盞燈。我一直不太理解為什麼我的侄女有時候會突然間情緒失控，尖叫哭鬧，仿佛整個世界都崩塌瞭。我常常會用“彆哭瞭”、“再哭就沒人理你瞭”之類的話去製止，但收效甚微，反而可能讓她哭得更厲害。這本書讓我明白，情緒本身沒有好壞，隻是孩子在錶達他們內在的感受。強行壓製，隻會讓這些情緒轉為其他更隱蔽的方式，比如沉默寡言，或者在未來某個時刻爆發。它鼓勵我們去傾聽情緒背後的需求，去理解孩子為什麼會有這樣的情緒，而不是僅僅去評價他們的情緒本身。這讓我開始嘗試著在孩子情緒爆發時，先蹲下來，用溫和的語氣問她“怎麼瞭？”，雖然有時候她也說不清，但那種被看見、被理解的姿態，似乎真的能讓她的情緒慢慢平復下來。這種轉變，對我這個曾經急於“糾正”孩子的長輩來說，真的是一次重大的認知升級。

評分☆☆☆☆☆

我承認，在讀這本書之前，我對孩子心理的認知，很大程度上是停留在“他們需要什麼就給什麼”的層麵，以為物質上的滿足就能代錶一切。但這本書，徹底顛覆瞭我原有的觀念。它讓我意識到，孩子真正需要的是理解、是陪伴、是看見，是那些無法用金錢衡量的、關於情感和精神層麵的滋養。書中那些關於孩子“傾聽”的章節，真的讓我汗顔。我常常會一邊聽孩子說話，一邊忙著自己的事情，或者已經在腦海裏構思好如何“糾正”他的想法，並沒有真正地用心去傾聽。 這本書讓我明白，傾聽不僅僅是用耳朵去接收聲音，更是用心去感受孩子的情緒、想法和需求。它鼓勵我們放慢腳步，放下手機，全身心地投入到與孩子的交流中，去理解他們每一個眼神、每一個動作背後所傳遞的信息。我開始嘗試著在和孩子交流時，放下我的評判，放下我的預設，隻是單純地去聽，去感受。我發現，當我對孩子錶現齣真正的傾聽和尊重時，他們反而更願意嚮我敞開心扉，分享他們的喜怒哀樂，也更願意接受我的建議。這種由“單嚮輸齣”到“雙嚮奔赴”的轉變，讓我體會到瞭育兒過程中最寶貴的快樂。這本書，真的像是一盞指路明燈，讓我看到瞭育兒的另一番天地，也讓我更加珍惜與孩子在一起的每一個寶貴瞬間。

評分☆☆☆☆☆

這本書的文字，有一種獨特的魔力，它不華麗，卻能直擊人心。每當我讀到關於孩子成長中的一些睏惑和挑戰時，總能感受到作者的理解和支持，仿佛她也曾經經曆過，也曾經迷茫過，但最終找到瞭前行的方嚮。我特彆喜歡書中關於“界限感”的章節，這對我這樣的獨生子女傢庭來說，是一個非常重要的課題。我曾經覺得，孩子就應該“聽話”，我的話就是“規矩”，而這本書讓我意識到，建立健康的界限，是幫助孩子形成自我認知和責任感的重要一步。 它並沒有教導傢長如何去“管教”孩子，而是引導傢長去理解孩子為什麼會挑戰界限，以及如何通過建立清晰、一緻的規則，同時給予孩子選擇權和自主權，來幫助他們學會尊重規則，也學會尊重自己。我記得書中舉的一個例子，關於孩子在公共場閤大哭大鬧，傢長如何用平靜而堅定的態度，與孩子一起協商解決，而不是簡單地采取懲罰或妥協。這讓我深刻地反思瞭自己處理類似情況的方式，我通常會因為麵子或者怕麻煩而妥協，結果反而讓孩子覺得哭鬧是解決問題的有效手段。這本書讓我明白，真正的管教，是引導，是示範，是讓孩子在愛與規則中成長，而不是讓他們在恐懼或混亂中摸索。