满28包邮 养育技能指导计划——心理治疗指导计划系列 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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美克耐普Knapp，S.E.，美琼斯玛Jongsm 著

图书标签:

• 养育技能
• 亲子关系
• 心理治疗
• 儿童心理学
• 家庭教育
• 育儿指南
• 28包邮
• 心理健康
• 情绪管理
• 行为矫正

店铺： 梅凯瑞图书专营店

出版社： 中国轻工业出版社

ISBN：9787501950577

商品编码：29955997297

包装：平装

出版时间：2005-09-01

基本信息

书名：养育技能指导计划——心理治疗指导计划系列

定价：35.00元

作者：(美)克耐普(Knapp,S.E.),(美)琼斯玛(Jongsm

出版社：中国轻工业出版社

出版日期：2005-09-01

ISBN：9787501950577

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：

商品重量：0.381kg

编辑推荐

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内容提要

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这本《养育技能指导计划》是为所有的成人和家庭治疗专家、家庭生活教育者、儿科医生和护士及其他为家长和他们的孩子提供指导、咨询服务和治疗性支持的精神健康专业人员而设计的。书中的内容广泛涉及了儿童家庭将会遇到的社会情感、行为、学业及人际关系等多方面的挑战，这些家庭中的儿童都处在步入成人期的过程之中。
基于需求和具体的目标领域而确定的高质量治疗指导计划能为家庭咨询工作者提供一个必要的工具，以帮助他们确认哪些干预措施对在社会情感方面遇到困难的家长及其孩子是有益且有效的。而且，我们相信，提供个别化的指导计划将极大地有助于解决困难的家长/儿童关系，有助于进一步探讨养育训练方面的话题。

目录

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导读
一、虐待式养育
二、注意缺陷/多动障碍（ADHD）
三、注意力寻求行为
四、组合家庭
五、与情感联结/依恋相关的话题
六、就业准备
七、品格发展
八、残疾儿童
十、依赖性强的儿童/过度保护的家长
十一、抑郁症
十二、离婚/父母分居
十三、饮食障碍
十四、天才儿童
十五、祖父母的养育策略
十六、悲痛/痛苦
十七、叛逆症（ODD）
十八、同伴关系/影响
十九、创伤后应激障碍（PTSD）
二十、与贫困相关的话题
二十一、出生前的养育准备
二十二、学校适应困难
二十三、性责任
二十四、兄弟/姐妹冲突
二十五、单亲养育
二十六、婚姻角色及婚姻关系冲突
二十七、学前儿童（0-6岁）的养育策略
二十八、小学儿童（7-12岁）的养育策略
二十九、青少年（13-18岁）的养育策略
三十、物质滥用
三十一、自杀预防
附录A 参考书目
附录B 与书中提到的问题相关的DSM-IV-TR索引

作者介绍

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文摘

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序言

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好的，这是一份不包含您提到的那本书的图书简介，旨在详细介绍其他心理学或教育学领域的书籍内容，并避免任何模板化或技术痕迹的表达。 --- 书名：《心之航程：儿童与青少年发展心理学前沿探索》 内容简介： 本书是一部深度聚焦于儿童及青少年心理健康与社会适应性发展的专业著作，它全面梳理了当代发展心理学领域的核心理论框架，并结合大量的实证研究与临床案例，为教育工作者、心理咨询师以及关注孩子成长的家长提供了一套系统化、操作性强的指导体系。 第一部分：生命之初的奠基——婴幼儿期的情感依恋与认知发展 本部分深入探讨了生命早期阶段（0-3岁）的发展关键期。我们首先解析了依恋理论的精髓，阐述了安全依恋关系如何塑造个体未来的人际模式与情绪调节能力。书中详尽分析了“奇异的境遇测试”（Strange Situation Procedure）的实际应用，并结合跨文化研究，讨论了不同教养方式对早期信任感建立的影响。 随后，我们将视角转向认知建构。基于皮亚杰的认知发展阶段理论，结合维果茨基的社会文化理论，我们详细剖析了婴儿期感知运动阶段的成就，以及前运算阶段中普遍存在的自我中心主义和泛灵论现象。重点阐述了语言习得的生物学基础与环境驱动力，并提供了促进婴幼儿早期语言、空间感和数学前概念发展的具体互动策略。特别关注了“心智理论”（Theory of Mind, ToM）的萌芽与发展路径，探讨了识别他人意图和信念对早期社交互动质量的决定性作用。 第二部分：学龄期的挑战与潜力——社会性学习与道德形成 进入学龄期（6-12岁），个体开始大规模地融入学校和社会环境。本部分详述了埃里克森的“勤奋感对自卑感”的冲突，分析了同伴关系对自我概念形成的关键影响。书中细致描绘了友谊的演变模式，从表面化的活动伙伴关系发展到基于共享秘密和相互理解的亲密友谊，并讨论了被排斥、被忽视等社交状态对孩子长期心理健康构成的潜在风险。 在道德发展方面，本书采用了科尔伯格的道德判断阶段模型，但更侧重于吉利根“关怀伦理”的视角，探讨性别在道德推理中的差异体现。此外，我们对学校环境中的霸凌（Bullying）现象进行了深入剖析，不仅界定了不同类型的霸凌行为，更提出了基于全校参与（Whole-School Approach）的预防与干预措施，强调教师在构建支持性学习环境中的核心地位。对注意力缺陷多动障碍（ADHD）和特定学习障碍（如阅读障碍）的早期识别与适应性教学策略，也进行了详细的综述。 第三部分：风暴与重塑——青少年期的同一性探索与神经可塑性 青少年期是人类发展中最为复杂和动荡的阶段之一。本书的第三部分将重点放在了身份认同的危机与重建上。我们借鉴了詹姆斯·马西亚（James Marcia）的身份认同状态模型，通过“认同弥散”、“延缓”、“封闭”和“获得”四种状态的描述，帮助读者理解青少年在职业选择、价值观和性别角色上的探索历程。 神经科学的最新发现为我们提供了理解青少年冲动行为和情绪反应的生物学基础。书中详细介绍了前额叶皮层（PFC）在青少年期仍在进行“修剪”和“髓鞘化”的过程，这解释了为何青少年更容易被即时奖励驱动，以及他们对风险评估能力的相对不足。我们提出了针对性的亲子沟通技巧，旨在平衡父母的权威感与青少年的自主性需求，促进健康的“心理断乳”。 此外，本书专门开辟章节讨论了数字时代的挑战。社交媒体使用对青少年自我评价、睡眠模式以及网络成瘾风险的影响，并提供了平衡屏幕时间、培养数字素养的实用建议。对于焦虑、抑郁等常见心理健康问题的早期识别和转介流程，也做了详尽的指导。 第四部分：家庭系统的动力与干预视角 本部分将焦点从个体转向家庭这个基本社会单位。我们从系统理论的视角审视家庭互动模式，分析了家庭结构、沟通风格（如指责、超理智、打岔等）如何潜移默化地影响儿童的情绪调节和问题解决能力。特别关注了父母教养风格的维度分析（权威型、专制型、放任型与忽视型），并强调了“权威型教养”在促进高自尊和高成就之间的平衡作用。 最后，本书提供了几种基于证据的家庭干预模式简介，包括结构式家庭治疗的基本原则和沟通技巧的训练，旨在帮助家庭成员重建健康边界，提升情感联结，共同应对成长过程中的各种压力与危机。本书力求成为一本既有深厚理论基础，又具高度实践价值的指导手册。 ---

评分☆☆☆☆☆

作为一名职场妈妈，我常常感到精力分散，既要兼顾工作，又要照顾孩子。我一直希望能够找到一种更有效、更科学的方法来平衡这一切，让我在工作和家庭之间都能做得更好。这本书的出现，可以说是我的一大福音。它不仅提供了关于养育孩子的实用技巧，更重要的是，它帮助我认识到，作为父母，我们自己的心理状态也对孩子的成长有着至关重要的影响。书中“心理治疗指导计划”系列，就像一个全方位的指导手册，涵盖了从亲子沟通、行为引导到家庭关系处理的方方面面。我特别喜欢书中关于“建立积极亲子关系”的章节，它教会我如何通过一些简单的小细节，来增进与孩子的感情，让我们的家充满爱与温暖。例如，书中提倡每天花几分钟时间，和孩子一起做一件有趣的事情，比如一起阅读、玩游戏，或者只是简单地聊聊天。这些看似微不足道的小事，却能极大地拉近我们与孩子之间的距离。现在，我感觉自己与孩子的沟通更加顺畅了，家庭氛围也变得更加和谐。

评分☆☆☆☆☆

这本书真是太让我惊喜了！我一直对如何更好地与我的孩子沟通和相处感到困惑，尤其是在孩子进入青春期之后，我们之间的距离似乎越来越远。偶然在书店看到了这本书，书名“养育技能指导计划——心理治疗指导计划系列”让我眼前一亮，感觉它可能就是我一直在寻找的答案。拿到书后，我迫不及待地翻开，首先映入眼帘的是清晰的排版和深入浅出的语言。书中没有那些空泛的理论，而是提供了大量非常实用、操作性强的技巧和方法。例如，它详细地讲解了如何识别孩子的情绪信号，以及在孩子情绪激动时如何有效地安抚和引导，而不是简单地责备或忽视。我特别喜欢书中关于“积极倾听”的章节，它教我如何放下自己的预设，真正去理解孩子话语背后的需求和感受。还记得有一次，我的孩子因为考试成绩不理想而闷闷不乐，我按照书中的方法，没有急着去说教，而是静静地坐在他身边，用温和的语气问他：“我知道你现在一定很难过，能告诉我你现在是什么感觉吗？” 没想到，我的孩子竟然开始滔滔不绝地跟我倾诉他的委屈和失落，我们母子之间的沟通在那一刻变得异常顺畅。这本书就像一位经验丰富的心理导师，时刻在我身边，给予我最需要的指导和支持。

评分☆☆☆☆☆

我一直对心理学和儿童心理发展有着浓厚的兴趣，但总觉得理论知识与实际应用之间存在着一道鸿沟。这本书的出现，恰好弥补了这一不足。它将深奥的心理学理论，转化为一套套具体可行的“养育技能指导计划”，让我能够真正地将所学应用到日常的育儿实践中。书中对于亲子沟通的解析，尤其让我受益匪浅。它详细地阐述了不同沟通模式对孩子心理发展的影响，并提供了一系列积极有效的沟通策略。我学会了如何使用“我”的信息来表达自己的感受，而不是使用“你”的信息来指责孩子。这在很大程度上缓解了我们母子之间的冲突，也让孩子更愿意与我分享他的想法和感受。此外，书中关于“儿童情绪管理”的指导，也为我提供了很多实用的方法，帮助我的孩子更好地认识和调节自己的情绪。现在，我能够更从容地应对孩子出现的各种情绪问题，并引导他成为一个情绪健康、心理阳光的孩子。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，养育孩子不仅仅是提供物质上的满足，更重要的是精神上的引导和情感上的连接。然而，随着孩子一天天长大，我发现自己越来越难以把握其中的平衡。这本书就像一把钥匙，为我打开了理解孩子内心世界的大门。它深入剖析了儿童和青少年心理发展的各个阶段的特点，以及在这个过程中可能遇到的挑战。书中提供的“心理治疗指导计划”系列，更是让我看到了解决问题的希望。它不是那种一成不变的理论，而是根据不同的年龄段和不同的问题，提供了量身定制的解决方案。我印象最深刻的是关于“情绪管理”的章节，书中列举了很多生动的案例，解释了孩子为什么会产生愤怒、焦虑等负面情绪，以及家长应该如何帮助孩子建立健康的情绪表达和调节机制。我曾经因为孩子的小脾气而感到非常头疼，常常不知道该如何应对。但是读了这本书之后，我学会了如何理解孩子行为背后的原因，并且能够用更耐心、更包容的方式去处理。现在，当我的孩子出现情绪波动时，我不再感到手足无措，而是能够平静地引导他，帮助他认识自己的情绪，并找到健康的疏导方式。

评分☆☆☆☆☆

在孩子的成长过程中，我始终坚信，良好的家庭教育是奠定孩子一生幸福的基础。然而，如何在实践中做到这一点，却是一个长期探索的过程。这本书的出现，无疑为我提供了宝贵的指引。它并非简单地罗列育儿常识，而是从心理治疗的角度，系统地构建了一套“养育技能指导计划”，深入剖析了亲子关系中的核心问题，并提供了切实可行的解决方案。我尤其欣赏书中对于“建立信任和安全感”的重视，它强调了父母的理解、接纳和支持，是孩子健康成长的基石。书中提供的各种练习和活动，都非常具有操作性，能够帮助我在日常生活中，更好地与孩子建立连接，增进彼此的信任。我还记得书中关于“如何处理孩子的逆反心理”的章节，它帮助我认识到，很多时候孩子的“不听话”，其实是在寻求独立和自主。现在，我能够用更平和的心态去面对孩子的成长，并用更有效的方式去引导他，让他逐渐成为一个有责任感、有担当的独立个体。