心理學-3 9787509364956 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

隋岩 著

圖書標籤:

• 心理學
• 教材
• 大學教材
• 心理學導論
• 基礎心理學
• 認知心理學
• 發展心理學
• 社會心理學
• 行為心理學
• 臨床心理學

店鋪： 韻讀圖書專營店

齣版社： 中國法製齣版社

ISBN：9787509364956

商品編碼：29963243372

包裝：平裝

齣版時間：2015-08-01

圖書基本信息
圖書名稱	心理學-3	作者	隋岩
定價	36.00元	齣版社	中國法製齣版社
ISBN	9787509364956	齣版日期	2015-08-01
字數		頁碼
版次	1	裝幀	平裝
開本	16開	商品重量	0.4Kg

內容簡介

《心理學3》又是一個全新的世界。如果說，前兩部尚停留在心理障礙的階段，這一部已經升級到精神障礙的等級。從解讀各位大傢對“心理”的解釋開始，逐步走入躁鬱癥、精神分裂癥的世界，涉及病因、發作癥狀、治療及康復護理這一完整的過程，和之前單單介紹癥狀相比，讀者能夠更全麵地看到一種疾病從發生到治愈的過程。 繼承前兩本的傳統，每一章後設置瞭心理學公開課、推薦書籍和相關影片資料，。興趣的讀者可自行搜索關鍵詞，尋找你自己的偏好。若是某一本書，某一個課程，某部電影引你進入另一個心理學世界，筆者會暗自竊喜的。

作者簡介

隋岩，知名作傢，代錶作有《心理學》係列 《心理學與你》《心理學與生活》 《心理學與人生》 《缺失的心理課》 《小清新心理學》等。

目錄

章 何為心理——諸傢之言 心靈的麵具——從防禦機製說起 S-R解釋一切——行為主義 評估齣的好惡——認知模型 “第三勢力”來襲——來訪者中心 活在人際網絡中——人際關係理論 一切關係的總和——社會文化理論 第二章 身體指嚮心理——生物學基礎 DNA的神秘世界——遺傳學 剖開大腦看神經——解剖與生理學 信號郵遞員——神奇的遞質 第三章 掙紮於兩極之間——躁狂抑鬱癥 躁鬱從何而來——緻病因素 自以為是天纔——躁狂發作 鼕天裏的黑狗——抑鬱發作 在暗夜找尋光明——治療之路 一扇希望的窗口——自我管理 死神的召喚——應對自殺 烏雲背後的幸福綫——告彆躁鬱 第四章 瘋狂的旅程——精神分裂癥 窺探內在世界——精神分裂癥起因 我有特異功能——偏執型 脆弱的年輕人——青春型 我們都是木頭人——緊張型 冷漠無情的少年——單純型 心靈無處安放——未分化型 精神上的殘疾——殘留型 第五章 大腦丟掉指揮權——意誌行為障礙 意誌時強時弱——增強、減弱、衰退 不協調中的協調——精神運動性興奮 沉默是金也是病——精神運動性抑製 把靈魂賣給魔鬼——衝動行為 在幻覺的支配下——自傷與自殺 第六章 摺斷翅膀的天使——智力障礙 齣生定終生——緣何智力障礙 智商分以下——測驗篩查 養齣好孩智——康復訓練 作為人而存在——社會適應力 佳保潔員——社會支持 隱形傷害傷人——歧視 第七章 幾度夕陽紅——老年期心理障礙 迷迷糊糊的老人——阿爾茨海默癥 失落的時光——遺忘癥 是病不是病——譫妄綜閤徵 時值多事之鞦——更年期偏執癥 身體、心理都病瞭——心身反應 第八章 論罪惡的真相——犯罪心理 生而犯罪的人——反社會行為 偷東西是一種病——盜竊成癮 另類成就感——高智商犯罪 我的大腦殺瞭人——基因主導犯罪 施虐與受虐——傢庭暴力 性是一種權力——犯 僞裝精神病——區分與否 第九章 敬畏生命——者的世界 鎖鏈背後——精神病人的生活 誰來負責——病人也有隱私權 正常or不正常——被精神病 大腦作為實驗颱——研究現狀 來到世紀——新的挑戰 第十章 谘詢師之職——評估與診斷 坐下來談一談——收集信息 測齣來的不正常——評估工具 CCMD-——精神障礙診斷標準 是否精神障礙——結論

編輯推薦

★超級暢銷書《心理》套裝 ★更加專業有效的調整方案 ★圖書、電影多角度推薦更添精彩 ★更加私密的心理知識◆《心理學》**季：《心理學：拿什麼證明你不是》 ◆《心理學 》第二季：《心理學2：拿什麼拯救你 我的心理》 ◆《心理學》套裝版：《心理學1.拿什麼證明你不是》 《心理學2.拿什麼拯救你我的心理》重磅來襲！ ◆心理學全三冊套裝:就知道你喜歡重口味!全麵解讀非常態心理,，高效自我調節方案。 ◆《心理學》姊妹篇：《怪誕心理學：謊言、靈媒、夢境、記憶、選擇》 《心理學》版為100%好評圖書，請點擊查看更多讀者評價

文摘

序言

好的，這是一份關於一本假設名為《古代文明的興衰與文化遺産》的圖書簡介，內容詳盡且力求自然流暢，不涉及您提供的具體書籍信息： --- 圖書簡介：《古代文明的興衰與文化遺産》 一部跨越數韆年的恢宏史詩，一次深入人類文明搖籃的深度探索。 自人類開始在地球上留下印記以來，那些矗立在尼羅河畔、幼發拉底河岸、以及遠東平原上的偉大文明，便構成瞭我們今日理解自身曆史與身份的基石。《古代文明的興衰與文化遺産》並非僅僅是對遙遠過去的簡單羅列，而是一部深刻剖析權力結構、社會組織、精神信仰以及物質創造的綜閤性研究著作。本書以嚴謹的史學視角和生動的敘事手法，帶領讀者穿梭於蘇美爾的泥闆文書之間，在埃及金字塔的陰影下沉思，攀登瑪雅的祭祀神廟，並最終理解古希臘民主思想的萌芽與古羅馬帝國治理模式的復雜性。 第一部分：文明的起源與早期奠基（約公元前 4000 年 – 公元前 1500 年） 本書的第一部分聚焦於人類曆史上最關鍵的轉型期——從新石器時代的定居到復雜社會結構的誕生。我們首先將目光投嚮“兩河流域”，探討美索不達米亞平原上最早的城邦如何通過灌溉農業實現瞭人口的爆發式增長，以及文字（楔形文字）的發明如何徹底改變瞭信息傳遞和國傢治理的效率。通過分析烏爾第三王朝的官僚體係和漢謨拉比法典，讀者將清晰地看到早期法律與秩序的構建過程。 緊接著，我們將深入古埃及的尼羅河榖。本書詳盡描繪瞭法老製度的神秘性與世俗性並存的統治結構，從早王朝時期的統一，到古王國時期金字塔的建造奇跡，再到中王國時期的文化復興。我們不僅關注宏偉的建築工程，更考察瞭埃及人獨特的宇宙觀——瑪阿特（Ma’at）——以及其對社會穩定和藝術風格的深遠影響。此外，本部分還會涉及印度河榖文明（哈拉帕和摩亨佐-達羅），重點分析其高度規劃的城市布局、統一的度量衡係統及其至今仍未完全破譯的文字所暗示的社會和諧性。 第二部分：古典時代的輝煌與碰撞（約公元前 1500 年 – 公元 500 年） 隨著青銅時代的崩潰與鐵器的普及，地中海及周邊地區進入瞭新的篇章。本書的第二部分著重探討瞭這一時期湧現齣的，對後世産生決定性影響的文明形態。 希臘的理性之光： 我們將追溯愛琴文明的遺産，重點分析雅典民主製度的形成過程，蘇格拉底、柏拉圖和亞裏士多德的哲學思想如何奠定瞭西方認識世界的方法論。從荷馬史詩到希臘悲劇，本書剖析瞭希臘人對個人自由、城邦責任與命運的深刻思考。亞曆山大大帝的東徵不僅傳播瞭希臘文化，更催生瞭希臘化世界的融閤與張力。 羅馬的鐵腕與製度： 羅馬共和國的共和理想如何一步步演變為帝國的現實，是本部分討論的另一核心議題。本書詳細分析瞭羅馬的軍事組織、嚴密的法律體係（如《十二銅錶法》）以及其卓越的工程技術（道路、渡槽）。通過對奧古斯都、圖拉真等皇帝統治時期的考察，讀者將理解羅馬如何用近乎完美的製度化手段管理一個橫跨歐亞非的龐大帝國，及其衰落的內部結構性原因。 東方帝國的穩固： 在西方世界風雲變幻的同時，東方文明同樣在發展。本書不會忽略強大的秦漢帝國，探討其在中央集權、儒傢思想官方化以及對邊疆的治理策略。同時，對波斯阿契美尼德王朝的行政管理（如行省製度與驛傳係統）的分析，也展示瞭古代帝國運作的普適性原則。 第三部分：精神遺産與文化滲透 本書的價值遠超單純的曆史編年。第三部分緻力於挖掘古代文明留給後世的精神財富和文化遺存。 信仰與倫理的構建： 我們深入探討瞭影響深遠的宗教和哲學體係的起源。從以色列的“一神論”覺醒，到佛教在印度的興起及其嚮東方的傳播路徑，再到早期道傢和儒傢思想如何塑造瞭東亞社會的價值排序。這些信仰如何解釋瞭生死、構建瞭道德規範，並最終成為支撐龐大社會體係的無形力量。 藝術與科學的啓示： 讀者將通過本書看到，古代世界在藝術和科學上的成就並非原始的嘗試，而是高度成熟的知識體係。無論是巴比倫的天文學觀測、埃及的醫學實踐、希臘的幾何學，還是中國古代的冶金技術，都體現瞭對自然規律的深刻洞察。書籍詳細考察瞭這些知識如何通過絲綢之路等貿易網絡進行交流、碰撞，最終在不同的地域文化中生根發芽。 結論：遺産的延續與反思 在全書的尾聲，作者引導讀者思考一個核心問題：我們如何定義“古典”？這些古代文明的崩潰是必然的嗎？他們的經驗教訓，尤其是在資源管理、社會公平和政治腐敗等方麵的失敗，對當代社會有何警示意義？ 《古代文明的興衰與文化遺産》是一部集曆史學、考古學、社會學和思想史於一體的力作。它不僅僅是一本教科書，更是一扇通往我們集體記憶的窗戶，幫助現代人理解腳下土地的曆史厚度，並以更宏大的視角審視人類文明的未來走嚮。其豐富的插圖、詳盡的地圖和跨學科的分析方法，將使普通讀者和專業研究者都能從中獲得深刻的啓發與享受。 ---

評分☆☆☆☆☆

這次的閱讀體驗，讓我徹底打消瞭原本對這本書能深入剖析人類動機的幻想。我一直對那些驅動我們做齣選擇的復雜因素充滿好奇，特彆是那些在我們頭腦深處，不被輕易觸及的“為什麼”。我渴望理解，為什麼我們會對某些事物産生強烈的渴望，為什麼我們會規避某些痛苦，為什麼我們會為瞭長遠的目標而犧牲眼前的利益，又或者，為什麼我們會屈服於社會壓力而放棄個人的真實想法。我原本期待書中能揭示關於動機的各種理論，從馬斯洛的需求層次理論，到 Deci 和 Ryan 的自主決定理論，再到那些關於成就動機、權力動機和親和動機的探討。我希望能看到，心理學傢是如何通過實驗和觀察來研究這些動機的，以及這些研究成果如何幫助我們理解個體差異，並為提升生活質量提供指導。這本書本應成為我探索內心世界，理解自己和他人行為邏輯的指南，但它所呈現的內容，卻與我追求的深度和廣度相去甚遠。

評分☆☆☆☆☆

這本書的內容，我隻能說，它完全沒有觸及到我所期待的領域。我原本希望它能深入探討人類意識的本質，例如，它如何産生主觀體驗，為何會有如此豐富的情感，以及我們如何形成對世界的認知。我期待能看到關於不同心理學流派對意識的解釋，比如行為主義如何規避意識的討論，認知心理學如何將其視為信息處理係統，而精神分析又如何強調無意識的影響。我想知道，如果意識是一種湧現現象，那麼其基礎的物理和生物機製又是什麼？是否存在一種統一的理論能夠解釋意識的産生、功能以及可能的局限性？我原本設想的這本書，應該能夠引領讀者穿越復雜而迷人的意識世界，揭示其神秘的麵紗，讓我們對“我”的存在産生更深刻的理解。也許，它會涉及意識的進化，探討它在生存和繁殖中的作用，或者討論意識障礙，如意識喪失、幻覺、妄想等，並從神經科學的角度進行解釋。總之，我期望的是一場關於自我和存在的智力探險，而不是現在所看到的，與我的閱讀目標毫無關聯的內容。

評分☆☆☆☆☆

我原本以為這本書能為我揭示人類情感世界的奧秘，特彆是那些構成我們喜怒哀樂的復雜心理機製。我希望能夠深入瞭解，究竟是什麼讓我們感受到快樂、悲傷、憤怒、恐懼、愛以及其他種種情感。我期待書中能夠探討不同情感的生理基礎，比如與神經遞質和大腦區域的關聯，也希望能夠闡述情感的認知評估過程，即我們如何解釋和評價事件，從而産生相應的情感體驗。更重要的是，我希望能夠學習如何更好地管理和調節自己的情緒，如何應對負麵情緒的侵襲，如何培養積極的情感，以及如何理解和迴應他人的情感。我原本設想這本書，能夠成為我情感智慧的啓濛者，幫助我構建更健康、更豐富的情感生活。但現實是，它完全沒有提供任何我所期望的內容，讓我倍感錯愕和失望。

評分☆☆☆☆☆

我拿到這本書的時候，滿懷期待地想去瞭解那些影響我們日常決策和人際互動的潛意識動機。我想知道，那些在我們意識層麵難以察覺的欲望、恐懼和衝動，是如何悄無聲息地塑造我們的行為的。我希望書中能詳細闡述弗洛伊德的無意識理論，以及它如何在人格發展、夢境解析和心理治療中發揮作用。同時，我也想瞭解，除瞭弗洛伊德，其他心理學流派，比如榮格的集體無意識，或者更現代的認知偏差理論，是如何解釋那些不被我們直接意識到的心理過程的。我期待能夠看到具體的案例分析，比如，為什麼人們會做齣非理性的消費選擇？為什麼我們會對某些人産生莫名的好感或厭惡？為什麼我們會重復犯同樣的錯誤？這本書原本應該能幫助我理解這些行為背後的深層原因，從而更好地認識自己，並更有效地與他人互動。然而，現在手上的這本書，完全沒有觸及這些我渴望探究的奧秘，讓我感到深深的失望。

評分☆☆☆☆☆

我原本滿心期待這本書能帶我深入瞭解人類學習的機製，以及各種學習策略的有效性。我想知道，我們是如何從零開始，一步步掌握新知識和新技能的？是什麼讓一些人學得快，而另一些人學得慢？書中是否會探討經典條件反射、操作性條件反射、觀察性學習，甚至是認知學習理論，比如圖式、信息加工和元認知策略？我渴望瞭解，如何纔能更有效地記憶信息，如何纔能更好地解決問題，如何纔能更靈活地適應新的環境。我希望能夠學習到科學的學習方法，從而在學業、工作和生活中取得更好的成果。這本書本應是我在求知道路上的良師益友，能夠為我指明方嚮，提供工具。然而，它所呈現的內容，卻與我最初的閱讀目標南轅北轍，讓我感到極度的迷茫和無所適從。